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大班美術(shù)教案筆下神奇反思

時(shí)間:2024-09-16 10:30:14 美術(shù)教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案筆下神奇反思

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的大班美術(shù)教案筆下神奇反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)教案筆下神奇反思

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒從中班剛升入大班,隨著知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面的增長,手部運(yùn)動(dòng)機(jī)能逐漸增加,他們更喜歡表現(xiàn)自己所想,自己所看,教師要不斷的幫助幼兒豐富欣賞方面的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),在繪畫技法上也要給與及時(shí)的支撐,支持他們表達(dá)自己的想法。美工區(qū)里,孩子們積極探索新的畫法和新的用筆方法,喜歡欣賞各種形式的繪畫作品,并對“怎么畫出來的”感興趣,教師抓住這一點(diǎn),借助班級最近的“星空”主題,與幼兒一起探索繪畫方法,探索顏料與筆的各種用法,過程中希望幼兒感受干、濕混色的不同效果,前期通過欣賞梵高的《星月夜》幼兒了解筆觸與顏料堆積的應(yīng)用(干畫法),通過本次活動(dòng),幫助幼兒了解濕畫法,感受顏色流動(dòng)帶來的視覺體驗(yàn),獲得相關(guān)美術(shù)經(jīng)驗(yàn)。另外,幼兒嘗試不同筆法的應(yīng)用,比如撒、點(diǎn)、潑灑、敲打、刷、掃等方法。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過欣賞繪畫作品,感受濕畫法帶來的不同的畫面效果與風(fēng)格,引起幼兒對畫法的興趣。請幼兒感受顏料流動(dòng)、融合、溶解帶來的不同效果,體會(huì)顏色融合在一起的變幻之美。

  2.幼兒能夠大膽嘗試,敢于配色,豐富顏料濃度與水量變化帶來顏色變化的經(jīng)驗(yàn),并嘗試撒、點(diǎn)、潑灑、敲打、刷、掃等不同的用筆方式,收集相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  3.結(jié)合班級“星空”主題,大膽想象,擴(kuò)展創(chuàng)作思路,并享受創(chuàng)作的快樂,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作中的偶發(fā)現(xiàn)象,樂于與同伴分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。

  4.引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  利用水的多少溶解顏料,制造顏料彼此間流動(dòng)、融合、溶解的效果,探索多種用筆方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備:多種顏色融合變化的欣賞作品ppt;幼兒繪畫工具:毛刷筆、水粉紙、水桶、顏料等;

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有顏料畫的繪畫經(jīng)驗(yàn),嘗試過干畫法。

  活動(dòng)過程

  1.引出主題,調(diào)動(dòng)幼兒積極猜想,引起創(chuàng)作興趣。

  展示一組色彩融合的照片,請幼兒欣賞。

  教師:小朋友請猜一猜,這些畫是用什么方法畫的呢?和我們欣賞的梵高的《星月夜》有什么不一樣。

  幼兒:很多顏色都融合在一起……感覺顏料了很多水。

  教師幫助總結(jié):有的小朋友說是混色……那我們仔細(xì)觀察一下,畫中顏色的變化吧。

  幼兒:有的地方深,有的地方淺……

  教師:那你們猜一猜顏色的深淺變化是怎么畫的嗎?小朋友們猜一猜這些是怎么畫得嗎?幼兒:可以加水……加很多白顏料……加黃顏料吧……

  教師幫助總結(jié):可能是一點(diǎn)一點(diǎn)加了別的顏色的顏料,變了顏色。

  教師:那畫面中顏色怎么會(huì)流動(dòng)呢……加了很多水?一會(huì)可以請小朋友自己試一試。

  2.教師演示技法,幫助幼兒梳理經(jīng)驗(yàn)。

  水畫法:請幼兒觀察顏料和顏料之間的相互融合、流動(dòng)、加水顏料變淺等。

  3.引發(fā)幼兒聯(lián)想,引出星空主題。

  教師:小朋友們,大膽的想象,你覺得這些畫,像什么呢?

  幼兒:狂風(fēng)、天空、海洋、宇宙……

  教師:如果,我們把這些當(dāng)成天空,還可以那些什么方法來畫天上的星星呢?如果是宇宙,用那些方法來畫星球呢?如果是海洋,可以用那些方法來添畫呢?

  幼兒:我們可以畫上去……敲打、點(diǎn)撒……點(diǎn)畫。

  教師幫助總結(jié):在鼓勵(lì)幼兒大膽其他的方法,比如轉(zhuǎn)筆,輕輕掃顏料等等。

  主題的想象與發(fā)散:請小朋友再想一想,用以上的方法還能畫那些主題。

  5.幼兒創(chuàng)作,教師巡回觀察幼兒創(chuàng)作狀態(tài)及時(shí)提高支持。

  觀察幼兒創(chuàng)作狀態(tài)和探索筆法的狀態(tài),及時(shí)關(guān)注濕畫法過程中幼兒遇到的困難與筆法探索上的發(fā)現(xiàn),收集分享的經(jīng)驗(yàn)。

  6.相互欣賞作品,交流經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)彼此借鑒相互學(xué)習(xí)。

  教師:介紹自己創(chuàng)作的主題,和用了什么方法畫。

  繪畫中遇到了哪些困難?你是怎么解決的?……請介紹一下你的用筆方法。

  活動(dòng)反思

  雖然借助星空主題,但是在活動(dòng)中并沒有用星空的主題將幼兒框住,而是鼓勵(lì)幼兒大膽想象和聯(lián)想,鼓勵(lì)大膽嘗試,最后幼兒作品畫面生動(dòng),幼兒也賦予畫面不同的意義和故事。有的幼兒根據(jù)畫面最后的效果,想象聯(lián)想;顒(dòng)過程中,幼兒享受著混色、添畫,顏色流動(dòng)帶來的樂趣。幼兒體會(huì)到了不同筆法的應(yīng)用,撒、點(diǎn)、潑灑、敲打、刷、橫掃等方法,獲得豐富的表達(dá)經(jīng)驗(yàn);顒(dòng)中,幼兒作品呈現(xiàn)出驚人的效果。每幅作品都各不相同,都富有想象力。開始創(chuàng)作的時(shí)候,幼兒沉浸于色彩疊加的樂趣,逐漸的,根據(jù)自己的作品,想象相關(guān)題材,有的幼兒加上不同的景物,畫面內(nèi)容更生動(dòng)。分享環(huán)節(jié),請幼兒相互欣賞交流,獲得更多的技能的經(jīng)驗(yàn)。

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