（精選）小學(xué)一年級(jí)體育教案15篇
作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小學(xué)一年級(jí)體育教案，歡迎大家分享。
小學(xué)一年級(jí)體育教案1
課題：
1、左（右）轉(zhuǎn)彎走
2、游戲：雙人倒走
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、通過隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、開課
1、集合整隊(duì)
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解左（右）轉(zhuǎn)彎走的.動(dòng)作方法并作示范
2、學(xué)生分組練習(xí)
3、教師個(gè)別指導(dǎo)
4、集體講評(píng)，教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作
5、做游戲：雙人倒走
a、教師講解游戲規(guī)則
b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)
三、結(jié)課
1、集合整隊(duì)
2、組織學(xué)生做放松操
3、教師小結(jié)
4、師生再見
小學(xué)一年級(jí)體育教案2
一、跳繩活動(dòng)
1、教學(xué)目的：通過跳繩活動(dòng)，提高兒童的協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)，培養(yǎng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
2、教學(xué)內(nèi)容：基本的跳繩動(dòng)作，如普通跳、交叉跳、鷹爪跳等。
3、教學(xué)方法：分組比賽，引導(dǎo)兒童在活動(dòng)中學(xué)習(xí)跳繩技巧，以鼓勵(lì)小組合作的競爭方式激發(fā)兒童積極參與的興趣。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一步：組成四人小組，讓小組內(nèi)的孩子自己跳繩，每個(gè)小組選擇一個(gè)代表和其他小組比賽。
第二步：賽前暖身，先進(jìn)行普通跳和鷹爪跳練習(xí)，幫助孩子適應(yīng)跳繩的節(jié)奏和姿勢(shì)。
第三步：比賽開始，小組代表之間展開激烈的跳繩比拼，得分最高的小組成為冠軍。
二、足球活動(dòng)
1、教學(xué)目的：通過足球活動(dòng)，幫助兒童發(fā)展協(xié)調(diào)性和提高身體素質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)兒童對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、教學(xué)內(nèi)容：基本的足球動(dòng)作，如傳球、控球、射門等。
3、教學(xué)方法：小組內(nèi)的孩子進(jìn)行對(duì)抗性練習(xí)，讓孩子在比賽中體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意義。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一步：將小組分成兩個(gè)隊(duì)，讓隊(duì)員們進(jìn)行傳球練習(xí)，幫助孩子適應(yīng)足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則和技巧。
第二步：在傳球練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行控球射門等足球基本動(dòng)作的練習(xí)，讓兒童深入體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。
第三步：進(jìn)行小組之間的足球比賽，讓孩子們體驗(yàn)競技的快感，從而培養(yǎng)他們的足球興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
三、籃球活動(dòng)
1、教學(xué)目的：通過籃球活動(dòng)，提高兒童的'身體協(xié)調(diào)性和身體素質(zhì)，培養(yǎng)兒童對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
2、教學(xué)內(nèi)容：基本的籃球動(dòng)作，如運(yùn)球、傳球、投籃等。
3、教學(xué)方法：結(jié)合團(tuán)隊(duì)競技和個(gè)體能力的訓(xùn)練，讓兒童在比賽中充分發(fā)揮自己的能力。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一步：小組之間在籃球場(chǎng)上進(jìn)行比賽，讓孩子們體驗(yàn)競技的快感，同時(shí)學(xué)習(xí)籃球最基本的運(yùn)球和傳球技巧。
第二步：在比賽中逐漸加深難度，進(jìn)行成年人相同的技巧訓(xùn)練，包括轉(zhuǎn)身、變向、過人等。
第三步：最后進(jìn)行投籃訓(xùn)練，有興趣的孩子也可以嘗試三分球等高難度技能的練習(xí)，幫助孩子提高籃球運(yùn)動(dòng)的個(gè)人技能水平。
四、瑜伽活動(dòng)
1、教學(xué)目的：通過瑜伽活動(dòng)，提高兒童的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，讓兒童感受到身心的舒適和平靜。
2、教學(xué)內(nèi)容：基本的瑜伽動(dòng)作，如蓮花坐、山式、樹式等。
3、教學(xué)方法：以教練的形式展示不同的瑜伽動(dòng)作，讓兒童參與進(jìn)來，感受自己的身體狀態(tài)和情感狀態(tài)。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一步：先進(jìn)行熱身活動(dòng)，讓孩子們適應(yīng)心理和身體上的變化。
第二步：教練同時(shí)展示不同的瑜伽動(dòng)作，讓孩子們參與進(jìn)來，逐漸感受到瑜伽能給人們心理和身體上的平靜和放松。
第三步：讓孩子們?cè)谧约旱目臻g里體驗(yàn)瑜伽的動(dòng)作和感受，幫助兒童逐漸適應(yīng)身體和心理狀態(tài)的調(diào)節(jié)。
五、體適能訓(xùn)練
