四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教案大全>音樂教案>中班音樂游戲教案兩只小象反思

中班音樂游戲教案兩只小象反思

時(shí)間:2024-09-30 08:43:55 音樂教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

中班音樂游戲教案兩只小象反思

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的中班音樂游戲教案兩只小象反思,歡迎閱讀與收藏。

中班音樂游戲教案兩只小象反思

中班音樂游戲教案兩只小象反思1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解歌曲內(nèi)容,嘗試邊唱邊表演兩只小象拖著長鼻子在河邊走的可愛形象。

  2、感受小象的可愛,喜歡小象。

  3、初步學(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲。

  4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:歌曲音樂

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察過大象的鼻子,知道大象鼻子長長的

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入——引出小象,感受小象的可愛

  1、今天龔老師請了我的`好朋友來云四班,你們猜猜她是誰?(露出大象的鼻子)

  幼:大象!

  你怎么知道?(有長長的鼻子)我們大家一起用好聽的話把它請出來好嗎?(大象大象,請你出來!)

  2、大象最喜歡吃什么?(葉子,香蕉)

  小結(jié):對了,小象有著長長的鼻子,它最愛吃香蕉等水果,它最喜歡在森林里玩,今天我還請來另外兩只小象,豎起小耳朵,快快聽一聽,他們在做什么?

  二、欣賞歌曲——理解歌曲,學(xué)唱歌曲

  1、完整欣賞歌曲兩遍。

  師:你聽到了什么?

  幼:小象

  師:幾只小象?

  幼:兩只小象

  師:兩只小象在做什么呢?

  幼:勾鼻子

  師:小耳朵真靈,聽到了這么多的內(nèi)容。

  我們再來聽一聽,看看是不是和你們說的一樣的?

  1、再次欣賞

  2、真的和你們說的一樣,你們太厲害了,那兩只小象在河邊碰到后,是怎么做的呢?(“揚(yáng)起鼻子、勾一勾、握握手”。鼓勵(lì)幼兒嘗試表現(xiàn)。)誰來做一做?(每個(gè)動(dòng)作都模仿下)

  小結(jié):兩只小象有著長長的鼻子,他們在河邊一起走的時(shí)候,揚(yáng)了揚(yáng)它長長的鼻子,勾了勾它長長的鼻子,真可愛。

  三、完整表演——按音樂節(jié)奏邊唱邊表演

  1、唱一唱歌曲“兩只小象”。

  2、嘗試邊唱邊表演

  師:小象小象們,請你找到你的一個(gè)好朋友,我們也一起到河邊走走咯!

  活動(dòng)延伸:

  將歌曲放在小舞臺,讓幼兒在區(qū)域游戲時(shí)繼續(xù)表演。

  教學(xué)反思:

  首先從選材上來看,小班孩子的特點(diǎn)好奇好動(dòng)好模仿,他們喜歡小動(dòng)物,喜歡模仿小動(dòng)物的的動(dòng)作和聲音,根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),我選擇了《兩只小象》這首歌曲。這是一個(gè)四三拍子的歌曲,旋律很優(yōu)美動(dòng)聽,從孩子課堂的表現(xiàn)來看,孩子是很喜歡這首歌的。

中班音樂游戲教案兩只小象反思2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.自然地隨老師學(xué)唱歌曲,并積極扮演小象參加演唱活動(dòng)。

  2.借助老師體態(tài)動(dòng)作,能夠理解教學(xué)圖片并理解記憶歌詞,嘗試創(chuàng)編各種動(dòng)作與同伴演唱。

  3.體驗(yàn)與同伴共同歌唱、律動(dòng)、游戲的快樂。

  4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)演唱歌曲,并在唱的過程中角色扮演

  演唱過程中的動(dòng)作創(chuàng)編

  活動(dòng)準(zhǔn)備:兩張小象圖片,伴奏音樂,歌詞卡片等

  活動(dòng)過程:

  1.在活動(dòng)開始之初,先用如下律動(dòng)來展開

  我有十個(gè)手指頭,變成小鼓咚咚咚。變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪,我有一雙小小手,又靈巧來又能干,我有十個(gè)手指頭,相親相愛不分手。

  帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)活動(dòng)。結(jié)束之后適當(dāng)進(jìn)行評價(jià),對表現(xiàn)得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

  之后由這個(gè)問題來引入活動(dòng):那剛才大家一起用手指頭變出那么多東西,那老師也給大家用手指頭變出東西來,大家看著是什么啊?

