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幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類

時間:2024-09-15 10:32:43 數(shù)學(xué)教案 我要投稿

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類,希望能夠幫助到大家。

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類1

  活動目標(biāo):

  1、正確感知7以內(nèi)物體數(shù)量,學(xué)習(xí)將實物分類并用相應(yīng)的數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  2、對包糖果、數(shù)糖果活動感興趣,能較專注地參與操作活動。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗準(zhǔn)備

  (1)幼兒喜愛各種各樣的糖果,有包糖果的經(jīng)驗。

 。2)接觸過數(shù)字與數(shù)量匹配的活動。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備教具:數(shù)卡1-7;投影儀學(xué)具:糖果紙,紙團(tuán),數(shù)卡5套,貼紙,水彩筆,操作單1、2、3。

  活動過程:

  一、包糖果

  1、引出活動內(nèi)容師:新年快到了,我們要做一些新年糖果打扮我們的教室,甜甜蜜蜜過新年。大家一起來幫忙吧!

  2、觀察活動材料。

  師:每一組都有一些糖果和糖紙,請小朋友把糖果全部包完哦!

  3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  提醒幼兒包糖果時將糖紙的兩頭擰緊,才能把糖果包緊。

  二、分糖果

  1、師:糖果都包好了嗎?現(xiàn)在我們得把這么多糖果分一分,怎么分呢?(一樣顏色的'放在一起)

  2、師:好吧,我們就把一樣顏色的糖果放在一個盤子里,數(shù)一數(shù)每種顏色的糖果有幾顆,在選一個數(shù)卡朋友來表示。

  三、確認(rèn)糖果師:現(xiàn)在請小朋友們一起說一說各種顏色的糖果有幾個?

  四、幼兒操作

  1、教師出示"糖果數(shù)字練練看"操作單。

  師:這里還有很多糖果朋友呢!請大家仔細(xì)數(shù)一數(shù)貼紙中的每個糖果罐里有幾顆糖果,把糖果罐貼到和數(shù)字卡片相等的線上,然后在最小和最大的兩個數(shù)字下面做自己喜歡的標(biāo)記吧!

  鼓勵能力尚欠的幼兒收口一致仔細(xì)點(diǎn)數(shù),引導(dǎo)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試目測默數(shù)糖果的數(shù)量。

  2、教師出示"找糖果"操作單教師:這里有幾罐糖果,你覺得這個罐子里應(yīng)該有幾顆糖果呢?(7顆)你是怎么知道的?(因為這個罐子上標(biāo)有數(shù)字7)。師:你真聰明。

  師:那請你仔細(xì)數(shù)一數(shù),這個罐子里現(xiàn)在有幾顆糖果(4顆),那怎么樣才能變成7顆呢?(再畫3顆)師:真棒,待會請你試一試。

  師:請你再看一看這一罐,因該有幾顆糖果呢?(5顆),請你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)現(xiàn)在罐子里有幾顆糖果(7顆),師:哦,原來是太……多了。那我們應(yīng)該怎么樣呢?(應(yīng)該把它劃掉2個)。

  這里面還有幾罐糖果,請小朋友們幫幫它,將糖果罐上的數(shù)字和里面的糖果數(shù)量一樣多?你想幫忙完成這個好玩的游戲嗎?

  3、教師出示操作單三師:小朋友們,這個游戲你會玩玩嗎?(會)待會兒也請你去玩一玩哦。

  師:我們今天總過要玩幾個游戲啊?(3個)做完游戲了,我們要輕輕地回到自己的小椅子上。好,現(xiàn)在請小朋友們輕輕地去玩游戲吧。記得3個游戲都要玩一玩哦。

  五、幼兒游戲,檢查操作單,活動結(jié)束。

  師:游戲結(jié)束時間快到啦,還沒有玩好的小朋友要抓緊時間哦。游戲做好的小朋友,請你和身邊的好朋友說一說你是怎么玩游戲的。

  師:游戲結(jié)束了,請每個小朋友有輕輕回到自己的小椅子上。

  師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:這個游戲你是怎么玩?請2名幼兒回答。你們做的對嗎?(對)師:你們3個游戲都做對了嗎?(對)

  師:好,老師表揚(yáng)每一小朋友都很棒!現(xiàn)在老師要將糖果獎勵給小朋友,我們一起用它來做成漂亮的吊飾放在我們的教室,好嗎?

