印畫小班美術(shù)教案[常用3篇]

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的印畫小班美術(shù)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

印畫小班美術(shù)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、感知蝴蝶翅膀?qū)ΨQ的圖案，學(xué)習(xí)用對印畫的方式表現(xiàn)對稱。

　　2、遷移已有經(jīng)驗(yàn)，能夠用各種線條、圖案來裝飾蝴蝶。

　　3、大膽制作，體驗(yàn)成功的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、ppt、人手一張蝴蝶形狀的黑紙。

　　2、紅、黃、綠顏料，棉簽，抹布。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　教師：小一班來了一位客人，你們看是誰呀？

　　教師：今天晚上他們要開蝴蝶晚會，大家都要穿上美麗的衣服去參加晚會呢？我們一起來看一看，蝴蝶的衣服是什么樣子的。

　�。ǘ�）幼兒觀察蝴蝶，發(fā)現(xiàn)蝴蝶左右對稱的特稱。

　　教師：蝴蝶翅膀上有什么呀？

　　教師：左邊和右邊是一樣的，他們是對稱的。

　　（三）教師示范，提出活動要求。

　　1、出示一只黑色蝴蝶。

　　教師：這只蝴蝶好傷心啊，她在偷偷的哭泣呢？原來她沒有漂亮的衣服，我們幫她穿上漂亮的衣服？我們用什么幫助蝴蝶呢？

　　教師：蝴蝶翅膀打開來，棉簽輕輕畫下來，蝴蝶蝴蝶合起來，蝴蝶翅膀打開來。

　　教師：棉簽上也有標(biāo)記，什么顏色放什么顏料盒里。

　�。ㄋ模┯變翰僮�，教師指導(dǎo)。

　　1、幼兒大膽制作任意形狀的衣服。

　　2、教師鼓勵幼兒根據(jù)自己的意愿制作，并嘗試用不同的顏色。

　　（五）教師講評。

　　教師：你給她穿上了什么顏色的衣服？

　　教師：除了顏色，還有什么形狀的衣服？

　　教師：謝謝你們，今天蝴蝶可以穿上美麗的衣服參加晚會啦！

　　活動反思：

　　教師能巧妙地運(yùn)用蝴蝶的.對稱來實(shí)現(xiàn)印畫，在介紹操作步驟時，能用押韻的兒歌來讓幼兒熟悉步驟，這種形式非常適合小班的幼兒，但是在很多細(xì)節(jié)方面還是考慮不夠周全的，比如沒有考慮顏料和色紙的搭配，導(dǎo)致很多顏色都不太明顯，影響了作品的效果。

印畫小班美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗運(yùn)用各種常見蔬菜進(jìn)行印畫。

　　2、對森林進(jìn)行創(chuàng)造性地裝飾與表現(xiàn)。

　　3、在活動中體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種常見蔬菜：大白菜，蓮藕，大蒜頭，生姜，胡蘿卜，玉米，燈籠椒……

　　各色顏料，鉛畫紙若干。

　　活動過程：

　　1、談話導(dǎo)入活動

　　（1）師：現(xiàn)在是什么季節(jié)了？（秋天）秋天是豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯給我們送來了許多的蔬菜寶寶，讓我們一起看一看！你們認(rèn)識嗎？（幼兒自由回答）

　�。�2）教師和幼兒共同討論蔬菜的名稱、顏色、吃到嘴里是怎樣的味道。

　　2、嘗試用蔬菜的.切面進(jìn)行印畫。

　　（1）師：現(xiàn)在老師要把這些蔬菜切成兩半，請小朋友幫老師想一想可以怎樣切。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)橫切、斜切和豎切三種切法會切出不同的樣子）

　�。�2）師：切好的蔬菜寶寶都迫不及待的想知道自己的樣子，現(xiàn)在老師來給玉米拍拍照，小朋友們仔細(xì)看，老師怎樣給它拍照的。（示范用玉米進(jìn)行印畫）

　　（3）幼兒嘗試用各種蔬菜的切面進(jìn)行印畫，感受每種印畫圖形的奇特之處。

　　3、幼兒進(jìn)行蔬菜印畫——大森林

　�。�1）情境表演（手偶猴子和小鳥的對話：秋天到了，我們的大森林里樹葉落了，小花謝了，小草枯萎了——）

　�。�2）請幼兒幫助小動物們裝扮大森林，并且說一說“我想用蔬菜印樹葉，用蔬菜印小花——

　�。�3）鼓勵幼兒大膽使用各種顏色和蔬菜創(chuàng)造性的表現(xiàn)樹葉、小花和小草。

　　4、結(jié)束活動：

　�。�1）參觀“大森林”，體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感。

　　（2）討論“為什么要愛護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境？”

印畫小班美術(shù)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、會用手指點(diǎn)畫，來表現(xiàn)不同的花朵。

　　2、養(yǎng)成認(rèn)真繪畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣

　　活動重點(diǎn)：

　　學(xué)會用手指點(diǎn)畫

　　活動難點(diǎn)：

　　用手指點(diǎn)畫表現(xiàn)不同的花朵。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、自制ppt

　　2、《幼兒畫冊》

　　3、紅、黃、綠三種顏料

　　活動過程：

　　一、引起興趣。

　　1、春天來啦，上次我們和姚老師一起去尋找春天，我們尋找到了什么？一起觀看ppt。

　　2、小朋友回答得真棒，老師呀也找到了一些關(guān)于春天的圖片，我們一起來看看。

　　3、師總結(jié)：春天來啦，柳樹發(fā)芽啦！小草從地里冒出來啦！草地上還開著各種各樣的花，它們有的是黃色的，有的是紅色的，有的.是白色的，五顏六色的真漂亮。

　　二、介紹手指點(diǎn)畫的方法。

　　這時來了一片光禿禿的土地，一點(diǎn)也不好看，我們應(yīng)該怎么幫助它。（給它穿上漂亮的衣服）

　　教師引導(dǎo)怎么給土地穿上漂亮的衣服呢？

　　1、示范：在紙上用手指蘸上綠色顏料畫出小草，（從下往上）

　　草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。請你用能干的小手點(diǎn)出各種、花送給草地，好嗎？

　　2、用手指蘸上一點(diǎn)紅的或黃的顏料在草地上畫上鮮花。

　　引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)花的不同大小。提問：花有紅有黃，有大有小，那怎么畫大花，又怎么畫小花呢？引導(dǎo)幼兒討論。（有些花是花蕊，有些花全開了）。

　　三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

　　幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力弱的幼兒掌握畫小草和點(diǎn)花的方法，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽用色，豐富畫面。

　　四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感

　　張貼幼兒作品。幼兒共同欣賞花的顏色、大小、形狀等。讓幼兒自評、互評。

　　能結(jié)合課程引導(dǎo)幼兒進(jìn)行手指點(diǎn)畫。

　　先畫小草，再畫小花，教師示范，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用手指來表現(xiàn)花的五彩以及花的大小。

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