  展示出小象的.圖片來引入話題,引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒理解歌詞,整體感知歌曲

  (1)教師用手指做小象,引導(dǎo)幼兒也用手指做小象,并和幼兒用手指進(jìn)行游戲。

  (2)教師自然地演唱歌曲,之后提出如下問題:你聽到了什么?他們在哪里走?他們在干什么?他們就象什么?見了面干什么?邊提問邊引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

  (3)教師再分段演唱一遍歌曲,讓幼兒有更加深入的印象

  3.幼兒學(xué)唱歌曲

  老師帶領(lǐng)幼兒通過分段的方式,男女生分開唱的方式來讓幼兒學(xué)唱歌曲。

  4.幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲

  老師播放歌曲的伴奏,讓幼兒在伴奏音樂中找一個(gè)小伙伴,結(jié)伴扮演兩只小象,邊玩邊唱。

  5.幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的方法,并替換歌詞演唱

  師:兩個(gè)象寶寶在一起勾鼻子,握握手,玩得很開心,象寶寶和朋友在一起還會(huì)怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞)。

  可能會(huì)一起覓食,一起跳舞等。

  6.幼兒結(jié)伴做韻律

  活動(dòng):“大象洗澡”

  師:喲,媽媽好象聞到了汗味了,象寶寶們,快快和媽媽到河里洗個(gè)澡吧!(帶領(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的動(dòng)作)

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)讓幼兒印畫小象吹泡泡。

  教學(xué)反思:

  首先從選材上來看,小班孩子的特點(diǎn)好奇好動(dòng)好模仿,他們喜歡小動(dòng)物,喜歡模仿小動(dòng)物的的動(dòng)作和聲音,根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),我選擇了《兩只小象》這首歌曲。這是一個(gè)四三拍子的歌曲,旋律很優(yōu)美動(dòng)聽,從孩子課堂的表現(xiàn)來看,孩子是很喜歡這首歌的。

中班音樂游戲教案兩只小象反思3

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒喜歡模仿,幼兒對手指游戲很感興趣,一 聽到音樂就開始用身體來表演,結(jié)合小班年齡特點(diǎn),我選擇了幼兒熟悉的有長長鼻子的小象,通過欣賞音樂《兩只小象》讓幼兒感受音樂,表現(xiàn)音樂,在玩中學(xué),玩中樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受音樂,熟悉歌詞內(nèi)容。

  2、讓幼兒初步運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)小象的長鼻子。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識,感受游戲的快樂。

  4、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

  5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):熟悉歌詞內(nèi)容,結(jié)合歌詞進(jìn)行游戲

  難點(diǎn):有身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識大象,了解其外部特征

  材料準(zhǔn)備:兩只小象的音樂和伴奏 音樂《小動(dòng)物走路》

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入:小動(dòng)物在森林舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒隨音樂《小動(dòng)物走路》律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

  提問:都有哪些小動(dòng)物到森林里去了?(幼兒回答,教師小結(jié))

  基本過程:

  1、教師甩動(dòng)食指,請幼兒猜猜是誰來了。

  2、教師用食指邊唱邊表演歌曲2遍,幼兒完整欣賞歌曲。

  提問:誰來了呀?(小象)它晃悠著小鼻子還在干什么?

  3、幼兒拿出食指跟著教師隨音樂做動(dòng)作,(結(jié)合歌詞內(nèi)容,通過手指游戲)表演歌曲。

  4、教師創(chuàng)設(shè)情境,小象鼻子長大的過程,分別用2根、3根、5根手指,運(yùn)用手指游戲變現(xiàn)歌曲。

  5、游戲:小象找朋友

  結(jié)束:森林運(yùn)動(dòng)會(huì)——小象拔河比賽

  活動(dòng)延伸:故事《小象的獎(jiǎng)牌》

  教學(xué)反思

  今天上了音樂欣賞活動(dòng)《兩只小象》。在活動(dòng)前就在想:活動(dòng)中孩子不配合怎么辦,活動(dòng)時(shí)開始是直接用伴奏還是清唱。在課前也向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教了,從中也學(xué)到了不少。

