[經(jīng)典]感恩主題班會(huì)教案15篇
在我們上學(xué)期間,說到主題班會(huì),大家應(yīng)該都參加過吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。還在為準(zhǔn)備主題班會(huì)而發(fā)愁嗎?下面是小編幫大家整理的感恩主題班會(huì)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩主題班會(huì)教案1
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)1
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生了解父母之愛,感受父母之情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
教學(xué)過程:
一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題
A、初步感受
1、教師明確:母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!
B、深入認(rèn)識(shí)
1、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛護(hù)兒女的真實(shí)故事。
①六旬老父捐腎救子:
2月,湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!
、谀贻p母親舍身救兒:
8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時(shí)只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。”
提問學(xué)生:從上面的故事里你看到了什么?
2、學(xué)生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請(qǐng)講:①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事
3、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情,有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn),但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?
5、播放歌曲《天下父母心》
6、心靈表白
同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對(duì)爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說的一句是什么?
二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)
就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?
1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。
教師講一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時(shí),大梁有個(gè)叫韓伯愈的人,他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,稍微有點(diǎn)過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚?墒,有一天伯愈在挨打時(shí),竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時(shí),你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時(shí)我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”
學(xué)生評(píng)價(jià)韓伯愈(是一個(gè)孝子,性格善良,孝敬母親)
②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:209月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問:從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?
2、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?
3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時(shí)送給父母,應(yīng)該怎么寫?比一比誰寫得好
4、下面的表現(xiàn),哪些是同學(xué)們做得最好的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)
、倭私飧改父鱾(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)
、谧鹁锤改福瑢(duì)父母有禮貌,聽從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣
、凵罟(jié)儉,無浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過高要求
④父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)。
、萦行氖轮鲃(dòng)和父母說,經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通) ⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認(rèn)真考慮父母的意見。
、咄獬鰰r(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
、嗯W(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心。
、岣改赣H有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
5、無論是父母的養(yǎng)育,師長的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請(qǐng)聽歌曲:《感恩的心》
教師總結(jié)發(fā)言:
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)2
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的感恩之心,樹立感恩父母的思想意識(shí),學(xué)會(huì)感恩,從而在生活中實(shí)踐感恩行動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置全班同學(xué)回家向父母了解自己從小到大父母關(guān)愛自己的一些事,讓每位同學(xué)編一條感謝父母的愛的短信,每個(gè)人回家為父母做一件事,每人寫一篇感謝父母的文章,學(xué)會(huì)歌曲《感恩的心》
活動(dòng)過程:
一、班長宣布活動(dòng)開始
爸爸,媽媽,這是多么親切的稱呼!是我們每個(gè)人幾乎天天都要說的詞語。爸爸,媽媽,是我們每個(gè)人心中最親切的人,但又有多少人真正了解自己的父母呢。這讓我們這些爸爸媽媽的孩子是多么地慚愧呀!今天,我們開展感恩父母的主題活動(dòng),就是要讓同學(xué)們能增進(jìn)對(duì)父母的了解,感受到父母對(duì)自己的深情,讓感恩之心從此充斥于我們心中。九(16)班“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)過程:
(主持人上場:)
1、甲:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。
陰雨時(shí)節(jié),一把雨傘送來了她的深情,傍晚時(shí)分,一杯牛奶送來了她的關(guān)懷,瑣碎之中,愛在蕩漾,愛在澎湃。
乙:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。
像高山似大海,他包容著一切。
多么寬容的父愛,多么博大的襟懷。
甲:世界上最偉大的愛,莫過于父愛與母愛。
乙:世界上最深的情,莫過于兒女情。
甲:親情,人類永恒的話題。
乙:親情,人間最美的情感。
甲:十多年來,我們無時(shí)無刻不在享受著父母的愛,沐浴著父母的情。讓我們一起體會(huì)父母的關(guān)愛,感謝父母的養(yǎng)育之恩!
甲:家,是我們踏進(jìn)人生的起點(diǎn)
乙:家,也是我們?cè)谑艿酱煺蹠r(shí),給我們溫暖的驛站
甲:家,還是我們獲得成功時(shí),提醒我們戒驕戒躁的航標(biāo)。
齊:這一切美妙的感覺,全是因?yàn)榧依镉辛税职帧寢尅?/p>
乙:是呀,我們的.成長離不了親愛的爸爸媽媽。下面欣賞歌曲《母親》。
甲:父母對(duì)我們的愛看起來很平凡,因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。
乙:母愛,猶如陽光和空氣,我們沐浴其中而常常不知不覺。我們生下來就沐浴在母愛之中,下面全體同學(xué)齊背《游子吟》
2、甲:生育我們的是父母。
乙:哺育我們的是父母。
甲:父母為我們付出了太多。
乙:父母為我們失去了太多。
齊:如此莫大的恩情,我們?cè)跄芡鼞?
請(qǐng)聽歌曲:《世上只有媽媽好》(張吉遠(yuǎn))
3、甲:父母對(duì)我們的愛是毫無保留的。
乙:父母對(duì)我們的愛是無處不在的。
甲:天冷了會(huì)囑咐我們多穿衣服。
乙:生病了會(huì)背著我們?nèi)メt(yī)院看病。
齊:點(diǎn)點(diǎn)滴滴,零零碎碎,讓我們把它們重新拼接起來,重現(xiàn)那感人的時(shí)刻。
講述父母關(guān)愛自己的故事。(選幾位同學(xué)講述)
4、甲:一件件生活中的小事,蘊(yùn)藏著父母對(duì)我們的恩。
乙:一句句動(dòng)人的話語,洋溢著父母的深情。
請(qǐng)聽歌曲《媽媽的吻》(周子力)
5、甲:一杯茶雖然表達(dá)不了我們對(duì)父母的感激。
乙:一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。
甲:如果現(xiàn)在請(qǐng)你給父母發(fā)一條短信,你會(huì)怎么寫呢?
乙:請(qǐng)同學(xué)們拿起筆給我們親愛的父母自編一條短信吧!
6、甲:受人點(diǎn)滴之恩,我們當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的恩情就是用我們的一生也報(bào)答不了。讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,從生活中的小事做起,表達(dá)我們對(duì)父母的感激之情。請(qǐng)同學(xué)交流自己為父母做的小事。
7、甲:感恩父母,就要體諒父母,幫父母做力所能及的家務(wù)活
乙:不亂花錢,聽從家長的教導(dǎo)。自己能做的事自己做。
甲:幫父母做家務(wù)事。每天在家給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗位,幫助父母分擔(dān)家務(wù),向父母表示關(guān)愛。
乙:陪父母聊聊天,散散步,每天陪父母聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情,聽聽父母工作的事,在溝通中積累情感。
甲:愛父母,就讓我們從傾聽父母開始吧,也許你會(huì)聽出歲月的沉淀,聽出傳統(tǒng)的美德,聽出理解,聽出智慧。
請(qǐng)欣賞歌曲《爸爸媽媽》
8、甲:父母用愛托起了我們的生命之舟,父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田,乙:父母用愛撫慰了我們孤寂的心靈,父母用愛溫暖著我們整整一生。
齊:同學(xué)們,請(qǐng)珍惜這份愛吧!因?yàn)檫@種愛只有今生,沒有來世。
同學(xué)們,請(qǐng)把握這份愛吧!因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人,它會(huì)為我們帶來一座開掘不盡的寶藏!
9、齊:學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責(zé)任的要求,讓我們永記恩情,讓感恩之心伴隨我們成長!讓我們懷著深深的敬意,給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福,獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”!全班齊唱《感恩的心》
主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
師(總結(jié)):父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露,孩子得到父母的愛,就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露,在愛的天地里,同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛,生活的艱辛,工作的疲累就會(huì)化作一種無比的幸福。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子,做到關(guān)心父母,體貼父母!皭邸钡男蓪(huì)在未來的日子奏響。
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)3
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生了解親情,體驗(yàn)親情的無私和偉大,感受中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生從小有愛心,樹立心中有他人,心中有祖國的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備節(jié)目,搜集故事,收集名言,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。
3、場景設(shè)計(jì),渲染環(huán)境,奠定情感基調(diào)。
教學(xué)過程:
一、宣布活動(dòng)開始:
主持人甲乙:親愛的老師、同學(xué)們,大家好:
甲:每個(gè)人一生中都承蒙過他人的恩澤,是恩澤一點(diǎn)點(diǎn)編織起我們的生活。
乙:西方有個(gè)感恩節(jié),那一天,人們要感謝上帝在過去一年里的恩惠。
甲:人們按傳統(tǒng)要用時(shí)令的果實(shí)招待親朋好友。
乙:人們還要送食物給那些饑餓的人。
甲:那一天,人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。
乙:那一天,無論天南地北,再遠(yuǎn)的孩子,也要趕回家。
甲:在這里,我要感謝父母,是他們給予我生命。
合:感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧!
801班“呼吸親情學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、回顧篇——走近親情
(1)甲:我的降臨,是父母生命的延續(xù),是家庭未來的曙光。
乙:有了泥土,嫩芽才會(huì)長大;有了陽光,春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗。
(2)學(xué)生講述他們成長過程中,父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗,或保括父母為我取名的含義。
(3)甲:母親的皺紋,父親的白發(fā),是父母操勞的見證,是愛的涓涓印痕,是親情無償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?
(4)講講自己眼中的父母。
三、擁抱篇——體驗(yàn)親情
1、親情贊頌知多少
(1)甲:親情是一種血脈相通的默契,是一種無法割裂的存在。
乙:因此,酬勞不是她的目的,收獲不是她的動(dòng)機(jī),她是人性閃耀的光輝。
甲:多么質(zhì)樸的情感啊!古今中外,有多少贊頌父母的歌、詞;有多少演繹親情的故事;有多少歌頌?zāi)笎鄣拿浴?/p>
(2)乙:讓我們盡情地用歌唱,用朗誦,用故事來呼吸親情吧!
