奧爾夫音樂教案優(yōu)秀(優(yōu)秀)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的奧爾夫音樂教案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動過程:
一、進入活動室。音樂《呼嚕呼嚕清潔歌》
師:跟著老師來跳個舞吧!
二、故事引入,出示小花貓圖片
師:咦!這是誰呀?(出示小花貓)河馬醫(yī)生送給小花貓一瓶神奇的沐浴乳,小花貓每天都用它來洗澡,現在愛洗澡的小花貓變得越來越漂亮了,而且也變愛清潔講衛(wèi)生啦!
三、欣賞樂曲,了解曲式。
1、欣賞樂曲,教師手指圖譜,引導幼兒了解曲式。
2、引導幼兒知道本首曲子的曲式是ABABA的形式。
3、欣賞A段,感受A段有什么感覺?
4、欣賞B段,感受B段又有什么感覺?
5、感受顫音以及用肢體表現顫音。
四、觀察圖片,模仿、創(chuàng)編洗澡動作
。薄⑿蕾p音樂,教師依據樂句出示圖片
2、模仿并創(chuàng)編動作
A段里小花貓做了什么動作
B段里小花貓做了什么動作
3、暖身操
A段:拍的感應(肢體各部位做各種洗澡的動作)
B段:顫音感應(肢體不同部位抖動)
五、洗澡時間
1、請幼兒拿洗澡工具,圍成大浴缸
2、商量道具樂器(洗澡用品)的合理使用
3、鈴鼓
A段舀水:拍的感應(鈴鼓當臉盆舀水,不同方位)
B段灑水:顫音感應(鈴鼓舉高搖晃灑水)
。础⒋檀糖、水袖
A段:拍的感應(刺刺球在身上擦)
B段:顫音感應(大面積用力擦)
5、創(chuàng)意想象
還有什么樂器或道具可以拿來當作洗澡工具
請學生發(fā)明,并配合音樂設計動作
六、學習四拍頑固伴奏
老師翻拍《創(chuàng)意游戲節(jié)奏卡》,學生手持不同樂器作敲奏
A段:頑固伴奏(敲奏四拍頑固伴奏型)
B段:交換樂器(樂器互相交換)
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