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小學(xué)體育與健康教案

時(shí)間:2024-08-06 07:12:41 小學(xué)體育教案 我要投稿

小學(xué)體育與健康教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)體育與健康教案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)體育與健康教案

小學(xué)體育與健康教案1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步懂得保護(hù)視力的重要性。

  2.了解學(xué)習(xí)些保護(hù)視力的有關(guān)常識(shí),逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

  二、重點(diǎn)與難點(diǎn):

  1.重點(diǎn):使學(xué)生知道“近視”會(huì)給人的生活、學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)不方便。

  2.難點(diǎn):學(xué)會(huì)保護(hù)視力的方法并養(yǎng)成相應(yīng)的好習(xí)慣。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1.提供一本可供教師講故事用的大圖書(shū)

  2.提供做游戲用的眼罩。

  3.“學(xué)生看電視時(shí)間”記錄卡。

  4.與學(xué)生共同制作保護(hù)視力安全圖或“公約”圖。 提供有關(guān)材料:現(xiàn)成的可剪剪貼貼的畫(huà)片、作底版用的舊掛歷(反面)膠水、剪刀、彩色筆。水粉顏料等等。

  四、設(shè)計(jì)思路

  學(xué)生在日常生活中,每天都可以看到不少戴眼鏡者。但是他們并不了解“近視患者”在工作、學(xué)習(xí)和生活中的不便與困難,也不懂得“近視眼”必須從小預(yù)防,更是缺乏保護(hù)視力的應(yīng)有常識(shí)。而隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),大班孩子參加各類用眼要求較高的活動(dòng)的比率有所增加,時(shí)間也相應(yīng)延長(zhǎng)。此時(shí),有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)視力的教育十分必要。

  設(shè)計(jì)該活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn):第一,要運(yùn)用各種方法手段,引起學(xué)生對(duì)“近視眼”的工作學(xué)習(xí)和生活情況作關(guān)注,比如,可以選幾則詼諧有趣的小故事、幽默、夸張小品或啞劇表演;可以啟發(fā)學(xué)生觀察調(diào)查身邊的“近視眼”,從而了解他們的困難,然后開(kāi)展討論“近視眼是否有苦惱”“他們不能干哪些工作,不能參加哪些運(yùn)動(dòng)”等問(wèn)題,使得學(xué)生懂得“保護(hù)視力”的重要性,更好地激發(fā)其保護(hù)視力的自覺(jué)性。 第二,預(yù)防近視,保護(hù)視力的常識(shí)所涉及的內(nèi)容較多,既有空間距離方面的`要求,也有時(shí)間方面的要求。因此,要切忌用“幾要幾不要”的枯燥說(shuō)教,而應(yīng)根據(jù)學(xué)生空間知覺(jué)、時(shí)間知覺(jué)發(fā)展的水平與特點(diǎn),結(jié)合日常活動(dòng),運(yùn)用一些學(xué)生能感知的事物作為“參照物”。如視物距離30厘米左右,可讓學(xué)生用自己的手臂測(cè)量,看電視的距離可用小腳掌來(lái)測(cè)量。控制時(shí)間長(zhǎng)短,可教學(xué)生學(xué)用計(jì)時(shí)工具——定時(shí)器、鐘等等,以便學(xué)生操作實(shí)踐。

  五、活動(dòng)流程感知討論操作實(shí)踐強(qiáng)化鞏固

  引導(dǎo)學(xué)生感知、討論有關(guān)“近視眼”的問(wèn)題。 建議教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際,循序漸進(jìn)地開(kāi)展以下一些活動(dòng)。

  活動(dòng)-:在圖書(shū)區(qū)內(nèi)擺放一本自制的大圖書(shū)《倒霉的大近視眼》,并提供錄音,供學(xué)生閱讀。

  活動(dòng)二:?jiǎn)l(fā)學(xué)生觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學(xué)習(xí)和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