(3)詩朗誦《童年時(shí)看父親》
(4)歌曲
2、母子了解知多少
(1)甲:我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對(duì)這些關(guān)愛自己的長輩了
解多少呢?
(2)游戲:懷抱籃球彎腰撿書。頭頂雞蛋走障礙。
(3)談?dòng)螒虻母邢搿?/p>
四、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1.(1)甲:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;沒有雨露,就沒有五谷的豐登;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理,沒有人會(huì)不懂,但是,我們常常缺少一種感恩的思想和心理。
乙:感恩是一種境界,是一種心態(tài),健康的心理才會(huì)擁有,擁有感恩的心才會(huì)感到幸福(2)小品《種瓜得豆》
(3)這個(gè)小品能讓大家思考,如果你是文章中的女兒,你會(huì)怎么做呢?再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水?聯(lián)系自己談?dòng)^后感。
乙:故事讓我們感動(dòng),榜樣為我們引路,名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛,我們已經(jīng)漸漸長大,我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢?也許我們時(shí)常感嘆于自己的似水流年,卻不曾發(fā)現(xiàn)當(dāng)我們長大的同時(shí),我們的家人卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。而我們那繁重的學(xué)業(yè)在父母的付出面前卻顯得微不足道,他們也正是用自己的青春,書寫著我們的未來。
(4)學(xué)生討論交流,并確定回報(bào)父母關(guān)愛的方案。
2、實(shí)施回報(bào)方案
(1)給父母一封信。
(2)感恩倡議(以班會(huì)的名義,集體在音樂聲中簽名。)
3、傾聽父母的感受
(1)甲:聽了大家的回報(bào)方案,我們的家長十分的感動(dòng)。下面請(qǐng)媽媽、爸爸來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
(2)爸爸、媽媽談感受。
主持人合:同學(xué)們,朋友們!感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟。讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
人生就像一場旅行,不必在乎目的地,在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景的心情!心存感激,知足惜福!
五、主題班會(huì)結(jié)束
大學(xué)感恩親情主題班會(huì)
感恩主題班會(huì)教案2
一、活動(dòng)前言:
近年來,災(zāi)難不斷。地震、海嘯、武裝沖突……這些都危及到我們的生命安全。同時(shí),隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和外來文化的融入,不同的意識(shí)流和人生觀沖擊著我們的大腦。而此刻,發(fā)生最近的、受關(guān)注度最高的就是日本的地震、核輻射。在大自然面前,人是那么的脆弱,人的生命是那么的短促,這讓我們想到了朱自清的著作《匆忙》中的一句話“韶華易逝,人生短促,需珍惜時(shí)間,疼惜生命,有所作為”。這引起我們思索生命的意義是什么?正如,隨著一聲悅耳的啼哭聲,就標(biāo)志著一個(gè)生命降落人間一樣,思索生命的存在意味著什么。每當(dāng)旭日東升的剎那間,太陽將金黃灑遍每一個(gè)角落,大地萬物清醒——那是由于有生命的存在。嬌嫩的花朵在綠叢中起舞,螢火蟲在黑暗中刺眼唱歌,活潑的孩子在草地上翻滾——這些都是由于有生命的存在。生命無處不在,無處不有。生命又是何其寶貴!有了生命,才有了競爭和拼搏;有了生命,才有了歡樂和哀痛;有了生命,才有了盼望和抱負(fù);有了生命,才有了對(duì)生命的珍愛。世界上最珍愛的莫過于生命,而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。一個(gè)人若是連生命都不喜愛、不珍惜,就將失去自我,猶如行尸走肉。因此,對(duì)生命問題的探討勢(shì)在必行。
整個(gè)活動(dòng)以生命的脆弱和寶貴性為切入點(diǎn),從對(duì)生命的敬畏、生命意義的探討以及樂觀的人生觀、價(jià)值觀等方面,將珍愛生命的主題由遠(yuǎn)及近、由大到小,漸漸聚焦到同學(xué)們個(gè)體身上,讓大家切身體會(huì)到生命的脆弱和珍貴,將對(duì)生命的珍愛當(dāng)做一種責(zé)任。
二、主題班會(huì)策劃方案:
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)大家熟悉到生命的珍貴,敬畏大自然、珍愛生命。
2、樹立樂觀向上的人生態(tài)度,活在當(dāng)下。
3、提升耐挫力,胸懷感恩心。
活動(dòng)預(yù)備
1、收集同學(xué)建議、確立班會(huì)主題和開展思路;
2、活動(dòng)策劃書的撰寫、修改;
3、支配臺(tái)前與幕后人員,各環(huán)節(jié)確定負(fù)責(zé)人,保證活動(dòng)高效、有序、連貫地進(jìn)行。
4、預(yù)備活動(dòng)材料。
5、進(jìn)一步制定活動(dòng)現(xiàn)場管理方案,以保證活動(dòng)有序、熱鬧地進(jìn)行。
6、借用教室、活動(dòng)彩排、現(xiàn)場布置。
活動(dòng)過程:
1、開場:心電圖
以一個(gè)大約十五秒鐘的心電圖視頻引入本次主題班會(huì)的主題。然后再放十五秒靜默的心電圖,緊接著前場開燈,主持人用簡短精煉的字語點(diǎn)明此次班會(huì)珍愛生命的中心主題并介紹到場嘉賓及老師。
2、主體內(nèi)容:
環(huán)節(jié)一:從一個(gè)大的范圍來詮釋對(duì)生命的敬畏——視頻片段
1)視頻欣賞:
視頻采納剪輯汶川大地震和最近日本地震的新聞中關(guān)于地震發(fā)生時(shí)瞬間天崩地裂的場景,如地震引發(fā)的海嘯向海岸線的居民鋪天蓋地蓋過來時(shí)侯的視頻以及在地震海嘯后人們對(duì)自我生命的挽救和對(duì)他人的關(guān)心的感人視頻,通過這些來表現(xiàn):人的生命在大自然面前是何其的微乎其微和人類在面對(duì)如此脆弱的生命時(shí)不自我放棄和絕不對(duì)別人生命的漠視,一種與生俱來的對(duì)生命的敬畏再次出現(xiàn)。
2)生命的探討:
通過上一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)視頻的欣賞,在這個(gè)環(huán)節(jié)我們預(yù)備了對(duì)上個(gè)環(huán)節(jié)視頻中表現(xiàn)出來的對(duì)大災(zāi)難降落時(shí)生命的脆弱的思索。有的人在自我放棄;有人為了他人的生命而犧牲自我;有人在極力挽救他人的生命,賜予關(guān)心,從這些現(xiàn)象來與全場同學(xué)分析、探討生命的意義。在探討的過程中通過主持人,將同學(xué)們向一個(gè)正確的人生觀和樂觀向上的人生態(tài)度上引導(dǎo)。
環(huán)節(jié)二:從個(gè)人層面解讀生命的意義
1)生命之歌:
在經(jīng)過一場對(duì)生命深刻的探討之后,緊接著由一位女同學(xué)和一位男同學(xué)共同唱響《明天會(huì)更好》。用這首歌來傳達(dá)對(duì)將來寄予的美妙期盼,讓同學(xué)們從地震的哀思中走出來,重新激起對(duì)明天的美妙向往。
2)品生命:
本環(huán)節(jié)通過一個(gè)小品來表現(xiàn)當(dāng)我們?cè)谏忻鎸?duì)許多選擇但生命卻只有一次的狀況下,我們要做的也是我們必需做的就是要拋開一切、生命為大。整個(gè)小品從對(duì)生命的態(tài)度和生命的意義何在這兩個(gè)方面嚴(yán)厲仔細(xì)的詮釋著,提煉出對(duì)生命的珍愛是每一個(gè)人神圣而又宏大的責(zé)任,我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。
環(huán)節(jié)三:從同學(xué)自身的角度理解生命的珍貴
1)生命展現(xiàn):
用ppt圖片對(duì)比展現(xiàn)的形式。一方面描述在那些突如其來的各種災(zāi)難面前,人們是怎樣自救和相濡以沫的,以此來呈現(xiàn)出即使再脆弱的生命也會(huì)由于自我和他人的關(guān)愛而變得頑強(qiáng);另一方面描述的是那些自我踐踏生命和對(duì)他人生命的蔑視的人。用兩者的劇烈反差,更能使同學(xué)們了解到生命的意義是由于每個(gè)人對(duì)待生命的態(tài)度不同而不同。
2)生命守護(hù):
人的生命是渺小的,對(duì)于整個(gè)宇宙就如那滄海中的一粟,渺小而脆弱。而在這個(gè)環(huán)節(jié)我們用同學(xué)們拍的vcr演示了在生命受到威逼時(shí),猶如遇到火災(zāi)和地震等災(zāi)難時(shí)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)采納什么樣的方式去自救和互救,來維系我們寶貴的生命。
3結(jié)束:用一個(gè)十幾秒的`嬰兒誕生視頻來最終結(jié)束演繹本次班會(huì)的意義.
1)老師總結(jié)
2)主持人總結(jié)并宣布班會(huì)結(jié)束。
三、活動(dòng)反思
1、同學(xué)反饋:
“此次班會(huì)給我留下深刻印象之一的是,在班會(huì)開頭的時(shí)候那一聲聲心電圖的聲音。這個(gè)聲音始終縈繞在我耳邊,久久不能散去。她的響起讓人喜也讓人憂,喜的是這個(gè)聲音讓很多以為沒有盼望的人重新看到了盼望,憂的是這個(gè)聲音預(yù)示著一個(gè)生命的完結(jié)。與此次班會(huì)不同的是,我們的班會(huì)可以彩排許多次,但是我們的生命卻僅有一次,我們的生命里沒有排練,一切歷史都是當(dāng)代史!