1、教學(xué)目的：通過體適能訓(xùn)練，讓兒童提高體內(nèi)機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)兒童的體育興趣。
2、教學(xué)內(nèi)容：基本的體適能訓(xùn)練項(xiàng)目，如跑步、引體向上、仰臥起坐等。
3、教學(xué)方法：以小組為單位進(jìn)行訓(xùn)練，讓兒童在團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境下增強(qiáng)身體素質(zhì)。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一步：跑步訓(xùn)練，讓孩子們逐漸適應(yīng)長跑的感覺，提高耐力和持久力。
第二步：引體向上和仰臥起坐等力量訓(xùn)練，讓孩子們逐漸體驗(yàn)到力量和耐力的提高，從而增強(qiáng)了他們的自信心和懷抱未來的決心。
第三步：讓小組之間進(jìn)行比賽，激發(fā)兒童積極參與的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
小學(xué)一年級(jí)體育教案3
教材分析
本節(jié)課主要是通過學(xué)習(xí)掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作，來培養(yǎng)學(xué)生的相互合作精神。培養(yǎng)他們吃苦耐勞的.品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)練習(xí)單雙圈的跳的活動(dòng)，來增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，達(dá)到強(qiáng)身健體的效果。
學(xué)情分析
1、一年級(jí)的學(xué)生對(duì)上體育特別感興趣
2、課堂上有很強(qiáng)的表現(xiàn)興趣和競爭意識(shí)。
3、他們樂學(xué)、好學(xué)、喜歡模仿、
教學(xué)目標(biāo)
1、能掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作
2、相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神、
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、掌握前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作
2、動(dòng)作要領(lǐng)
教學(xué)過程
一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行
1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容
2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反口令練習(xí)，講解示范，及時(shí)點(diǎn)評(píng)
二、積極參與，認(rèn)真完成
1、組織學(xué)生利用橡皮圈開展活動(dòng)，師巡視指導(dǎo)
2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)要領(lǐng)
3、講解示范跳單雙圈動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳
4、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單雙圈的接力比賽，根據(jù)情況調(diào)整比賽次數(shù)
三、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)
1、組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)
2、對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求
3、宣布下課
4、師生互道再見
小學(xué)一年級(jí)體育教案4
一、教材內(nèi)容分析
1、本課節(jié)選自人教版跳躍單元，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的年齡特征和實(shí)際情況我采用了情景教學(xué)方法，通過設(shè)置“小青蛙跳荷葉”的故事情節(jié)，以“小青蛙玩�！毐绢I(lǐng)—打害蟲”的過程開展教學(xué)。利用這個(gè)情景游戲的組織活動(dòng)，提高學(xué)生的跳躍能力，協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生在活動(dòng)中積極思考的.興趣，使學(xué)生在練習(xí)過程中獲得成功與快樂的情感體驗(yàn)。
2、跳躍是人體的基本活動(dòng)能力之一，它的練習(xí)形式也很多，因此在進(jìn)行教學(xué)時(shí)不必拘于某種特定的練習(xí)方式，可以采用多種教學(xué)方法和練習(xí)手段進(jìn)行教學(xué)。本課時(shí)依據(jù)新課標(biāo)中以目標(biāo)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容的原則，以情境教學(xué)為主題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力，使每個(gè)學(xué)生身心都能得到充分的發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，正確理解落地緩沖對(duì)自我保護(hù)的作
2、初步掌握雙腳跳躍的動(dòng)作和方法，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
前腳掌蹬地起跳與輕巧落地的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：如何較好地落地緩沖。
四、教學(xué)過程
開始部分
課堂常規(guī)：
1、整隊(duì)
2、檢查著裝
3、宣布課的內(nèi)容
隊(duì)形：縱隊(duì)集合
要求：快、靜、齊，聽指揮，步調(diào)一致，朝氣蓬勃。
準(zhǔn)備部分
1、情境導(dǎo)入
師：“你好，我的小朋友，我今天聽到一個(gè)小青蛙的故事，你們想聽嗎?～～～讓老師也帶小朋友去和他們一起玩好不好?”
