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幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》

時(shí)間:2024-09-13 09:24:09 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合1

  教學(xué)目的

  1、引導(dǎo)幼兒正確感知10以內(nèi)數(shù),比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少。

  2、啟發(fā)幼兒能根據(jù)圖形的標(biāo)記變化進(jìn)行數(shù)數(shù)。培養(yǎng)幼兒觀察、分析、比較的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

  4、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1—9的數(shù)字每人一份、小貓的圖形拼圖照片一張、老師操作數(shù)字卡兩套(1—9)。

  教學(xué)過程

  1、今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),老師想請(qǐng)一些小動(dòng)物來參加,你們說好嗎?但是老師忘記了小雞的電話號(hào)碼,你們?cè)敢鈳椭覇?小雞的"電話號(hào)碼前4個(gè)是2468,后面的數(shù)比前面按順序都要大1。(24683579)這就是小雞的電話號(hào)碼。我們來打電話,師:好像通了,真的通了,您好!是小雞嗎?(是的)今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)您來參加好嗎?(好的,一會(huì)就來)我們猜對(duì)了。

  2、小鴨原來的號(hào)碼是94485521,可現(xiàn)在換了,黑色的數(shù)字要比原來的少1,紅色的數(shù)要比原來的多1。(85396412)我們來打打看,好像通了,真的通了,您好!是小鴨嗎?(是的)今天森林里要開一個(gè)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì),請(qǐng)您來參加好嗎?(好的,一會(huì)就來)我們又猜對(duì)了。

  3、小貓的電話號(hào)碼是在它的這照片里。

  第一個(gè)號(hào)碼是胡子的根數(shù):4根。第二個(gè)號(hào)碼是眼睛的個(gè)數(shù):2個(gè)。第三個(gè)號(hào)碼是尾巴的個(gè)數(shù):1根。第4個(gè)號(hào)碼是棕色的花紋:5塊。第5個(gè)號(hào)碼是小貓身上的正方形的口袋:。第6號(hào)碼是橢圓形的個(gè)數(shù):7個(gè)。第七個(gè)號(hào)碼是三角形的口袋:8個(gè)。第八個(gè)號(hào)碼是小貓耳朵上的三角形;6個(gè)。請(qǐng)小朋友把小貓的電話碼說一次。撥電話。

  4、小狗的電話號(hào)碼有這么多的數(shù)字:57298613。它是按從大到小的順序。撥打電話。

  5、我們的客人都來了,聯(lián)歡會(huì)開始了。聽老師的.口令:比3少1的數(shù),幼兒兩個(gè)手拉手一起跳舞。

  6、今天的聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了,我們回家吧。

  教學(xué)反思:

  幼兒園的數(shù)學(xué)活動(dòng)相對(duì)于其他活動(dòng)枯燥、單調(diào),容易使幼兒失去學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的幼兒年齡小,邏輯思維尚未發(fā)展,所以本次活動(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立的操作材料,并大膽的表達(dá)自己的想法。幼兒的自主性,選擇性,獨(dú)立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動(dòng),達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。

  2、比較10以內(nèi)數(shù)量的多少。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  比較10以內(nèi)數(shù)量的多少

  活動(dòng)難點(diǎn):

  比較10以內(nèi)數(shù)量的多少,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教具:10以內(nèi)數(shù)量的'數(shù)群卡。

  學(xué)具:操作紙。

  活動(dòng)過程:

  一、出示數(shù)字卡,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的數(shù)字認(rèn)讀。

  教師:孩子們,你們看這些數(shù)字都是我們的老朋友了,我們一起來和它們打聲招呼吧。ㄓ變阂来握J(rèn)讀數(shù)字1—10)

  二、出示數(shù)群卡,幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù)比較。

  教師:小朋友們真棒,都還記得這些老朋友。下面我要來考考你們啦!

  1、出示數(shù)群卡。

  教師:你看,這圖上有什么呢?(圓圈)

  教師:是大圓圈多,還是小圓圈多呢?(幼兒目測(cè)數(shù)量)

  教師:到底是不是這樣呢?讓我們來數(shù)一數(shù)吧!(引導(dǎo)幼兒通過點(diǎn)數(shù)的方法進(jìn)行比較多少。)

  教師小結(jié):小圓圈有7個(gè),大圓圈是6個(gè),6比7少1,7比6個(gè)多1。

  三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  教師:剛剛我們一起來給圓圈比較了多少,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友自己來試一試,看看你們會(huì)不會(huì)比較多少了。

  介紹材料,并介紹操作方法。

  教師:胡老師給小朋友準(zhǔn)備了一張操作紙,請(qǐng)小朋友先觀察一下,操作紙上有什么?各有幾個(gè),給最多的那一組涂上漂亮的顏色。并說一說誰(shuí)多誰(shuí)少。

  結(jié)束活動(dòng)。

  1、教師拍下幼兒作業(yè)的照片,和幼兒一起評(píng)價(jià)作業(yè)。

  2、收拾教學(xué)具結(jié)束活動(dòng)。

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過有趣的游戲活動(dòng),感知并比較物品數(shù)量的多少。

  2、學(xué)會(huì)與同伴友好交往、合作游戲。

  3、培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  糖果若干、呼啦圈2個(gè)、教學(xué)圖片:不同種類的花朵片若干、幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  1、出示1塊糖和許多塊糖,讓幼兒感知并比較數(shù)量的多少。

  教師:大家看看這兩份糖果那份多,那份少?你是怎么比較出來的?