“在我看來,生命是寶貴的,而更寶貴的是學(xué)會(huì)喜愛和珍惜生命。死,不是解脫,而是躲避。請(qǐng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任來,不單是活著就可以了,還要活得熱鬧而起勁?嚯y是一筆財(cái)寶,要知道,只有實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)苦難,體驗(yàn)失敗,體驗(yàn)等待,人才能真正變得充實(shí)起來,頑強(qiáng)起來!
“這次班會(huì)帶給我們的不僅僅只是一次教育,而且還是一次讓我們真正深思自己的過失,真正回想在生命的旅途中那些做得不夠的地方,從而作出轉(zhuǎn)變、進(jìn)行挽回的機(jī)會(huì)。這次班會(huì)也不只是一次盛滿感動(dòng)的心靈震撼,它帶給我們的是對(duì)生命意義的長期思索,思索我們的高校時(shí)間以及今后的人生中,應(yīng)當(dāng)怎樣好好珍惜時(shí)間、敬畏生命、珍愛生命,如何用理性的價(jià)值觀來引導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)生活!
2、老師點(diǎn)評(píng):
我們帶著對(duì)生命的敬畏,懷揣著生命的脆弱,來探討生命這個(gè)問題。開篇的心電圖聲音為整個(gè)班會(huì)營遭出一份凝重、哀傷的氛圍,讓同學(xué)們對(duì)生命豎然起敬,油然生畏,起到了很好的開場效果。的確,人的一生免不了這一刻,但如何讓這一刻到來之前讓自己沒有圓滿呢?那就要我們每位同學(xué)對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),珍愛生命、努力讓自己的生命活的有意義。在有關(guān)日本地震、海嘯的揪心畫面里,我們看到的是生命的脆弱,帶給我們的是震撼和反思。回想起5·12地震,我們還滿載創(chuàng)傷,如今我們的鄰居厄運(yùn)接踵而至,再一次給我們留下心理陰影。值得慶幸的是,在大災(zāi)大難面前我們沒有拋棄我們的同類,這是我特別值得興奮的。同時(shí)也讓我想到,人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐,每個(gè)人的生命都需要相互支持、關(guān)心與激勵(lì),才能更有力氣。從這一點(diǎn)可以看出我們的同學(xué)在人生觀和價(jià)值觀上有了更深層次的領(lǐng)悟,體現(xiàn)了我們國人的素養(yǎng),是值得我們大家為之傲慢的。
其次是,拍攝的vcr。這一部分選取了離我們最近的、最具有警示意義的兩個(gè)方面——火災(zāi)和地震,來教授大家一些基本的安全學(xué)問。的確,我們大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校生活,而我們的起居都離不開宿舍,選取介紹宿舍發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救的一些方法并通過班級(jí)同學(xué)自導(dǎo)自演的方式來呈現(xiàn),讓人印象深刻,更加簡單讓人領(lǐng)悟。再一次凸顯了在大自然面前,人生命的脆弱性,使同學(xué)們更加意味到生命的珍貴,激發(fā)我們開頭慎重地思索如何面對(duì)寶貴而有限的生命。
人的一生要經(jīng)受太多的坎坷與磨難:天災(zāi)、疾并學(xué)業(yè)與事業(yè)的不順、親人的離去、感情的波折等等,人生其實(shí)是波浪式前進(jìn)的,那么,當(dāng)命運(yùn)將你從高峰推到谷底,應(yīng)當(dāng)如何面對(duì)?我的答案是,這個(gè)時(shí)候應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信——生命需要礪煉,才有能量。若是沒有一次次跌倒再爬起,我們必將虛弱于形,脆弱于心,這樣的生命更是無知亦無力的。同時(shí),人生在世是不能只為自己活的。人從誕生開頭,就同社會(huì),同家庭,同身邊的人產(chǎn)生了千絲萬縷的聯(lián)系,也擔(dān)當(dāng)起了一份責(zé)任,而無論遭受到什么困難,都不該,也不能丟掉這份責(zé)任。說的嚴(yán)格點(diǎn),誰都沒有隨便鋪張生命的權(quán)利,更何況是毀滅?因此,有關(guān)生命的教育應(yīng)當(dāng)就是對(duì)有限生命的反思。
最終想要告知大家,我認(rèn)為“珍愛生命”有三個(gè)層次:
一是審慎對(duì)待生命。每個(gè)人都應(yīng)懷著謙恭與敬畏之心善待自己的生命,在遇到挫熬煎難的時(shí)候,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行自我的危機(jī)干預(yù),選擇樂觀地應(yīng)對(duì)問題,而非放任,更非放棄,要信任,活著就是盼望。
二是提高生命質(zhì)量。每個(gè)人都要盡力做到用樂觀的心態(tài)經(jīng)營自己的生活,做一個(gè)歡樂的、幸福、過的充實(shí)的人。
三是提升生命價(jià)值。人生有限,要做的事還許多,不要任憑生命再去消逝和傷感了,把該屬于自己的生命好好活完吧!在擁有幸福生活的同時(shí),也不忘了貢獻(xiàn)社會(huì)、惠及他人,將你的生命能量輻射開去,制造更大的生命價(jià)值。
最終,祝福各位同學(xué)都能葆有對(duì)生命的敬畏與喜愛,擁有屬于自己的精彩人生。 “珍愛生命”主題班會(huì)問卷調(diào)查
1由于缺乏特地的培訓(xùn),經(jīng)常消失在突發(fā)大事時(shí)同學(xué)不能應(yīng)變、自救力量不強(qiáng)的場面。你覺得自己身上存在的安全問題有()
a安全意識(shí)差,很少考慮事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急方法
b平常根本不留意觀看四周的消防通道和逃命路線
c不知道相關(guān)的生存學(xué)問和逃命方法
d缺少自我愛護(hù)的意識(shí)
2老師要求背誦單詞,有一個(gè)同學(xué)就由于沒有背出,受到批判就自殺了,你對(duì)這件事的看法是()
a這是輕視生命、對(duì)家人不負(fù)責(zé)任的行為
b想想父母哺育自己的辛苦,也不該如此輕易放棄自己的生命
c他的心理承受力量太弱,遇到問題就想不開
d他可以想方法和老師、同學(xué)溝通,進(jìn)行補(bǔ)救,就不會(huì)想不開了
3假如你是“珍愛生命”主題班會(huì)的設(shè)計(jì)者,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)從哪方面熟悉到生命的意義()(可以是多選)
a生命只有一次
b生命是有限的,應(yīng)當(dāng)為大家服務(wù)
c要對(duì)自己生命負(fù)責(zé)
d為了冒險(xiǎn),犧牲也無所謂
4人失去生命后,是不是可以再活一次?( )
a或許可以再活一次,但不是每個(gè)人都能夠
b確定可以再活一次
c不止一次,俗話說了;18年后又是一天英雄
d不行能再活一次
5最近有這樣一則新聞:某地有一名女子殘忍地用高跟鞋活生生地踩死一只流浪貓,你對(duì)此的想法是()
a這只貓很可憐
b這個(gè)人太殘忍了,應(yīng)當(dāng)負(fù)法律責(zé)任
c不關(guān)我的事
d善待動(dòng)物,關(guān)愛生命
6我們這次班會(huì)對(duì)主題的表達(dá)給你們留下了什么樣的印象?
7關(guān)于此次心理班會(huì)在環(huán)節(jié)上的支配你有什么建議嗎?
8這次活動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)你覺得能不能激發(fā)同學(xué)們對(duì)生命思索?
9生活中的救生技巧你能列舉幾個(gè)嗎?
10在這次活動(dòng)之后你對(duì)生命有沒有新的熟悉?