2、教師示范指導(dǎo)：高人、矮人、豬八戒、孫悟空
練習(xí)隊(duì)形(×：男〇：女)
××××××××
××××××××
〇〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇〇
要求：積極參與，注意同學(xué)間不要推擠，注意安全。
1、身體進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。
2、情緒進(jìn)入興奮狀態(tài)。
基本部分
(一)、示范教學(xué)
小青蛙學(xué)本領(lǐng)打害蟲——立定跳遠(yuǎn)
動(dòng)作要領(lǐng)：
口訣：
雙手向上腳提起
屈膝下蹲手后擺
快速擺臂和蹬腿
落地屈膝要站穩(wěn)
1、故事引入，學(xué)生進(jìn)入角色
2、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)邊做示范，教師用形象化的語言啟發(fā)學(xué)生模仿做練習(xí)。
3、教師巡視。
4、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
(二)、練習(xí)
1、教師以動(dòng)作口訣指揮“小青蛙”練習(xí)，動(dòng)作練習(xí)先分解后連貫，速度先慢后快;
2、“小青蛙”自練，教師巡視指導(dǎo)，反饋信息，矯正回授，鼓勵(lì)進(jìn)取;
3、把小青蛙帶到河邊，教師講解一下立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法，并做示范;
4、引導(dǎo)小青蛙在原地進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí);
5、引導(dǎo)小青蛙怎樣跳得更遠(yuǎn);
6、選出動(dòng)作做的比較好的幾個(gè)學(xué)生做示范，教師點(diǎn)評(píng)并表揚(yáng)他們;
7、比一比，誰跳得最遠(yuǎn)，并給與獎(jiǎng)勵(lì);
8、提出注意事項(xiàng)
(三)、小青蛙稻田打害蟲
1、講解游戲規(guī)則活動(dòng)方法，即時(shí)啟發(fā)指導(dǎo)。
2、檢查完成效果。
3、教師點(diǎn)評(píng)鼓勵(lì)。
練習(xí)隊(duì)形：
成多路縱隊(duì)(×：男〇：女)
××〇〇
××〇〇
××〇〇
××〇〇
結(jié)束：
1、放松。
2、回顧小結(jié)本課。
小學(xué)一年級(jí)體育教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解課文內(nèi)容，知道動(dòng)物體態(tài)不同，走路姿勢(shì)也不同。
2、擴(kuò)展知識(shí)，說一說自己知道的其他動(dòng)物是怎樣行走的。
3、分角色朗讀課文，產(chǎn)生喜愛動(dòng)物的情感。
4、認(rèn)識(shí)生字，學(xué)寫“動(dòng)、物”兩個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
朗讀與識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
能讀出合適的語氣，表達(dá)出角色的心態(tài)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、圖片、生字卡片。
教學(xué)過程：
課前談話：同學(xué)們，你們喜歡上體育課嗎？誰來學(xué)著體育老師的樣子，喊口令，練練隊(duì)列。（學(xué)生做一做）
一、激趣導(dǎo)入
1談話：一群小動(dòng)物也學(xué)著咱們的樣子上體育，你們瞧，他們來了。（出示圖片）你最想知道什么？
2揭示課題：這節(jié)課我們就一起走進(jìn)動(dòng)物王國，去看看小動(dòng)物是怎么上體育的。（學(xué)生和老師一起寫課題）
二、通文識(shí)字
1、自己讀課文，不認(rèn)識(shí)的字圈一圈。
2、學(xué)習(xí)生字詞，了解意思。
�。�1）看生字卡拼讀生字。
�。�2）在句子中認(rèn)讀生字。
出示句子：小動(dòng)物上體育，隊(duì)伍總是走不齊。
我生來張牙舞爪。
自由組合，繼續(xù)練習(xí)。
�。�3）去掉拼音，脫離句子識(shí)字。
動(dòng)物體育總是自由張牙舞爪（先出示生字，再出示詞語）
3、認(rèn)讀多音字。
出示：忙著碰了
著了
著地走不了
我忙著追趕別人，粗心大意，碰了鄰居。
我四只蹄子輪流著地，實(shí)在走不了一二一。
4、再讀課文，邊讀邊標(biāo)出小節(jié)。
5、指三名學(xué)生分讀課文，大家認(rèn)真聽，把讀錯(cuò)的.地方圈出來。
6、評(píng)讀。（從聲音大小、正確流利方面。）
三、細(xì)讀感悟
1、問：都有哪些小動(dòng)物在上體育呀？別著急，再讀讀課文，用筆畫一畫，一會(huì)兒告訴大家�？凑l找的準(zhǔn)，說的全。（指名說，師貼圖）
師：這些小動(dòng)物在上體育課，那他們上的怎么樣呀？讀讀第一小節(jié)。
2、學(xué)習(xí)第一節(jié)
�。�1）學(xué)生自由讀第一節(jié)。
�。�2）說說他們上的怎么樣？（板書：走不齊）
出示：小動(dòng)物上體育，隊(duì)伍總是走不齊。（課件演示體會(huì)“總是”，讀出語氣）
�。�3）假如你是體育老師會(huì)怎么樣？（指名讀）
過渡：到底是什么原因呢？（板書：？）讀第幾節(jié)？
3、學(xué)習(xí)第二節(jié)
（1）認(rèn)真讀第二節(jié)，找到原因試著填一填。
大屏幕出示：
鴨子兩腳像（），走路（）。螃蟹生來（），只會(huì)（）。
小馬四只蹄子（），走不了（）。
棕熊（）。
�。�2）邊填邊動(dòng)作體會(huì)。（學(xué)生做動(dòng)作）（看圖片了解“張牙舞爪”的意思。學(xué)生做“橫行”動(dòng)作）（演示小馬行走）棕熊為什么總忙著追趕別人呢？（太胖，走路慢。）
�。�3）他們是怎樣向老師解釋的呢？再讀讀二小節(jié)。
�。�4）選擇一個(gè)你最喜歡的小動(dòng)物，想一想，該用怎么的語氣向老師解釋呢？自己練一練。
（5）指四名同學(xué)分角色朗讀。
�。�6）你最喜歡誰的解釋，為什么？
師：剛才你們解釋的都很好，如果能用自己的話再加上一點(diǎn)兒動(dòng)作解釋解釋就更好了。
（7）至四名同學(xué)表演。
�。�8）擴(kuò)展知識(shí)：上體育的呀，可不只它們四個(gè)，還有很多小動(dòng)物呢！你們瞧�。ǔ鍪荆和米印⑶嗤�、鵝、等）你還知道誰是怎么走路的？
過渡：噢，你們知道的可真多，這下，老師也明白了。（擦掉問號(hào)）齊讀第三小節(jié)。
4、學(xué)習(xí)第三小節(jié)。
�。�1）齊讀
�。�2）想一想：自由組合，誰會(huì)和誰組合呢？
師：這下，他們一定能走齊。
5、分角色讀全文。
四、學(xué)習(xí)生字
師：多可愛的一群小動(dòng)物呀，“動(dòng)物”兩個(gè)字不僅要認(rèn)識(shí)，還要會(huì)寫呢。
1、出示：“動(dòng)物”兩個(gè)字。