  在本次活動(dòng)中,運(yùn)用幼兒熟悉的音樂律動(dòng)入場,幼兒熟悉音樂也熟悉音樂中的小動(dòng)物,能通過律動(dòng)中的動(dòng)物自然的引出小象。在老師用手指做小象鼻子晃動(dòng)時(shí),有的幼兒因?yàn)閷κ种钢{《猴子蕩秋千》 很熟悉,都在說是小猴子在蕩秋千。當(dāng)老師邊唱邊用手指表演時(shí),有的幼兒很自然的就伸出小手跟著老師一起做動(dòng)作,在小象鼻子逐漸變大的過程中,幼兒很激動(dòng),仿佛自己就是一只小象,想著要努力讓自己的鼻子變大變長,還會(huì)跟旁邊的幼兒比比鼻子;顒(dòng)中,教師說的較少,讓幼兒通過手指的變化表現(xiàn)歌曲,也讓幼兒在一遍遍的欣賞中熟悉歌曲內(nèi)容。在活動(dòng)中幼兒積極參與。

  在活動(dòng)小象找朋友時(shí),由于教師沒有先提要求在讓幼兒進(jìn)行游戲,幼兒跟著老師隨音樂玩游戲,游戲中在找朋友時(shí)許多幼兒都希望跟老師做朋友,在跟好朋友抱一抱時(shí)很多孩子都來抱老師,使得孩子抱成一團(tuán),有的孩子就被撞倒了,有的幼兒也會(huì)趁跟好朋友抱一抱的時(shí)候,把好朋友抱倒在地上。

  在小象拔河比賽時(shí),開始幼兒不太懂怎么玩,就在后面看2個(gè)老師拔,有的幼兒還在旁邊為老師喊加油,看到跟自己在一邊的老師快被拉走了會(huì)很急,都在后面拉著老師的.衣服幫忙,在跟小朋友比賽時(shí),一組的小朋友也和團(tuán)結(jié),都拉著前面小朋友的衣服使勁往后拉,即使全摔倒在地上了還是開心的笑著,一次次的說:”老師我們還要玩!

  通過這次教學(xué)活動(dòng),感觸很深,在活動(dòng)前,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來聽課就很緊張,感覺沒有激情。告訴小寶貝些老師有點(diǎn)緊張,小寶貝些就對著我喊:“謝老師,不怕不怕!”看到一張張可愛的笑臉,激情來了,從活動(dòng)中也看到的寶貝的能干和團(tuán)結(jié),讓我有了許多意外的收獲。課上完了,感覺還不錯(cuò)。可課后一想,就覺得要改進(jìn)的地方還太多了。在教學(xué)過程中,各環(huán)節(jié)的銜接總是有些牽強(qiáng)。教師的語言生動(dòng)性不夠,表情也不夠,特別是教師的語速過快,還有游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不完善。

  如果在讓我上一次,我先要寫出一個(gè)詳案,把游戲活動(dòng)重新設(shè)計(jì),在讓好朋友抱抱的基礎(chǔ)上,可以讓好朋友碰一碰,握一握手,可讓幼兒選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)對好朋友的愛。在游戲前先講清楚規(guī)則在讓幼兒游戲。在活動(dòng)中注意活動(dòng)的安全。在活動(dòng)前還要先對自己的教案進(jìn)行說課,請同事或有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙聽,幫忙找出問題,及時(shí)修改。

中班音樂游戲教案兩只小象反思4

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  小班幼兒喜歡模仿,幼兒對手指游戲很感興趣,一 聽到音樂就開始用身體來表演,結(jié)合小班年齡特點(diǎn),我選擇了幼兒熟悉的有長長鼻子的小象,通過欣賞音樂《兩只小象》讓幼兒感受音樂,表現(xiàn)音樂,在玩中學(xué),玩中樂。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒感受音樂,熟悉歌詞內(nèi)容。

  2、讓幼兒初步運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)小象的長鼻子。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識,感受游戲的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):熟悉歌詞內(nèi)容,結(jié)合歌詞進(jìn)行游戲

  難點(diǎn):有身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒認(rèn)識大象,了解其外部特征

  材料準(zhǔn)備:兩只小象的音樂和伴奏 音樂《小動(dòng)物走路》

  活動(dòng)過程

  導(dǎo)入:小動(dòng)物在森林舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),幼兒隨音樂《小動(dòng)物走路》律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。

  提問:都有哪些小動(dòng)物到森林里去了?(幼兒回答,教師小結(jié))

  基本過程:1、教師甩動(dòng)食指,請幼兒猜猜是誰來了。

  2、教師用食指邊唱邊表演歌曲2遍,幼兒完整欣賞歌曲。

  提問:誰來了呀?(小象)它晃悠著小鼻子還在干什么?