  活動(dòng)三:帶領(lǐng)學(xué)生共同訪問(wèn)幾位“近視患者”,或請(qǐng)他們來(lái)到學(xué)生園,講講自己的“苦惱”。

  活動(dòng)四:擇時(shí)開(kāi)展討論活動(dòng):設(shè)問(wèn):你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”?他們?cè)谏、工作、學(xué)習(xí)時(shí)有哪些不方便?碰到過(guò)哪些不愉快的事?遇到哪些困難?“近視眼”不能干哪些工作,為什么?他們?cè)趺磿?huì)變成“近視眼”的?“近視眼”能不能從小預(yù)防?怎樣預(yù)防? 2.以集體或分組的形式,開(kāi)展操作實(shí)踐活動(dòng)。 活動(dòng)一:《學(xué)學(xué)、做做》結(jié)合-些用眼要求較高的活動(dòng),向?qū)W生介紹一些看書(shū)、寫(xiě)字、繪畫(huà)剪紙等活動(dòng)中保護(hù)視力的常識(shí),學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐。看書(shū)、書(shū)寫(xiě)或繪畫(huà)時(shí),要有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),眼睛離視物30厘米左右。(可讓學(xué)生坐在桌前學(xué)學(xué)、做做棗將胳膊肘撐在桌上,將小臂和手掌伸直,中指點(diǎn)到鼻尖或額頭,即距離30厘米左右)。

  不在過(guò)強(qiáng)、過(guò)弱的光線下看書(shū)、繪畫(huà)或制作手工作品。(可與學(xué)生共同看一看、找一找,活動(dòng)室的哪些部位光線過(guò)強(qiáng)。過(guò)弱,不宜開(kāi)展上述活動(dòng))。

  看書(shū)、書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)等活動(dòng)的時(shí)間,每次約30~45分鐘,進(jìn)行這些活動(dòng)后,最好能向遠(yuǎn)處望一會(huì)兒。(教學(xué)生學(xué)習(xí)用定時(shí)器。鬧鐘,或看時(shí)鐘來(lái)控制時(shí)間)。

  不躺著、走著,或者在動(dòng)蕩的車廂里看書(shū)。(可演個(gè)小小啞劇)。

小學(xué)體育與健康教案2

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1、健康常識(shí):飲食衛(wèi)生

  2、室內(nèi)活動(dòng):開(kāi)火車

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  認(rèn)知:

  1、能了解飲食方面的衛(wèi)生知識(shí)。

  2、記住游戲名稱及游戲方法。

  技能:

  1、能記住飲食方面的營(yíng)養(yǎng)要求。

  2、能熟練地完成“開(kāi)火車”的游戲,并能有所創(chuàng)新。

  情感:

  1、能針對(duì)本人的飲食習(xí)慣,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

  2、能積極參與游戲活動(dòng),并樂(lè)于自我表現(xiàn)。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1、 知道飲食衛(wèi)生的重要性。

  2、 記住游戲名稱。

  教學(xué)難點(diǎn)

  1、能聯(lián)系自己實(shí)際注意飲食衛(wèi)生。

  2、有創(chuàng)編意識(shí)。

  教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:

  一、師生問(wèn)好!

  二、宣布課的內(nèi)容:

  課前板書(shū):

  1、jiàn kāng cháng shí : yǐng shí wèi shēng

  2、shì nèi huó dòng: kāi huǒ chē

  (設(shè)計(jì)意圖:拼音板書(shū)符合二年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn))

  三、集中注意力練習(xí)

  (一)聽(tīng)、看數(shù)擊掌、對(duì)掌、拍肩

  教法:

  1、 教師講解練習(xí)方法。

  2、 明目練習(xí):教師用手或圖片讓學(xué)生快速判斷數(shù)字。

  3、 聽(tīng)力練習(xí):學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)教師給出的各種聲音,判斷數(shù)字。

