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幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《小鳥的天堂》

時間:2024-08-16 08:50:27 美術(shù)教案 我要投稿

(優(yōu)秀)幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《小鳥的天堂》

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《小鳥的天堂》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(優(yōu)秀)幼兒園大班美術(shù)欣賞教案《小鳥的天堂》

  活動目標:

  1.初步了解“云雀”,感受樂曲表現(xiàn)的快樂小鳥形象,能用身體動作進行模仿,并嘗試用繪畫的方式給予展現(xiàn)。

  2.認識口笛,了解口笛的音色,感受絲竹樂豐富的表現(xiàn)手法。

  3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

  活動準備:

  笛子曲“云雀”、畫有背景的畫紙四張、筆和顏料。

  活動過程:

  一、第一遍傾聽笛子曲“云雀”。

  1)師:今天老師帶來一首曲子,我們一起來欣賞一下吧,聽一聽是誰來了?

  2)幼兒欣賞。

  3)提問:A.誰來了?

  B.你為什么覺得是小鳥來了? 音樂聽起來怎么樣?

  C.這首曲子是用什么樂器演奏的?(是什么樂器能演奏出像小鳥的音樂)

  4)看圖片了解口笛:

  a.你認識這種樂器嗎?

  b.你覺得它和什么樂器比較像?哪里像?哪里不同?

  c.老師介紹口笛:是最小的笛子,音色比笛子還要高。

  d.師:口笛的聲音是怎么樣的?(細細高高)小鳥的聲音呢?(也是細細高高的),現(xiàn)在你知道為什么要用口笛來表演了嗎?(引導幼兒說說口笛的音色與小鳥的匹配)

  二、傾聽音樂,模仿表演,加深對樂曲的理解。

  1)你好象聽到小鳥在干什么?

  請幼兒大膽模仿小鳥的各種動作。(老師可重點指導幾個動作如:飛翔、在樹枝上跳來跳去等,為下面繪畫作鋪墊)

  2)學一學個別表演得好的小朋友。

  師:剛才某某小鳥飛得可開心了,我們來看看他是怎么飛的,我們一起來學一學;我還看見某某小鳥和某某小鳥在一起,你們來表演一下好嗎?我們找個好朋友一起學一學……

  三、進一步理解樂曲。

  1)教師小結(jié):這首曲子叫“云雀”,是用江南絲竹里的口笛來演奏的。聽了這首曲子啊,我們就好象看到了小鳥在藍天上飛翔,在樹林里舞蹈,特別地開心。

  2)請幼兒聽樂曲,模仿表演小鳥的各種姿態(tài)和動作。

  四、引導幼兒將小鳥歡快飛舞、嬉戲的形象畫下來。

  1)師:快樂的小鳥們,你們剛才是在哪里跳舞的呀?

  2)師:對,樹林、花園、草地都是小鳥喜歡的地方,是小鳥的天堂。瞧!這里也有小鳥喜歡的地方,我們一起去看看(帶幼兒到底稿前,稍稍欣賞,選擇一個自己喜歡的畫面)我們讓小鳥們飛上去吧,讓這里也成為小鳥的天堂吧。

  3)幼兒合作繪畫小鳥,教師播放“云雀”,巡視指導。

  4)展示幼兒作品,適當講評。

  師:你的小鳥在哪里?它在干什么?你最喜歡哪只小鳥?為什么?

  五、再次欣賞。

  1.師:小鳥的天堂里真幸福啊!我也想去小鳥的天堂了,你們和我一起去嗎?

  2.師:輕輕閉上眼睛,安靜地聽著音樂,想象一下,我們變成了小鳥,在小鳥的天堂里快樂地游戲、生活。(幼兒安靜欣賞音樂)

  3.結(jié)束課時。

  活動評析:

  音樂欣賞,我們應(yīng)該在“賞”字上多動腦筋,達到賞樂、賞情而賞心悅目;整合教學,我們應(yīng)該在“合”字上多下功夫,達到合理、合情、合和而天衣無縫。

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