四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>美術(shù)教案>小班美術(shù)教案《向日葵》

小班美術(shù)教案《向日葵》

時(shí)間:2024-09-25 07:03:56 美術(shù)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

小班美術(shù)教案《向日葵》

  作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案《向日葵》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小班美術(shù)教案《向日葵》

小班美術(shù)教案《向日葵》1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞凡高的作品《向日葵》,感受畫面中的內(nèi)容,并試者感知《星月夜》和《向日葵》的不同之處。

  2、創(chuàng)作“我心目中的向日葵”學(xué)會色彩的初步運(yùn)用。

  3、提高對美術(shù)創(chuàng)作的興趣,在活動(dòng)中感受創(chuàng)作的樂趣。

  4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、投影儀

  2、凡高的作品

  3、水粉顏料、油畫棒、紙、筆等繪畫工具。

  活動(dòng)過程

  1、引入

 。1)上節(jié)課我們學(xué)了凡高的《星月夜》——這節(jié)課《向日葵》

 。2)出示圖片,問:看后有什么感覺?

  2、仔細(xì)欣賞

 。1)在畫面上看到了什么?

 。2)除了這些你還看到了什么?

  (3)畫家畫這幅畫時(shí)用了什么顏色?

  (4)向日葵的顏色給你什么樣的感覺?

 。5)畫面中的向日葵都一樣嗎?有什么不同?

 。6)教師小節(jié)

  3、評價(jià)

  (1)你覺得這幅畫美嗎?

  (2)你喜歡這幅畫嗎?

  (3)你覺得這幅畫給你帶來什么樣的感覺?

  4、聽音樂細(xì)細(xì)欣賞

  5、出示《星月夜》和《向日葵》,讓幼兒進(jìn)行比較

 。1)同樣是凡高的畫,看看有什么不同?(線條、色彩)

 。2)你更喜歡哪幅畫?為什么?

  6、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“我心目中的向日葵”

  7、作品展示及評議

  教學(xué)反思:

  本次活動(dòng)在在上次欣賞活動(dòng)后組織的.一次孩子們的繪畫實(shí)踐活動(dòng)。繪畫的方式也是在前幾次線描畫的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技巧方面的提升,及在用粗的勾線筆繪畫的基礎(chǔ)上再提供細(xì)的水筆進(jìn)行粗細(xì)線條的組合,且繪畫時(shí)對花紋圖案的選擇和運(yùn)用也提出了更高的要求,即多種圖案組合在一起。由于在欣賞的時(shí)候孩子們孩子們在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了向日葵畫面的美,對繪畫向日葵也產(chǎn)生了積極的情感。

小班美術(shù)教案《向日葵》2

  教材分析

  《向日葵》是法國后印象派畫家凡高的作品。本活動(dòng)通過欣賞凡高作品《十四朵向日葵》,主要從作品的顏色,花朵的姿態(tài)進(jìn)行觀察比較,感受到畫面中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,感受畫面?zhèn)鬟_(dá)出來的強(qiáng)烈、炙熱的感情。重點(diǎn):欣賞作品“向日葵”中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,感受畫面?zhèn)鬟_(dá)出來的強(qiáng)烈、炙熱的感情。難點(diǎn):了解畫面中的情感是可以通過形象、色彩、筆觸等要素表達(dá)出來。

  幼兒基礎(chǔ)分析

  幼兒的有:大班幼兒認(rèn)識向日葵,并對向日葵有一定的了解

  幼兒的缺:對色彩、線條、構(gòu)圖等美術(shù)欣賞的要素還不夠深入。

  本次活動(dòng)提升點(diǎn):通過欣賞凡高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,能感受畫面表達(dá)達(dá)出來的強(qiáng)烈、炙熱的感情。并且能大膽欣賞與評價(jià),提高對藝術(shù)作品的.解釋和評判能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、欣賞凡高的作品《向日葵》中鮮明亮麗的色彩和極富特色的線條,感受畫面表達(dá)達(dá)出來的強(qiáng)烈、炙熱的感情。

  2、能大膽欣賞與評價(jià),提高對藝術(shù)作品的解釋和評判能力。

  3、萌發(fā)熱愛花草,熱愛大自然的情懷。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

 。ú牧、環(huán)境、知識準(zhǔn)備)

  PPT幼兒已認(rèn)識冷、暖色

  一、談話導(dǎo)入

  出示ppt

  提問:小朋友你們看這是什么?向日葵有什么特點(diǎn)?

  小結(jié):向日葵具有向光性,人們稱它為太陽花,隨太陽回繞的花。這向往光明之花,給人帶來美好的希望。

  過渡:今天我也給你們帶來了一幅《向日葵》,我們一起來看一看。

  1.出示凡高作品《向日葵》,引導(dǎo)幼兒比較、欣賞作品。

  二、欣賞、理解作品

  (1)色彩的感受:

  欣賞作品中明亮的色調(diào)和強(qiáng)烈的色彩。

  提問:你在這幅畫里看到了哪些顏色?畫面中什么顏色最多?這些黃色都一樣嗎?這幅畫的顏色給你什么樣的感覺?