感恩主題班會(huì)教案3
一、課程名稱
感恩主題班會(huì)課
二、授課題目
珍愛生活,感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該對(duì)生活懷有一顆感激之心,增加學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
2、情感目標(biāo):使學(xué)生充分體驗(yàn)到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo):學(xué)會(huì)感恩,用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人、社會(huì)。
四、教學(xué)重點(diǎn)
讓學(xué)生懂得怎樣對(duì)待我們的生活,珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活;并感激我們的父母對(duì)我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué),整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程,學(xué)生為主體,發(fā)表自己的觀點(diǎn)、交流、討論、分享;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn);
3、注重學(xué)生探究問題的過程;
4、運(yùn)用動(dòng)感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料。
2、搜尋相關(guān)的實(shí)例和視頻短片。
3、制作多媒體課件。
七、教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、活動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時(shí)一節(jié)課(40分鐘)
九、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的`愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程
1、感念親恩(用時(shí)6分鐘)
教師:播放泰國感人廣告《說不出的愛》,故事講述一位女兒對(duì)聾啞人父親的不滿與厭倦,卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
設(shè)計(jì)意圖:通過感人的廣告渲染氣氛,讓學(xué)生對(duì)父母逐步有了感恩的意識(shí)。
教師總結(jié):父母對(duì)我們的愛很多時(shí)候是說不出的,為什么說不出呢?因?yàn)樘幱谂涯嫫诘奈覀,很多時(shí)候?qū)⑦@種深沉的愛理解為說不出的愛”,心存感恩,讓一句簡單的話語充滿神奇的力量,讓那些瑣碎的小事變得無比親切起來。心存感恩,知足惜福。
2、體驗(yàn)感恩(用時(shí)10分鐘)
【游戲環(huán)節(jié)】《舍棄》
我們來做一個(gè)游戲,拿出一張紙,在紙上寫上“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”,現(xiàn)在你們思考,將這6個(gè)選項(xiàng)在心里排序,依次劃去你認(rèn)為可以先舍棄的,直到最后只留下其中的一項(xiàng)。
感恩主題班會(huì)教案4
一、設(shè)計(jì)思路:
現(xiàn)在的學(xué)生在家庭中處于小太陽的地位,他們自私、任性,嬌氣十足,大多數(shù)同學(xué)不知或不理會(huì)父母的辛勞、更不懂感激父母的辛勞、恩情,在校學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不主動(dòng),甚至……。因此,有必要教育學(xué)生知道父母的辛勞,進(jìn)而孝敬父母,主動(dòng)學(xué)習(xí)和鍛煉自己。
二、教育目標(biāo):
使學(xué)生知道父母的養(yǎng)育之恩,教育他們感激父母的恩情,發(fā)揚(yáng)學(xué)生孝敬父母的傳統(tǒng)美德,化感謝父母恩為學(xué)習(xí)動(dòng)力,在畢業(yè)前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,找到一個(gè)比較滿意的工作,以回報(bào)父母和社會(huì)。
三、教育重點(diǎn):
怎樣報(bào)答父母恩,報(bào)答父母恩從身邊小事做起,從現(xiàn)在做起。
四、教育難點(diǎn):
怎樣報(bào)答父母恩。
五、教育課時(shí):
一課時(shí)。
六、教育方法:
講述、討論。
七、教育過程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入:
(師):5月13日和6月17日,雖一個(gè)平凡的日子,但也是一個(gè)特殊的日子,我們父母親的節(jié)日。在座的每一個(gè)同學(xué)有沒有想過,對(duì)我們平凡的父母們來講,每天都在做著不平凡工作——為了在座的每一位未來的大學(xué)生付出了多少辛勞。為此,讓我們以“父母恩促我成長”為主題,上一堂德育活動(dòng)主題班會(huì)課。
。◣煟豪蠋焸、同學(xué)們大家好,在活動(dòng)開始之前我先講一個(gè)動(dòng)人的故事:
據(jù)說,在日本遠(yuǎn)古時(shí)有個(gè)風(fēng)俗:風(fēng)燭殘年的老人要被丟棄,因?yàn)槟菚r(shí)人類生產(chǎn)力水平低下,無法贍養(yǎng)更多的人口,尤其是喪失了勞動(dòng)能力的老人。一個(gè)兒子背著老母親艱難地在山路上跋涉,準(zhǔn)備將她棄于深山。但他走著走著突然發(fā)現(xiàn)背上的母親不時(shí)地折一截樹枝拋在地上,感到很奇怪,就問母親為什么要這樣做。老人回答:“有這些樹枝做標(biāo)記,你回去時(shí)就不會(huì)迷路了!崩先说幕卮鹆顑鹤臃怕暣罂。他拋棄了沿襲已久的風(fēng)俗,又把母親背回了家,更加盡心盡力地孝敬她。在母親即將被拋棄的最后一刻,她心里仍然只有孩子。這就是世界上最偉大的親情——母愛。(掌聲)
。◣煟阂陨系.故事帶給同學(xué)們?cè)鯓拥母惺埽?/p>
。ㄉ夯卮穑裕
(師):點(diǎn)評(píng)……
。ǘ⿲W(xué)生講述自己父母對(duì)自己的影響?
。ㄖ鞒秩耍褐x謝幾位同學(xué),請(qǐng)就座
(三)朗讀有關(guān)父母的文章。
………………
(主持人):父母之愛貫穿我們一生,閃現(xiàn)在我們?nèi)松拿恳粋(gè)角落,那么我們能為父母做點(diǎn)事情嗎?我們現(xiàn)在做的事都對(duì)得起父母嗎?可能第一個(gè)答案是:能,一定能,我們用一生的時(shí)間醞釀情感,用一生的時(shí)間去愛那深愛著我們的父母。也可能是還沒想到;而第二個(gè)答案呢?
(主持人):我隱約看到有的同學(xué)眼里噙著淚水了,是啊,沒有華麗的詞藻,沒有生硬的做秀,他就這樣感染了我們!你我都感受到了同學(xué)們對(duì)父母真誠的愛!
……(略)
講述中展示了博大細(xì)膩的父母愛,催人淚下之余,我們更多的想到了什么呢……?
。ㄖ鞒秩耍哼@里有幾個(gè)問題,請(qǐng)同學(xué)們討論后發(fā)表意見:
1、我們?cè)S多同學(xué)有“上課缺席、看課外書”,捫心自問這對(duì)嗎?
2、在家都為父母做過哪些事,現(xiàn)在在校怎么做的?有什么感受?
3、對(duì)“遇到困難就逃避”怎么看?
(生):討論(學(xué)生們針對(duì)問題各自發(fā)表意見:)
。裕
。◣煟和瑢W(xué)講的很實(shí)在,也很感動(dòng),其實(shí),我和同學(xué)們一樣也是走過花季、雨季的人,現(xiàn)在我來談?wù)勎业狞c(diǎn)滴感想:
我跟大家一樣也是走過花季、雨季的人,也曾無知和沖動(dòng)過,對(duì)待父母的愛未能理解,總認(rèn)為自己長大了,很多事想自己作主了,憑著一時(shí)的沖動(dòng),常常做錯(cuò)事;等真正長大了,工作了,對(duì)父母愛的理解稍有進(jìn)步,但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)事物的理解常產(chǎn)生分歧,導(dǎo)致和父母不能進(jìn)一步溝通,認(rèn)為他們的想法過時(shí)了,內(nèi)心開始瞧不起他們,現(xiàn)在想來真是內(nèi)疚;也許直到我成家了,有了孩子,才會(huì)發(fā)現(xiàn)做父母的艱辛,衣、食、住、行樣樣都要操心,這時(shí)再回過頭來想一想當(dāng)初我的父母為我所做的一切,我又是什么態(tài)度,真是無地自容了;這就是“不當(dāng)家不知鹽米貴,養(yǎng)子才報(bào)父母恩”啊,為此,作為今天的我不希望你們象我當(dāng)初一樣,讓父母不但為你們操心,還要對(duì)你們的不懂事而傷心、生氣。剛才從同學(xué)們的發(fā)言和表現(xiàn)可以看出,我的目的已經(jīng)要達(dá)到了,我很欣慰;(稍作停頓)
同學(xué)們還從這封信聯(lián)系到了人格培養(yǎng)、人生定位和回報(bào)父母。20xx級(jí)小遠(yuǎn)同學(xué)說,父母對(duì)孩子的愛是無言而又無私的,是最博大、最真摯的,每當(dāng)我們過生日的時(shí)候父母總是給我們準(zhǔn)備豐盛的食物和精美的禮物。而又有幾位同學(xué)能清楚的說出自己父母的生日呢?更不用說為父母而付出了。父母為我們付出的太多太多了,而我們真正能回報(bào)父母的又有多少呢?父母為我們付出了無私的愛,我們?nèi)绻一再的做出傷害他們的行為,就太不應(yīng)該了。王青、鄭維濤同學(xué)說到,信中兒子的作法實(shí)在讓人憤慨,其中敘述的事情的確是部分同學(xué)表現(xiàn)的一個(gè)側(cè)面,F(xiàn)在,一些同學(xué)價(jià)值觀念的偏差導(dǎo)致了類似事件的發(fā)生,由于受不良現(xiàn)象的影響,享樂主義就滋生起來。
同學(xué)們普遍認(rèn)為孝心應(yīng)是子女對(duì)父母一生一世愛的維系,它絕不是口號(hào),更不能是空談。只有努力學(xué)習(xí),立志成才,才是對(duì)父母最好的回報(bào)。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的寶庫,更是培養(yǎng)健康人格的殿堂。大學(xué)生既要認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),更應(yīng)該加深自己文化底蘊(yùn)的積累,真正明白上大學(xué)的意義所在,明確自己的人生定位和人生追求,要從思想和行動(dòng)上明白要想獲得就必須付出勞動(dòng),不斷提高自身素質(zhì),繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
小結(jié):愛,人間充滿了愛,其中最無私、最博大、最讓人刻骨銘心的愛就是父母之愛,父母之愛跨越了國界,閃爍在地球每一個(gè)有生命的地方,父母之愛是綿長的,無論你走遍萬水千山,她卻圍繞在你身旁,父母之愛像大地,像海洋,像空氣,只要你有呼喚就會(huì)有回應(yīng)。在這愛的呵護(hù)下我們漸漸地長大,建功立業(yè),出人頭地,而付出愛的人——父母,卻一天天的衰老,我們?cè)撟鳇c(diǎn)什么……?其實(shí),前面幾位同學(xué)的行動(dòng)就是很好的回答。作為一名學(xué)生,最好的報(bào)答父母的方法就是刻苦學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì)和能力,取得好的成績,找到一份較理想的工作。
今天這個(gè)話題并不輕松,也許有人覺得略顯沉悶,但我想那是同學(xué)們陷入了深深的沉思,剛才我在一旁也陷入了沉思。同學(xué)們,來日方長,作為兒女的我們將怎樣做?我相信你們每一位同學(xué)會(huì)給這個(gè)問題畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。成長還在繼續(xù),回報(bào)也在繼續(xù),同學(xué)們趕快醒悟,讓父母之恩伴著我們把更多的想法、觀點(diǎn)和體會(huì)付諸行動(dòng)吧!
感恩主題班會(huì)教案5
活動(dòng)目的:提高學(xué)生對(duì)父母的感恩情感,使其體驗(yàn)到來自各方面的關(guān)心和愛護(hù),以一種感激的心態(tài)更加刻苦的學(xué)習(xí),報(bào)答父母。
活動(dòng)過程:
《提綱》:
一、 開場白
二、 拷問心靈“媽媽洗腳”愛心公益廣告賞析,反省“你為爸爸媽媽做過什么了嗎?”
