心理健康主題班會總結(jié)15篇[合集]

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的心理健康主題班會總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康主題班會總結(jié)1

　　為了響應(yīng)學(xué)院五月心理月活動號召，提高我班同學(xué)的心理健康知識水平，增強心理健康意識。加強溝通，建立和諧的人際關(guān)系。同時在學(xué)院掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視，我班舉行了主題為“和諧班級，你我共建”的心理健康主題班會。出席本次班會的領(lǐng)導(dǎo)有學(xué)院學(xué)生處張和平處長，貿(mào)易經(jīng)濟系魯超基副主任，還有俞雪嬌老師，輔導(dǎo)員李標華老師，班主任鄒小焱老師以及11市場營銷1班的全體同學(xué)。

　　主題班會共分五個環(huán)節(jié)：

　　第一個環(huán)節(jié)：理解萬歲，心理知識大普及。

　　首先，主持人上臺就大學(xué)生心理健康問題，進行簡單敘述，引出本次班會主題；接著由班主任小焱老師給大家講解“525————大學(xué)生心理健康日”的由來和大學(xué)主題班會活動“和諧班級，你我共建”心理健康的重要性，并進行心理知識的問答。同學(xué)們聽得認真，搶答積極。

　　第二個環(huán)節(jié)：愛的奉獻，關(guān)心友愛在派送。由黎志航，黃旭同學(xué)表演唱歌，為大家?guī)�來精彩演出的同時，更是為本班在家養(yǎng)病的楊麗莎同學(xué)送上祝福。

　　第三個環(huán)節(jié)：彼此包容，心理狀況齊測試。由主持人引領(lǐng)大家做一個心理測試。讓抽號軟件隨機抽出3個學(xué)號，抽中的同學(xué)上臺公布自己的選擇，查看答案。通過一個簡短的潛意識心理測試，讓同學(xué)們對加深對自己的了解。測試進行了三輪，大家還意猶未盡。通過以上活動，大家進一步明白了心理健康的重要性。

　　第四個環(huán)節(jié)：和諧共榮，美好時光共回憶。由主持人及其工作人員放出本班近一年的照片：“我們的紀念冊”，勾起了同學(xué)們從開學(xué)到現(xiàn)在的每一天的回憶；特別是班委會秘書長宋玲玲同學(xué)在本班念出一篇由她默默無聞地為我們記錄下我們班級日志……大家感動了。還有舞蹈表演：“舞動青春”，梁雨冰，鄧雪瑩同學(xué)精彩的舞蹈表演更博到了同學(xué)們的陣陣尖叫。

　　第五個環(huán)節(jié)：關(guān)懷常駐，心靈寄語大贈送。班主任再次上臺，寫出了本次班會主題：加強溝通、彼此包容、理解萬歲、和諧共榮。輔導(dǎo)員也給大家提出了期望。特請學(xué)院學(xué)生處張和平為我們優(yōu)秀宿舍頒獎，張?zhí)庨L對于本次給予了肯定。接著貿(mào)易經(jīng)濟系魯超基副主任為本次心理健康主題班會作了總結(jié)發(fā)言，他提到了，要加深對自己和對他人的了解，真正共成長，突破自我；并鼓勵大家，爭取在各方面做得更好。工作人員收集愛心寄語卡，在全班同學(xué)起立齊唱《朋友》的歌聲中，主持人宣布班會結(jié)束。

　　本次活動不足之處：

　　7人缺席，其中5人無故；主持人對大家情緒的`調(diào)動還有待提高；心理劇沒演成；部分同學(xué)紀律觀念還要提高。通過這次主題班會，讓同學(xué)們了解了我院心理健康教育服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。讓我們更深地認識了心理與個人成長的重要關(guān)系。讓大家加強了溝通，讓大家在11市場營銷1班這個大家庭里感受到家的溫暖和幸福，使同學(xué)們更加團結(jié)友愛，讓我們的班級更具凝聚力。更希望通過此次活動讓我們11市場營銷1班的同學(xué)們踏上通向人生的正確道路，讓各位同學(xué)能以嶄新的姿態(tài)和飽滿的熱情迎接精彩的生活�？朔�種種困難，以正確的心態(tài)去面對每天的學(xué)習(xí)和生活。加油，11市營1！

心理健康主題班會總結(jié)2

　　一、活動主題：

　　“關(guān)愛青春，呵護心理”

　　二、活動主要目的：

　　幫忙學(xué)生樹立心理健康意識，培育學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，增加心理調(diào)適力量，促進學(xué)生人格的健全進展，正確熟悉自我，增加自信念，學(xué)會合作與競爭，同時培育學(xué)生的專業(yè)興趣和樂群的心理品質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對挫折，適應(yīng)社會的力量。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　二棟206教室

　　五、參與活動人員：

　　花藝1001班全體成員

　　六、活動內(nèi)容：

　　1、主要展現(xiàn)方式—播放PPT，說明健康的重要性，解釋心里健康并不等于身體健康；

　　2、大學(xué)生常見心理特別分析；

　　3、大學(xué)生常見的一般心理問題，提出并爭論；

　　4、心理測試試題，通過更科學(xué)、更好玩的方法了解同學(xué)們的心里，幫忙他們更進一步的熟悉自己；

　　5、觀看“大學(xué)生里的百萬富翁”視頻，觸發(fā)同學(xué)們心中最真實的自己，更確定自己的目標。

　　七、開展活動如下：

　　1、通過各種心理測試互動、激發(fā)同學(xué)們的興趣。

　　2、讓同學(xué)們在互動中去體會心理健康的真正含義。

　　3、思索與爭論、同學(xué)們自主上臺發(fā)言，說出自己的感受和一些想法。

　　4、通過看視頻讓同學(xué)們更加深入了解心理健康的重要性。

　　八、活動總結(jié)：

　　這次心理健康主題班會的.綻開讓我們意識到面對豐富多彩的大學(xué)生活，我們要不斷增加自己的心理健康意識，不斷促進我們?nèi)烁竦慕∪�進展，正確熟悉自己，同時提高我們應(yīng)對挫折，適應(yīng)社會的力量。這次班會也讓我們懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系的重要性。

