小學(xué)生心理健康教育實施方案范文
為保障事情或工作順利開展,就需要我們事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生心理健康教育實施方案范文,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生心理健康教育實施方案范文1
設(shè)計理念:
恐懼是學(xué)生懼怕某種物體或景象時的一種心理體驗。恐懼中往往帶有厭惡、焦慮等心理反應(yīng)。嚴(yán)重的恐懼心理對學(xué)生的成長非常不利,它不僅影響學(xué)生正常的生活和學(xué)習(xí),還會是學(xué)生個性向軟弱、膽怯方向發(fā)展。低年級學(xué)生心理恐懼現(xiàn)象較普遍,克服這些心理恐懼是學(xué)生心理成熟的重要過程。
教育目標(biāo):
幫助學(xué)生理解成長包括身體和心理兩部分;激起學(xué)生一往直前,勇于克服心理恐懼的決心 。
活動過程:
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情景
1 教師將學(xué)生分成4―6人的小組,看圖討論《小輝長大了》的故事。
。ü适麓笠猓盒≥x很害怕一個人睡覺,所以他總想方設(shè)法和爸爸媽媽睡同一個房間,上學(xué)后,媽媽說:“小輝,你是小學(xué)生了,要去自己房間睡覺!毙≥x同意了。第一晚,小輝很怕,媽媽就開著燈讓他睡。幾天以后,小輝慢慢不怕了,可以關(guān)掉燈睡覺了。媽媽說:“小輝長大了!保
2 請學(xué)生思考并回答如下問題:為什么小輝能獨自睡覺,媽媽就說“小輝長大了”?
3 教師小結(jié):小輝在心理上長大了。
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1 全班討論:長大的標(biāo)志有哪些?
2 教師小結(jié):我們的成長是多方面的:有身體的變化,如長高、變重;更重要的`是我們心理的成熟。克服心理恐懼就是心理成熟的重要表現(xiàn)。
3 小組交流討論講使自己心理恐懼的事物或情景以及恐懼體驗,請別的同學(xué)為自己出謀劃策。
。ㄈw驗理解
1 教師引導(dǎo)學(xué)生讀懂畫面,啟發(fā)學(xué)生思考:小輝第一次自己上學(xué)會遇到那些可怕的事,怎么克服恐懼心理?
2 分組討論,續(xù)編《上學(xué)的故事》。
3 分組表演小品《上學(xué)的故事》。
4 教師小結(jié):克服恐懼最重要的是要有勇氣和智慧。
。ㄋ模⿲嵺`活動
以填色游戲為主,讓學(xué)生在代表力所能及的事情的星星上涂顏色。比比,誰涂的星星最多,誰就最能干!
小學(xué)生心理健康教育實施方案范文2
形式:心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時裝秀等
時間:x年X月X日
地點:五年三班教室
一、活動目的:
人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級的學(xué)生,他們正處于一個重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。
二、活動內(nèi)容:
本次班會分為以下幾部分:
第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”
第二部分:短劇――“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實生活;
第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。
第四部分:短劇《美麗的心事》,不自卑,全班是共同的.朋友。
第五部分:環(huán)保時裝秀表演,揚起笑臉,做個低碳達(dá)人。
為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。
三、活動準(zhǔn)備:
1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌婆呵罔船?;
2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》
3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》
4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;
5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。
6、錄制鈴聲、音樂;準(zhǔn)備外放機一臺。
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