【精】小班美術教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班美術教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班美術教案1
活動目標
1、知道康乃馨是送給母親的花。
2、明白不同顏色康乃馨的花語。
3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
活動準備
1、鉛筆、圖畫本、油畫棒。
2、康乃馨圖片。
3、康乃馨分解畫法圖。
活動過程
一、康乃馨圖片
師:小朋友你們知道母親之花是什么花嗎?在看老師手中的圖片上面的花叫什么嗎?
師:這朵紅色花叫康乃馨,它就代表母親之花。
師:快到母親節(jié)了,我們學會畫康乃馨,送給我們最愛的媽媽。
二、畫康乃馨
師:小朋友們拿出你們的鉛筆、圖畫本和老師一筆筆的畫。
1、首先畫個鼻子形。
2、鼻子兩邊長胡子。
3、鼻子和胡子上張花邊。
4、在畫上花柄就畫成一朵康乃馨。
三、涂上顏色
1、花要涂紅色、粉色、黃色。
2、小心翼翼的不要涂到花的外面去。
四、康乃馨的`花語
師:老師讓你們涂三種顏色的康乃馨,是代表不同的意思。
師:你們希望媽媽這么樣,就涂什么顏色,放學后送給媽媽。
1、粉色康乃馨:祝母親永遠年輕美麗。
2、紅色康乃馨:對母親的感謝之恩。
3、黃色康乃馨:祝母親健康長壽。
小百科:康乃馨喜涼爽,不耐炎熱,可忍受一定程度的低溫。若夏季氣溫高于35℃,冬季低于9℃,生長均十分緩慢甚至停止。在夏季高溫時期,應采取相應降溫措施,冬季則需蓋塑料薄膜或進入溫室,以保持適當?shù)臏囟取?/p>
小班美術教案2
活動目標:
1、初步欣賞作品,嘗試用印畫的方式表現(xiàn)泡泡。
2、積極參與活動,體驗美術活動的樂趣。
活動準備:
1、康定斯基作品《圓之舞》的ppt。
2、顏色、大小不一瓶蓋若干,各色顏料若干。
3、泡泡槍一把。
4、貼有小魚和水草的底板。
5、幼兒有玩過吹泡泡的經驗。
活動過程:
一、導入活動,調動幼兒關于泡泡的經驗。
1、(幼兒入場)師:小魚寶寶們,跟著魚媽媽出去玩吧!我們一起游過去吧。úシ拧缎◆~游》音樂。
2、師:哇,到咯,這個地方你們來過嗎?(幼兒找到座位)看,今天來了很多的客人老師,我們打個招呼吧!
3、誒,我們都知道,小魚在水里有個本領,會——波羅波羅吐泡泡,我也會哦,相信嗎?
4、教師吹泡泡?醋屑毧ù狄粋)泡泡什么樣子的?(圓圓的)(吹很多泡泡)現(xiàn)在有多少泡泡?他們都一樣嗎?(小結:原來泡泡是圓圓的,有的大,有的小。)
二、引導幼兒欣賞康定斯基的作品《圓之舞》,整理前面獲得的經驗。
1、有個畫家畫了許多泡泡,什么是畫家?(就是畫畫很漂亮,很有名的人)你們想不想看看?
2、讓我們一起去看看,他畫的泡泡是什么樣的?漂亮嗎?那誰來說說他畫的泡泡是什么樣的呢?
3、(引導幼兒從顏色、大小、疏密觀察)有些什么顏色的?大小一樣嗎?他們是怎么排隊的?
師生小結:原來這個畫家用了很多的顏色:紅、黑。來畫泡泡,有的泡泡畫的大,有的小,有的泡泡是緊緊的靠在一起,還有的.泡泡卻分的很開,就像許多圓圓的泡泡在跳舞,所以這幅畫的名字就叫《圓之舞》,有趣吧。
三、了解用瓶子印畫的方法來表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。
1、師:看,這里有許多的小魚寶寶,也想吐泡泡,想讓你們幫忙?愿意嗎?看,顏料都準備好了,有紅、黃、藍、綠、粉,漂亮吧!