心理健康主題班會總結(jié)3

　　作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個健康的心理。在競爭力如此之大的現(xiàn)在社會，因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增，不勝數(shù)，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發(fā)生。社會學(xué)家和有關(guān)專家已經(jīng)注意到，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。在今年5召開一次大學(xué)生心理健康的主題班會，身上存在的心理問題，共同來探討，解決存在的心理問題，讓我們大學(xué)生的心理健康向上發(fā)展。依照策劃，名高校成功舉辦地資料，總結(jié)了有以下特點1、2、3、結(jié)合實際，式，在院內(nèi)進行了宣傳，各種海報、橫幅吸引學(xué)生們的目光，由于這次時間準備充分，生的心理問題，問題有針對性和普遍性，這個現(xiàn)象是非常好的。引發(fā)轟動社會的事件多的我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部為培養(yǎng)我院學(xué)生健康的心理，特地意在讓大學(xué)生認真的分析自己

　　我們將從各渠道收集相關(guān)資料進行匯編，其中也有許多著作:

　　我們從中吸取了一些經(jīng)驗，運用了所能運用的宣傳方考察結(jié)果比較好，同學(xué)們都踴躍上臺提出現(xiàn)代大學(xué)

　　月份，有權(quán)威人士的解說，能夠準確剖析現(xiàn)代大學(xué)生的`心理特點。運用了多種宣傳手段，尤其是多媒體器材的運用，宣傳更加

　　到位。各高校之間都相互交流經(jīng)驗取長補短。然而這也顯露出一個弊端，正因為提出問題有針對性和普遍性，使得以同學(xué)們的力量略顯薄弱，有些問題作為一個閱歷不足的大學(xué)生是無法解答的，即使明白，也很難用語言開導(dǎo)大家，所以通過這次班會，我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部提議在學(xué)校建立一個大學(xué)生心理咨詢平臺，里面有專業(yè)的心理導(dǎo)師指導(dǎo)，同學(xué)們可以以郵件或其他網(wǎng)絡(luò)形式與老師交流，這樣有些同學(xué)能更加坦誠的與老師交流，老師也能真正意義上幫助學(xué)生。

　　然而接下來舉行的大學(xué)生心理健康的班級手抄報比賽也順利開展，各種漂亮、精致的手抄報在校內(nèi)進行展示，說明這次主題班會在各班都引起了重視，大家都用心準備資料，繪畫板式，這也是我們這次主題班會的特色，用這種評比的方式，調(diào)動大家的積極性，使大家都踴躍投入到這次活動中來。

　　這次活動成功的地方很多，但仍有不足之處，正是要有這種進取的心態(tài)，我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部的工作才能越做越好。

心理健康主題班會總結(jié)4

　　5月25日是全國大學(xué)生心理健康日，“525”的諧音為“我愛我”，提醒大學(xué)生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。

　　作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，不但要擁有頑強拼搏的精神和較強的專業(yè)技術(shù)，更重要的是有一個健康的心理。在競爭力如此之大的現(xiàn)在社會，因就業(yè)難、前程不明朗和競爭壓力等等原因下大學(xué)生中患憂郁癥、夸大妄想癥等精神疾病的患病率正在猛增，引發(fā)轟動社會的事件多的不勝數(shù)，殺人、自殺、迫害等罪錯屢有發(fā)生，社會學(xué)家和有關(guān)專家也已經(jīng)注意到了這些問題，所以大學(xué)生心理健康教育工作在各大高校都不可忽視。因此，為貫徹落實學(xué)校精神，為迎接“5.25”全國大學(xué)生心理健康日，進一步加強我校的心理健康教育工作，緊扣學(xué)生實際，倡導(dǎo)傳遞心靈正能量，營造健康和諧的校園氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們傳遞心靈正能量，讓大家在班會活動中更新觀念，反思自身，增進友誼，在互動中實現(xiàn)思想與情感的提升，增強自身心靈正能量及人際交往的能力，提升心理健康水平，充分營造團結(jié)友愛、奮發(fā)向上、健康和諧的班級氛圍，依照策劃，我們班順利開展了以“和諧人際，溝通你我他”為主題的心理健康教育主題班會。其中同學(xué)們都積極參與，班主任也起到了主導(dǎo)作用。

　　現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結(jié)如下：我們的此次班會由班長主持，是以師生互動、觀看相關(guān)視頻、游戲互動、心理測試、同學(xué)發(fā)表看法等形式來展開的。

　　觀看完關(guān)于近期高校大學(xué)生出現(xiàn)的一些因心理問題和不和諧的人際關(guān)系所導(dǎo)致的各種案例的相關(guān)報道之后，同學(xué)們紛紛發(fā)表了各自的看法。接著主持人根據(jù)視頻內(nèi)容向同學(xué)們提出怎樣衡量心理健康，然后一起交流并學(xué)習(xí)了衡量心理健康的標準。

　　有的同學(xué)認為如果在人際交往時出現(xiàn)問題，可以通過向同學(xué)、朋友、老師、父母等傾訴自己的心聲，傾聽他們的意見。其實，最好的醫(yī)生還是自己，自己如果能調(diào)整心理狀態(tài)，主動與他人溝通交流，這樣效果最好！

