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小學體育教案優(yōu)秀

時間:2024-08-02 15:29:59 體育教案 我要投稿

(通用)小學體育教案優(yōu)秀

  作為一位不辭辛勞的人民教師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小學體育教案優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

(通用)小學體育教案優(yōu)秀

小學體育教案優(yōu)秀1

  教學內(nèi)容:歡樂絲巾

  課型:實踐課

  教學目標:

  1、激發(fā)并堅持同學的運動興趣,讓同學樂于參與本課的體育教學活動,體驗體育活動的情趣。

  2、通過玩絲巾發(fā)展同學頻率,努力提高快速跑的能力。

  3、積極融入情景,充沛展示自我,培養(yǎng)同學一定的想象力和發(fā)明能力

  教學過程

  教學內(nèi)容

  一、課堂常規(guī)

  1、體育委員整隊,報告人數(shù)

  2、導入情境教學

  魔術變花引出本課內(nèi)容

  提問:絲巾的'用處?

  絲巾能怎么玩?

  想出各種玩絲巾的方法

  1、斗牛

  2、將絲巾拋起用身體的各個局部接住{頭 肩膀 腳 屁股}

  3、抓尾巴游戲

  組織:

  要求:靜、齊、快

  一; 比一比誰的頻率快

  1 將絲巾拋起 然后快速的拍手掌,比一比在絲巾落地之間誰拍的次數(shù)多

  2將絲巾拋起 然后快速的跺腳比一比在絲巾落地之間誰跺腳的次數(shù)多

  3胸頂絲巾跑競賽

  1、三人一組,其中一人將絲巾拋起,另外兩人競賽,結(jié)束后換另一人拋絲巾,其余兩人繼續(xù)競賽。

  2、同1.

  3、首先將整條絲巾放在胸前跑,然后增加難度將絲巾對折放在胸前跑,最后再將絲巾對折放在胸前跑。

  組織:

  1、三人一組輪流競賽

  2、同1

  一、整理放松

  二、自我小結(jié),相互評價

  三、協(xié)商教師收回器材

  四、師生告別

  1、絲巾恰恰舞:跟老師學習幾個簡單的動作,并一起跳。

  2、認真聽老師作總結(jié),并相互評價同學之間誰做的好。

  3、各組排頭將絲巾收齊上交。

  4、師生再見。

  組織:成四路縱隊集合。

小學體育教案優(yōu)秀2

  教案分析:

  接力跑是以幾個人互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目,又是在田徑運動中唯一體現(xiàn)集體合作的運動項目。它深受學生的喜愛,并有較多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技術基本相同,不同的是接力跑有傳遞接力棒的技術,要求各棒隊員之間的協(xié)調(diào)配合,保證在快速跑中完成傳接棒。所以,接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì),協(xié)調(diào)性,又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。

  學情分析:

  本次課的授課班級為小學六年級學生,由于小學學生具有好動,注意力不集中的特點,但又具有較強的創(chuàng)造力和自學能力,采用傳統(tǒng)的灌輸式教學已不能適應本學段學生的心理特點,而具有一定成就感的任務式游戲教學更能激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。針對這一特點,我采用了啟發(fā)、模仿、競賽等教學手段,充分挖掘每個學生的潛在能力,發(fā)揮學生的主體作用,更好地促進學生努力達到教學目標。

  教學目標:

  1、學生在練習中表現(xiàn)出積極的興趣,主動參與。

  2、能掌握一到兩種交接棒的技術動作,并且能在比賽中加以運用。

  3、培養(yǎng)學生樂于參與教學互動,敢于創(chuàng)新,自信、自強,增強學生的集體榮譽感,使85%—90%的.'學生熟練掌握。

  教學重點和難點:

  重點:接力棒在交接過程中的基本技術與跑的方法。

  難點:注意掌握傳接棒的時機與配合。

  教學過程:

  一、課堂常規(guī)

  1、集合整隊,檢查人數(shù)。

  2、師生問好,宣布本課任務,提出學習的要求,指出學習的難點和重點。

  3、安排見習生。

  二、準備活動

  1、教學游戲—“數(shù)數(shù)報團游戲”。

  2、徒手操。

  三、介紹接力跑項目特點

  要點:

  1、接力跑正式和非正式比賽項目。

  2、以短跑技術能力為基礎的集體比賽項目。

  3、在基本能力相近的情況下,傳接棒技術對比賽的成敗起關鍵作用。

  4、高水平比賽需要長期專門的訓練準備。

  四、學習接力跑技術

  接力跑技術包括短跑技術和傳接棒技術兩個部分。接力跑包括男、女4x100米和4x400米。

  1棒采用“蹲踞式”。2、3、4棒采用“半蹲踞式”或站立式起跑。2、4棒接棒人站在跑道外側(cè),右腿在前。3棒的接棒人站在跑道的內(nèi)側(cè),左腿在前重心偏左。上挑式:接棒人的手臂自然向后伸出,手臂與軀干約成40—45度角,掌心向后,拇指于其它四指自然張開,虎口向下,傳棒人將棒由下向前上方送入接棒人的手中。

