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5個(gè)好朋友中班數(shù)學(xué)教案反思
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的5個(gè)好朋友中班數(shù)學(xué)教案反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)背景：
貨幣是幼兒常見的，對(duì)它也有一定的了解，但并不熟悉，為了讓幼兒可以分清楚元和角，培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣，有不同的面值(元、角)。
2、積極參與活動(dòng)，了解貨幣與人類生活的密切關(guān)系。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、認(rèn)識(shí)貨幣。
2、分清楚元和角。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、教具準(zhǔn)備：人民幣實(shí)物;PPT課件。
2、學(xué)具準(zhǔn)備：人民幣實(shí)物;貼有價(jià)格標(biāo)簽的各種文具若干，鉛筆，記錄紙。
3、操作材料。
活動(dòng)過程：
1、預(yù)備活動(dòng)
師幼互相問好。
走線，線上游戲：打老虎。幼兒邊練兒歌邊走線。
2、集體活動(dòng)
辨別10元5元1元各種面值的人民幣紙幣和硬幣。能按要求取出相應(yīng)的幣值，如：教師說4元，幼兒能拿出4張1元的人民幣;教師說6元2角，幼兒能拿一張5元，一張1元和2個(gè)1角或6個(gè)1元2個(gè)1角等。
3、分組活動(dòng)
第一組：玩人民幣取錢游戲，幼兒兩人一組。一名幼兒說出錢數(shù)，另一名要準(zhǔn)確取出相應(yīng)幣值的貨幣(實(shí)物)。
第二組：幼兒根據(jù)存錢罐中的人民幣寫出總數(shù)是幾元幾角。
第三組：幼兒根據(jù)物品的價(jià)格牌，找出對(duì)應(yīng)的幣值并連線。
4、游戲活動(dòng)
游戲“文具店”：場(chǎng)地上有各種文具，上面標(biāo)有價(jià)格，幾名幼兒扮作售貨員，其他幼兒扮作顧客，讓幼兒學(xué)習(xí)使用貨幣購買文具。
5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。
教學(xué)反思：
本節(jié)課幼兒在操作過程中知道了我們?nèi)祟愲x不開人民幣的，同時(shí)也知道人民幣分為硬幣和紙幣，并都有不同的面值(元、角)在游戲中都能用不同的紙幣、硬幣的面值去購買商品。但就是有的幼兒還是把幾元幾角還分得不是很清楚，下節(jié)課要鞏固元角互換。
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