　　當(dāng)進入到第七個流程時，即游戲環(huán)節(jié)，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們迫切地想?yún)⑴c游戲，待班長宣讀完第一個游戲規(guī)則后，大家爭先恐后地舉起手來。就拿“口傳悄悄話”這一游戲來講吧，在游戲開始前，兩個小組的同學(xué)的臉上都呈現(xiàn)出認真激動的表情，都在期待著會被同伴告知什么悄悄話；游戲過程中，兩個小組都井然有序地傳悄悄話，各個小組的同學(xué)都很積極配合，最后，班主任所在的小組贏得了本次游戲。過后，班長告知大家這一游戲的目的是為了了解真相是如何變成假象的，了解傳播的途徑越長，失真就大。所以與人交往時，如果想知道實情，一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證信息準確。

　　游戲一：合力吹氣球

　　游戲二：口傳悄悄話

　　心理小測試

　　游戲環(huán)節(jié)過后，緊接著的是班會的第八項流程，全班同學(xué)在班長的帶領(lǐng)下一起做了趣味心理測試，這個測試在給大家?guī)�來歡樂的同時，也使得同學(xué)們學(xué)到從不同角度來了解、分析自己。通過以上諸多流程，班長再次強調(diào)了心理健康對于當(dāng)代大學(xué)生的重要性，并與全體同學(xué)一起交流、學(xué)習(xí)了人際關(guān)系的原則、技巧及秘訣，在此環(huán)節(jié)中，同學(xué)們受益匪淺。

　　通過開展本次班會，提高了我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強了心理保健

　　意識，懂得了如何進行人際交往，建立和諧的人際關(guān)系，同時在班級里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的`心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

　　最后，全班同學(xué)及班主任一起合唱《讓世界充滿愛》，本次班會在我們的歡笑與溫馨的歌聲中結(jié)束，回顧整個過程，我們相信開展本次班會是具有重要意義的，同時希望同學(xué)們在今后的學(xué)生工作生活中，友善的與人相處，發(fā)展和諧的人際關(guān)系，營造一個團結(jié)友愛，奮發(fā)向上，健康和諧的班集體。

心理健康主題班會總結(jié)5

　　為進一步加強疫情防控期間學(xué)生心理健康教育，有效緩解學(xué)生因疫情及長期居家學(xué)習(xí)、生活帶來的心理壓力，提高心理防護水平和居家學(xué)習(xí)質(zhì)量，近日，駐馬店市第三十七小學(xué)組織開展了線上心理健康教育主題班會，引導(dǎo)學(xué)生正確認識疫情，科學(xué)、合理安排疫情期間的學(xué)習(xí)生活，鼓勵學(xué)生增強抗擊疫情的信心。

　　班會課上，各班班主任老師通過課件和相關(guān)視頻普及關(guān)于疫情期間的心理健康知識，讓同學(xué)們了解如何調(diào)適自我壓力和焦慮心理，了解調(diào)控情緒的方法；引導(dǎo)學(xué)生正視疫情、不畏疫情；指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理規(guī)劃每日作息，合理調(diào)整自身情緒，照顧好自己，營造積極向上的健康狀態(tài)；告誡學(xué)生不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，過度使用電子產(chǎn)品，保護好視力，養(yǎng)成文明健康的線上學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　疫情防控居家線上學(xué)習(xí)期間，對于每個家庭每一個學(xué)生而言，疫情帶來的緊張擔(dān)憂，居家的不自由感，會讓同學(xué)們感到不適應(yīng)和巨大壓力。生命需要呵護，健康需要幫助。我們的學(xué)校就像一個大家庭，關(guān)注著每一位學(xué)生的健康成長。班會上，班主任還教授了學(xué)生心理防疫小妙招，鼓勵學(xué)生關(guān)注現(xiàn)在可以解決的問題，不要杞人憂天，不信謠不傳謠，相信科學(xué)和我們國家的治理能力。

　　線上心理課就像一場及時雨，向?qū)W生、家長們普及心理健康知識，及時呵護學(xué)生心理，引導(dǎo)學(xué)生樂觀面對疫情，提高心理防護水平，為隔離在家的同學(xué)們注入一劑戰(zhàn)勝疫情，積極投入學(xué)習(xí)的`“強心劑”。

　　通過此次心理健康教育主題班會，給全體學(xué)生和家長們提供了實際有效的心理支撐，緩解了疫情帶來的心理壓力，創(chuàng)建了積極、健康的氛圍，提高了學(xué)生對于自身心理健康的認識，有利于學(xué)生在疫情期間的心理調(diào)適，切實接收到來自老師和家長的關(guān)愛。希望該校學(xué)子能夠保持樂觀心態(tài)，科學(xué)面對疫情，積極應(yīng)對困難，讓自己變得更加堅強、更加勇敢。

心理健康主題班會總結(jié)6

　　為了增進班級同學(xué)的心理健康意識，提升自我認知和情緒管理能力，我們班級于近期舉辦了一場以心理健康教育為主題的班會。通過本次活動，我們期望達到的目的是讓同學(xué)們更好地了解心理健康的重要性，掌握一些基本的心理調(diào)節(jié)技巧，并在日常生活中積極運用，以達到提高個人生活質(zhì)量和人際交往能力的目的。

　　在班會的準備階段，我們精心設(shè)計了活動流程，包括心理健康知識講解、案例分析、小組討論和互動游戲等環(huán)節(jié)。我們希望通過這些多樣化的形式，讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識。