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類2

  【活動目標(biāo)】

  1、認(rèn)識線并尋找生活中的各種各樣的線,初步了解各種線的作用。

  2、能找出各種線的差異并根據(jù)線的某個特征進(jìn)行分類。

  3、能大膽表達(dá)自己的想法。

  【活動重點(diǎn)】找出各種線的特點(diǎn)

  【活動難點(diǎn)】根據(jù)線的某個特征進(jìn)行分類。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、幼兒收集各種線,豐富相關(guān)知識。(如毛線、中國結(jié)線、棉線、釣魚線、電線、尼龍線)。

  2、幼兒操作材料:分類卡、筆、各種各樣的線。

  3、電視機(jī)、視頻。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入活動,展示事先收集的各式各樣的`線。

  1、師:找出你認(rèn)識的線,和同伴交流,說說它是什么線?有什么用?什么樣子的?

  2、教師和幼兒分享各自喜歡的線,鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。

  二、指導(dǎo)幼兒觀察、探索、發(fā)現(xiàn)線的特點(diǎn)。

  1、教師:我們收集的這些線都是一樣的嗎?(不是)什么地方不同呢?(粗細(xì)、長短、顏色、軟硬等都不同)

  2、讓幼兒帶著問題看一看、摸一摸、拉一拉、比一比,說說各種線的特點(diǎn)。

  他們的樣子怎樣?有哪些顏色?有哪些形狀?它像什么?不同的線摸上去分別有什么感覺?拉一拉有沒有變化?哪一種線最容易斷?哪一種線最不容易斷?你是怎么知道哪根線硬、哪根線軟的?

  幼兒自由結(jié)伴去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)。幼兒觀察時,教師可參與幼兒的活動,并給予指導(dǎo),同時鼓勵幼兒邊觀察邊互相討論商議,提醒幼兒觀察電線時注意安全。

  3、教師小結(jié):這些線真有趣,長短、顏色、粗細(xì)、作用都不一樣。

  三、指導(dǎo)幼兒分類。

  1、分類前指導(dǎo)。要先想好按什么特征進(jìn)行分類,再找出分類標(biāo)記進(jìn)行分類。(長短、顏色、粗細(xì)、用途、形狀、等等)。

  2、幼兒進(jìn)行分類。幼兒分類時,教師巡回指導(dǎo)。

  3、檢查分類情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的,再個別幼兒講講自己的分法。

  四、討論用線來玩游戲。

  教師:剛才小朋友說到線可以玩游戲,那么我們就用最粗的線——繩子來玩游戲?梢酝婺男┯螒蚰?我們一起去外面和好朋友商量玩什么游戲,怎么玩?好嗎?

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)計數(shù)。

  2、能比較細(xì)致地觀察畫面,看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。

  3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性

  4、喜歡數(shù)學(xué)活動,樂意參與各種操作游戲,培養(yǎng)思維的逆反性。

  5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

  重難點(diǎn):

  能比較觀察畫面,會看范例學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒每人一套拼圖操作材料,幼兒畫冊。

  活動過程:

  一、觀察《幼兒畫冊》上的范例,數(shù)學(xué)畫面內(nèi)容。

  引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒畫冊》上拼圖的范例,數(shù)學(xué)畫面內(nèi)容。秋天到了,小動物們在忙著做什么呢?教案來、自:教案網(wǎng)有哪些動物來了?它們分別在干什么?

