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幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案1
活動名稱：
英語音樂欣賞(if you are happy……)
活動目標(biāo)：
1、加強(qiáng)幼兒的音樂欣賞力，訓(xùn)練其節(jié)奏感
2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands，stmp you feet
3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力
活動準(zhǔn)備：磁帶
活動過程：
一、greeting
good morning everybody!
二、topic
1、完整的聆聽歌曲
“今天老師給小朋友準(zhǔn)備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺�！�
“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺啊?”
2、學(xué)習(xí)詞組clap you hands
“孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認(rèn)真仔細(xì)的聽，聽完以后老師有問題問大家。”
“孩子們，在剛才的'這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音?”
“對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎?”
“read after to me，clap you hands。
跟讀。
“小朋友們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands�！�
練習(xí)。
3、第二、三、四段的的學(xué)習(xí)同上。
4、完整的練習(xí)
“小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首
歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎?”
“好，咱們來試一下�！�
5、rview
“小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學(xué)過的英語�！�
帶領(lǐng)小朋友們一起說，邊說邊做動作。
三、結(jié)束
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案2
活動目標(biāo)：
學(xué)習(xí)正確讀準(zhǔn)、認(rèn)識單詞daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含義。
活動準(zhǔn)備：
flash card：daddy、mommy。
活動過程：
1. say hello(打招呼)：
師：今天我們班上來了好多客人，小朋友們應(yīng)該和客人說什么呀?(教師做hello動作提醒幼兒)
師：我們一起唱一首好聽的英文歌送給大家好嗎?
師幼共唱《hello song》。
2. warm up(熱身運(yùn)動)：
肢體動作：stand up, sit down, run, jump, turn around……
3. teaching(教學(xué))：
�、賻煟篸o you want to know what’s behind me?你想知道誰在我后面嗎?(想)可是啊，它要求小朋友數(shù)到3才肯出來呢!我們一起來好嗎?show me your hands. one, two, three. 咦，它還是不肯出來，we try to again.我們再來一次。(師互動幼兒舉出手指數(shù)one, two, three)
�、�(出示flash card：daddy)who is he?他是誰呢?(幼兒說說)he is my daddy!他是我的爸爸。(幼兒學(xué)念：daddy)
(出示flash card：mommy)who is she?她是誰呢?(幼兒說說)she is my mommy.她是我的`媽媽。(幼兒學(xué)念：mommy)
我們來和daddy, mommy打個招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy!
�、� ki ing game：依次請幼兒說：hello daddy/mommy.
4. jumping game：
�、僖猿琛秝here’s my daddy/mommy?》的形式請兩位幼兒分別扮作daddy 和mommy。
�、诮處熣f明游戲規(guī)則。
�、劢處熤笓]游戲：教師隨機(jī)喊daddy或mommy，兩名幼兒嘗試游戲。
�、芙處熁悠渌變汉癲addy或mommy，參與游戲幼兒進(jìn)行jumping game.
5. say good bye(說再見)。
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案3
Teaching aims:
1 ew word :bread ausage milk coffee
2 Revisio :little car,milk
3 What day i today ? How are you ? How old are you ?
Teaching aids:
icture ag reorder music
Teaching te :
te 1:Greetings
T:Cla egin,stand up!
S:Stand u !stand u !I tand u !
T:Good morning oy and girl !
S:Good morning Mi Jiang !
T:Sit dow lease !
S:Sit down!sit dow !Isit dow !
te 2 :warm u
T:What day i today ?
S:Today i Monday.
T:How are you ?
S:Fine ,Thank you and you ?
T:I’m good !and how old are you ?
S:I’m fivesix .(每個問提都分別叫幼兒回答或齊答)
Ste 3 Revision
全班小朋友一起讀歌謠little car,milk
Ste 4 Lear ew words
T:I’m very hungry.Do you have anything give me to eat ?
S:NO ! O ! O !
T:Rellay ?what’ that ?(旁邊有一個小袋子裝了些東西，突然發(fā)現(xiàn)，叫一名幼兒拿來看看，里面是否有吃的)
T：Haa !what’ thi ? we call it read.
S:Bread !