　　活動過程中，同學(xué)們表現(xiàn)出了極高的參與熱情。在心理健康知識講解環(huán)節(jié)，我們邀請了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師為同學(xué)們深入淺出地講解了心理健康的概念、重要性以及常見的心理問題和應(yīng)對方法。案例分析環(huán)節(jié)則通過真實的案例讓同學(xué)們更加直觀地了解了心理健康問題的產(chǎn)生和處理方式。小組討論環(huán)節(jié)則讓同學(xué)們有機會分享自己的心得和體驗，相互學(xué)習(xí)和借鑒。互動游戲環(huán)節(jié)則通過輕松有趣的游戲形式，讓同學(xué)們在游戲中體驗和感悟心理健康的重要性。

　　經(jīng)過這次活動，同學(xué)們普遍反映收獲頗豐。他們不僅更加深入地了解了心理健康的知識，還掌握了一些實用的心理調(diào)節(jié)技巧。同時，通過小組討論和互動游戲等環(huán)節(jié)，同學(xué)們的'團隊協(xié)作能力和人際交往能力也得到了提升。我們也注意到，部分同學(xué)在活動結(jié)束后仍能夠主動運用所學(xué)的心理健康知識來調(diào)節(jié)自己的情緒和心態(tài)，這表明活動取得了良好的長期效果。

　　回顧本次心理健康教育主題班會，我們認為成功的關(guān)鍵在于活動的多樣性和趣味性。多樣化的活動形式吸引了同學(xué)們的積極參與，而趣味性的內(nèi)容則讓同學(xué)們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。當(dāng)然，我們也意識到在活動策劃和執(zhí)行過程中還存在一些不足之處，如部分環(huán)節(jié)的時間安排不夠合理、互動游戲的規(guī)則說明不夠清晰等。這些問題將在我們今后的活動中得到改進和優(yōu)化。

　　展望未來，我們將繼續(xù)關(guān)注同學(xué)們的心理健康狀況，定期舉辦類似的主題班會活動。同時，我們也計劃開展更多形式的心理健康教育活動，如心理健康講座、心理劇表演等，以豐富同學(xué)們的心理健康知識和提高心理素質(zhì)。我們相信，通過這些活動的不斷開展和深化，同學(xué)們的心理健康水平將得到進一步提升，班級的整體氛圍也將更加和諧融洽。

心理健康主題班會總結(jié)7

　　心理健康教育是以積極向上的人生觀為指導(dǎo)，樹立正確的心理發(fā)展觀，良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)的重要措施，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為此，我們開展了一次心理健康教育主題班會，由11信工2班體育委員蔡焊生主持。

　　一、活動主題：

　　心靈之源，源于純凈

　　二、活動目的：

　　為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強班級建設(shè)，進一步提高大學(xué)生心理健康知識水平，增強心理保健意識，提高班級凝聚力，增強班內(nèi)團結(jié)，消除學(xué)習(xí)生活中困惑，走出心理誤區(qū)，幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進班里同學(xué)彼此之間的了解，感受身邊的樂趣，以一顆積極樂觀的心善待身邊的每一個人，善待生命的每一天。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月17日19:0021:00

　　四、活動地點：

　　1#205五、活動內(nèi)容：

　　首先，文藝委員張艷帶大家欣賞了兩首輕音樂，讓大家放松一下心情，舒緩一下情緒，慢慢進入主題。

　　其次，主持人介紹了大學(xué)生心理健康教育的重要意義，以及大學(xué)生遇到的普遍心理健康問題。

　　然后是播放一組心理測試題，供同學(xué)們娛樂、思考。在這個環(huán)節(jié)，大家積極討論，暢所欲言，并提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談?wù)撟约旱那猩眢w會，從自身出發(fā)，提出正確處理心理健康問題的方法。

　　接著，我們進入了游戲環(huán)節(jié)：動作傳遞和踩氣球。動作傳遞環(huán)節(jié)中，我們出了兩個題目：

　　1、跳去年紅極一時的江南style;

　　2、表演：嫵媚。由于傳遞動作的第一個人和最后一個人都是男生，所以特別有CIMG9529.AVI笑點，氣氛相當(dāng)活躍。之后，我們請了班級里一些有想法的同學(xué)作了演講，談?wù)勊麄儗π睦戆踩�的見解和認識。然后，團支書對同學(xué)們的發(fā)言結(jié)果做了總結(jié)，提出了相關(guān)的建議，要求全班同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)生活中要樹立正確的心理健康觀念，正確地面對學(xué)習(xí)生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度。

　　最后，輔導(dǎo)員對此次班會做了總結(jié)。她指出大學(xué)生心理健康教育在我們學(xué)習(xí)生活中的意義和重要性。心理健康教育是大學(xué)生德育必修課，也是提高大學(xué)生心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。我們在平時的學(xué)習(xí)生活中要以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的'生活方式和態(tài)度，提高抵御精神健康問題的能力，幫助自己樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法。

　　這次主題班會，通過全班同學(xué)的積極參與和認真討論，使同學(xué)們充分認識了大學(xué)生心理健康教育的重要性，同時也進行了一次心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康的認識。對于學(xué)生認識自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更加重要，清醒的認識到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

心理健康主題班會總結(jié)8

　　“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。當(dāng)前，大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學(xué)業(yè)負擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等等問題。搞好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是擺在高校面前的一項重要任務(wù)。在第十三個“525，我愛我”關(guān)愛大學(xué)生心理健康日來臨之際，我院以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以提高學(xué)生心理健康素質(zhì)為目標，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進全院學(xué)生健康成長成才為指導(dǎo)思想，以“微笑·微愛·微生活”為主題，采用各班開展主題班會的形式，積極響應(yīng)了大學(xué)生心理健康教育中心組織的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學(xué)院重視，宣傳到位

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予了高度重視，積極發(fā)動本院學(xué)生廣泛參與的同時還給予了指導(dǎo)和幫助。學(xué)生則通過班長會議的形式下達了本次班會活動的主題及要求，并著重強調(diào)了本次活動的重要性，還通過出宣傳板的形式營造了健康教育的'良好氛圍，切實做到了廣泛宣傳。