2、你怎么記住它們？
3、認(rèn)識(shí)“牛字旁”，和牛字對(duì)比。
4、友情提示：你覺得那個(gè)字更難寫，書寫時(shí)應(yīng)注意什么？
5、教師示范，學(xué)生練習(xí)，展示。
五、布置作業(yè)
1、寫字
2、繼續(xù)搜集小動(dòng)物是怎么走路的。
板書設(shè)計(jì)：
23小動(dòng)物上體育
�。ㄐ�(dòng)物圖片）走不齊？
小學(xué)一年級(jí)體育教案6
教學(xué)目標(biāo)
1、價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我，增強(qiáng)合作意識(shí)。
2、知識(shí)與技能：發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì)，
3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，和增強(qiáng)自信心
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解基本的武術(shù)動(dòng)作，和基本手型和基本步法。并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)武術(shù)的魅力
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在做馬步歇步虛步時(shí)做的不是很到位要求學(xué)生不厭其煩的去體會(huì)每一次做動(dòng)作時(shí)候的不同感覺爭取一次比一次做的好
教學(xué)過程：
1、教師先做整套五步拳動(dòng)作示范動(dòng)作
2、教師講解基本手型拳掌勾手
1、教師教授馬步?jīng)_拳弓步推掌仆步穿掌虛步挑掌歇步下沖拳等單
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖
1、教師做示范
2、學(xué)習(xí)單個(gè)動(dòng)作
3、把單個(gè)動(dòng)作組合
4、多次反復(fù)糾正練習(xí)
1、做示范
2、教師領(lǐng)做
3、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作
4、鼓勵(lì)學(xué)生
1、學(xué)習(xí)模仿教師動(dòng)作
2、詢問武術(shù)的'精髓
3、多次反復(fù)練習(xí)
4、獨(dú)立完成
5、請(qǐng)教師指導(dǎo)通過教師做示范和領(lǐng)做加上學(xué)生多次練習(xí)使學(xué)生能夠獨(dú)立完成五步拳并對(duì)武術(shù)充滿興趣
板書設(shè)計(jì)
一起勢(shì)二馬步三馬步?jīng)_拳四弓步五弓步?jīng)_拳六撲步七歇步
學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
在教學(xué)過程當(dāng)中學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)非常積極不停地向老師發(fā)問，教師一一給予回答并鼓勵(lì)學(xué)生們多吃苦多練習(xí)在練習(xí)的過程中體會(huì)學(xué)習(xí)武術(shù)的快樂。教師也可以做一些較難的動(dòng)作演示給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生更深的學(xué)習(xí)意識(shí)。
教學(xué)反思
1、在備課的過程當(dāng)中感覺應(yīng)該從簡單到難循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，要講究方法用最好的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、由于學(xué)生年齡較小所以在掌握平衡的是時(shí)候很差所以要著重講解重心的位置。
小學(xué)一年級(jí)體育教案7
1：引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。
目的：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。
順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)
開始部分
一、唱歌：
二、師生問好：
三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：
四、點(diǎn)名;
要求：
1、教師語言要清晰。
2、講解課堂要求任務(wù)。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
基本部分
一、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。
二、游戲是兒童的良師益友。
1、做游戲可以全面鍛煉身體。
2、做游戲可以使大腦靈活。
3、做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。
4、做游戲可以使心情愉快。
要求：
①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。
�、�、養(yǎng)成良好的坐立行的'正確姿態(tài)。
�、�、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。
學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。
二、游戲：
(抓手指)
規(guī)則：
1、手放平。
2、食指尖必須頂著手掌心。
3、聽到教師口令后才能抓手指。
1、教師講解游戲的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、學(xué)生練習(xí)和游戲。
1、學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)。
3、學(xué)生進(jìn)行游戲。
小結(jié)束部分
一、總結(jié)本次課的情況。
二、下課。
小學(xué)一年級(jí)體育教案8
一9.1~9.5引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的.良師益友。
1、隊(duì)列隊(duì)形；2、游戲：穿過小樹林；
二9.7~9.111、基本體操；2、游戲：守衛(wèi)紅旗；
1、基本體操；2、游戲：報(bào)數(shù)比賽
三9.3~9.71、基本體操；2、游戲：春種秋收；
游戲課：1、穿城門；2、夾球接力；
四9.10~9.141、技巧：前滾翻起立接球；2、游戲：綁腿接力；
1、技巧：不同開始姿勢(shì)的前滾翻：2、復(fù)習(xí)前滾翻：
五9.17~9.211、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；
1、徒手操；2、繞木棒運(yùn)動(dòng)；
六9.24~9.281、復(fù)習(xí)全套徒手操；2、游戲：看誰反應(yīng)快；
