- 相關(guān)推薦
仁愛版九年級英語下冊教案
作為一名無私奉獻的老師,通常會被要求編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的仁愛版九年級英語下冊教案,歡迎大家分享。
一 、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容
本單元以"產(chǎn)品制造"為話題,共設(shè)計了四大部分的內(nèi)容。以"What are the shirts made of?"為主線,圍繞著談?wù)揦X東西在那制造,原材料是什么等語言功能展開一系列的任務(wù)活動,通過第一部分的學(xué)習(xí),要求學(xué)會有關(guān)things和materials等基礎(chǔ)詞匯,并了解、學(xué)會基本句型的應(yīng)用。教材內(nèi)容從基本語言知識到語言綜合知識的運用,層層遞進,以一種循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序,引導(dǎo)學(xué)生在做事中有目的的學(xué)習(xí)語言。
2、教學(xué)目標(biāo)
、僦R目標(biāo):
1.掌握本課時重點單詞和短語be made of 、be made in。
2.了解一般現(xiàn)在時態(tài)和一般過去時被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法。
3.歸納和掌握make 構(gòu)成的短語。
、谀芰δ繕(biāo):學(xué)會談?wù)摦a(chǎn)品是由什么制成的及它們是在何處制造
③情感目標(biāo):學(xué)會贊美他人的物品,并能就此話題禮貌的進行交談,樹立品牌意識,努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。
3、教法策略
以任務(wù)型教學(xué)策略為主,采用情景教學(xué)法(如本單元新知識推導(dǎo)時)、聽力訓(xùn)練法(處理聽力材料)、并輔助個人自學(xué)、小組討論和圖片等興趣策略教學(xué)。如在新授單詞時,通過一些圖片,進行分析教學(xué),以致于從視角引起他們注意從而記住單詞。采取任務(wù)型教學(xué)策略的目的是主要是讓學(xué)生多練多用,在做中學(xué)、學(xué)中樂、樂中掌握。
4、學(xué)習(xí)策略
采用合作式學(xué)習(xí)方式,有目的的讓學(xué)生預(yù)習(xí),在完成任務(wù)的活動中主動的學(xué)習(xí)語言,養(yǎng)成繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和學(xué)好英語的良好習(xí)慣。強調(diào)學(xué)生不僅要在課上積極發(fā)言、多練,并鼓勵他們課后積極進行英語學(xué)習(xí)、積極參加訓(xùn)練。
二、重難點分析
重點詞匯通過圖片和對話解決。如:chopsticks, coin, blouse, silver, silk, be made of等。
難點:聽力訓(xùn)練;用功能語言句進行口語訓(xùn)練。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
圖片、錄音機等
四、教學(xué)過程:
1、課前任務(wù)設(shè)置,在課前,我讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)單詞。另一方面鈴聲響的時候,首先檢查學(xué)生對第五單元單詞的識記情況,讓學(xué)生看著圖片,用"what is it?"等句子問,用新單詞回答,在此期間,讓學(xué)生感知"What are they made of? Where are they made of"的重點句型結(jié)構(gòu),把單詞教學(xué)融入句型,培養(yǎng)學(xué)生情境中理解記憶單詞的能力。
2、為了更好的提高學(xué)生觀察能力,以任務(wù)型教學(xué)為理念,讓學(xué)生有目的的結(jié)合重要句型完成Activity 1a的部分。
3、完成1a部分后,為了更好的鞏固學(xué)生對上面方框中重點單詞的理解程度,讓他們通過聽覺進行訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生在用中學(xué)、學(xué)中用的能力。
4、通過單詞記憶、聽力訓(xùn)練中,學(xué)生們對重要句型的初步接觸和熟悉,請學(xué)生講解重要短語be made of/be made from/be made into/be made in/be made by/be made up of和重要的語法:被動語態(tài)。掌握被動語態(tài)的用法和結(jié)構(gòu)。為下一步準(zhǔn)確說話做鋪墊。
5、為了更好的運用重點句型結(jié)構(gòu),我讓學(xué)生在1c部分讀完對話后,用1b里邊的句子進行對子活動,進而提高學(xué)生的口語表達能力。
6、通過列舉世界知名品牌:中國瓷器、美國的李維斯牛仔褲、意大利的普拉達眼鏡、瑞士手表的圖片,進行師生問答,進一步鞏固所學(xué)語法。并進行情感教育:中國需要努力,你們需要努力。之后通過六個基礎(chǔ)題型來檢測他們對本節(jié)課重點知識的掌握。
5、總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識,梳理知識結(jié)構(gòu),并通過家庭作業(yè)讓他們更好的掌握本節(jié)課內(nèi)容。
總之,整節(jié)課,我始終遵循任務(wù)型教學(xué)的理念,以學(xué)生為主體,以任務(wù)為中心,以交際為目的,以課程標(biāo)準(zhǔn)為理論依據(jù),以高效課堂為載體,堅持讓學(xué)生學(xué)會在生活中運用語言,始終遵循一個原則,就是讓學(xué)生樂學(xué),因為興趣是最好的教師,整個過程中我也一直采用激勵機制給有所表現(xiàn)的學(xué)生以鼓勵,以增強他們學(xué)習(xí)英語的信心。
【仁愛版九年級英語下冊教案】相關(guān)文章:
仁愛英語教學(xué)反思03-03
有關(guān)冀教版九年級英語下冊教案03-29
仁愛英語教學(xué)計劃12-08
仁愛英語學(xué)期教學(xué)計劃02-20
仁愛八年級英語下冊課后作文范文03-31
譯林版四年級英語下冊教案11-12
仁愛英語七年級下冊作文范文(通用14篇)09-04
初二仁愛英語的教學(xué)計劃02-21
粵人版英語六年級下冊教案范文01-07
部編版年級下冊語文教案07-08