　　二、主題明確，針對性強

　　各班主題班會緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的微小細節(jié)，感受生命的美好與感動，笑對人生中的挫折與成功。

　　三、內(nèi)容豐富，形式多樣

　　各班主題班會開展的過程中，不僅有各式各樣關(guān)于心理健康的節(jié)目表演，期間還穿插了許多活動，包括心理測試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強交流、活躍氣氛。使同學(xué)們在愉快的氛圍中達到了交流、溝通和和調(diào)節(jié)心態(tài)的目的。

　　四、準備充分，效果明顯

　　班會前，心理衛(wèi)生員和各班級干部搜集了大量知識，為班會成功的召開做好充分的準備。班會中，通過一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)心態(tài),如何維護自身心理健康”等方面都有了更好的認識。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識，開發(fā)潛能，笑對人生中的挫折與成功。

　　五、促進交流、意義非凡

　　本次心理健康教育活動以維護學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨，宣傳普及了心理學(xué)知識，強化了學(xué)生的心理健康意識，營造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強了學(xué)生的心理健康意識。

　　總之，這次心理健康主題班會，使同學(xué)們明白了面對豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會遇到一些問題，只要保持一個健康的心態(tài)，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能

　　成為心理健康、生活快樂的大學(xué)生。在促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的同時，本次活動還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍,為建設(shè)和諧校園做出了貢獻。

心理健康主題班會總結(jié)9

　　“心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。當(dāng)前，大學(xué)生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學(xué)業(yè)負擔(dān)、擇業(yè)就業(yè)等等問題。搞好大學(xué)生心理健康教育工作，提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)是擺在高校面前的一項重要任務(wù)。在第十三個“525，我愛我”關(guān)愛大學(xué)生心理健康日來臨之際，我院以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以提高學(xué)生心理健康素質(zhì)為目標，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進全院學(xué)生健康成長成才為指導(dǎo)思想，以“關(guān)愛生命 陽光心靈”為主題，采用各班開展主題班會的形式，積極響應(yīng)了大學(xué)生心理健康教育中心組織的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、學(xué)院重視，宣傳到位

　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給予了高度重視，積極發(fā)動本院學(xué)生廣泛參與的'同時還給予了指導(dǎo)和幫助。各班心理氣象員組織班級同學(xué)圍繞“關(guān)愛生命 陽光心靈”開展主題班會，切實做到了廣泛宣傳。

　　二、主題明確，針對性強

　　本班主題班會緊緊圍繞“關(guān)愛生命 陽光心靈”的活動主題，結(jié)合本班學(xué)生的心理健康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。教育和引導(dǎo)學(xué)生笑對人生中的挫折與成功，從容面對生活與學(xué)習(xí)中的各種壓力以及如何緩解壓力。

　　三、內(nèi)容豐富，形式多樣

　　本班班主題班會開展的過程中，活動形式豐富多樣，用以增強交流、活躍氣氛。使同學(xué)們在愉快的氛圍中達到了交流、溝通和和調(diào)節(jié)心態(tài)的目的。

　　四、準備充分，效果明顯

　　班會前，心理氣象員和各班級干部搜集了大量知識，為班會成功的召開做好充分的準備。班會中，通過一些關(guān)于心理健康小節(jié)目，同學(xué)們對于“如何調(diào)節(jié)心態(tài)，如何維護自身心理健康”等方面都有了更好的認識。同學(xué)們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到了自身的心理狀況，并且能夠了解更多關(guān)于心理方面的知識，開發(fā)潛能，笑對人生中的挫折與成功。

　　五、促進交流、意義非凡

　　本次心理健康教育活動以維護學(xué)生的心理健康、提高學(xué)生良好的心理素質(zhì)為宗旨，宣傳普及了心理學(xué)知識，強化了學(xué)生的心理健康意識，營造了積極、健康、高雅的心理氛圍，增強了學(xué)生的心理健康意識。

　　總之，這次心理健康主題班會，使同學(xué)們明白了面對豐富多彩的大學(xué)生活，依舊會遇到一些問題，只要保持一個健康的心態(tài)，樹立正確的心理健康觀，正確把握心靈的準繩，懂得自我調(diào)節(jié)和適應(yīng)，就能成為心理健康、生活快樂的大學(xué)生。在促進大學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的同時，本次活動還更好的營造了我院積極、活躍的心理健康教育氛圍，為建設(shè)和諧校園做出了貢獻。

心理健康主題班會總結(jié)10

　　20xx年xx月xx日，x班全體成員于xx召開了心理健康主題班會。此次班會以“心靈與和諧共舞，青春與夢想齊飛”為主題，對初中生心理方面的問題進行了深入的討論。

　　初中生正處于一生中心理發(fā)展變化最為激烈的階段，其生理基本成熟，心理活動正逐漸走向成熟，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期。初中生作為國家未來的棟梁，鍛造健康的心理顯得尤為重要。因此，我們積極響應(yīng)我校的心理健康活動月的號召，根據(jù)各班心理委員對本班學(xué)生心理健康狀況調(diào)查的情況，開展了此次班會，盡可能的讓人人都融入到自身心理健康的良好氛圍中去。

　　此次活動的目的是提高學(xué)生的心理健康意識水平，優(yōu)化學(xué)生的心理素質(zhì)。在學(xué)生中營造一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識，關(guān)心、理解及幫助有心理困擾的同學(xué)，共同創(chuàng)造心理健康良好氛圍。