三、真情告白“給父母的一封信”配樂朗讀。
四、感受你們的簡簡單單一兩句話,就能使父母熱淚盈眶(播放家長會(huì)父母流淚和欣慰的片段)
五、激情演繹舞蹈《媽媽》(雙人舞)
六、我的話對(duì)你說父母的話(視頻)+舊照片(音樂相冊(cè))
七、說出你的故事說出在你心靈深處讓你感受到親情可貴的真實(shí)故事
八、珍貴禮物寫下心底深處最想對(duì)父母說的一句話,不求華麗,無需復(fù)雜,但定要真誠。寫完后我們一起把它折成一顆心,回家時(shí)將這份樸實(shí)的禮物送給家里人。
九、感恩宣言全班起立朗讀倡議書
十、老師的話進(jìn)行,對(duì)同學(xué)做出期望。
具體流程:
播放《念親恩》
少如:一曲感人肺腑的《念親恩》,道出了多少為人子女者的心聲。慈愛的父母賜與我們生命,給于我們關(guān)懷。
添銘:面對(duì)十幾年的養(yǎng)育之恩,你可懂得感恩?
面對(duì)十幾年的淳淳教導(dǎo),你可有深切領(lǐng)悟?
少如:現(xiàn)在我宣布:初一11班“感恩父母,點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)
合:現(xiàn)在開始!
少如:有這么一則公益廣告,一播出就受到熱烈的社會(huì)反響,那么,到底是什么讓它如此受到關(guān)注呢?
添銘:現(xiàn)在請(qǐng)欣賞愛心公益廣告《洗腳的故事》
播放《媽媽洗腳》愛心公益廣告
少如:鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,更何況是至情至性的人類呢?
父母對(duì)我們的恩情深入大海,我們又怎能不常懷感恩之情呢?
添銘:為父母洗一次腳,送父母一朵小花,為父母做一頓飯,也許只是雞毛蒜皮的一件小事,也能表達(dá)我們的愛意,可是大家好好想想,你做了嗎?
。ǹ蛇m當(dāng)請(qǐng)1-2位同學(xué)回答)
少如:在上個(gè)月的家長會(huì)中,大家都給爸爸媽媽寫了信,說出了你的心底話。讓我們來看看,她寫了什么?
配樂誦讀《給爸爸媽媽的一封信》
少如:雖然沒有華麗的辭藻,即使缺乏夸張修飾,但這平淡而質(zhì)樸的話語,這飽含深情的只字片語,給于爸爸媽媽的,卻是深深的,重重的感動(dòng)。
添銘:當(dāng)父母手捧著這珍貴的信時(shí),當(dāng)父母看著你們?cè)趯W(xué)校的剪影,分享你們的悲傷快樂時(shí),他們是如何的反應(yīng)?讓我們帶大家去見證這動(dòng)人的一幕。
播放家長會(huì)時(shí)片段
少如:是什么讓父母熱淚盈款,是什么讓父母欣慰開顏?
正是你不經(jīng)意間的那一丁點(diǎn)的關(guān)懷,那洋溢在字里行間的思念。
添銘:看到父母對(duì)自己的一切如此動(dòng)容,是否能觸及你身體深處的那顆心呢?你想說點(diǎn)什么嗎?(請(qǐng)同學(xué)發(fā)言)
請(qǐng)欣賞雙人舞《母親》
添銘:你好,請(qǐng)問你們的這個(gè)舞蹈是為了要表達(dá)什么嗎?(采訪舞者)
少如:好聽的音樂,透露著深情的肢體語言,千言萬語匯集成一個(gè)字:愛
添銘:愛,就要用于說出來。面對(duì)父母,你敢勇敢的說出你的愛嗎?
合:讓空氣為我們傳遞愛意,讓我們大聲的說出:爸爸媽媽,我愛你
全班:爸爸媽媽,我愛你!
少如:爸爸媽媽聽到了嗎?
添銘:相信他們一定聽到了,不信你聽?
播放視頻《媽媽有話說》制作家長錄像
少如:文字是為了傳遞愛而誕生
添銘:語言是為了表達(dá)愛而存在
少如:在你十幾年的生命當(dāng)中,必定留下了數(shù)不勝數(shù)的發(fā)生在你與家人之間的故事。
添銘:說說讓你影響深刻,最深受的感動(dòng)的一幕吧,讓我們?nèi)ジ惺苣菨鉂獾挠H情,那深深的感動(dòng)。
說出你的故事,請(qǐng)2個(gè)同學(xué)說說發(fā)生在他們身上的故事
。孛苷(qǐng)兩位家長常年不在身邊的同學(xué)的家長參加主題班會(huì),站在父母的角度說說說離開孩子外地工作的感想與對(duì)孩子的期望)
少如:相信這個(gè)時(shí)候,充斥在大家腦海的都是滿滿的回憶,滿滿感動(dòng)。
添銘:那些現(xiàn)在,請(qǐng)大家拿出之前發(fā)下去的`那張紅紙,寫出最想對(duì)爸爸媽媽說的一句話,不求華麗,無需復(fù)雜,但定要真誠。好,請(qǐng)將它折成一顆心,請(qǐng)大家周末帶回家交給你的父母親吧,我想這一定會(huì)是一份非常珍貴的禮物。
少如:生活中多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚了情,只要我們有一顆細(xì)膩的心,細(xì)細(xì)去體會(huì),慢慢去感受,我們會(huì)明白,我們都生活在愛的海洋里。
添銘:我們知道我們?cè)屇^,曾經(jīng)傷過您的心。但我們也深信,我們會(huì)是您的驕傲,我們會(huì)讓您笑顏燦爛如花。
少如:現(xiàn)在,請(qǐng)我們起立共同宣誓,
有請(qǐng)領(lǐng)讀宣誓人,副班長林爍:
親愛的爸爸媽媽:
從現(xiàn)在開始,
在品德上讓你們安心,
在學(xué)習(xí)上讓你們放心
在生活上讓你們省心
在行為上讓你們開心
我們決不辜負(fù)父母心
宣誓人:xxx
添銘:請(qǐng)坐下。常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜和快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都陽光燦爛。
少如:請(qǐng)帶著父母的殷切期待,帶著你的夢(mèng)想,乘上理想之馬,揮鞭從此起程。
添銘:路上春色正好
少如:天上太陽正晴
添銘:我們的主題班會(huì)逐漸接近尾聲,有請(qǐng)班主任老師為我們發(fā)言。
老師的話
添銘:感謝老師對(duì)我們的期待與教誨
少如:人間最美是真情
人間最真是親情
添銘:人間最珍貴的愛莫過于父母對(duì)子女的愛
人間最無私的情感莫過于父母對(duì)于子女的情感
合:時(shí)光有限,親情無限。
少如:我宣布:初一11班“感恩父母,點(diǎn)亮親情”主題班會(huì)
合:到此結(jié)束。
感恩主題班會(huì)教案6
【設(shè)計(jì)理念】莫泊桑說:“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候!敝皇且?yàn)槊總(gè)人都沐浴著母親給予的愛的陽光;只是因?yàn)椤笆澜绲囊磺泄鈽s與驕傲,都來自母親;”只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实,我們的言行舉止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西,都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。我們的'出生之日,便是母親受難之時(shí)。即使如此,母親還是選擇生下我們,用自己一生的愛和精力哺育我們,無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族,這些人到底有沒有想到:是誰,辛勤勞作供你們生活;是誰,在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊,徹夜不眠地守護(hù)著你;是誰,在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你,轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面;又是誰……不用說,所有的答案只有兩個(gè)字——母親。
【活動(dòng)目的】1、體會(huì)母親的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心他人2、培養(yǎng)同學(xué)們自理精神,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣3、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)報(bào)母恩
【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、選好主持人,準(zhǔn)備好發(fā)言稿2、排練節(jié)目3、布置班級(jí),桌椅兩邊靠,留出場地【活動(dòng)流程圖】目標(biāo)——任務(wù)——準(zhǔn)備——行動(dòng)——評(píng)估
【活動(dòng)步驟】1、主持人發(fā)言:埃及的阿拉曼,有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑,上面寫著這樣一段話:對(duì)于統(tǒng)帥,他只是一名士兵;對(duì)于母親,他卻是整個(gè)世界!母愛是偉大的,也是光輝的,更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。
2、詩朗誦:《贊美母親》
3、講故事:汶川地震中的一位年輕母親
4、班級(jí)討論:我的媽媽
5、班主任發(fā)表感言親愛的媽媽,您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過,多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛,做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的內(nèi)容,同學(xué)們定然有千言萬語想向母親訴說,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的心里話寫成一封信,在母親節(jié)這天送給母親!
6、合唱《感恩的心》
【活動(dòng)特色】教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里。”認(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活,貼近學(xué)生,創(chuàng)設(shè)開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境,營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛,給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中,讓學(xué)生的情感得以激發(fā),把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
感恩主題班會(huì)教案7
活動(dòng)目的:
1、體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過討論發(fā)言,使學(xué)生能夠正視感恩的魅力,明白感恩是一種愛的表達(dá),做人的責(zé)任。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、布置黑板和教室。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,了解他們對(duì)父母的了解程度,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、《母親》、《燭光里的媽媽》和《感恩的心》歌曲磁帶和錄音機(jī)。
5、同學(xué)們編排詩朗誦。
活動(dòng)過程:
一、主持人出場宣布班會(huì)開始
(在《燭光里的媽媽》的背景音樂中小主持人上場)
劉:世界上有一種瑣碎的愛,她的名字叫母愛。
李:世界上有一種寬容的愛,他的名字叫父愛。
劉:敬愛的老師,
李:親愛的同學(xué)們
合:大家下午好!一年一班《感謝父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
二、回憶深情一刻———走進(jìn)親情
李:父親,您是一縷陽光,絲絲屢屢地溫暖著我。
劉:母親,您是一縷春風(fēng),時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合:沒有陽光,就沒有日子的溫暖。沒有雨露,就沒有五谷的豐登。沒有源泉,就沒有生命的可貴。沒有父母,就沒有了我們。合:我們的成長離不了親愛的爸爸媽媽播放歌曲《母親》
師:是呀,正因?yàn)橛辛烁改傅膼郏攀刮覀兘】、快樂、幸福的成長。每一位父母都在用不同的.方式愛著我們。同學(xué)們,平時(shí)你的父母是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你的?誰愿意與大家分享父母對(duì)你愛。多請(qǐng)幾位學(xué)生,或者拿著照片講述照片背后的故事。
三、欣賞節(jié)目頌親———情體驗(yàn)親情
李:聆聽著每一個(gè)愛的細(xì)節(jié),都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。
劉:回首往事,我們才幡然醒悟,母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。
李:下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《唱給媽媽的歌》,來表達(dá)我們對(duì)母親的愛。
劉:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋博大而又深沉。獻(xiàn)給愛我的爸爸詩朗誦《父親》
師:謝謝你們帶來的這首《父親》,F(xiàn)在,我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛,接受別人的幫助,并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù),漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,
師:我們親愛的父母總是將最好、最寶貴的留給我們!你對(duì)父母又了解多少呢?
師:爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班?晚上幾點(diǎn)下班?下班回家后,還要為你做些什么?你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?你知道你的父母最喜歡的東西嗎?你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎?
師:從同學(xué)們的回答中可以看出,我們對(duì)父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道啊!
四、感恩父母方案大搜尋———回報(bào)親情
師:我們向父母索取得太多,回報(bào)父母的太少,我們以后應(yīng)該怎么做呢?
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí),回家談收獲,講感受,給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思,學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖……
師:現(xiàn)在同學(xué)們的心里一定有好多話要說,是嗎?該說“謝謝”的時(shí)候就一定大聲說出來,不要把謝意在心底深埋。
(隊(duì)員在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對(duì)父母的一句感激的話。
五、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言
孩子們,聽了你們動(dòng)情的發(fā)言,看到你們精彩的表演,老師深深地感動(dòng)了!罢l言寸草心,報(bào)得三春暉!边@份沉甸甸的愛,有誰能掂量出它的分量?有誰能真正償還呢?但一聲問候,一杯熱茶,一個(gè)微笑,一點(diǎn)進(jìn)步,都是對(duì)父母,對(duì)他人的一種無聲的感激。同學(xué)們,常懷感激之心,讓我們的生活更加充實(shí)愉快,讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
六、宣布活動(dòng)結(jié)束
劉:非常感謝老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題
班會(huì)以后,心里一定也不平靜。讓我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》
劉:感恩是一杯美酒,
李:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學(xué)會(huì)感恩,贊美感恩吧!
李:現(xiàn)在,一年一班《感謝父母》主題班會(huì)到此結(jié)束!主題班會(huì)在歌聲《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
感恩主題班會(huì)教案8
主題:
班會(huì)時(shí)間:XX年XX月XX日
班會(huì)地點(diǎn):教室
主持人:XX
參與者:全班同學(xué)
目的:通過本次班會(huì),讓學(xué)生了解感恩的含義,學(xué)習(xí)感恩的重要性,提高學(xué)生的感恩意識(shí)和情感。
活動(dòng)內(nèi)容:
1.學(xué)習(xí)感恩的含義
主持人:大家好,今天我們要學(xué)習(xí)感恩的含義。首先請(qǐng)同學(xué)們看一看這些圖片,想一想,這些圖片告訴我們什么?
。ǚ庞掣卸髦黝}的圖片)
學(xué)生回答:這些圖片告訴我們要感謝身邊的人,感恩擁有的一切。
主持人:不錯(cuò),感恩是一種感激之情,是一種從內(nèi)心深處流露出來的情感。感恩不僅僅是對(duì)別人的感激,也是一種對(duì)生活的感激。
2.學(xué)習(xí)感恩的重要性
主持人:感恩為什么重要呢?請(qǐng)同學(xué)們看一看這句話,想一想它的含義。
。ǚ庞掣卸鞯.名言)
學(xué)生回答:感恩能讓我們更加積極向上,更加樂觀向前。
主持人:非常好,感恩能讓我們更加積極、更加樂觀向前。感恩是一種積極向上的生活態(tài)度。
3.學(xué)習(xí)如何感恩
主持人:那么,我們應(yīng)該如何感恩呢?請(qǐng)同學(xué)們看一看這些圖片,想一想我們可以從中學(xué)到什么?
。ǚ庞橙绾胃卸鞯膱D片)
學(xué)生回答:我們可以從中學(xué)到感恩家人、老師、朋友、環(huán)境、自己的努力等等。
主持人:嗯,在日常生活中,我們可以感恩自己擁有的一切,感恩給予我們幫助和支持的人,感恩生活中的點(diǎn)滴。那么,我們應(yīng)該如何去行動(dòng)呢?
4.感恩行動(dòng)
主持人:學(xué)習(xí)感恩很重要,但是更重要的是落實(shí)到行動(dòng)中。請(qǐng)同學(xué)們看一看這些行動(dòng),想一想我們可以如何去感恩?
。ǚ庞掣卸餍袆(dòng)的圖片)
學(xué)生回答:我們可以給予家人、老師、朋友等更多的關(guān)注和關(guān)心,主動(dòng)幫助他們;我們可以利用自己的時(shí)間、精力去回報(bào)社會(huì),為他人做出貢獻(xiàn);我們可以保護(hù)環(huán)境,珍惜生命。
主持人:非常好,感恩行動(dòng)要從自己做起,每個(gè)人都可以為他人做出一些力所能及的事情。
結(jié)束語:
感恩是一種美德,是一種人類永恒的主題。我們要學(xué)會(huì)感恩,珍惜擁有的一切,用行動(dòng)去回報(bào)社會(huì),讓我們身邊的人更加幸福,讓自己更加美好。讓我們?cè)谝院蟮娜兆永铮3指卸鞯男膽B(tài),成為一個(gè)充滿愛和感激的人。
感恩主題班會(huì)教案9
活動(dòng)來源:
“每當(dāng)我輕輕走過您窗前,老師的燈光仍然在亮……”這首歌曲每唱,它歌唱的就是人類心靈的工程師教師。有人說:老師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登;一年一度的教師節(jié)即將到來,今年是第xx個(gè)教師節(jié)。教師在每心中都是非常神圣的,萬千學(xué)子都是在老師的沐浴下長大成才。為了引導(dǎo)孩子們了解身邊的老師,更加充分地知道教師職業(yè)的特點(diǎn)和功勞。懂得關(guān)愛老師,感受老師工作的辛勞。在教師節(jié)到來之際,開展“心目中的老師”主題活動(dòng),激發(fā)孩子們尊敬老師、愛護(hù)老師的情感,愿意用自己的方式幫老師慶祝節(jié)日!
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道20xx年9月10日是第xx個(gè)教師節(jié),培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。
2、能夠運(yùn)用詩歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
3、培養(yǎng)幼兒的大膽表現(xiàn)力、表達(dá)和動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)主題:
心目中的老師
活動(dòng):
一、各班活動(dòng)詳情:
1、語言:我的好老師主要以詩歌形式,引導(dǎo)幼兒了解自己的老師,感受老師的辛勞。
2、:老師大發(fā)現(xiàn)以調(diào)查表的.形式,記錄自己喜愛老師的各種信息。
3、:每當(dāng)我走到老師的窗前通過音樂,感受老師的辛勞,向老師表達(dá)感激之情。
4、綜合:我愛我的老師引導(dǎo)幼兒了解教師節(jié)的由來,運(yùn)用自己的方式慶祝老師節(jié)日快樂。
5、手工:感謝老師開動(dòng)腦筋運(yùn)用折紙、繪畫等方式制作禮物送給自己最愛的老師。
二、集體活動(dòng)
每班根據(jù)特色制作一份《我愛老師》海報(bào),形式如首映禮版一樣。
展示形式和時(shí)間:
1、每班的教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容在周一下午六點(diǎn)之前發(fā)布班級(jí)網(wǎng)站上。
2、各班級(jí)制作的《我愛老師》海報(bào),在周一中午之前粘貼到通向二樓走廊的墻面上。創(chuàng)設(shè)出整塊我愛老師的版面。
人員分配:
1、照片:各班級(jí)老師負(fù)責(zé)本班的相關(guān)活動(dòng)拍攝。
2、主題版面創(chuàng)設(shè):各老師周一中午集合501班。
感恩主題班會(huì)教案10
一、活動(dòng)目的
一年一度的老師節(jié)即將到來。本次活動(dòng)為學(xué)生供應(yīng)一個(gè)很好的向老師表達(dá)感恩之情的平臺(tái),加強(qiáng)師生溝通,增進(jìn)師生感情。
二、活動(dòng)時(shí)間
9月10日(周二)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校大堂、校門口
四、活動(dòng)支配
1、心語書簽
設(shè)計(jì)目的:讓更多想要感謝老師卻又不敢開口的同學(xué)有多一個(gè)途徑向老師表達(dá)感恩之情,讓感恩之風(fēng)吹滿整個(gè)校內(nèi)。
負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)時(shí)間:9.5—9.10
活動(dòng)支配:各級(jí)級(jí)委到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取書簽,安排到班,在書簽上寫下對(duì)老師的祝愿語(要寫老師名字)。各級(jí)把書簽收上來,于9月10日由級(jí)代表送到各位老師手上。活動(dòng)用品:書簽250—300張
幫助:各級(jí)級(jí)委、學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
2、快樂抽簽
設(shè)計(jì)目的:幸運(yùn)駕臨在老師們身上,讓他們過一個(gè)歡樂而驚喜的節(jié)日。
負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)時(shí)間:9.9—9.10