1、韻律活動(dòng)；2、走：改變速度的走；
七10.1~10.51、走：改變速度的走；2、游戲：單腳跳接力；
1、各種姿勢(shì)的走；2、游戲：綁腿接力；
八10.8~10.121、藤圈韻律操；2、游戲：接力跑；
1、藤圈韻律操；2、游戲：單雙腳跳圈；
九10.15~10.191、技巧；仰臥起坐；2、游戲；快跳快跳；
1、韻律操；2、游戲：搶種搶收；
十10.22~10.261、隊(duì)列；行進(jìn)間走；2、復(fù)習(xí)韻律操；
1、韻律操；2、游戲：單腳跳接力；
十一10.29~11.21、游戲課：1、踏石過河；2、攻關(guān)；
1、支撐跳躍；2、游戲：攻關(guān)；
十二11.5~11.91、韻律活動(dòng)；2、復(fù)習(xí)支撐跳躍；
1、技巧：立臥撐；2、游戲；綁腿接力；
十三11.12~11.161、跳小繩；2、叫號(hào)賽跑；
1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力；
十四11.19~11.231、走跑交替；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、跳大繩；2、游戲：障礙賽跑；
十五11.26~11.301、跳大繩；2、分組進(jìn)行跳小繩；
游戲課：1、單腳跳接力；2、迎面接力；
十六12.3~12.71、走跑交替；2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；2、期末總結(jié)；
三年級(jí)體育教學(xué)進(jìn)度表
小學(xué)一年級(jí)體育教案9
課題一：
1、左（右）轉(zhuǎn)彎走
2、游戲：雙人倒走
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生形成站立、行進(jìn)的正確姿勢(shì)和良好習(xí)慣。
2、通過隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過游戲，發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、開課
1、集合整隊(duì)
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解左（右）轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示
2、范
3、學(xué)生分組練習(xí)
4、教師個(gè)別指導(dǎo)
5、集體講評(píng)，教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作
6、做游戲：雙人倒走
a、教師講解游戲規(guī)則
b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)
三、結(jié)課
1、集合整隊(duì)
2、組織學(xué)生做放松操
3、教師小結(jié)
4、師生再見
課題二：
1、各種方式（前后）滾動(dòng)2、游戲：鉆欄跑
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。
2、通過游戲，發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量及身體的.靈活性、協(xié)調(diào)性，提高速度素質(zhì)，培養(yǎng)勇于克服困難的精神。
教學(xué)過程：
一、開課
1、集合整隊(duì)
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解各各種方式（前后）滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)
3、教師巡回指導(dǎo)
4、教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作
5、做游戲：鉆欄跑
a、教師講解游戲的規(guī)則及方法
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽
三、結(jié)課
1、集合整隊(duì)
2、對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)
3、師生再見
4、收拾器材
課題三：1、模仿動(dòng)物爬行2、游戲：青蛙捉蟲
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展。
2、通過游戲，發(fā)展身體平衡能力，提高力量、協(xié)調(diào)、靈巧、柔韌等身體素質(zhì)。
教學(xué)過程：
一、開課
1、集合整隊(duì)
2、師生問好
3、宣布課的內(nèi)容
4、安排見習(xí)生
二、行課
1、教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法
2、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)
練習(xí)中采用游戲的方法通過情景教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生的積極性
3、做游戲：青蛙捉蟲
a、教師講解游戲規(guī)則、方法
b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽
三、結(jié)課
1、集合整隊(duì)
2、本節(jié)課進(jìn)行講評(píng)
3、師生再見
小學(xué)一年級(jí)體育教案10
教材：
1、隊(duì)列：排體操路隊(duì)縱隊(duì)。
2、簡單的徒手操
三維目標(biāo)：
1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操，(第八套廣播操)。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的'姿勢(shì)。
3、培養(yǎng)學(xué)生行動(dòng)迅速和聽從指揮的精神。
教學(xué)內(nèi)容：
一、準(zhǔn)備部分
1、課堂常規(guī)：
體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：
隊(duì)列：立正、稍息、集合、解散。
二到三節(jié)簡單徒手操。
專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、基本部分
體操隊(duì)列——排縱隊(duì)
要求：排頭要迅速到位，其余學(xué)生看齊邊找好間隔距離。
1、教師講站隊(duì)的要求。
2、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。
3、教師評(píng)定。
三、結(jié)束部分
1、放松活動(dòng)：四肢放松、伸懶腰
2、總結(jié)本課情況
3、宣布下課
組織：自由站立
教法：簡述方法，師生同練
要求：動(dòng)作輕松、自然
小學(xué)一年級(jí)體育教案11
執(zhí)教：熊文琴