　　活動之前，各班的心理委員對同學(xué)們進行了問卷調(diào)查，了解了同學(xué)們的心理健康狀況。

　　活動開始，主持人致班會開幕詞。首先簡述了現(xiàn)階段初中生存在的三個主要心理問題：壓力或焦慮心理、人際交往問題、人生定位問題。并且結(jié)合案例對一些同學(xué)們普遍存在的心理問題進行講解。在主持人與同學(xué)討論環(huán)節(jié)中，大家主動發(fā)言，各抒己見，了解了更多關(guān)于心理健康的知識。

　　活動中間穿插了學(xué)生才藝表演，如演唱歌曲、吹葫蘆絲，使活動增添了趣味性。主持人還與同學(xué)一起做了趣味心理測試，和“你畫我猜”的小游戲，現(xiàn)場氣氛活躍，同學(xué)們踴躍參與游戲，增進了彼此的交流。

　　活動進行到最后，xx學(xué)姐和xx學(xué)姐上臺發(fā)言，就參加此次活動談了自己的想法。

　　然后輔導(dǎo)員x老師進行總結(jié)發(fā)言，x老師談到：“心理健康教育活動，是指根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點和社會發(fā)展的需要，有目的、有計劃的通過組織各種活動促進學(xué)生心理健康發(fā)展的一種教育活動。開展形式多樣、豐富多彩、生動活潑的心理健康教育活動是學(xué)校實施心理健康教育的有效途徑之一。”

　　此次班會在同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，活動過程中全班同學(xué)都積極參與，對心理方面的問題進行了討論與解答，提高了同學(xué)們的'心理健康知識水平，增強了同學(xué)們的心理健康保護意識。使同學(xué)們更懂得人際交往，能更好的去建立和諧的

　　人際關(guān)系�；钴S了班級氣氛，增強了班級凝聚力。當(dāng)然此次活動也存在一些不足之處，例如：所提出的問題還不夠全面、在對同學(xué)們提出的一些問題的解答過程中沒有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。在今后的班會中，我們會盡量全面的探討每一個問題，并給以最好的解答。

心理健康主題班會總結(jié)11

　　“心理健康教育”是高校生德育的基礎(chǔ)。同時，社會轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問題，也成為影響高校生心理健康的重要因素。特殊是剛進校的高校生，面臨適應(yīng)高校生活的巨大挑戰(zhàn)，特殊是心理方面出現(xiàn)諸多的不適應(yīng)，有針對性的做好大一學(xué)生心理健康教育尤為重要。結(jié)合我校的要求和我系特點，我班開展了系列心理健康教育活動，現(xiàn)將心理健康教育主題班會總結(jié)如下：

　　一、主題明確，針對性強

　　我們緊抓住“從心起先”這一主題，傳播心理健康學(xué)問，依據(jù)高校生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注意培育高校生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品行，增加高校生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的'實力和團體意識。我們主要介紹以下案例：

　　1、心理健康學(xué)問

　　2、新生，進入高校的心情

　　3、你你適應(yīng)高校生活了嗎

　　4、我們應(yīng)當(dāng)用什么樣的心態(tài)去對待高校生活5、描繪3年高校后的藍圖

　　二、學(xué)生互動，形式多樣

　　在本次主題班會教育中，我們?yōu)榱颂岣呓逃�的效果，我們采納學(xué)生互動的模式，以嬉戲的形式表現(xiàn)，在嬉戲的過程中增加集體榮譽感和班級團結(jié)意識。注意調(diào)動學(xué)生的主動性，活躍了班會氣氛，大家在消遣的過程中無形的增加了自身素養(yǎng)，增漲了心理方面的學(xué)問我們也注意發(fā)揮大家主觀能動性，大家主動參加相關(guān)問題，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的潛力，大大提高我們班會的效果�；�動的形式，給學(xué)生留下的印象更深刻，教育更干脆。

　　三、打算充分，效果明顯

　　班會前，主持人首先必需駕馭有關(guān)學(xué)問，預(yù)料班會開展的基本狀況，為班會勝利的召開做好充分的打算。主要針對本次班會的新生的特點，學(xué)習(xí)了關(guān)于高校生適應(yīng)問題、青年生存手冊和班會開展應(yīng)留意的基本問題。

　　通過班會，同學(xué)們對于“如何調(diào)整良好的心態(tài)，如何和四周的同學(xué)們進行心理上的溝通和溝通，如何人與人之間、人與社會、環(huán)境的關(guān)系”等方面都有了更好的相識。總的來說，作為新上任的心理委員組織的第一次班級活動，結(jié)果我還是滿足的。雖然說此次活動還是有一些須要改進的地方，不過這也激勵了我和我的搭檔在今后的工作中更加努力，同時更堅決了我們辦好下次心理主題班會的決心。

心理健康主題班會總結(jié)12

　　我校心理健康活動在全校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，廣闊師生的積極參與下，于x月15日圓滿結(jié)束�，F(xiàn)活動總結(jié)如下

　　本次心理健康教育月活動以“健康心理，和諧校園”為主題，以“了解自己，接納自己，肯定自己”為口號，講座上老師對同學(xué)們進行心理健康知識的宣傳和教育，有效提高學(xué)生的心理素質(zhì)水平。通過開展心理健康為內(nèi)容的主題活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的'健全和開展，老師為學(xué)生安排了許多心理健康游戲，大大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活，放松心情，緩解緊張學(xué)習(xí)帶來的壓力。一張張?zhí)顫M心靈話語的心理健康小報畫出了孩子們成長的快樂；一張張心理健康賀卡做出了孩子們的快樂生活；圍繞的心理健康月的主題，我們還為家長搭建了網(wǎng)上家長心理培訓(xùn)，讓家長在的“陽關(guān)心靈小屋”里學(xué)會關(guān)注自己孩子的心理健康。最后同學(xué)們一起欣賞了心理健康影片阿甘正傳，這部影片全校師生心靈上的震撼，孩子們也從這位智商并不高的殘疾人身上學(xué)到了老實、守信、勇敢、真誠。

