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小班《手指歌》音樂教案設(shè)計

時間:2024-09-04 08:38:26 音樂教案 我要投稿
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小班《手指歌》音樂教案設(shè)計

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小班《手指歌》音樂教案設(shè)計

小班《手指歌》音樂教案設(shè)計1

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲舒緩的特點。

  2、認識五個手指的基礎(chǔ)上玩手指游戲歌。

  3、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  4、發(fā)展幼兒的'觀察、分析能力、動手能力。

  活動準備:

  歌曲的配套自制可活動圖譜,歌曲錄音帶等。

  活動過程:

  一、在鞏固對五指認識的基礎(chǔ)上熟悉歌詞內(nèi)容;

  1、教師出示五指,分別指著不同的手指,請幼兒說說他們的名稱。

  2、出示歌詞圖譜,幫助幼兒熟悉歌詞內(nèi)容;

  天黑了,手指們要睡了,你看他們是怎么睡的?

  教師邊念歌詞,邊把相應(yīng)的手指彎下來表示睡了。

  3、幼兒跟著教師有節(jié)奏的學(xué)念歌詞。

  重點多練第三、第四兩句,注意節(jié)奏。

  二、學(xué)唱歌曲《手指游戲歌》。

  1、教師清唱歌曲兩三遍,幼兒欣賞。

  剛才你聽到了什么?大拇指睡了以后,老師是怎么做的?((給他輕輕的拍了兩下)(這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題)。

  2、幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學(xué)唱,邊唱邊配上動作。(動作可以幫助幼兒記住歌詞)

  3、幼兒進行歌表演。

  請部分孩子到上面來表演,節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。

  三、復(fù)習(xí)歌曲。

  1、和孩子一起復(fù)習(xí)歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。

  2、請部分幼兒來表演,鍛煉孩子的勇敢技能。

小班《手指歌》音樂教案設(shè)計2

  活動目標(biāo):

  1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

  2、能根據(jù)歌詞內(nèi)容靈活有節(jié)奏地做出相應(yīng)動作。

  3、引導(dǎo)幼兒大膽地參與活動,體驗與朋友一起游戲的快樂。

  活動過程:

  一、律動:《學(xué)做解放軍》、《好朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》。

  二、練聲:《小鳥醒來了》、《大貓和小貓》、《小樹葉》。

  三、學(xué)唱歌曲《手指歌》。

  1、激發(fā)幼兒興趣。

  師:今天老師帶來了一群小客人,等你們坐好了,劉老師就把它們請出來。

  2、逐一出示手指兄妹。

  (以手指口吻問好)小朋友好!我們是一群手指兄妹,我是拇指哥哥、我是小指弟弟、我是食指、我是中指、我們是姐姐,我是無名指妹妹。我們想和你們一起游戲,你們愿意嗎?

  那小朋友伸出你的手指跟我一起游戲好嗎?

  3、帶領(lǐng)幼兒一起游戲兩遍。第二遍老師可以走到幼兒面前和幼兒互動游戲。

  4、引出歌曲名稱。

  這個游戲好玩嗎?我們把它唱到歌里去好嗎?歌曲的'名稱就叫《手指歌》。帶領(lǐng)幼兒說一遍。現(xiàn)在聽老師把這首歌唱一遍。

  5、老師示范演唱歌曲。

  好玩嗎?現(xiàn)在請小朋友跟著老師一起來學(xué)唱這首歌曲。

  6、帶幼兒學(xué)唱歌曲。

  7、老師彈琴,幼兒邊唱邊做動作。

  8、老師和幼兒一起邊唱邊做動作。

  9、引導(dǎo)幼兒大膽尋找伙伴或老師一起游戲。

  ——等下小朋友可以下去找自己喜歡的朋友一起表演好嗎?

  ——引導(dǎo)幼兒和同伴一起表演。

  四、評價本課,鼓勵幼兒回到家和爸爸媽媽一起游戲。

小班《手指歌》音樂教案設(shè)計3

  活動目標(biāo):

  體驗與同伴集體表演的愉悅情緒。

  設(shè)計手指表演動作,表達歌曲的內(nèi)容與情感。

  在會念兒歌的`基礎(chǔ)上,學(xué)唱歌曲,并用手指活動進行歌表演。

  活動過程:

  一、歌曲《小手歌》。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演《小手歌》。

  2、教師:我們的兩只小手還可以做什么?引導(dǎo)幼兒仿編《小手歌》。

  二、學(xué)唱新歌《手指歌》。

  1、曲節(jié)奏,復(fù)習(xí)兒歌。

  2、歌曲音樂伴奏下,默念歌詞。

  3、歌詞與音樂進行匹配,輕聲學(xué)唱。

  4、全體幼兒分成兩部分,輪流練唱。

  三、設(shè)計手指表演動作

  統(tǒng)一歌曲前三段的表演動作后,帶幼兒進行練習(xí),其余八段歌詞的創(chuàng)編方法同上。

  四、有表情地進行歌表演

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