幼兒園中班音樂教案范例[2篇]
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編為大家整理的幼兒園中班音樂教案,歡迎大家分享。
幼兒園中班音樂教案1
活動目標(biāo):
1、喜歡玩節(jié)奏游戲,感受拍打節(jié)奏的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用各種樂器正確擊打節(jié)奏型。
3、在游戲中能分辨并用動作表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。
4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
5、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
活動準(zhǔn)備:
1、 大節(jié)奏卡3張
X -| X -| X X X|X X | X X | X X X |X X X | X X X | X X X||
喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪
2、打擊樂器:響板、鈴鼓、三角鐵。
3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。
活動過程:
一、玩節(jié)奏回聲游戲。
1、教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個(gè)簡單的節(jié)奏型,請幼兒當(dāng)回聲進(jìn)行模仿。
2、請個(gè)別幼兒當(dāng)小老師,拍出節(jié)奏型讓小朋友模仿。
二、創(chuàng)設(shè)情境“動物音樂會”,初步了解三種節(jié)奏卡上的節(jié)奏型。
1、幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節(jié)奏型。
師:森林里要舉行動物音樂會了,小動物都非常開心,很早之前就開始認(rèn)真準(zhǔn)備了。音樂會正式開始了,猜猜第一個(gè)出場的`小動物是誰呢?是怎么唱歌的。
2、出示節(jié)奏卡,引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上比較其異同。初步感知X-、X、X時(shí)值長短不一樣,認(rèn)識小節(jié)線,了解每小節(jié)中間都是兩拍。
3、啟發(fā)幼兒運(yùn)用身體動作進(jìn)一步感知節(jié)奏型。
師:小貓唱的太動聽了,下面的小觀眾都情不自禁的隨節(jié)奏擺動起來了!它們會怎么樣擺動身體呢?誰來學(xué)一學(xué)?(搖頭點(diǎn)頭、拍肩、跺腳、扭腰等)
三、游戲“開火車”,讓幼兒熟悉節(jié)奏卡上的三種節(jié)奏型。
1、第一遍游戲,老師手拿“X-| X-| XX X||”節(jié)奏卡扮演小貓?jiān)诮淌易呷Ξ?dāng)火車頭,其他幼兒一起學(xué)小貓唱歌,唱對節(jié)奏者可以跟在火車頭后面當(dāng)車廂。
2、第二遍游戲,可以請個(gè)別節(jié)奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節(jié)奏卡當(dāng)火車頭,繼續(xù)游戲。游戲可針對情況進(jìn)行多次。
四、用小樂器玩節(jié)奏游戲。
1、出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干,學(xué)習(xí)其正確演奏的方法。
教師:音樂會上半場快結(jié)束了,小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩,請來了很多小樂器一起玩游戲,瞧,都來了一些什么小樂器?
2、幼兒分小組自由按節(jié)奏卡演奏樂器,教師巡回指導(dǎo)。
3、請部分孩子展示自己的樂器演奏,結(jié)束活動。
活動延伸:
表演區(qū)投放一些節(jié)奏卡,引導(dǎo)幼兒使用打擊樂器或用動作表現(xiàn)出卡上的節(jié)奏。
幼兒園中班音樂教案2
【設(shè)計(jì)意圖】
我們幼兒園的旁邊就是小公園,那里種著很多種樹,到了秋天樹葉變黃了從樹上飄落下來非常的沒,有紅的楓葉,蠟黃的杏葉,金黃的梧桐葉,半綠半黃的玉蘭樹葉等,非常的美。上學(xué)期我們中班剛好上到《秋天的顏色》,我就利用這些美麗的樹葉設(shè)計(jì)了一節(jié)科學(xué)課。
【活動目標(biāo)】
1、 感受樹葉的美。
2、 發(fā)展幼兒的觀察能力。
3、 能根據(jù)要求給樹葉分類。
【活動準(zhǔn)備】
1、 楓葉、杏葉、梧桐葉、玉蘭葉(葉子數(shù)量是幼兒數(shù)量的5倍)。
2、 背景音樂,PPT。
3、 自制金魚頭飾(幼兒人手一份)。
【活動過程】
一、美麗的樹葉
1、 師:小朋友,你們覺得秋天美嗎?沒在哪里?(請個(gè)別幼兒回答)。
2、 請幼兒欣賞PPT。
3、 提問:你們覺得樹葉美嗎?美在哪里?(請個(gè)別幼兒回答)
4、 師:今天我也把這些樹葉朋友給請過來了。(出示樹葉)
5、 提問:你們發(fā)現(xiàn)它們有什么不一樣嗎?(請個(gè)別幼兒回答)
小結(jié):樹葉真美,有紅的、黃的`、綠的。有小的、大的。有扇形的、橢圓的等。
二、樹葉找家
1、 請幼兒根據(jù)形狀、顏色分別給樹葉分類。
2、 幼兒與教師一起檢查:樹葉找到家了嗎?
小結(jié):你們真的很能干,幫樹葉朋友找到了家。有條小金魚丟了尾巴也要請你們幫忙找一找。
三、游戲:小金魚找尾巴
1、全班幼兒戴上小金魚頭飾。
2、根據(jù)小金魚尾巴上的樹葉特征給小金魚找“尾巴”。
小結(jié):有的小金魚很高興,有的小金魚卻不高興為什么呢?(請個(gè)別幼兒回答)。
四、結(jié)束
(播放背景音樂)幼兒與教師一起帶著“小金魚”到戶外找更多的樹葉朋友。
【活動延伸】
利用戶外活動時(shí)間帶幼兒到小公園撿樹葉。
【活動反思】
通過本活動幼兒感受到樹葉的美,初步了解落葉樹,知道不同種的樹的樹葉是不一樣的,同時(shí)幼兒的觀察能力也得到了提升。
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