　　本次心理健康教育月活動圍繞的各項工作，有組織、有針對性地開展心理健康教育活動，從而有效提高全校師生的心理素質(zhì)水平，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全和開展，豐富廣闊同學(xué)的課余文化生活，建設(shè)文明積極的校園文化，為我校良好校風(fēng)的形成作奉獻。

心理健康主題班會總結(jié)13

　　為幫助學(xué)生緩解線上學(xué)習(xí)產(chǎn)生的負面情緒，用積極的態(tài)度和健康的心理面對學(xué)習(xí)和生活中的問題，提高心理防護水平和居家學(xué)習(xí)質(zhì)量，12月7日，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，遂平三小各班召開了以“疫情期間學(xué)生心理健康教育”為主題的線上班會。

　　在老師的講解中，學(xué)生心中的焦慮和困惑也找到了疏解的方法。尤其是當(dāng)前疫情防控形勢復(fù)雜嚴峻，能保持理性平和，科學(xué)的認知，積極地落實防疫要求，并主動調(diào)適，保持積極樂觀的.情緒、健康向上的心態(tài)非常重要。

　　根據(jù)同學(xué)們在居家學(xué)習(xí)期間可能會出現(xiàn)的心理問題，例如感到情緒焦慮或抑郁；無心學(xué)習(xí)，靜不下心上網(wǎng)課；生活節(jié)奏被打亂，親子矛盾激增等等，老師提供了很多有益的方法與建議，幫助大家調(diào)適情緒、合理規(guī)劃居家生活，真正做到疫情居家，“疫”樣快樂。

　　通過本次主題班會的召開，同學(xué)們對線上學(xué)習(xí)期間，如何保持健康快樂的心理狀態(tài)、如何提高線上學(xué)習(xí)能力、如何和父母和諧相處、如何合理利用電子產(chǎn)品以及如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活都有了清晰的認識和正確的理解。

　　最后，相信居家學(xué)習(xí)的每一位三小學(xué)子定會以積極樂觀的陽光心態(tài)去迎接未來和挑戰(zhàn)自己！我們始終相信，疫情終將過去，繁花必將如常。

心理健康主題班會總結(jié)14

　　為關(guān)愛疫情防控下同學(xué)們的心理健康，引導(dǎo)學(xué)生塑造積極陽光心態(tài)，提高心理免疫力，傳遞“逆行者”正能量，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院18.1班于5月29日晚上7:00利用騰訊會議（會議ID：988990936）召開了“疫情防控下的大學(xué)生心理健康教育”為主題的班會。參加此次班會的有18.1班兼職班主任王健飛副校長、18.1班班主任趙巖老師，物理學(xué)院黨總支書記孫鵬和副書記宋梅列席了此次班會，班會由18.1班班長宮明宇同學(xué)主持。

　　會議首先是觀看抗擊疫情宣傳片。從宣傳片中同學(xué)們更加深刻的體會到了在形勢嚴峻疫情面前，中國人民是如何做到眾志成城，共同抗疫。同時也感受到了“最美逆行者”們的付出，他們的精神深深鼓舞著同學(xué)們，豐富了同學(xué)們的精神世界。在隨后的觀后發(fā)言中，同學(xué)們紛紛表示在抗擊疫情的關(guān)鍵時期會保護好自己，做到作息時間規(guī)律，克制焦慮情緒，認真上好網(wǎng)課，做好身體和心理的調(diào)整，這也是為抗擊疫情做出自己應(yīng)有的貢獻。同學(xué)們堅信疫情雖然兇險，但有祖國做后盾，有醫(yī)生保安康，有戰(zhàn)士衛(wèi)家國，有大愛齊抗爭，有大家共攜手，即使我們能做的微乎其微，但我們眾志成城，也定能迎來春花爛漫時!

　　在家鄉(xiāng)參加抗疫志愿者活動的張新鴿和陳海燕兩名同學(xué)向同學(xué)講述了她們在戰(zhàn)疫過程中是如何積極開展志愿者服務(wù)的'。她們的抗疫志愿者服務(wù)工作雖然只是在門口卡點給進出車輛登記、測量體溫、為社區(qū)孤寡老人送物資等微不足道的工作，但是她們通過此次的志愿者服務(wù)工作切身感受到在關(guān)鍵時刻能挺身而出并齊心協(xié)力為戰(zhàn)疫貢獻自己的力量是最值得回憶的青春記憶。

　　18.1班班主任趙巖老師對同學(xué)們的發(fā)言給予肯定，并從少刷手機，少看負面新聞；充實生活，不讓自己太閑；做好家居消毒和個人防護；維持規(guī)律、健康的生活作息等四個方面來鼓勵同學(xué)們主動調(diào)適自己的心態(tài)，提升自己的免疫力，讓陽光心態(tài)來為自己保駕護航。

　　會議最后，18.1班兼職班主任副校長王健飛老師首先表達了他對同學(xué)們的思念之情，并代表學(xué)校向同學(xué)們表示慰問。健飛校長強調(diào)同學(xué)們要正確審視自然和自己，應(yīng)該愛護和敬畏大自然，不能把自己欲望凌駕于大自然之上，用心呵護大自然才能生生不息！健飛校長鼓勵同學(xué)們要通過此次疫情的發(fā)生，看到了最美逆行者帶來的溫暖，看到他們用生命書寫出的大愛與擔(dān)當(dāng)；號召同學(xué)們時刻要與祖國同命運，與祖國共患難，要做到時刻增強大局意識，公眾意識，不惜犧牲個人利益，并為做志愿者的同學(xué)點贊！最后，健飛校長祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，健康快樂，一切順利！