  下壓式:接棒人的手臂向后伸出,手臂與軀干約成50—60度角,手腕內(nèi)旋,掌心向上,拇指與其它四指自然張開,虎口朝后,傳棒人將棒的前部由上向下傳給接棒人的手中。

  (注意)傳接棒的位置傳接棒過程中通常是傳棒人跑到離接棒人約2米處立即發(fā)出“接”的信號,接棒人迅速后伸手臂接棒。

  3、體會4x100米接力完整技術;4x100米接力教學比賽1次。

  五、游戲:抱腰拔河

  六、結(jié)束部分

  1、放松練習。

  2、總結(jié)。

  3、檢查。

  4、下課。

  教學反思:

  1、學生通過分組比賽,進一步增強了責任感榮譽感以及和組員之間的凝聚力,從學生的練習程度上不難看出,學生對分組教學方法很感興趣,教學比賽既是素質(zhì),技術,戰(zhàn)術的較量,也是對學生心理素質(zhì)的考驗,比賽增強了學生的自信心,勇敢性和堅強的毅力,同時又培養(yǎng)了學生的競爭意識和創(chuàng)新能力,因此,分組比賽對提高全體學生的參與能力,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)方面也有著顯著的功效。

  2、在接力的導入部分應采用迎面接力的比賽來激發(fā)學習的興趣,提高積極性;

  3、課中對接力區(qū)的解釋不夠深度,在以后的課中應該指定小組長或?qū)iT裁判負責監(jiān)督學生不可超越接力區(qū)增加學生對接力區(qū)這個概念理解得更加深刻。

  4、接力賽(圓周)中,個別學生還站在原地接棒,應在相應的位置加上標志。

小學體育教案優(yōu)秀3

  指導思想:

 。1)堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。

 。2)激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生體育鍛煉的意識和習慣。

 。3)以學生發(fā)展為中心,幫助學生學會體育健身學習。

 。4)關注地區(qū)差異和個性差異,保證每一位學生受益。

  學情分析

  所任教的二年級學生在小學屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,基本活動的教學,主要是讓學生活動起來,學會一些簡單的動作與方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學習各種體育運動的技術和技能打下一定的基礎。低年級的學生由于年齡較小,有意注意時間教短,根據(jù)這一特點,教師應采用多種教學方法進行教學,使學生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

  教學內(nèi)容:

  體育游戲喊數(shù)抱團、原地高抬腿

  教學目標:

  1、認知目標:使90%的'學生初步理解原地高抬腿跑的方法。

  2、技能目標:使85-90%的學生初步學會原地高抬腿跑的技術動作,促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。

  3、情感目標:激發(fā)學生的創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)學生克服困難,積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  教學重點:

  做高抬腿練習時擺動腿要抬高

  教學難點:

  做高抬腿練習蹬地時腿要充分伸直

  教學過程:

  一、開始部分(時間3—5分鐘)

  1、整隊集合,清點人數(shù)

  2、師生問好,安排見習生

  3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容

  二、基本部分

  1、準備活動(熱身跑)

  2、徒手操練習(活動各關節(jié))

  3、老師領操

  (1)頭部運動

 。2)擴胸運動

 。3)振臂運動

 。4)腹背運動

  (5)體轉(zhuǎn)運動

  (6)弓步壓腿

 。7)膝關節(jié)運動

  (8)手腕踝關節(jié)運動

小學體育教案優(yōu)秀4

  教學目的

  1、培養(yǎng)學生移動的、傳接球和變相運球的動作要領。

  2、能夠在游戲和簡單的比賽中運用所學的動作。

  3、發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),培養(yǎng)綜合運用所學技術的能力。

  教學要求:

  1、提高學生的速度

  2、高學生的.靈敏素質(zhì)

  3、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識

  4、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識

  過程方法

  1、全班同學參與,能夠做到動作連貫。

  2、速度變化突然,快慢銜接緊湊,注意生體重心變化及上下肢的協(xié)調(diào)配合。

  情感態(tài)度

  1、培養(yǎng)學生團結(jié)的精神和互相協(xié)作的意識。

  2、真正讓學生體驗成功的喜悅心情。

  3、教師真正能夠把籃球的樂趣帶進課堂,師生能夠共同分享。

  教學過程:

  一、放松活動:

  1、放松操節(jié)。

  2、活動踝關節(jié)。

 。ㄒ唬┥现\動

 。ǘ┭窟\動

  (三)踢腿運動

 。ㄋ模钻P節(jié)運動

 。ㄎ澹┨S運動

  二、本課內(nèi)容:

  1、先集體講解,示范,觀看媒體演示和本班身體素質(zhì)較好的同學演示。

  2、先慢示范,讓學生看清助跑與起跳的動作。

  3、集體學習起跳與助跑的動作

  4、先集體練習,然后分散練習

  5、2――4步助跑起跳手摸高物。

  6、確定助跑的步數(shù)和距離、反復練習。

  7、助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。

  8、6――8步助跑蹲踞式跳遠。

  三、通報下次課學習的內(nèi)容,布置有關事項。

  四、整理場地,歸還器材。

  口令:二列橫隊變四列橫隊,成密集隊形集合。

  1、做熱身操時,動作到位,合牌。

  2、注意力集中,認真練習,聽從指揮。

  3、集合時做到快、靜、齊。

小學體育教案優(yōu)秀5

  教學內(nèi)容:

  1.互射

  2.4-5分鐘定時跑

  教學任務:

  1.通過互射游戲,培養(yǎng)學生靈敏、反應和擲準能力

  2、發(fā)展學生耐力素質(zhì),提高耐久中的能力。

  教學過程:

  一、準備部分:(8')

  1、開課式。

  2、隊列練習:橫隊、縱隊齊步走。

  3、準備活動:慢跑兩圈,徒手操6節(jié)。

  二、基本部分:(28')

  1、游戲:互射

  (1)方法:將參加游戲的`分為人數(shù)相等垢甲,乙兩隊各隊分散站在本隊的場地內(nèi)。游戲開始,先由甲隊用沙包向乙隊投擊,乙隊接住或沙包回擊。擊中對方身體得1分。在規(guī)定的時間內(nèi),得分多的隊為勝。

 。2)規(guī)則:1.投擊和躲閃必須在場內(nèi)進行。2.只準投擊頭以下部分。

  (3)注意事項:1.在場上畫幾似排球場地,視人數(shù)多少分成雙數(shù)組進行比賽。2.教師要啟發(fā)學生互相配合巧妙用沙包擊中對方,要求學生集中注意力,善于判斷及時躲閃。3.根據(jù)情況可以增加沙包數(shù)目,提高學生積極性。

  2.4-5分鐘定時跑

  (1)動作:4-5分鐘定時跑上一種規(guī)定時間的耐力跑。開始練習時,可用中等以下速度勻速跑動,堅持跑完4-5分鐘。在此基礎上還可采用變速跑,以在規(guī)定的時間內(nèi)跑完的距離越長越好。跑時,用全腳掌著地,然后過渡到前腳掌后蹬離地,動作要輕快,步幅要均勻,呼吸要有節(jié)奏。

 。2)講解示范。

 。3)練習方法:成縱隊集體練習。

  (4)注意事項:教師隨時觀察學生情況,對體弱學生要區(qū)別對待。

  三、結(jié)束部分:(4')

  1、整理放松。

  2、小結(jié)、講評。

  3、宣布下次課內(nèi)容。

  4、下課。

小學體育教案優(yōu)秀6

  學習目標:在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì),培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

  學習內(nèi)容:障礙賽跑和跳短繩

  學習步驟:

  一、 情景導入

  教師活動:

  1.常規(guī)隊列練習,體會在行進間與同伴良好配合,走得整齊且精神飽滿。

  2.正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習。

  3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。

  學生活動:

  1.按老師的.要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何走才能與其他同伴保持一致,并與其他組的同學相互交流,共同練習體驗。

  2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習,知道當老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身(知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn))。

  3.經(jīng)過老師的評價后,對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。

  組 織: 以四列橫隊完成游戲.

  二、 愉悅身心,快樂練習

  重 點:游戲和練習的方法,及在練習中如何與同伴間團結(jié)幫助

  難 點:在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應該怎樣與同伴團結(jié)合作。

  教師活動:

  1.教師帶領學生進行一些準備活動。。

  2.講解示范游戲的方法要求,組織學生游戲,并提示學生在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。

  3.組織學生進行跳短繩練習。

  學生活動:

  1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。

  2.積極進行游戲,在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

  3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

  組 織:障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

  xxxxxxxxxxx

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  三、放松練習

  教師活動:帶領學生總評該次課練習情況。

  學生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

小學體育教案優(yōu)秀7

  學習目標:

  1、復習小排球的墊球動作,進一步熟練墊球動作。

  2、學習掌握合作墊球動作及準備姿勢

  3、提高學生的靈敏反應和對小排球的.興趣。

  學習內(nèi)容:排球:兩人墊球

  學習步驟:

  一、常規(guī)熱身

  教師活動:

  1、體育委員整隊,集體報數(shù)

  2、師生問好,宣布課內(nèi)容

  3、小游戲:抓俘虜

  a男女分兩組進行游戲,各隊分兩排面對面站立

  b用排球投擲對方隊員,必須在規(guī)定的范圍內(nèi)

  c集合統(tǒng)計成績

  學生活動:

  1、學生快速安靜整隊

  2、認真聽清課的內(nèi)容

  3、聽清游戲規(guī)則積極進行游戲

  4、分組游戲,統(tǒng)計成績

  組織:

  二、合作探究、掌握技能

  教師活動:

  1、復習墊球,練習時可以采用自墊、對墻墊等方法

  2、集合圍圈站立,講解示范一人拋球,一人墊球動作

 。ń處熖崾緣|球時手和腳的動作:手下插,腳屈膝蹬腿,提踵)