教學(xué)內(nèi)容：1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球
2、游戲：模擬射門
教學(xué)目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉，基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛，提高自主學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的'協(xié)調(diào)性，柔韌性，靈敏度，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神，增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律，服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。
教學(xué)重、難點(diǎn)：利用腳內(nèi)側(cè)正確射門，踢得直，有力度。
場(chǎng)地器材：錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門
教學(xué)過程：
1：準(zhǔn)備活動(dòng)
�。ㄒ唬┘详�(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。
（二）教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑，拿球游戲
（三）學(xué)生自由玩球，熟悉球性
（四）教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)（配樂）
2：熟悉球性練習(xí)
全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立，跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)
3：新授課
談話導(dǎo)入：同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎？喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。
（一）利用腳內(nèi)側(cè)踢球
教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范：
要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球，踢球的后中部，踢得直，有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練，待學(xué)生有一定的方向感后，再進(jìn)行傳球練習(xí)。
（1）學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
（2）師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球（用腳尖容易受傷，力量不大，腳會(huì)疼等），再練習(xí)。
（3）請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范，師生評(píng)價(jià)。
�。�4）在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線，其間距5至8米，被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外，兩兩同學(xué)一一相對(duì)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。
�。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作）
�。�5）動(dòng)作小結(jié)
�。ǘ┯螒颍耗M射門（利用腳內(nèi)側(cè)射門）
師：，同學(xué)們，點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰，我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽，看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。
放置四個(gè)少兒模擬球門，在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn)，要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí)，射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，比比哪組紅花多。
�。�1）闡述動(dòng)作要領(lǐng)：引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門，踢直，有力度（教師做示范，并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法）
�。�2）組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí)，及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)。
教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正動(dòng)作，作出正確的講解。
4、整理與放松：
收球游戲“哪組收得快”
分組撿球、收球，然后到指定地點(diǎn)站立，看哪組動(dòng)作快。
�。�2）利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動(dòng)。
�。�3）教師小結(jié)，反饋技藝的掌握情況，提出今后的改進(jìn)意圖。
（4）師生再見，下課。
小學(xué)一年級(jí)體育教案12
一：學(xué)生分析
一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)接受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹�，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。
二：教材分析
本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(shí)、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊(duì)列練習(xí)、跳繩。
三：教學(xué)目的與任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí)，明確體育鍛煉的.作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。
