音樂教案大班刷牙歌

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編為大家收集的音樂教案大班刷牙歌，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂教案大班刷牙歌1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、啟發(fā)幼兒聆聽水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。

　　2、幼兒通過操作活動(dòng)，體驗(yàn)水的樂趣，并產(chǎn)生對(duì)水的喜愛之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調(diào)羹

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣：

　　1、歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、請(qǐng)幼兒觀察杯子里的水量的`區(qū)別，并告訴幼兒今天要和水娃娃做游戲。你們發(fā)現(xiàn)它們長(zhǎng)得有什么不一樣？

　　二、嘗試運(yùn)用水杯演奏樂曲：

　　1、幼兒自主探究：裝有不同容量的水杯，能發(fā)出不同高低的聲音。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水杯能演奏出音樂中的高音、低音、中音，感受水聲的美妙。

　　三、嘗試用水聲為樂曲配伴奏：

　　1、聽歌曲《搖籃曲》，嘗試打擊水杯為樂曲配伴奏。

　　2、給水杯增加色彩，增添活動(dòng)的趣味性。

音樂教案大班刷牙歌2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)復(fù)述故事，能記住故事中主要角色的語言，并設(shè)計(jì)動(dòng)作。

　　2、樂意扮演故事中的角色，體驗(yàn)同伴合作的樂趣。

　　3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、青蛙、狐貍、烏龜?shù)念^飾若干，錄音機(jī)。

　　2、布置故事中草地、池塘的場(chǎng)景。

　　3、幼兒每人一顆五角星。

　　4、掛圖《聰明的龜龜》。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)復(fù)述故事，能記住故事中主要角色的語言，并設(shè)計(jì)動(dòng)作。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　設(shè)計(jì)動(dòng)作，扮演故事中的角色。

　　活動(dòng)過程：

　　1、談話引出故事，激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友，你們還記得《聰明的烏龜》的故事嗎？

　　2、結(jié)合掛圖，教師有表情地講述故事，幫助幼兒回憶故事內(nèi)容。

　　3、幼兒分段跟講故事，學(xué)習(xí)故事里角色的語言，并設(shè)計(jì)動(dòng)作。

　　4、幼兒跟著錄音磁帶完整地講述故事。

　　5、分組排練。

　　（1）討論組內(nèi)人員各自的分工：講述故事旁白部分以及扮演不同的角色。

　　（2）幼兒分組排練，教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒從動(dòng)作以及語言語調(diào)中突出角色的主要特征。

　　6、幼兒復(fù)述并表演故事。

　�。�1）教師提供表演頭飾，每組幼兒在布置好的場(chǎng)景中進(jìn)行故事表演。

　�。�2）請(qǐng)所有的幼兒做評(píng)委，給自己認(rèn)為表演好的組貼五角星。（幼兒不能參加本組的評(píng)選。）

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)活動(dòng)中，我通過讓孩子觀察烏龜、傾聽故事、啟發(fā)提問等形式，幫孩子理解了故事內(nèi)容，感受了烏龜?shù)?聰明，懂得在遇到危險(xiǎn)時(shí)，有時(shí)可以用善意的謊言來保護(hù)自己。

　　大班的孩子大多能夠?qū)σ恍┖?jiǎn)單的故事進(jìn)行復(fù)述，特別是故事中的語言，更能惟妙惟肖地進(jìn)行模仿，但是對(duì)于一些比較長(zhǎng)的故事，幼兒的復(fù)述能力相對(duì)小了很多。所以，針對(duì)本班孩子的實(shí)際情況，這個(gè)課時(shí)，我讓孩子們來表演這個(gè)故事，通過對(duì)故事的表演，加深印象，從而能更好的記住故事內(nèi)容和其中的語言。對(duì)孩子來說，表演故事是他們感興趣的，但單調(diào)的模仿對(duì)話也會(huì)降低孩子的積極性。在活動(dòng)前，我便準(zhǔn)備了相應(yīng)角色的胸飾，并設(shè)計(jì)了場(chǎng)景�；顒�(dòng)中孩子的積極性很高，我首先讓孩子來練習(xí)角色對(duì)話；再請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子在集體前表演，從我說旁邊變?yōu)槠渌�看的孩子說旁邊；最后到小組分角色表演。這樣一層一層環(huán)環(huán)相扣，孩子更加直觀地理解了故事內(nèi)容，感受了故事中角色的情緒變化。從而復(fù)述故事也就變得更加容易了。

音樂教案大班刷牙歌3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在會(huì)念兒歌的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲，并用手指活動(dòng)進(jìn)行歌表演。

　　2、設(shè)計(jì)手指表演動(dòng)作，表達(dá)歌曲的內(nèi)容與情感。

　　3、體驗(yàn)與同伴集體表演的愉悅情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在日常活動(dòng)中，已學(xué)會(huì)念兒歌。

　　活動(dòng)過程：

　　一、歌曲《小手歌》。

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演《小手歌》。

　　2、教師：我們的兩只小手還可以做什么？引導(dǎo)幼兒仿編《小手歌》。

　　二、學(xué)唱新歌《手指歌》。

　　1、曲節(jié)奏，復(fù)習(xí)兒歌。

　　2、歌曲音樂伴奏下，默念歌詞。

　　3、歌詞與音樂進(jìn)行匹配，輕聲學(xué)唱。

　　4、全體幼兒分成兩部分，輪流練唱。

　　三、設(shè)計(jì)手指表演動(dòng)作。

　　統(tǒng)一歌曲前三段的表演動(dòng)作后，帶幼兒進(jìn)行練習(xí)，其余八段歌詞的創(chuàng)編方法同上。

　　四、有表情地進(jìn)行歌表演。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解霧霾產(chǎn)生的原因及給人類帶來的危害。

　　2、交流探討，知道減少霧霾的方法。

　　3、有初步的'環(huán)保意識(shí)和環(huán)保方法。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：了解霧霾產(chǎn)生的原因及危害，活動(dòng)難點(diǎn)：知道減少霧霾的方法。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圖片:霧霾、工業(yè)廢氣排放、汽車尾氣、森林被砍伐的圖片。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、觀看霧霾圖片，提出問題：

　�。�1）什么東西不見了？

　�。�2）為什么看不見藍(lán)藍(lán)的天空？引入課題。

　　2、談話活動(dòng)：霧霾

　�。�1）請(qǐng)幼兒根據(jù)已知經(jīng)驗(yàn)常識(shí)說說霧霾形成的原因。

　�。�2）出示圖片（工業(yè)廢氣排放、汽車尾氣、森林被砍伐的圖片），請(qǐng)幼兒再根據(jù)圖片來總結(jié)霧霾形成的原因。

　　（3）霧霾給我們帶來的危害？

　　（3）我們喜愛的藍(lán)藍(lán)的天空，清新的空氣，那么，我們可以用什么辦法趕走霧霾，找回藍(lán)天？

　　3、分組討論：

　�。�1）分組討論：我們能為減少霧霾做點(diǎn)什么？

　�。�2）請(qǐng)各組選一名代表說說本組的討論的結(jié)果。

　　（3）教師總結(jié)。

　　4、提出倡議:

　　讓我們用自己的方式向人們宣傳環(huán)保行為，制作宣傳欄：我愛藍(lán)藍(lán)的天。

　�。�1）請(qǐng)幼兒每人畫一棵樹，并在樹上做上宣傳標(biāo)記或話語。

　�。�2）幼兒將作品粘貼在宣傳欄，幼兒相互交流。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　活動(dòng)后向周圍的家人、小朋友宣傳環(huán)保知識(shí)。

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