  3、教師組織學生徒手練習點球動作

  4、組織學生男女分兩組,面對面不間斷練習20個,共三次

  5、請學生示范,教師強調(diào)動作

  6、組織學生連續(xù)對墊球比賽,看哪一組墊的最多,如果球落地必須重新來

  學生活動:

  1、學生有序拿球,分散練習

  2、集合認真認真看師示范。

  3、學生徒手跟師練習。

  4、兩人一球相距3米,面對面練習

  5、強調(diào)動作,學生繼續(xù)練習

  6、集合評比,請墊得多的兩組學生示范

  三、游戲:運送糧食

  教師活動:

  1、教師講解游戲方法,學生前后兩人一組排成一橫隊,前一人抱一個排球,兩人中間夾一個排球,看哪一組先跑到終點

  2、四人一組繼續(xù)游戲

  3、四路中隊進行游戲

  4、放松:校園集體舞

  A學生圍成兩圈,男生內(nèi),女生外

  5、師生再見

  學生活動:

  1、聽清游戲方法

  2、兩人一組嘗試游戲

  3、四人夾球進行游戲,后面學生雙手打在前面學生肩上

  4、排成四組進行游戲,學生只能用走的形式完成

  5、學生聽音樂跳集體舞

  6、學生整理器材

  組織:

  場地器材:

  課后小結(jié):

小學體育教案優(yōu)秀8

  學習目標:

  基本掌握側(cè)向投擲動作的要領;能做背后過肩、自然揮臂、側(cè)向投遠的動作;能敢于發(fā)表意見,善于幫助別人。

  學習內(nèi)容:

  擲輕物

  學習時間:

  第十八周

  學習步驟:

  一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

  教師活動:

  1、集合隊伍,組織學生進行基本隊列練習,重點練習:走成圓。

  2、發(fā)現(xiàn)問題當場解決,及時與學生進行交流。

  3、組織學生進行協(xié)調(diào)性小游戲活動:“抓耳抓鼻子”,講解游戲方法及規(guī)則,并示范動作。

  4、教師與學生一起游戲。

  學生活動:

  1、樂于反復練習,動作規(guī)范到位,練習時思想集中。走成圓練習中,能按老師的要求去完成。

  2、及時糾正錯誤,認真進行練習。

  3、仔細觀察老師的動作,積極參與模仿,按照游戲方法及規(guī)則,有序開展游戲活動,能快速做出反應。

  4、積極參與活動,主動交流,相互合作。

  組 織:四列橫隊 走成圈 散點

  二、積極參與、認真完成

  教師活動:

  1、引導學生利用沙包創(chuàng)編游戲,教師巡視指導。沙包游戲:拋接沙包、連續(xù)踢沙包、喊數(shù)接沙包等等。

  2、分成八組開展創(chuàng)編游戲活動,巡視時注意各組學生的活動安全性,積極引導學生創(chuàng)編有意義的游戲。

  3、及時總結(jié)點評學生的活動情況,并提出要求。

  4、邀請小組上臺展示創(chuàng)編游戲,及時評價學生的表現(xiàn)。

  5、組織學生復習投擲徒手動作,教師先講解示范,再邀請學生示范動作,并提出要求。

  6、組織學生徒手做投擲動作,教師巡視指導。

  7、及時評價學生的練習情況,并提出要求。

  8、邀請學生進行動作交流展示,引導學生相互觀察、相互學習交流,對學生的展示及時鼓勵表揚。

  9、組織學生持沙包側(cè)向投擲動作模仿練習,注意動作的連貫性。

  10、組織學生側(cè)向投擲沙包練習,分成四組進行,聽統(tǒng)一信號進行投擲練習。

  11、邀請較好的學生展示投擲沙包動作,引導學生積極觀察動作,及時評價學生的表現(xiàn),并提出練習要求。

  12、組織學生反復練習投擲沙包。

  學生活動:

  1、積極投入到活動中去,發(fā)揮自己的想象,相互合作,科學合理地開展游戲活動。

  2、小組內(nèi)先討論游戲方法,再開展活動,注意安全。

  3、對照自己的情況,糾正錯誤。

  4、積極參與展示活動,能把自己小組內(nèi)的游戲充分地展現(xiàn)給大家看,組與組之間相互學習交流。

  5、仔細觀察老師的動作,注意腳的站立方式及手部動作。

  6、側(cè)向站立,左手伸向前上方,右手肩上屈臂,用力蹬地揮臂。

  7、積極改進自己的不足,努力向目標邁進。

  8、能大膽的展示自己,把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動,相互交流學習。

  9、樂于反復持沙包徒手練習,在練習時能相互幫助,有序開展。

  10、原地做好準備投擲的`動作,聽統(tǒng)一的哨聲投擲,在統(tǒng)一要求下?lián)焐嘲,撿沙包后快速排好隊伍?/p>

  11、積極參與投擲沙包動作展示活動,把正確地動作展現(xiàn)出來,能判斷出動作的對與錯。

  12、樂于反復練習,認真對待每一次練習。

  組 織:體操隊形站立

  三、活躍身心,快樂比賽

  教師活動:

  1、組織學生進行“運沙包接力”比賽,請學生示范,輸?shù)男〗M進行原地蹲跳練習。

  2、組織學生進行嘗試性練習一次。

  3、及時評價學生的練習情況,并提出要求。

  4、組織學生進行比賽。

  5、及時鼓勵表揚各組的表現(xiàn)。

  學生活動:

  1、掌握游戲方法及要求。

  2、嘗試體會游戲的樂趣。

  3、對照自己的不足之處,及時糾正。

  4、遵守游戲規(guī)則,積極完成任務。

  組 織:四路縱隊

  四、快樂放松,總結(jié)評價

  教師活動:

  1、帶領學生做柔韌放松練習。

  2、評價整節(jié)課,及時解決課中問題并提出要求。

  3、宣布下課。

  學生活動:

  1、積極投入到放松活動中。

  2、相互交流評價。

  3、師生再見。

  組 織:四列橫隊

小學體育教案優(yōu)秀9

  教學內(nèi)容:

  1、武術:組合動作

  2、游戲:通過障礙

  教學目標:

  1、能記住動作名稱和方法,熟悉動作攻防含義。

  2、了解游戲方法,明白跑進線路及通過各障礙的有關動作要求。

  3、能克服害怕心理,果斷地進行游戲。

  教學過程:

  一、開始部分8分鐘

  1、整隊、報告人數(shù)、師生問好!

  2、布置本課內(nèi)容和要求。

  3、隊列、隊形練習。

  4、活動性游戲:學生自選游戲內(nèi)容;在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織;兩人或四人為一組。

  5、專門性練習:各關節(jié)繞環(huán);韌帶練習

  二、基本部分29分鐘

 。ㄒ唬┪湫g:組合動作

  1、重點:進一步熟練動作方法,做到方向、路線清楚,手型變化正確。

  2、教法:

 。1)講明兩個動作的攻防特點,即對付左右兩處之"敵"。

 。2)提問:兩個進攻動作異同點和關系。

 。3)采用集中講解-提問-分組練習-集中講評的方法進行教學。

 。4)"未曾習武先明德",在進攻防練習時,更應注重武德教育。

  3、學法:

  (1)專心聽講,理解兩個動作的攻防特點。

 。2)思考教師提問,試著回答問題的`要點。

 。3)分組復習,注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加匯報表演。

 。4)認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。

  (二)游戲:通過障礙

  1、重點:能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。

  2、教法:

  (1)邊講解邊示范沿路進路線逐個通過障礙點。

 。2)組織學生分組慢走通過障礙

  (3)分組進行游戲。

  (4)對學生進行愛勞動教育。

  3、學法:

 。5)認真仔細地觀察教師的每一示范動作。

 。6)在組長帶領下慢步走和慢跑通過障礙。

 。7)積極參與游戲。

 。8)熱愛勞動,能協(xié)助教師干一些力所能及的事。

  三、結(jié)束部分3分鐘

  1、放松

  2、學生自評、互評

  3、教師總結(jié),要求學生課后洗手

  3、布置課后練習:立臥撐10次

  4、布置還收器材

小學體育教案優(yōu)秀10

  一、指導思想:

  貫徹“健康第一”的指導思想和以學生發(fā)展為中心的教育理念,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念創(chuàng)建教學新模式,樹立“學生為主體,教師為主導”的思想,增強學生創(chuàng)新能力,個性和特長,重視學生的全面發(fā)展,為學生形成終身體育意識和良好的運動習慣打下基礎。

  二、教學目標:

  1、認知目標:認識跳躍練習能發(fā)展人體特彈跳能力和游戲的方法規(guī)則

  2、技能目標:通過練習,更好的改進提高立定跳遠的動作質(zhì)量。

  3、情感目標:通過講練結(jié)合,讓學生們即能用心去理解,又能通過鍛煉去提高。從中培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。

  三 、 教材分析:

  ,跳躍是人體的基本活動之一,,深受青少年的喜愛。它對于發(fā)展身體的跳躍能力以及促進下肢肌肉、關節(jié)和身體器官系統(tǒng)的發(fā)展,體驗學習跳躍隊長動作的樂趣,有著積極的作用。本年級立定跳遠主要是使學生掌握雙腳蹬地躍起,向遠處跳出,并能雙腳落地的方法。重點是雙腳起跳雙腳同時落地,難點是上下肢配合協(xié)調(diào)。

  四、教學重點、難點:

  重點:雙腳起跳,用力向前上方躍起,上下肢協(xié)調(diào)配合。

  難點:上肢的擺動配合空中展體

  五 、教法、學法 :

  教法:引導法,探究法、指導法、比賽法、評價法等。

  學法:讓學生通過小組合作學習探究、觀察、模仿,相互學習來完成學、練的目標。

  六 、課的設計:

 。ㄒ唬 活躍情緒、啟發(fā)興趣

  1 、通過教師導入激發(fā)學生的'學習興趣,明確了學習的內(nèi)容。

  2 、超市(自選練習)這樣的設計學生能根據(jù)自己額愛好選擇,能充分激發(fā)學生的學習興趣,從而滿足學生的運動樂趣。

  3 、健身操:在音樂伴奏下,做健身操,起到健身的作用,并且能提高學生的音樂節(jié)奏感。

  (二) 保持活躍情緒、發(fā)展運動能力

  1、立定跳遠在教學過稱中以引導、提示、參與、游戲、競賽等教學方法,激發(fā)學生的運動和學習興趣,通過學生的創(chuàng)造、思考、練習、等學習方法,培養(yǎng)學生的終身體育意識。

  2 、游戲:齊心協(xié)力保護小樹苗,通過導入引導學生熱愛家鄉(xiāng)、愛護校園,保護環(huán)境,讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

 。ㄈ 穩(wěn)定情緒、恢復身心

  在輕松歡快的舞蹈中得到身心的放松,使緊張的機體得到調(diào)節(jié)。

小學體育教案優(yōu)秀11

  學情及教材分析:水平二(四年級)小學生正處于長身體時期,身體尚未定型,發(fā)育尚未完善,心理尚未成熟,雖然具有了一定的學習體驗,但是學習情感和學習態(tài)度相對不穩(wěn)定,因此把技能教學融入

  游戲中是有效的教學途徑。水平二投擲教材是在一至二年級自然揮臂、自然投擲動作的基礎上發(fā)展的,主要安排了發(fā)展投擲能力的游戲、投準與游戲和擲遠與游戲三個方面的教學內(nèi)容。投準與游戲,是

  水平二投擲教學的主要內(nèi)容之一,教會學生肩上屈肘、正確揮臂的投擲方法;使學生能將投擲物投中一定的目標,培養(yǎng)目測力、準確性和時空感;全面提高學生投擲的能力;吸引學生主動、積極地參與

  投擲練習和游戲;發(fā)展學生的.自尊、自信和積極向上、活潑愉快的心理素質(zhì),是水平二投擲教學的主要目標。

  設計思路:本課將投擲與游戲融為一體,整課利用紙的功能,充分利用和發(fā)揮場地、器材功能作用,做到一物多用。通過采用擲紙飛機、投擲紙球、紙球投準、沖過火力網(wǎng)等游戲活動,用活潑、有趣和

  可以達到的目標,吸引學生積極、主動地參與投擲教學,在游戲教學中滲透技能教學,教會學生投擲的正確方法與技能,提高學生的投擲活動能力。在教學中,給學生更多的練習機會,加強教學組織,

  采取簡易、有效的教法、手段,努力提高課堂教學的實效。

  教學目標:

  1、通過本課投擲游戲的學習,培養(yǎng)學生的目測力、投準的能力和時空感,同時進一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法,發(fā)展學生的投擲能力。

  2、通過一系列投準游戲培養(yǎng)學生對投擲活動的興趣,激發(fā)學生參與體育活動的積極性。

  3、在投擲活動中養(yǎng)成守紀律、聽指揮和活潑有序活動的良好品質(zhì)與習慣。

  教學重難點:

  重點:提高投擲的準確性;正面肩上屈肘的正確投擲方法

  難點:投擲時全身的協(xié)調(diào)用力

  在本課教學中,不足之處是在學生練習中,未能對投擲的揮臂動作做具體要求,導致學生在練習中出現(xiàn)一味追求投準而忽略了肩上屈肘和用力揮臂的動作技術的現(xiàn)象,但通過小組的交流合作以及適時恰當?shù)狞c評與指導,學生在活動中也能逐步掌握了正確的投擲技術,達到了預期的教學目標。

小學體育教案優(yōu)秀12

  一、教材分析:

  依據(jù)《體育與健康課程規(guī)范》,堅持“健康第一”的指導思想,同學的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展,豐富學校的大課間體育活動形式和內(nèi)容,為廣大同學提供科學的鍛煉手段,今年推出了第三套廣播體操,這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學性、藝術性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展,這節(jié)課我選用了教學廣播操為主教材,然后輔以“春種秋收”為補充教材,以游戲的形式發(fā)展同學的奔跑能力和靈敏素質(zhì),并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育,讓他們學會顧惜糧食,體會農(nóng)民伯伯的辛苦。

  二、學情分析:

  二年級的小朋友自我控制和約束能力較差,但只要是讓他們感興趣的活動(游戲),他們就樂意去做,樂意去學,去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學,學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

  根據(jù)以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點:

  三、教學目標:

  1、運動參與目標:

  使同學積極參與到學習中,并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行,告別我不行。

  2、運動技能目標:

  使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則,發(fā)展同學的身體協(xié)調(diào)性,靈敏性和快速奔跑的能力。

  3、身體健康目標:

  通過做操進一步開展“陽光體育”活動,樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質(zhì),促進身體的正常發(fā)育。

  4、心理健康目標:

  在學習中充沛展現(xiàn)自我,增強自信心,得到勝利的喜悅。

  5、社會適應目標:

  培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。不怕苦,不怕累,熱愛勞動和勞動人民。

  重點:會正確地模仿動作,舒展大方,節(jié)奏感明顯。

  難點: 能熟練自如地按口令做出相應的動作。

  四 、教學方法

  教法:這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則,因材施教原則,循序漸進原則和鞏固提高原則。

  學法:因為小同學的注意力容易分解,集中時間短,易接受外界干擾等特點,課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充沛調(diào)動同學積極主動性。

  五、教學過程

  1、準備局部:同學成四列橫隊站立,師生問好,教師檢查服飾,宣布本節(jié)課的主要內(nèi)容,然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài),提高學習積極性,活躍課堂氣氛,同時為后面的鏡面示范奠下基礎。

  2、基本局部:

  a、教學廣播體操時,根據(jù)同學的`具體情況正確的運用教學原則,我積極采用直觀性原則,通過(正面、鏡面、側(cè)面)教師準確優(yōu)美的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領、學習方法和要求等,以指導同學進行有效的學習。同學的接受能力,協(xié)調(diào)能力個體差別很大,對差生要耐心的進行協(xié)助,和時給予鼓勵以達到統(tǒng)一的水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導,把它簡單化,通過不時的分解和完整練習,使全體同學逐漸鞏固提高,最終達到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

  b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎?(不喜歡)可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢? 讓人不得不想到農(nóng)民伯伯是喜歡這場和時雨的,他們在忙著春種呢!由此而導出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后,各組小農(nóng)民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種,把木塊放在指定的盆內(nèi)徒手返回與 第二人擊掌,第二人迅速跑向目的地收回勞動效果,撿回木塊交給第三人……以此類催,以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實,讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學中,我適當?shù)膮⑴c各組的練習,加深了師生的感情,融洽師生關系,使同學在輕松愉快中學習。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學良好的團結(jié)合作能力。

  3、結(jié)束局部: 同學與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動, 同學在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。 從而達到恢復同學生理和心理狀態(tài)的目的,同時滲透美育,陶冶情操。

  總之,整個教學過程體現(xiàn)了以教師為主導,以同學為主體的原則,使同學學得活潑,學得主動,學得積極,學得愉快,身體素質(zhì)得到了提高。最終在五個學習領域中完成水平一的教學目標,使每位同學在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。

  六、場地器材

  木塊四個 小盆四個獎品若干個

小學體育教案優(yōu)秀13

  學習目標:

  通過合作練習不時提高自身的達標水平,并且在練習中培養(yǎng)同學吃苦耐勞和堅忍不拔的精神。

  學習內(nèi)容:

  短繩和仰臥起坐

  學習步驟:

  一、 自主活動、活躍情緒

  教師活動:

  1、集合隊伍,進行常規(guī)練習。

  2、組織同學自由分組,進行老鷹捉小雞的游戲。

  3、提示同學自主進行各種所學過的.看過的或想到的準備活動練習,老師監(jiān)督提示。

  同學活動:

  1、快速恬靜集合隊伍,在老師的口令指揮下認真反復進行隊列隊型的練習。

  2、與小伙伴密切合作,積極快樂進行游戲活動。

  3、在準備活動中,能夠相互觀察學習和積極創(chuàng)編并充沛展示自身,表示出良好的自主性。

  二、 合作探究、掌握技能

  重 點:

  激發(fā)同學練習的積極性和培養(yǎng)同學吃苦耐勞的精神。

  難 點:

  在活動中激發(fā)同學集體練習的活動氛圍。

  教師活動:

  1、講解達標的重要性,使同學知道達標是國家規(guī)定的同學必需達到的要求,給同學以清晰的目標。

  2、組織同學進行短繩活動,進行一次記時練習。

  3、組織同學進行仰臥起坐練習,并進行一次記時。

  同學活動:

  1、細心聆聽老師的講解,明確知道自身的任務,鼓足干勁。

  2、積極進行短繩和仰臥起坐練習。

  組 織:

  短繩練習時四列橫隊,仰臥起坐。

  三、創(chuàng)新延伸、展示技能

  教師活動:

  講解立定跳遠的要求和練習數(shù)量,組織同學進行練習。

  同學活動:

  積極刻苦完成練習,高質(zhì)優(yōu)數(shù)完成任務。

  組 織:

  無固定隊型,在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。

  場地器材:短繩36根 田徑場一片 墊子若干

小學體育教案優(yōu)秀14

  教學內(nèi)容:

  三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。(課本第35頁的內(nèi)容,及第36頁的練一練)

  教學目標:

  1、 使學生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中,能應用合適的發(fā)法進行估算。

  2、 能與同學交流自己的估算方法,培養(yǎng)良好的學習品格,形成積極、主動的估算意識。

  3、培養(yǎng)學生估算意識和估算能力。

  教學重難點及關鍵:

  重點:三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法。

  難點:能正確、合理地對數(shù)據(jù)進行估算。

  關鍵:聯(lián)系實際,靈活處理。

  教具準備:課件

  學具準備:同桌準備一張報紙。

  教學過程:

  一、創(chuàng)設情境,提出問題。

  1、課件出示課本35頁主題圖。

  教師:你知道這是什么建筑物嗎?你有什么感想?你想提出什么數(shù)學問題?