3、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。
2、各種韻律活動(dòng)。
五：教學(xué)措施與教改思路
小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。
小學(xué)一年級(jí)體育教案13
課題：
立正，稍息
教課內(nèi)容：
1，快快會(huì)合。 2，立正，稍息。3，丟手絹。
教課目的：
認(rèn)知目標(biāo)：經(jīng)過快快會(huì)合的游戲提高會(huì)合的速度和正確性;技術(shù)目標(biāo)：
經(jīng)過頻頻練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技術(shù)，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。
素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑水平，敏捷和協(xié)調(diào)性。
感情目標(biāo)：培育團(tuán)結(jié)友善，莊重的優(yōu)異質(zhì)量。
教課要點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，會(huì)合時(shí)反響水平。
教課過程：
一：導(dǎo)入部分
講堂慣例檢查：師生問好，宣告教課內(nèi)容，檢查學(xué)生服飾狀況，進(jìn)入講堂。
組織方法：成四路縱隊(duì)----會(huì)合
要求：隊(duì)伍齊整，精神飽滿。
游戲：快快會(huì)合。
游戲方法:
(1)先排成四路縱隊(duì)。
(2)發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生疏別到指定的地區(qū)內(nèi)自由活動(dòng)，或許有老師率領(lǐng)做各樣模擬動(dòng)作。當(dāng)聽到“會(huì)合”的口令或哨聲，立刻回到本來的位臵站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。
教與學(xué)的方法：
(1)教師簡單解說并做要求;
(2)學(xué)生聽指揮練習(xí);
(3)教師反應(yīng)給學(xué)生練習(xí)的狀況，針對(duì)不足加以糾正;
(4)從頭練習(xí)。
預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高會(huì)合的速度和學(xué)生的反響水平。
二：主體部分
新授內(nèi)容：立正、稍息導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔會(huì)合
時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹同樣挺秀，不搖動(dòng);稍息時(shí)也
同樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的'人物。
教與學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入;(2)解說立正稍息的做法，并做示范，包含教師示范和個(gè)別學(xué)生示范;(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，而后分小組練習(xí);(4)教師察看學(xué)生練習(xí)的狀況，并即時(shí)對(duì)錯(cuò)的推行糾正;(5)會(huì)合隊(duì)伍，推行小節(jié)。 (6)讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)狀況。預(yù)期目標(biāo)：絕大多數(shù)同學(xué)都能做到正確。
三：結(jié)束部分：
1，游戲：丟手絹游戲方法：把全班學(xué)生疏成兩組，每組學(xué)生站成一
個(gè)圓圈，蹲在地上。教師隨意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝，交換角色，游戲持續(xù)推行。
游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，不然追到不算;不可以進(jìn)入圈中追趕。
教課方法：(1)簡單解說游戲方法;(2)組織學(xué)生推行游戲;
2，會(huì)合，總結(jié)本課教課內(nèi)容
3，師生辭別，宣告下課。
小學(xué)一年級(jí)體育教案14
教學(xué)內(nèi)容：
1、《七彩陽光》第二三節(jié)
2、游戲《捕魚》
適用年級(jí)：
一年級(jí)
一、說教學(xué)內(nèi)容
我所執(zhí)教的就是小學(xué)生廣播體操《七彩陽光》第2、3節(jié)，《七彩陽光》共8節(jié)，持續(xù)時(shí)間3分22秒，就是針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)創(chuàng)編而成的。本套廣播體操以培養(yǎng)小學(xué)生正確身體形態(tài)的基本體操動(dòng)作、基本隊(duì)列和步伐位主要?jiǎng)幼髡Z匯，吸納了一些有助于小學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力的健美操動(dòng)作，形成了規(guī)范大方、活潑歡快的風(fēng)格特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目的就是：要求學(xué)生學(xué)會(huì)做操，力求大方、美觀、整齊;培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作精神及群體意識(shí)。
二、說教法
1、在教學(xué)過程中，引入競爭機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣播體操的積極性，使學(xué)生積極參與到體育教學(xué)過程中去。
2、在具體教學(xué)中采用分組比賽的方式，培養(yǎng)學(xué)生"團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神"以養(yǎng)成協(xié)同合作的意識(shí)，讓每一位同學(xué)都專注同伴的合作，從而獲得成功的體驗(yàn)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己。采用評(píng)選體育小明星、體育小組合的方式，既讓學(xué)生學(xué)會(huì)做廣播體操，又讓學(xué)生感受到成功的喜悅，使學(xué)生在一片歡快的氣氛中學(xué)習(xí)并掌握了新知識(shí)，發(fā)展了學(xué)生個(gè)性。
三、說重點(diǎn)難點(diǎn)
第二節(jié)上肢運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作橫平豎直，方向準(zhǔn)確。難點(diǎn)就是上肢動(dòng)作方向混亂、松垮。