  3、幼兒拿出食指跟著教師隨音樂做動(dòng)作,(結(jié)合歌詞內(nèi)容,通過手指游戲)表演歌曲。

  4、教師創(chuàng)設(shè)情境,小象鼻子長大的過程,分別用2根、3根、5根手指,運(yùn)用手指游戲變現(xiàn)歌曲。

  5、游戲:小象找朋友

  結(jié)束:森林運(yùn)動(dòng)會(huì)——小象拔河比賽

  活動(dòng)延伸:故事《小象的獎(jiǎng)牌》

  教學(xué)反思

  今天上了音樂欣賞活動(dòng)《兩只小象》。在活動(dòng)前就在想:活動(dòng)中孩子不配合怎么辦,活動(dòng)時(shí)開始是直接用伴奏還是清唱。在課前也向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請教了,從中也學(xué)到了不少。

  在本次活動(dòng)中,運(yùn)用幼兒熟悉的音樂律動(dòng)入場,幼兒熟悉音樂也熟悉音樂中的小動(dòng)物,能通過律動(dòng)中的動(dòng)物自然的引出小象。在老師用手指做小象鼻子晃動(dòng)時(shí),有的幼兒因?yàn)閷κ种钢{《猴子蕩秋千》 很熟悉,都在說是小猴子在蕩秋千。當(dāng)老師邊唱邊用手指表演時(shí),有的.幼兒很自然的就伸出小手跟著老師一起做動(dòng)作,在小象鼻子逐漸變大的過程中,幼兒很激動(dòng),仿佛自己就是一只小象,想著要努力讓自己的鼻子變大變長,還會(huì)跟旁邊的幼兒比比鼻子;顒(dòng)中,教師說的較少,讓幼兒通過手指的變化表現(xiàn)歌曲,也讓幼兒在一遍遍的欣賞中熟悉歌曲內(nèi)容。在活動(dòng)中幼兒積極參與。

  在活動(dòng)小象找朋友時(shí),由于教師沒有先提要求在讓幼兒進(jìn)行游戲,幼兒跟著老師隨音樂玩游戲,游戲中在找朋友時(shí)許多幼兒都希望跟老師做朋友,在跟好朋友抱一抱時(shí)很多孩子都來抱老師,使得孩子抱成一團(tuán),有的孩子就被撞倒了,有的幼兒也會(huì)趁跟好朋友抱一抱的時(shí)候,把好朋友抱倒在地上。

  在小象拔河比賽時(shí),開始幼兒不太懂怎么玩,就在后面看2個(gè)老師拔,有的幼兒還在旁邊為老師喊加油,看到跟自己在一邊的老師快被拉走了會(huì)很急,都在后面拉著老師的衣服幫忙,在跟小朋友比賽時(shí),一組的小朋友也和團(tuán)結(jié),都拉著前面小朋友的衣服使勁往后拉,即使全摔倒在地上了還是開心的笑著,一次次的說:”老師我們還要玩!

  通過這次教學(xué)活動(dòng),感觸很深,在活動(dòng)前,因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來聽課就很緊張,感覺沒有激情。告訴小寶貝些老師有點(diǎn)緊張,小寶貝些就對著我喊:“謝老師,不怕不怕!”看到一張張可愛的笑臉,激情來了,從活動(dòng)中也看到的寶貝的能干和團(tuán)結(jié),讓我有了許多意外的收獲。課上完了,感覺還不錯(cuò)?烧n后一想,就覺得要改進(jìn)的地方還太多了。在教學(xué)過程中,各環(huán)節(jié)的銜接總是有些牽強(qiáng)。教師的語言生動(dòng)性不夠,表情也不夠,特別是教師的語速過快,還有游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不完善。

  如果在讓我上一次,我先要寫出一個(gè)詳案,把游戲活動(dòng)重新設(shè)計(jì),在讓好朋友抱抱的基礎(chǔ)上,可以讓好朋友碰一碰,握一握手,可讓幼兒選擇自己喜歡的方式表現(xiàn)對好朋友的愛。在游戲前先講清楚規(guī)則在讓幼兒游戲。在活動(dòng)中注意活動(dòng)的安全。在活動(dòng)前還要先對自己的教案進(jìn)行說課,請同事或有經(jīng)驗(yàn)的老師幫忙聽,幫忙找出問題,及時(shí)修改。