心理健康主題班會總結(jié)15

　　為營造學(xué)院良好的心理健康教育氛圍，迎接5.25大學(xué)生心理健康日，讓大學(xué)生以正確的態(tài)度面對生活中各種各樣的壓力，改變不健康的生活方式和態(tài)度，提高抵御精神健康問題的能力，幫助學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法. 因此在能源與安全工程學(xué)院團委、大學(xué)生心理健康中心的領(lǐng)導(dǎo)下，在能源與安全工程學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我部門號召各班舉辦了“關(guān)注心理健康，健全美好心靈”的主題班會的方式培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)和社會適應(yīng)能力，拓展大學(xué)生心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平。對于本學(xué)院同學(xué)造就健康自我、陶冶情操、建立自信，提高人際交往，增加心理素質(zhì)，奉獻社會、關(guān)心他人起到了積極影響；推動了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康教育的認識，提高了學(xué)生的心理保障意識；對于改善人際關(guān)系具有良好的促進作用。學(xué)生積極響應(yīng)、會上踴躍發(fā)言，本次主題班會活動取得圓滿成功！現(xiàn)將本次“5.25”大學(xué)生心里健康日主題班會的情況匯報如下：

　　一、 搞好宣傳、認真部署：

　　為了搞好本次主題班會活動，院組織部成員積極協(xié)助，各班班長、團支書、組織委員都為本次班會的召開做了宣傳和組織工作，營造了廣泛動員全班同學(xué)、人人參與的氣氛。

　　二、 各班評比、了解活動：

　　我部門成員積極響應(yīng)校團委、心理健康中心、能源與安全工程學(xué)院朱書記的倡議，對各班的組織狀況進行評比。通過評比，使各班同學(xué)深入了解、親身體會了“5.25大學(xué)生心理健康日”的主題和內(nèi)容，提高了同學(xué)們對心理問題的認識，對于以后心理健康活動的開展具有深遠意義。

　　三、 主題班會、情景再現(xiàn)：

　　召開時間：5月28日下午19:00分 召開地點：第五教學(xué)樓一樓到二樓各教室 參加會議人員：能源與安全工程學(xué)院20xx級全體同學(xué) 活動主要內(nèi)容：

　　1、團支書就“5.25大學(xué)生心理健康日”進行開場宣傳

　　2、各班心理委員向全班同學(xué)介紹我校5.25大學(xué)生心理健康宣傳活動具體事宜

　　3、同學(xué)們自由發(fā)言，就5.25大學(xué)生心理健康日和大學(xué)生心理健康知識進行討論和探討

　　4、心理游戲環(huán)節(jié)

　　5、班長作總結(jié)發(fā)言

　　（五）班會內(nèi)容：

　　各班班會上，同學(xué)們都認真了解了“5.25大學(xué)生心理健康日”的活動意義，并就其內(nèi)容進行了評價和討論，在歡聲笑語的氣氛中，深刻地體會到了“5.25大學(xué)生心理健康日”的意義。同時，認真聆聽了各班心理委員對我校大學(xué)生心理健康活動周活動介紹，感受到我校對大學(xué)生心理健康問題和5.25大學(xué)生心理健康日的重視，表示要積極配合學(xué)校、學(xué)院，開展活動。

　　在接下來的自由發(fā)言中，各班同學(xué)們圍繞著“關(guān)注心理健康，健全美好心靈”的主題和“5.25大學(xué)生心理健康節(jié)”以及“大學(xué)生

　　心理健康問題”展開討論，大家暢所欲言、各抒己見，表達了自己最真摯的想法，把學(xué)習(xí)生活中的點滴經(jīng)驗、問題、矛盾都說了出來相互學(xué)習(xí)和討論，把會議推向高潮。

　　最后，各班班長對本次班會做了總結(jié)性發(fā)言，班會取得了良好的效果。

　　四、 主題班會意義、經(jīng)驗教訓(xùn)：

　　通過這次班會，各班同學(xué)在觀看、發(fā)言、聆聽、思考的同時，也進行了一次心靈之海的探索活動，潛能得以挖掘，心態(tài)更加積極，推動了同學(xué)們對大學(xué)生心理健康的'認識，對于學(xué)生認識自我，了解尊重他人，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系具有良好的促進作用。從同學(xué)們參與情況和反饋信息看，同學(xué)們內(nèi)心深處體會到了大學(xué)生心理健康的重要，尤其是在自身發(fā)展過程中，心理健康更加重要，清醒的認識到只有擁有健全的人格、愉快的情緒和健康的心理，才能為自身發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)。

　　雖然本次“5.25大學(xué)生心理健康主題班會”已經(jīng)圓滿結(jié)束，但本次班會從組織、宣傳、召開、結(jié)束積累了許多經(jīng)驗的同時，也有不少問題有待改善。比如：活動前期準備工作欠缺，像宣傳時沒有通俗語言貼切介紹本活動；時間較短并且項目較少；內(nèi)容比較單一，數(shù)量較少；由于是第一次心理健康班會，同學(xué)們比較陌生，對本次活動建議太少。

　　“解讀心理秘密，了解自己，是一切成功的基石”。此次主題班會雖然圓滿，但就能源與安全工程學(xué)院心理健康工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，還需要加大心理學(xué)知識的傳播力度和加強對同學(xué)的心理指導(dǎo)，由點及面，將大學(xué)生心理健康工作貫穿整個班級內(nèi)部，使學(xué)院的每個同學(xué)都能成為身心健康的合格人才和新世紀的建設(shè)者接班人。讓每位同學(xué)的青春都能沐浴到最燦爛的陽光。

　　共青團能源與安全工程學(xué)院委員會

　　20xx年5月30日

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