第三節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)就是上肢動(dòng)作舒展，下肢屈伸富于彈性。難點(diǎn)就是胸前平屈使肘關(guān)節(jié)下垂，手臂上舉時(shí)曲肘。
四、說學(xué)法
1、在體育教學(xué)過程中，堅(jiān)持"以學(xué)生發(fā)展為本"，真正擺出學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。從課前準(zhǔn)備到以游戲?yàn)橹鞯臒嵘�、到以分組比賽評(píng)選組合，均以學(xué)生為主體，教師只起主導(dǎo)作用。
2、根據(jù)健康教育課程目標(biāo)體系中"培養(yǎng)學(xué)生具有良好的合作精神"，采用小組比賽方式，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)、愛學(xué)。
教學(xué)方法
五、說教學(xué)過程
(一)游戲?qū)?/p>
使學(xué)生一上課就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向一下集中到學(xué)習(xí)中去。
(二)復(fù)習(xí)舊知識(shí)與學(xué)習(xí)新知識(shí)有機(jī)結(jié)合
1、采用小組比賽方式引入競爭機(jī)制，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加有興趣。學(xué)生通過比賽獲得成功體驗(yàn)。鍛煉小組長的組織能力。
2、采取評(píng)選體育小明星、體育小組合的'方式，使學(xué)生增強(qiáng)協(xié)同合作精神。讓學(xué)生在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)到協(xié)同合作對(duì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重要意義。
3、培養(yǎng)學(xué)生群體意識(shí)。
總之，本節(jié)課的目的就就是為了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)協(xié)同合作，養(yǎng)成合作意識(shí)，從協(xié)同合作中得到成功的體驗(yàn)。
小學(xué)一年級(jí)體育教案15
一 學(xué)生基本情況分析
一年級(jí)二班共有46人。一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識(shí)，但注意力集中的時(shí)間短；男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；，同時(shí)他們的模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解很少，因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育活動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時(shí)重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育。
二 教材分析
1、全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育，以提高小學(xué)生的身心素質(zhì)為宗旨， 以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
2、貫徹健康第一和面向全體學(xué)生的思想。
3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水平一和五大領(lǐng)域（運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。
三 教學(xué)目標(biāo)
1、通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動(dòng)作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身 體的正確姿勢(shì)，發(fā)展身體活動(dòng)能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進(jìn)身體健康。
2、學(xué)生在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。
3、通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)、熱愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面、和諧地發(fā)展，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣。 四教學(xué)措施
低年級(jí)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的`情況有盡可能多的了解，如一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)、注意力不集中、自制力與理解力都較差的等特點(diǎn)。一般說來，一年級(jí)小學(xué)生多數(shù)來自幼兒園，他們初步掌握了一些簡單的隊(duì)列隊(duì)形如站隊(duì)、立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、原地轉(zhuǎn)等動(dòng)作方法，以及踏步、走、跑、跳、投、攀爬等自然動(dòng)作和活動(dòng)性游戲等，但對(duì)體育的知識(shí)概念還不理解。因此在安排一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和動(dòng)作基礎(chǔ)即接受能力。教師要加強(qiáng)：
1、理論學(xué)習(xí)，深入研究新課改的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
2、對(duì)學(xué)生的思想教育，多利用宣傳欄和廣播站等形式，對(duì)運(yùn)動(dòng)成績和思想品質(zhì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)體育練習(xí)。
3、斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)練習(xí)方法，改變單一的教學(xué)形式，讓小學(xué)生喜歡上體育課，在不知不覺中掌握簡單的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。
4、多進(jìn)行游戲和身體能力練習(xí)，及時(shí)掌握學(xué)生的身體狀況和運(yùn)動(dòng)水平。
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