  小結(jié):畫面中以黃色為主,以其他顏色為輔,色彩巧妙搭配,這樣畫面看上去才能夠飽滿好看。金黃的向日葵看上去鮮艷、明亮、活潑、充滿活力,有收獲的感覺。

  2、從顏色觀察,比較其中兩朵向日葵。

  提問:這兩朵向日葵顏色有什么不同?

  小結(jié):畫家在作品中運(yùn)用了明亮的暖色調(diào),畫面中有深深淺淺的黃色,畫出了向日葵的不同姿態(tài),也表達(dá)出畫家對生活充滿了熱情。

 。2)花朵姿態(tài)的感受

  提問:我們來看看向日葵的花瓣是什么樣的?它們好像在干什么?

  小結(jié):對了,向日葵的花瓣好像在舞蹈,有的低下頭,有的仰起頭,有的扭動(dòng)身體,漂不漂亮?你們喜歡嗎?

  三、欣賞向日葵作品

  過渡:這里還有幾幅向日葵的作品,我們一起來欣賞一下!

  提問:你們知道這些畫是誰畫的嗎?我們一起來認(rèn)識一下,(出示梵高)就是這個(gè)叔叔文森特,凡高畫的,凡高是荷蘭的大畫家。他的畫受到世界很多人的喜歡。他最喜歡的花就是向日葵了。向日葵是凡高的崇拜物,是太陽之光,是光和熱的象征,是他內(nèi)心翻騰感情烈火的寫照。凡高畫的向日葵不只是色彩,而更加是他生命與精神的自我流露,充滿激情的色彩和粗狂豪放的線條。

  四、幼兒自主創(chuàng)作

  剛才我們欣賞了大畫家的作品,你們愿意把自己當(dāng)成大畫家,畫個(gè)向日葵嗎?

小班美術(shù)教案《向日葵》3

  一、設(shè)計(jì)意圖

  幼兒基本都已經(jīng)學(xué)會畫太陽,這節(jié)課設(shè)計(jì)是為了鞏固我們學(xué)過的圓的畫法,并讓幼兒觀察向日葵,添加花瓣,葉子,花枝。并能嘗試添繪景物。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會在圓形基礎(chǔ)上畫格子線、花瓣、花葉、花枝。

  2、喜歡參與,并能嘗試添繪景物。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、電腦圖片、教師范畫、美術(shù)本、水彩筆;

  2、瓜子

  四、活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入:出示瓜子,問小朋友這是什么?怎么來的?是什么的果實(shí)?(總結(jié)瓜子是向日葵的種子)

  提問:小朋友們有沒有見過我們的向日葵?他們長什么樣子?

  2、出示圖片讓幼兒觀察并提問。(教師引導(dǎo)觀察向日葵的組成。)

  ①小朋友們我們的向日葵由什么組成?——花瓣,花盤、花枝、花葉;

  ②小朋友們我們的向日葵有一些什么顏色呢?——黃色花瓣、棕色花盤、綠色花葉;

  3、問問幼兒假如我們要畫向日葵的話,我們應(yīng)該怎么畫?請個(gè)別幼兒上來用粉筆試一試。引導(dǎo)鼓勵(lì)。

  4、范畫出示,請小朋友們觀察一下老師畫的向日葵是什么樣子的?并說一說。

  5、教師總結(jié)向日葵特點(diǎn),并示范向日葵畫法,讓幼兒觀察繪畫順序。

  6、讓幼兒作畫,并鼓勵(lì)幼兒大膽添繪景物,豐富畫面。

  7、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  五、作品展示

  1、幼兒進(jìn)行自評。

  2、幼兒進(jìn)行互評。

  3、教師進(jìn)行肯定評價(jià)。

  反思:

  首先,選向日葵是因?yàn)樗念伾饕袃煞N顏色組成,橙色和黃色。兩種顏色配在一起又可以出現(xiàn)另一種漂亮的'顏色。并且會有層次感。讓孩子們?nèi)ジ惺軆煞N顏色合在一起的時(shí)候帶來的美感。

  開始的時(shí)候我讓孩子進(jìn)行欣賞美。看一大片的向日葵花,在陽光的照耀下發(fā)出金燦燦的光芒。接著,讓他們進(jìn)行觀察向日葵是有哪兩種顏色組成。并且有哪幾個(gè)部分組成。讓孩子了解向日葵的結(jié)構(gòu)。

  接著老師作畫,在作畫的過程中讓孩子們感受兩種顏色交融在一起的時(shí)候會變出一種更美的顏色。并提示要用兩根棉花簽進(jìn)行作畫,以免顏色沒有層次感。

  之后孩子們作畫,孩子們都很開心,也很有興趣。他們都能畫出跟老師不一樣的向日葵。也讓他們在作畫的同時(shí)也進(jìn)行了玩色。

【小班美術(shù)教案《向日葵》】相關(guān)文章:

美術(shù)教案《向日葵》01-23

大班美術(shù)教案《向日葵》01-15

中班美術(shù)向日葵教案02-27

中班美術(shù)教案向日葵02-25

大班向日葵美術(shù)教案03-01

美術(shù)向日葵優(yōu)秀教案01-20

幼兒美術(shù)向日葵教案02-23

大班美術(shù)教案向日葵03-05

向日葵中班美術(shù)教案01-30