活動(dòng)支配:將全校老師名單按所教年級(jí)分類。在各級(jí)任教老師中以抽簽的方式各抽2位老師作為幸運(yùn)得主,得到學(xué)生會(huì)送出的.小禮物一份。獲獎(jiǎng)名單在9月9日公布,獎(jiǎng)品由學(xué)生會(huì)秘書負(fù)責(zé)派發(fā)。
幫助:學(xué)生會(huì)秘書部
活動(dòng)用品:抽簽箱、老師名單、獎(jiǎng)品15—20份
3、華蜜一博
設(shè)計(jì)目的:讓同學(xué)們?cè)谖⒉┑钠脚_(tái)上大膽地說出對(duì)老師的感謝。
負(fù)責(zé)人:
活動(dòng)時(shí)間:9月5日—9月10日
活動(dòng)支配:在活動(dòng)開啟之日到老師節(jié)當(dāng)天,同學(xué)們可在新浪微博上發(fā)表原創(chuàng)微博說出想對(duì)老師說的話,并@團(tuán)委學(xué)生會(huì)。學(xué)生會(huì)將替同學(xué)們轉(zhuǎn)達(dá)心愿,并在所發(fā)微博中隨機(jī)抽取10條,博主將得到精致禮品一份。獲獎(jiǎng)名單將于9月11日公布,獲獎(jiǎng)同學(xué)須在當(dāng)周內(nèi)領(lǐng)取禮品,否則嘉獎(jiǎng)作廢;顒(dòng)用品:小禮品10份
感恩主題班會(huì)教案11
活動(dòng)背景:
為了推進(jìn)學(xué)校學(xué)生思想道德教育,加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,全面提高學(xué)生整體素質(zhì),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立健康的人格,全面促成優(yōu)良校風(fēng)的形成,營造感恩生活的良好氛圍。感恩是人性真善美的體現(xiàn),是文明的象征。只有懂得感恩的人,才會(huì)懂得尊重他人,才會(huì)懂得回報(bào)父母,才會(huì)懂得報(bào)答學(xué)校、社會(huì)和國家。
活動(dòng)內(nèi)容:
先由學(xué)生認(rèn)真算一算自己進(jìn)入大學(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。再計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。最后假定自己大學(xué)畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。通過算賬,體會(huì)父母苦心。
準(zhǔn)備工作:
1、申請(qǐng)教室
2、簡單的“多媒體課件”(手機(jī))
3、照相機(jī)一臺(tái)
4、各類代表的交流材料。
其他事宜:
由生活委員負(fù)責(zé)提供班會(huì)過程中的飲用水,其他各班委維持好班會(huì)過程中的班級(jí)秩序。
活動(dòng)影響:
通過這次活動(dòng),使我們?cè)谀骋怀潭壬蠈?duì)“感恩”這個(gè)主題有了深刻的認(rèn)識(shí)。這時(shí)讓我們將自己的感情表達(dá)出來,付諸于實(shí)際行動(dòng)。是生活中最大的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會(huì)時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會(huì)把成就歸于大家,失誤歸于自己。感恩不再是一種感覺,已在每個(gè)學(xué)子的心中深深扎根。
活動(dòng)感受:
感激生育你的人,因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人,因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。感激幫助你的人,因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。感激關(guān)懷你的人,因?yàn)樗麄兘o你溫暖。感激鼓勵(lì)你的人,因?yàn)樗麄兘o你力量。感激教育你的人,因?yàn)樗麄冮_化你的`蒙昧。感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人,因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人,因?yàn)樗X醒了你的自尊;感激遺棄你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。凡事感激。學(xué)會(huì)感激
感恩主題班會(huì)教案12
活動(dòng)目的:
1、通過比較,讓學(xué)生體會(huì)母愛是偉大的、無私的。
2、讓學(xué)生回報(bào)親情,把對(duì)父母的愛付諸實(shí)際行動(dòng)。
3、讓學(xué)生把愛延伸到社會(huì),能用感恩的心去對(duì)待自己身邊的親人和老師。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、根據(jù)通知要求在家完成說一說、想一想、洗一洗、做一做。
2、準(zhǔn)備卡紙、彩筆
3、手語歌《感恩的心》
4、制作幻燈片
活動(dòng)形式:介紹、表演、宣誓
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入主題:
同學(xué)們,你們知道是誰給了我們生命嗎?(媽媽)母親節(jié)馬上就要到了,今天我們的班會(huì)主題就是學(xué)會(huì)感恩。師生齊讀課題并啟發(fā)學(xué)生理解主題含義。
二、調(diào)查統(tǒng)計(jì):
同學(xué)們,你能說出母親節(jié)是哪一天嗎?(5月份的第二個(gè)星期日)今年的母親節(jié)是幾號(hào)?今天是9號(hào)了,正好今天就是母親節(jié),在家你都為媽媽做了些什么了呢?
三、回憶過去,說說媽媽都為你做了些什么?
生:媽媽每年都為我過生日……
師:媽媽對(duì)你們的愛不僅表現(xiàn)給你們過生日上,還為你們做過很多很多的事情,請(qǐng)同學(xué)們回憶一下從小到大媽媽都是怎樣關(guān)愛你的?學(xué)生交流。
生:我生病了,媽媽陪我去醫(yī)院;我的衣服破了,媽媽給我縫補(bǔ)好……
教師簡單講解一下母親從懷孕到養(yǎng)育我們長大成人,付出多少艱辛,讓學(xué)生從中體會(huì)媽媽的辛苦。
四、自己為媽媽做過什么?:
媽媽的愛是無私的,偉大的,她們?yōu)槟銈兏冻隽诉@么多,你們又為她們做了些什么呢?學(xué)生交流
(我?guī)蛬寢屜赐;我(guī)蛬寢寬叩;媽媽生病了,我(guī)蛬寢屇盟帯⒍怂?/p>
同學(xué)們都說得很好,說出了自己做的好事。但是老師也知道有些同學(xué)做的不夠好。比如:回到家,躺在沙發(fā)上看電視,什么事都不做;做錯(cuò)了事情,媽媽批評(píng)的.時(shí)候頂撞媽媽;在家亂花錢等等。
那么在母親節(jié)到來之際,你們想用什么方式感謝自己的媽媽呢?學(xué)生交流。
五、我打算:
。1)如何給媽媽一份驚喜
親自動(dòng)手,畫下媽媽最美的笑容,祝愿媽媽永遠(yuǎn)開心,幸福!
(2)如何讓減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
放學(xué)回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗募覄?wù),向父母表示關(guān)愛。
。3)多陪媽媽說說話,給媽媽送去關(guān)心。
陪媽媽聊聊天,說說學(xué)校發(fā)生的事,同學(xué)之間的事,自己的心情。聽聽媽媽工作的事,在溝通中積累情感。
今天老師給你們帶來了卡紙,你們可以自己設(shè)計(jì),制作一張笑臉并寫上祝福媽媽的話語。等你們回家的時(shí)候送給媽媽,好不好?
六、教師小結(jié):
通過今天的活動(dòng),老師希望同學(xué)們能有一顆孝心。從現(xiàn)在做起,從小事做起,把愛體現(xiàn)在一言一行中。去關(guān)愛自己的父母,去愛身邊的每一個(gè)人。
七、情景表演,情感升華。
同學(xué)們,讓我們一起表演《感恩的心》。讓歌聲送去我們的心聲吧!活動(dòng)總結(jié):“感恩母親”是一個(gè)永恒的話題,在母親節(jié)這個(gè)特殊的日子里,我們學(xué)校組織了“親近五月 感恩母親”主題班會(huì),希望孩子們學(xué)會(huì)感恩,從學(xué)會(huì)感謝自己的母親開始,感謝這個(gè)給于自己生命的人,感謝一路陪著自己長大的偉大的母親。自從接到通知,各班老師都能認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作,從動(dòng)員、準(zhǔn)備,從思想上教育和熏陶每一個(gè)孩子,通過“說一說、畫一畫、想一想、做一做”等活動(dòng),使“學(xué)會(huì)感恩”在孩子們心中有一個(gè)“質(zhì)”的改變。我們“親近五月 感恩母親”這項(xiàng)活動(dòng)分為三個(gè)階段,第一個(gè)階段是準(zhǔn)備階段,讓孩子們通過想一想、說一說來感受母親對(duì)自己的關(guān)心;第二個(gè)階段是反思階段,想一想自己為父母做了些什么;第三個(gè)階段是主題班會(huì),通過主題班會(huì)來使對(duì)孩子們的教育得到升華。尤其是在“感恩父母”班會(huì)的過程中,同學(xué)們都積極參與積極配合,尤其是在班會(huì)的第二階段,同學(xué)都十分熱烈的參與討論,并分享彼此的故事,最后用真情實(shí)感來表達(dá)出自己的真實(shí)經(jīng)歷和感情!此次主題班會(huì)就落下帷幕了,但是我想對(duì)同學(xué)的影響非常深并且收獲頗豐。一次班會(huì)讓你給我們成長了許多內(nèi)心成熟了許多,讓我們更加深刻的感受父母的愛,靜下心來體味父母的愛,梳理或許以前未整理的愛。此次班會(huì)增加了同學(xué)之家的交流,更加融合了同學(xué)間的關(guān)系。對(duì)同學(xué)間有了新的理解,對(duì)彼此有了新的認(rèn)識(shí)。這次以“感恩父母”為主題的班會(huì)對(duì)大家來說都是收獲頗豐的!