中班音樂游戲教案兩只小象反思5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.自然地隨老師學(xué)唱歌曲,并積極扮演小象參加演唱活動(dòng)。

  2.借助老師體態(tài)動(dòng)作,能夠理解教學(xué)圖片并理解記憶歌詞,嘗試創(chuàng)編各種動(dòng)作與同伴演唱。

  3.體驗(yàn)與同伴共同歌唱、律動(dòng)、游戲的快樂。

  4.讓幼兒知道歌曲的名稱,熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

  5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  學(xué)會(huì)演唱歌曲,并在唱的過程中角色扮演

  演唱過程中的動(dòng)作創(chuàng)編

  活動(dòng)準(zhǔn)備:兩張小象圖片,伴奏音樂,歌詞卡片等

  活動(dòng)過程:

  1.在活動(dòng)開始之初,先用如下律動(dòng)來展開

  我有十個(gè)手指頭,變成小鼓咚咚咚。變成小雞嘰嘰嘰。變成小狗汪汪汪,我有一雙小小手,又靈巧來又能干,我有十個(gè)手指頭,相親相愛不分手。

  帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)活動(dòng)。結(jié)束之后適當(dāng)進(jìn)行評價(jià),對表現(xiàn)得好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。

  之后由這個(gè)問題來引入活動(dòng):那剛才大家一起用手指頭變出那么多東西,那老師也給大家用手指頭變出東西來,大家看著是什么啊?

  展示出小象的圖片來引入話題,引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。

  2.引導(dǎo)幼兒理解歌詞,整體感知歌曲

  (1)教師用手指做小象,引導(dǎo)幼兒也用手指做小象,并和幼兒用手指進(jìn)行游戲。

  (2)教師自然地演唱歌曲,之后提出如下問題:你聽到了什么?他們在哪里走?他們在干什么?他們就象什么?見了面干什么?邊提問邊引導(dǎo)幼兒理解歌詞。

  (3)教師再分段演唱一遍歌曲,讓幼兒有更加深入的印象

  3.幼兒學(xué)唱歌曲

  老師帶領(lǐng)幼兒通過分段的方式,男女生分開唱的方式來讓幼兒學(xué)唱歌曲。

  4.幼兒邊唱邊結(jié)伴游戲

  老師播放歌曲的伴奏,讓幼兒在伴奏音樂中找一個(gè)小伙伴,結(jié)伴扮演兩只小象,邊玩邊唱。

  5.幼兒創(chuàng)編各種結(jié)伴游戲的方法,并替換歌詞演唱

  師:兩個(gè)象寶寶在一起勾鼻子,握握手,玩得很開心,象寶寶和朋友在一起還會(huì)怎樣呢?(引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編新歌詞)。

  可能會(huì)一起覓食,一起跳舞等。

  6.幼兒結(jié)伴做韻律

  活動(dòng):“大象洗澡”

  師:喲,媽媽好象聞到了汗味了,象寶寶們,快快和媽媽到河里洗個(gè)澡吧!(帶領(lǐng)幼兒隨歌曲做小象洗澡的`動(dòng)作)

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)讓幼兒印畫小象吹泡泡。

  教學(xué)反思:

  首先從選材上來看,小班孩子的特點(diǎn)好奇好動(dòng)好模仿,他們喜歡小動(dòng)物,喜歡模仿小動(dòng)物的的動(dòng)作和聲音,根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),我選擇了《兩只小象》這首歌曲。這是一個(gè)四三拍子的歌曲,旋律很優(yōu)美動(dòng)聽,從孩子課堂的表現(xiàn)來看,孩子是很喜歡這首歌的。

【中班音樂游戲教案兩只小象反思】相關(guān)文章:

音樂《兩只小象》教案03-19

音樂教案:兩只小象01-14

音樂教案《兩只小象》03-25

兩只小象的音樂教案11-24

《兩只小象》音樂教案06-09

小班音樂《兩只小象》教案03-25

兩只小象音樂教案【精】03-22

小班音樂教案兩只小象03-02

《兩只小象》優(yōu)秀音樂教案03-19