  二、數(shù)數(shù)有幾塊。

  1、數(shù)拼圖。

  2、練習(xí)拍手從1數(shù)到20。

  三、學(xué)習(xí)拼20塊拼圖。

  1、提出活動的要求。請小朋友們參照《幼兒畫冊》上的范例圖,用20塊拼圖拼出一幅完整的秋收圖

  2、討論:應(yīng)該怎么拼?先從中間開始拼,還是先把四個角和邊拼出來。

  3、幼兒嘗試自己拼圖。教師重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒,用語言提示他們注意觀察每一塊拼圖上的畫面,找相互有聯(lián)系的.拼在一起。

  4、互相檢查拼圖,交流各自的經(jīng)驗。

  四、講述拼圖的內(nèi)容。

  請幼兒用比較連貫的語言完整地講述拼圖的內(nèi)容。

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類4

  活動目標(biāo):

  1、 學(xué)習(xí)按圖形的兩個特征標(biāo)記分類并正確記錄其數(shù)量。

  2、 培養(yǎng)幼兒用語言講述操作結(jié)果的習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  圖形拼圖一幅,標(biāo)記卡、數(shù)字卡若干,各種圖形若干,數(shù)字印章,印泥、操作用紙若干。

  活動過程:

  一、集體教學(xué)活動

  1、學(xué)習(xí)用兩個特征標(biāo)記對圖形進(jìn)行分類。以集體、個別、小組的形式,學(xué)習(xí)用兩個標(biāo)記卡記錄三角形、長方形的不同點(diǎn)。

  2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記記錄數(shù)量幼兒一次按標(biāo)記集體、分組操作記錄相應(yīng)圖形的數(shù)量(用數(shù)字卡表示)。3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)講述操作結(jié)果要求幼兒看著標(biāo)記圖,說一說,圖中有幾個什么樣的圖形。

  二、幼兒操作活動

  1、分類游戲(幼兒分別取自己的圖形卡片)看一看,說一說,你的圖形是什么顏色的什么形狀的'。看教師出示標(biāo)記圖,圖形特征與標(biāo)記相符的幼兒,舉起卡片站起來。送圖形回家,要求圖形必須符合門牌號。

  2、記數(shù)活動看圖按標(biāo)記記錄。學(xué)習(xí)記錄后,說說這幅圖里有幾個什么樣的圖形。

幼兒中班數(shù)學(xué)教案分類5

  活動名稱:紐扣分類

  活動目標(biāo):

  1、能按照一個以上的共同特征給紐扣分類,會記錄分類結(jié)果。

  2、復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)6以內(nèi)數(shù)量的技能。

  3、樂于參與操作活動,感受發(fā)現(xiàn)的.快樂。

  活動準(zhǔn)備:大記錄紙一張;幼兒人手一份紐扣、二個盤子、一張記錄紙、鉛筆;投影設(shè)備。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:觀察老師衣服上的紐扣,數(shù)數(shù)有幾粒。

  二、觀察多樣的紐扣。

  1、師:小朋友,這些都是什么呀?(紐扣)數(shù)數(shù)一共有幾粒?這些紐扣是什么樣的?(幼兒相互交流)

  2、師:這些紐扣看上去不一樣,但他們也有一些相同的特點(diǎn)。請你說說這些紐扣有哪些地方是相同的?

  3、師:這些紐扣擠在一起,多難受呀,請小朋友按紐扣上的一個相同特點(diǎn)把紐扣分成兩份,還要在記錄紙上寫下來。

  4、觀察記錄紙,說說標(biāo)記的意思,討論記錄方法。

  5、請一個幼兒表演分類方法并記錄。

  6、鼓勵幼兒嘗試用多種方法分類與記錄。教師巡回指導(dǎo)。

  7、請個別幼兒展示記錄結(jié)果,表演并講述分類方法。

  三、紐扣拼畫。

  1、師:紐扣除了可以扣住衣物,還可以拼成漂亮的圖畫呢。你能用紐扣拼出什么呢?請你數(shù)數(shù)你拼了幾粒紐扣。

  2、展示幼兒拼畫作品,個別幼兒講述,其余互相欣賞。

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