感恩主題班會(huì)教案13
設(shè)計(jì)理念:
莫泊桑說:“人生最美的情景出現(xiàn)在我們懷念母親的時(shí)候。”只是因?yàn)槊總(gè)人都沐浴著母親給予的愛的陽光;只是因?yàn)椤笆澜绲囊磺泄鈽s與驕傲,都來自母親;”只是因?yàn)槲覀兊难褐辛魈实,我們的言行舉止中流露的那份獨(dú)特而超凡的東西,都來自母親的辛勤哺育和言傳身教。
我們的出生之日,便是母親受難之時(shí)。即使如此,母親還是選擇生下我們,用自己一生的愛和精力哺育我們,無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。社會(huì)中卻出現(xiàn)啃老族,這些人到底有沒有想到:是誰,辛勤勞作供你們生活;是誰,在風(fēng)雨交加的夜晚陪在你身邊,徹夜不眠地守護(hù)著你;是誰,在你犯錯(cuò)的時(shí)候不留情地打你,轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面;又是誰……不用說,所有的答案只有兩個(gè)字--母親。
活動(dòng)目的:
1、體會(huì)母親的養(yǎng)育之恩,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)關(guān)心他人
2、培養(yǎng)同學(xué)們自理精神,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣
3、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)報(bào)母恩
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、選好主持人,準(zhǔn)備好發(fā)言稿
2、排練節(jié)目
3、布置班級(jí),桌椅兩邊靠,留出場地
活動(dòng)流程圖:
目標(biāo)--任務(wù)--準(zhǔn)備--行動(dòng)--評(píng)估
活動(dòng)步驟:
1、主持人發(fā)言:
埃及的阿拉曼,有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀(jì)念碑,上面寫著這樣一段話:對(duì)于統(tǒng)帥,他只是一名士兵;對(duì)于母親,他卻是整個(gè)世界!母愛是偉大的,也是光輝的,更是高尚的。所以我們要懂得"感恩母親"。
2、詩朗誦:《贊美母親》
3、講故事:汶川地震中的一位年輕母親
4、班級(jí)討論:我的媽媽
5、班主任發(fā)表感言
親愛的媽媽,您是太陽底下最光輝的形象。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過,多少年默默承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛,做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今天的'內(nèi)容,同學(xué)們定然有千言萬語想向母親訴說,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們將自己的心里話寫成一封信,在母親節(jié)這天送給母親!
6、合唱《感恩的心》
活動(dòng)特色:
教育家蘇霍姆林斯基曾說:“人的文明最精細(xì)的表現(xiàn)在情感里!闭J(rèn)知的發(fā)展不能代替情感的發(fā)展,因?yàn)槿藢?duì)某種價(jià)值的認(rèn)同,不僅是認(rèn)知所及,而且是情感所致。并且只有源于兒童實(shí)際生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實(shí)的道德體驗(yàn)和道德認(rèn)識(shí)。老師應(yīng)努力使教學(xué)走進(jìn)生活,貼近學(xué)生,創(chuàng)設(shè)開放、互動(dòng)、活潑的教學(xué)情境,營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛,給學(xué)生充分參與的機(jī)會(huì)。在豐富的實(shí)踐體驗(yàn)中,讓學(xué)生的情感得以激發(fā),把教學(xué)的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。
感恩主題班會(huì)教案14
活動(dòng)引言:為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間,同學(xué)與同學(xué)之間的溝通和互動(dòng),豐富校內(nèi)文化,活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展現(xiàn)自我風(fēng)采和士氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班,工商3班,工商4班聯(lián)合籌劃進(jìn)行以感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)為主題的班會(huì)活動(dòng)。
一、整體狀況
1、班會(huì)主題:感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)
2、班會(huì)目的:這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的`班會(huì),讓我們了解父母的艱辛,老師的良苦專心,同學(xué)的信任。 舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神,對(duì)學(xué)習(xí)更加有信念,對(duì)生活更加布滿美妙,最重要學(xué)會(huì)感恩。
3、班會(huì)時(shí)間: 20xx年12月17日12:30 13:30
4、班會(huì)地點(diǎn): 5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳
5、班會(huì)主辦單位: 10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班
6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人
名譽(yù)主席
名譽(yù)主任
洪新丹執(zhí)行主席
負(fù)責(zé)人
二、工作人員和項(xiàng)目組
7、項(xiàng)目組:
(1)第一項(xiàng)目組:
節(jié)目組組長:
組員:各班級(jí)班長、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員
任務(wù):
A 完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的預(yù)備;(宋洋);
B 主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍);
C 負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及班會(huì)全流程的連接(曹羅軍);
D 負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的嬉戲,負(fù)責(zé)預(yù)備好班會(huì)所需的一切物品 (吳建);
(2)其次項(xiàng)目組:
宣揚(yáng)組組長:
組員;各班級(jí)宣揚(yáng)委員
任務(wù):
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣揚(yáng);
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像;
(3)第三項(xiàng)目組:
禮儀組組長:
組員:各班級(jí)班長、團(tuán)支書
任務(wù):
a、確定班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓并且準(zhǔn)時(shí)送出請(qǐng)柬;
b、物品購買,包括班會(huì)小禮品及請(qǐng)柬;
c、班會(huì)當(dāng)日預(yù)備好會(huì)場服務(wù)物品,如水杯、茶葉等,并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師;
(4)第四項(xiàng)目組:
舞臺(tái)組組長:
組員;各班級(jí)文娛委員
任務(wù):
a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量;
b、班會(huì)期間會(huì)場設(shè)備;
c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛
(5)第五項(xiàng)目組:
機(jī)動(dòng)組組長:各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員
任務(wù):班會(huì)期間,負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持、會(huì)場后勤保障以及處理緊急狀況
感恩主題班會(huì)教案15
教學(xué)目標(biāo):
一、引導(dǎo)學(xué)生用心體會(huì)家庭的溫暖,感受父母的關(guān)懷;
二、教育學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,理解父母;學(xué)會(huì)和父母溝通;
三、教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,從愛家庭,愛父母開始。
教學(xué)過程:
一、心理測試:
寫出你生命中最重要的10個(gè)人,然后一次劃掉一個(gè),最后那個(gè)人是誰?
。ㄕf說自己在測試過程中自己的感受)
二、親子之愛潤心田
1、分享故事:地震中的奇跡;暴走媽媽捐肝救子;為母捐腎感動(dòng)中國
2、說說父母對(duì)你的愛以及你對(duì)父母的愛讓大家分享。
三、現(xiàn)場調(diào)查
1、父母的生日;
2、父母最愛吃的東西;
3、父母最大的煩惱;,
4、父母最大的心愿
談話:沒有一個(gè)母親會(huì)忘記自己兒女的生日,因?yàn)槟赣H歷經(jīng)“十月懷胎”的種種磨難,忍著“一朝分娩”的劇痛,用甘甜的乳汁和無微不至的關(guān)懷把我們一天天養(yǎng)大,子女成為他們生命中的重要部分,他們?cè)鯐?huì)忘記呢?調(diào)查顯示,日本大學(xué)生人人都記得父母親的生日,而很多在日本的中國留學(xué)生不知道父母的生日,在日本兒女們把自己的生日稱作“母難日”,過生日向母親鞠躬,請(qǐng)母親吃飯,因?yàn)樽约撼錾,正是母親最痛苦、最艱難的日子。然而,在我們的成長中,爸爸媽媽付出的心血,周圍人們給予的關(guān)愛,這一切,我們又想過多少?感受過多少?回報(bào)過多少呢?
四、討論:我們應(yīng)該怎樣感恩父母?
啟發(fā)談話:子女回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩早已是中華民族的傳統(tǒng)美德。從花木蘭代父從軍,黃香扇席溫被,到陳毅元帥為老母親洗尿褲子,這樣的事例不勝枚舉!通過今天的活動(dòng)你受到了那些啟發(fā),我們以后應(yīng)該怎樣做呢?
1、愛需要用心體會(huì):引用故事《帳單》
一天早上,媽媽給小勇收拾房間的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一張字條。
媽媽:
我?guī)湍闶帐胺块g10元,幫你澆花一個(gè)月30元,我被評(píng)為“三好學(xué)生”20元,你一共欠我60元。請(qǐng)你盡快還給我!
放學(xué)以后,小勇迫不及待的來到自己的房間,發(fā)現(xiàn)60元錢好好的擺放在書桌上,正在他要離開的時(shí)候,也意外發(fā)現(xiàn)了媽媽的一張字條。
孩子:
我10多年如一日供你吃穿住用0元,我對(duì)你無微不至的照顧0元,我被評(píng)為“優(yōu)秀家長”0元,你一共欠我0元,我永遠(yuǎn)都不要你還我!
小勇看見這張紙條,羞愧得無地自容!
談話:父母為我們做的事情數(shù)不勝數(shù),一言難盡,他們從來沒有想到向我們索取,我們卻視而不見,心安理得,甚至覺得理所當(dāng)然;我們?yōu)楦改缸龅氖虑槲⒉蛔愕,寥寥無幾,我們卻一味索取,甚至做了一點(diǎn)小事就以公臣自居,這是多么不應(yīng)該呀!
2、愛需要尊重,理解和溝通
很多家長抱怨,現(xiàn)在的'孩子我真搞不懂,你關(guān)心他,他根本就不領(lǐng)情,甚至還覺得煩,有的同學(xué)說,我們理解父母,可是父母常常不理解我們,遇到這種情況,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)和父母溝通。
怎樣學(xué)會(huì)與父母平等溝通:
。1)理解父母:天下父母都愛自己的子女,對(duì)子女的“嘮叨”正是對(duì)子女疼愛的表現(xiàn),子女要體諒他們方式上的不當(dāng);父母也有煩惱,也需要傾訴和得到安慰。
。2)尊重父母:子女在與父母交談時(shí)要注意自己說話的語氣和分寸,要尊重父母的個(gè)性,尊重父母對(duì)自己提出的意見和建議。
。3)掌握一定的方法和技巧與父母溝通:主動(dòng)交流,創(chuàng)造機(jī)會(huì),認(rèn)真傾聽,主動(dòng)道歉,善于體諒,控制情緒。
五、活動(dòng)總結(jié):
1,愛需要用心體會(huì);
2,愛需要尊重,理解和溝通;
3,愛需要用行動(dòng)表示。
多一份愛,少一份埋怨;多一份理解,少一份責(zé)怪;多一份主動(dòng),少一份被動(dòng);多一份關(guān)心,少一份冷漠。
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