  2、提出問題。

  教師:你能估計這個體育場的座位數(shù)嗎?

  二、合作交流、解決問題

  1、讓學生認真觀察體育場座位排列情況,估一估這個體育場能坐多少人。

 。1)獨立思考,估算整個體育場座位數(shù);

 。2)小組交流,讓每個同學都在小組中說一說自己估算的方法,估算的.結(jié)果數(shù)據(jù)。

 。3)由小組派代表反饋交流結(jié)果。

  由于圖中沒有具體數(shù)據(jù)信息,也沒有呈現(xiàn)體育場的四周看臺,所以學生的回答不可能得到較準確的數(shù)據(jù)結(jié)果,只要有合理的估算方法,教師就應該予以肯定。

  學生1:從圖中看出每小塊看臺大約有160個座位,這個體育場可能有30個看臺,大約有4800個座位;

  學生2:把體育場分東、南、西、北四個方位。每個方位大約坐1000人,四個方位,大約坐4000人。

  學生3:體育場的每一排座位數(shù)大約是200人,估計這個體育場有30排,大約共6000個座位。

  以上估算的方法,都有一定的道理,教師都應該予以肯定和表揚,讓學生嘗試成功的喜悅。

  4、出示具體看臺數(shù)據(jù),進行估算。

 。1) 課件呈現(xiàn):

  這個體育場共有28個看臺,如果每個看臺的座位數(shù)相同,你能估計出這個體育場的座位數(shù)嗎?

 。2) 理解數(shù)量關系,列出解答算式。

  引導提問:

 、龠@個體育場一共有多少個看臺?

 、诿總看臺有多少個座位(根據(jù)課文插圖,說出準確數(shù))?

 、壅麄體育場的座位數(shù)可以用什么算式表示?

  板書:12×6×28或72×28

 。3)估算算式結(jié)果。

  一般情況下,學生把72看成70、28看成30來估算。

  即:70×30=2100

 。4)小結(jié)。

  估算時可以根據(jù)“四舍五入”法把數(shù)據(jù)估算成整十、整百的數(shù),,方便計算。

  三、課堂活動

  課文第36頁“練一練”的第1題。

  題目要求估計一張報紙一個版面的字數(shù),學生有多種方法,可以將報紙折一折或圈出一塊,在知道這一塊的字數(shù)的基礎再得到整版的字數(shù),也可以數(shù)一數(shù)某一行的字數(shù)與總行數(shù),然后相乘得到整版的字數(shù)。

  四、鞏固練習。

  1、課內(nèi)外作業(yè)。

  課本第34頁“練一練”的第2—4題。

  2、配套練習相關習題。

小學體育教案優(yōu)秀15

  教學目的

  1、培養(yǎng)學生移動的、傳接球和變相運球的動作要領。

  2、能夠在游戲和簡單的比賽中運用所學的動作。

  3、發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì),培養(yǎng)綜合運用所學技術的能力。

  教學要求:

  1、提高學生的速度

  2、高學生的靈敏素質(zhì)

  3、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識

  4、培養(yǎng)學生的協(xié)作意識

  過程方法

  1、全班同學參與,能夠做到動作連貫。

  2、速度變化突然,快慢銜接緊湊,注意生體重心變化及上下肢的協(xié)調(diào)配合。

  情感態(tài)度

  1、培養(yǎng)學生團結(jié)的精神和互相協(xié)作的意識。

  2、真正讓學生體驗成功的喜悅心情。

  3、教師真正能夠把籃球的`樂趣帶進課堂,師生能夠共同分享。

  教學過程:

  一、放松活動:

  1、放松操節(jié)。

  2、活動踝關節(jié)。

 。ㄒ唬┥现\動

 。ǘ┭窟\動

 。ㄈ┨咄冗\動

 。ㄋ模钻P節(jié)運動

 。ㄎ澹┨S運動

  二、本課內(nèi)容:

  1、先集體講解,示范,觀看媒體演示和本班身體素質(zhì)較好的同學演示。

  2、先慢示范,讓學生看清助跑與起跳的動作。

  3、集體學習起跳與助跑的動作

  4、先集體練習,然后分散練習

  5、2――4步助跑起跳手摸高物。

  6、確定助跑的步數(shù)和距離、反復練習。

  7、助跑起跳越過30――40厘米的皮筋。

  8、6――8步助跑蹲踞式跳遠。

  三、通報下次課學習的內(nèi)容,布置有關事項。

  四、整理場地,歸還器材。

  組織方法:

  口令:二列橫隊變四列橫隊,成密集隊形集合。

  1、做熱身操時,動作到位,合牌。

  2、注意力集中,認真練習,聽從指揮。

  3、集合時做到快、靜、齊。

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