  小結(jié):通過觀察可以分辨數(shù)量相差懸殊的物品的多少。

  2通過"擲骰子"游戲,引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)量的多少。

  教師出示大骰子,講解骰子各個(gè)面上點(diǎn)點(diǎn)的意義,然后擲2次骰子,并根據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù)取相應(yīng)數(shù)量的花朵圖片。

  教師:請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)兩種花朵個(gè)有多少,比一比那個(gè)多,那個(gè)少。你是怎么知道的?

  小結(jié):引導(dǎo)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)量的多少。

  3、游戲"快樂的'圈圈"。

  教師出示2個(gè)呼啦圈,然后請(qǐng)8--10名幼兒做游戲。教師播放音樂,幼兒聽音樂繞著地面上的兩個(gè)圈圈走,音樂一停止,馬上選擇一個(gè)呼啦圈進(jìn)去,請(qǐng)其他幼兒比一比哪個(gè)圈里的幼兒多,哪個(gè)圈里的幼兒少。

  4、翻開幼兒用書,練習(xí)10以內(nèi)的數(shù)量比較。

  教師:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察畫面,先數(shù)數(shù)魅族兩種物品的數(shù)量,再比較多少。

  小結(jié):對(duì)于相差不多的數(shù)量,讓幼兒先進(jìn)行手口一致地點(diǎn)數(shù),在比較多少。

  活動(dòng)延伸:

  教師和幼兒一起玩兒游戲"翻撲克牌"。教師出示數(shù)字不同的撲克牌10張,數(shù)字朝下放,然后分別請(qǐng)4名幼兒來任意抽取任意一張撲克,分別說出手中的撲克牌是幾,在進(jìn)行比較大小。

幼兒大班數(shù)學(xué)教案《10以內(nèi)數(shù)的比較》集合4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、正確感知10以內(nèi)物體的數(shù)量,探索、發(fā)現(xiàn)自然數(shù)列的等差關(guān)系。

  2、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表述“幾比幾多一,幾比幾少一”。

  3、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、可以掛在幼兒胸前的卡片若干,卡片正面分別畫有1~10個(gè)實(shí)物圖,反面標(biāo)有相應(yīng)的數(shù)字,每種數(shù)字的卡片數(shù)量相等。

  2、不完整的自然數(shù)列大卡片若干。如圖

  3、音樂課件。

  4、幼兒學(xué)習(xí)資源?第20~21頁(yè)。

  活動(dòng)過程

  1、請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)自己喜歡的小卡片掛在胸前,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并說出自己觀察的結(jié)果與方法。

  師:孩子們,老師這里有一些漂亮的小卡片,卡片里藏有數(shù)字寶寶,你們可以從中選擇自己最喜歡的掛在胸前,然后與大家分享一下你的卡片上有什么,你的卡片中藏著的數(shù)字寶寶是多少。

  請(qǐng)幼兒記住自己的數(shù)字寶寶。

  2、游戲“抱團(tuán)”。

  (1)玩法:幼兒隨音樂四散走,當(dāng)音樂停止時(shí),幼兒根據(jù)教師的指令,相鄰的自然數(shù)抱在一起。如:教師說6時(shí),戴著畫有5、6、7卡片的3名幼兒抱在一起。

  師:每個(gè)小朋友都有了自己的數(shù)字寶寶,那我們一起來玩“抱團(tuán)” 的'游戲。教師講解以上游戲規(guī)則

 。2)教師提問:

  你們?yōu)槭裁匆г谝黄鹉兀恳龑?dǎo)幼兒用語(yǔ)言表述“x比x幾多一,x比幾多x少一”。

  3、游戲“排排隊(duì)”。

 。1)玩法:幼兒拉成圓圈,教師發(fā)出這個(gè)指令后,帶著數(shù)字1~10的卡片的幼兒按順序站成一排,比一比哪一組站的又對(duì)又快。

 。2)教師提問:你們組是怎么排的?誰(shuí)的前面是幾?誰(shuí)的后面是幾?前面的數(shù)比后面的數(shù)多還是少?少幾個(gè)?后面的數(shù)比前面的數(shù)多還是少?多幾個(gè)?

  4、游戲:“占格子”。

  玩法:教師出示缺少的自然數(shù)列大卡片,擺在地面上,當(dāng)音樂停止時(shí),引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己身上的卡片數(shù)量站在相應(yīng)的空格中,看誰(shuí)站得又快又準(zhǔn)。沒有占到格子的小朋友被淘汰,游戲可反復(fù)進(jìn)行。

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