2、介紹繪畫工具:可是有什么東西是圓圓的,可以印出圓圓的泡泡呢?
幼兒回答:瓶子的口是圓圓的可以印,圓的積木,紙筒等。
師:看,今天我也帶來了許多印泡泡的工具,是什么?(各種瓶子)用瓶子的什么地方印呢?怎么印呢?
3、觀看課件,了解印畫方法。
師:讓我們一起去看看。
小結:原來是小手握住瓶子,用瓶口蘸顏料,然后印出泡泡的。
4、出示瓶子和顏料進行講解。
師:恩,我好想來試試哦,看看我行不行。先選條魚做朋友,我就幫它印吧,先個紅色,選個小瓶子,小手握緊它,跳進顏料盒,蘸一蘸,靠一靠,用力壓一壓,不能動哦,然后拿起來,“波羅波羅”,吐出一個泡泡,成功了沒有?再來一個。
如果要畫大泡泡怎么辦?嗯,可以換個大的瓶子畫大泡泡,波羅波羅,讓大泡泡小泡泡靠在一起,好多泡泡們靠在一起,好像在做游戲,真有趣。
再換個顏色,這回讓他們分開一點,好不好?誰也來幫小魚畫泡泡?要分開一點的哦,印在哪里?(提醒幼兒握緊瓶子,蘸顏料,用力壓一壓,拿起來,波羅波羅)哇,他也成功了嗎?
四、創(chuàng)設情境,引導幼兒學習印畫泡泡。
1、出示大底板:看這兒還有許多小魚寶寶,他們都等著急了,你想幫他印什么樣的泡泡?(大的還是小的,靠在一起,還是分開的?什么顏色的呢?)
2、引導幼兒小組合作在底板上印出不同大小、顏色、組合形態(tài)的泡泡。
師:看,后面桌子上準備了許多的顏料和瓶子,每個顏料盒里都有大的小的瓶子,瓶子用完了要送回家,不能送錯哦,瓶口上是什么顏色,就要送到什么顏色的盒子里,明白了嗎?看看哪個小朋友印的泡泡最干凈、最漂亮、最有趣。
小班美術教案3
【活動目標】
1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。
2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。
3、養(yǎng)成物歸原處的習慣。
【活動準備】
1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調色盤5個,濕手帕5塊,長方形圓形的紙若干。
2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。
經驗:能認識常見的蔬菜
活動重點:感受印畫的樂趣。
活動難點:學習印畫的方法。
【活動過程】
一、通過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。
1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室里,你們想認識它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請出來吧。ń處煟褐鹨怀鍪臼卟,幼兒回答。)
2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術,它制作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?
二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。
1. 蔬菜寶寶變的的'魔術真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?
2.出示印畫材料讓幼兒認識。
3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。
選一個蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術就變出來了。
想換一種蔬菜怎么辦?(引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)
老師小結:印的時間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。
三、幼兒操作,教師巡回指導。
1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。
。1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!
。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
2.幼兒再次嘗試,學習印畫方法
四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。
1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。
2.你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?
【活動延伸】
玩區(qū)角活動時,教師可指導幼兒用蔬菜做出各種小動物,如:小羊、小狗、小貓等。
小班美術教案4
活動目標
1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發(fā)涂畫彩虹的興趣。
2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫彩虹。
3、學習耐心、有序地進行操作。培養(yǎng)細致的工作態(tài)度。
活動準備
1、課件:圖片-彩虹
2、涂色:彩虹
3、幼兒用彩色筆
活動過程
一、引發(fā)興趣,啟迪思維。
1.欣賞有關彩虹的圖片,說說在哪里見過彩虹,它是什么形狀的.?
2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色?
請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。
二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導。
1.啟發(fā)幼兒想想:
離太陽近的用什么顏色?
把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環(huán)。
2.想想怎樣能夠把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。
3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真,有始有終。
三、評價作品
欣賞所有作品,請涂色好的幼兒介紹自已是怎樣涂畫的。
。◤姆较、力度等方面引導)
鼓勵本次活動有進步和能耐心細致操作的幼兒。
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