小學(xué)三年級語文口語交際教案通用
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編整理的小學(xué)三年級語文口語交際教案通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、教材分析:
本次口語交際話題為“介紹校園”。主要意圖:
1、以導(dǎo)游的身份,將自己熟悉的校園按順序抓住主要特點(diǎn),清楚地介紹出來,提高語言表達(dá)的條理性。
2、聽明白同學(xué)的介紹,并能對說話人的意圖,做出評價(jià)分析和補(bǔ)充說明。
可見,說話者按一定順序抓住特點(diǎn)清楚地介紹,聽著能把說話熱意圖做出評價(jià)與補(bǔ)充使本次訓(xùn)練的重點(diǎn)。
二、引探目的:
1、培炎仔細(xì)觀察的能力和說話有條理的表達(dá)能力。
2、按照游覽的順序講清楚,注意把重點(diǎn)部分說具體。
3、能對別人的說話內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)與補(bǔ)充。
4、激發(fā)熱愛校園的思想感情。
三、引探準(zhǔn)備:
數(shù)碼攝像制成的校園圖片、丹霞山風(fēng)景圖片與課件,導(dǎo)游小旗、“最佳導(dǎo)游”證。
四、引探過程:
1、創(chuàng)設(shè)情景,激趣引入。
同學(xué)們,自從韶關(guān)市被評為全國優(yōu)秀旅游城市,今年春節(jié),到我市來旅游的客人就達(dá)二十幾萬人次,給韶關(guān)市帶來上億元的收入。韶關(guān)市旅游公司因此擴(kuò)大業(yè)務(wù),特招聘李老師為總經(jīng)理,今天,還特意來到我們課室招聘同學(xué)們?yōu)楣镜膶?dǎo)游。
作為導(dǎo)游,首先要會(huì)說話。你們會(huì)說話嗎?好,我們來比一比,誰最會(huì)說話,總經(jīng)理將給他頒發(fā)“最佳導(dǎo)游”證書。有了證書,導(dǎo)游才有資格帶團(tuán)游覽各地的名勝古跡。你們能嗎?
2、引入生活,尋找話題。
。ǔ鍪拘@圖片)這是什么地方?對!校園是我們學(xué)習(xí)的地方,我們每天大部分時(shí)間都在校園里活動(dòng),對校園一定很熟悉了。我們就以介紹校園為題,看誰最會(huì)介紹校園。
。ㄕn件出現(xiàn)課題:介紹校園)
3、布置要求,小組討論:
。1)說說校園你最熟悉的地方有哪些景物?
。▽W(xué)生匯報(bào),教師在黑板貼校園簡圖。)
。2)你是按怎樣的順序進(jìn)入校園的?
(課件出示校園小照片,學(xué)生一邊說,教師一邊畫箭頭指示方向。)
。3)說說你最喜歡那些景點(diǎn)?為什么?
。4)小組交流,選擇素材說一說。
五、引探總結(jié),學(xué)會(huì)探究,激發(fā)成就情感。
(1)明確應(yīng)當(dāng)怎樣介紹校園。
課件出示小結(jié):
按照一定的順序(從整體到部分;從遠(yuǎn)到近;從內(nèi)到外……),選擇一兩個(gè)能反映校園主要特色的內(nèi)容重點(diǎn)介紹(金魚池、籃球場、宣傳欄、升旗臺、教學(xué)樓……)。
(2)合作交流,增強(qiáng)表達(dá)能力。
小組評比出說得有特色的同學(xué),教師發(fā)給他們導(dǎo)游小旗,并稱呼其為“彭導(dǎo)”,“葉導(dǎo)”……祝賀你們可以帶團(tuán)游覽了。
六、引探實(shí)踐,增強(qiáng)口語交際能力。
1、下面就請小導(dǎo)游帶我們?nèi)ビ斡涡@,比比誰講得最好,講得生動(dòng)形象,吸引人。講的時(shí)候態(tài)度大方,聲音響亮。介紹的內(nèi)容有重點(diǎn),有特色,有創(chuàng)意。
2、綜合講評,肯定成績,最后頒發(fā)“最佳導(dǎo)游”證書。
七、拓展延伸,鞏固知識,發(fā)展能力。
今天,旅游公司看到了一大批優(yōu)秀的小導(dǎo)游,也看到了韶關(guān)市的旅游業(yè)將會(huì)更興旺。
旅游公司又有好消息告訴大家:曾被稱為“世界歷史文化遺產(chǎn)”的丹霞山,今年二月又被光榮地評為第一批“世界地質(zhì)公園”。(課件出現(xiàn)丹霞地貌圖片)
丹霞山,帶領(lǐng)韶關(guān)人民走向世界。讓我們祝福韶關(guān),祝福祖國明天更美好!
同學(xué)們,請你們通過各種途徑,上網(wǎng)或查找圖書、報(bào)紙,了解丹霞山的景物與特點(diǎn),下一團(tuán)我們將開往丹霞山旅游區(qū),向你們的親戚朋友介紹丹霞山景色,歡迎他們來游玩!
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