  4、 綜合訓(xùn)練,看誰(shuí)(個(gè)人、小組、男女生分角色)反應(yīng)快

  (二)、室內(nèi)操:復(fù)習(xí)勞動(dòng)模仿操(音樂(lè)伴奏)

  (設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生興趣,激發(fā)學(xué)生情感)

  四、健康常識(shí):飲食衛(wèi)生

  1、板書(shū)說(shuō)明生活中有哪些好、壞的飲食習(xí)慣。

  2、組織學(xué)生討論,談自己的感受。

  3、組織學(xué)生了解飲食衛(wèi)生的重要性。

  ⑴ 食物是人們維持生命不可缺少的物質(zhì)。特別是少年兒童,正處在生長(zhǎng)發(fā)育的.關(guān)鍵時(shí)期,需要各種營(yíng)養(yǎng),以滿足身體健康成長(zhǎng)。但是,如果不講究飲食衛(wèi)生,就可能因此生病,使健康受到威脅。因此,把好“病從口從入”關(guān),飲食衛(wèi)生是關(guān)鍵。

 、 小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

  第一,飯前要洗手,把好“病從口從入”關(guān)。

  第二,吃飯要定時(shí)定量,切不可暴飲暴食。

  第三,吃飯要細(xì)嚼慢咽,不要狼吞虎咽。

  第四,吃飯要專心,不要看書(shū)、說(shuō)笑。

  第五,要廣食,不要偏食、挑食。

  第六,不吃污染不潔或腐爛變質(zhì)的食物。

  五、室內(nèi)活動(dòng):開(kāi)火車

  1、講解、示范游戲方法,并請(qǐng)學(xué)生試做,加深印象。

  2、先指導(dǎo)學(xué)生就地名練習(xí)“開(kāi)火車”,等游戲方法掌握后,開(kāi)始比賽。

  3、結(jié)合司機(jī)開(kāi)火車,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編意識(shí),提高游戲效果。

  (設(shè)計(jì)意圖:發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力)

  六、課堂小結(jié)

  七、課外作業(yè):

  應(yīng)注意哪些飲食衛(wèi)生?想一想,自己是否有偏食、挑食的壞習(xí)慣。

小學(xué)體育與健康教案3

  教學(xué)目的

  使學(xué)生了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

  教材分析 重點(diǎn) 了解吃好早餐對(duì)身體健康的.重要意義,難點(diǎn) 并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

  教具 電化教學(xué) 投影

  教 學(xué) 過(guò) 程

  一、 板書(shū)課題:吃好早餐。

  提問(wèn):為什么要吃好早餐呢?怎樣才算吃好早餐呢?

  老師講述有一個(gè)同學(xué)不吃早餐暈倒的事,說(shuō)明吃好早

  餐的重要。

  二、請(qǐng)吃了早餐的同學(xué)聚首,并說(shuō)說(shuō)吃了些什么?

  三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。

  四、早餐吃什么好呢?

  早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30%,所以早餐光吃牛奶和雞蛋

  教 學(xué) 過(guò) 程 雖然營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,但熱量不夠,所以還要吃糧食,如面包、

  饅頭、面條等。早餐要干稀搭配,主副食兼顧,經(jīng)常變換花樣,以增進(jìn)食欲和滿足營(yíng)養(yǎng)。

  五、師生討論,設(shè)計(jì)早餐食譜。

  六、教讀課文。

  七、 看圖。

  提問(wèn):圖中的小朋友為什么會(huì)暈倒?

  八、 動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。

  把你設(shè)計(jì)的又好吃又有營(yíng)養(yǎng)的早餐畫(huà)出來(lái),看誰(shuí)畫(huà)得

  好。

  九、 作業(yè):

  跟爸爸媽媽商量早餐吃什么好。

  板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 吃好早餐

  干稀搭配,主副食兼顧。

  教學(xué)后記 使學(xué)生了解吃好早餐對(duì)身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。

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