T:Good !(帶讀，也可叫幼兒起來自己讀，每個單詞讀5遍以上，而且要使幼兒都會認(rèn)讀。然后把圖片貼在黑板上，這樣一一引出其它3個新的單詞：milk coffee ausage .最后一起復(fù)習(xí))
Ste 5 lay game
預(yù)備的一張畫貼在黑板上，一個叫BORBOR的人推著早餐車，讓小朋友們幫忙，但是要知道它們的英語怎樣說才可以賣完，一個人大喊：“Bread,bread,who want to uy a read ?It’ very deliciou !”隨后全班的幼兒一起問：“Bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼兒上來找出所要買的.英語卡片大聲的說：“Bread,bread,在這里!”以同樣的方式來賣出其它的早餐，再給予獎勵。
Ste 6 ing a ong –Teddy ear.
ORBOR為里感謝大家放的。
Ste 7 It’ time to ay goodbye.
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案4
活動目標(biāo)：
1、體驗游戲活動的快樂。
2、學(xué)會 one two three four five . 聽懂問句“How many …”
3、培養(yǎng)樂于大膽參與游戲的'行為。
活動準(zhǔn)備：
1、蘋果樹5棵、蘋果15個。
2、英文1至5，框框五個、蘋果方塊一個,方塊上有一只老虎。
3、請一名教師扮演老虎。
活動過程：
一、T: Hi Good morning everybody .
Look , teacher′s say“morning ”to you teacher′s .
手指游戲：
one finger one finger turn turn turn turn to a chick, chick chick chick
Two finger two finger turn turn turn turn to a bunny jump jump jump
three finger three finger turn turn turn turn to a cat miao miao miao
four finger four finger turn turn turn turn to a dog roof roof roof
five finger five finger turn turn turn turn to a tiger a tiger is coming
二、通過蘋果樹和蘋果引出活動。
T：Look over here . what can you see . (I see ) Do you like apples ?
教師問幼兒，幼兒回答蘋果有多少，并教幼兒讀單詞，并拼讀。
T：How many apples . one… Let’s count together .
三、游戲 《格子方塊》
1、聽音說單詞： 老師做拋方塊的動作，當(dāng)方塊停止后，寶寶大聲用英文說出方塊上數(shù)字的名稱。
T: How many …
C: Is number …
2、當(dāng)你看到是方塊上的數(shù)量是3的時，就要跑到數(shù)字three的框框處，當(dāng)你看到方塊是老虎的時候馬上跑回座位關(guān)上門。(分組游戲，先請男孩子或女孩子。)
T: Oh 3 bunnies , please Go to the number 3 , ok .
T: A Tiger is coming , shut the door . ok
T: How many …, How many … Let’s count one …
T: One… Go go go
四、多媒體
Let′s watch TV ?
Look carefully please .
Please Listen and watch .
Let′s count …
幼兒園英語優(yōu)質(zhì)課教案5
教學(xué)根本目的：
1、初步學(xué)習(xí)謎語童謠“pig”，可以用“Ihave…”高聲地述說豬的首要特點(diǎn)。
2、能較準(zhǔn)確地述說謎語童謠“Kangaroo”。
教學(xué)預(yù)備：
在小黑板的底部畫1條很長的.柵欄，中間畫1條直線將農(nóng)場一分成二，在農(nóng)場的左上面各自畫太陽公公與月亮姐姐的標(biāo)識，袋鼠圖片。
預(yù)先設(shè)置教學(xué)過程：
1、溫習(xí)童謠“Horse”，仿編童謠“Mouse”，練習(xí)horse與mouse的發(fā)音。
2、溫習(xí)謎語童謠“Kangaroo”。
T：(邊做動作邊念謎語童謠)I am grey，I havea big pocket…What am I?
T：(展示袋鼠圖片)Now，Let is read therhy me“Kangaroo”。
TamC：I have a big pocket，Iam…(2遍)
3、邊念謎語童謠“Pig”，邊用簡筆畫的模式畫出豬的特點(diǎn)，讓孩子初步清楚童謠的內(nèi)容。
T：Now，listen to me carefully and look at the black board。
(畫2只小耳朵)I have two big ears.
(畫2只雙眼)I have two small eyes.
(畫一個鼻子)I have one big nose.
(畫打勾的標(biāo)識)I say“Oink，Oink”.
What am I?Yes，pig. Followme，please.
4、Music游戲“Onthe farm”
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