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中班美術貓教案

時間:2024-09-30 10:29:44 美術教案 我要投稿
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中班美術貓教案

  作為一位杰出的老師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的中班美術貓教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班美術貓教案

中班美術貓教案1

  活動目標:

  1、嘗試用積木變變,進行創(chuàng)意作畫,體驗積木變變作畫的樂趣。

  2、學習與同伴交流作品內容,提高口語表達能力。

  3、辨別異同,提高觀察力。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。

  活動準備:

  積木若干、碎布、橡皮圈、圖畫紙、水彩、小盤子、小抹布。

  活動過程:

  1、導入激趣。

  游戲:和積木做朋友。老師出示不同形狀的積木,讓幼兒自由玩。

  2、講解示范。

  向幼兒提問積木的用途,告訴他們積木除了玩之外,還有其他用途。

  老師做動動腦的動作,引起幼兒注意,然后用碎布和橡皮圈把積木包起來,蘸著水彩,在圖畫紙上印出不同的圖案。

  3、創(chuàng)作表現(xiàn)。

  幼兒自由取積木和水彩,在圖畫紙上進行印畫活動,提醒幼兒注意作畫衛(wèi)生。

  4、展示欣賞。

  幼兒完成活動后,介紹自己的作品,說說圖畫的內容。

  引導幼兒觀察同組的作品,找出相同的形狀或顏色。

  將作品放在展覽區(qū),讓幼兒自由欣賞。

  5、總結分享。

  請幼兒找出與圖畫圖案形狀相同的積木。

  活動評價:

  1、愿意參加繪畫創(chuàng)作活動,創(chuàng)作時情緒愉快。

  2、能辨別出相同的形狀和顏色。

  活動建議:

  1、教師可根據(jù)本班實際情況,適當調整活動順序,如過程1可在日常生活中進行。

  2、教師要注意在日常生活中引導幼兒了解更多相同的形狀或顏色,如窗戶和門的形狀等。

  活動反思:

  本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念,使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

中班美術貓教案2

  【活動目標】

  1、學習用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。

  2、大膽想象奶牛的快樂生活,添上相關的周圍背景,使畫面飽滿、豐富。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  【活動準備】

  奶牛場圖片一幅、幼兒8k畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。

  【活動過程】

  一、談話導入。

  1、奶牛長得什么樣?它在哪里生活?

  2、我們天天都喝牛奶,讓我們一起感謝奶牛:“你吃青草,我喝奶,謝謝你花奶!。

  二、觀察圖片,了解奶牛。

  出示“奶牛場”圖片,引導幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征,了解奶牛的生活習性,以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。

  三、怎么畫奶牛。

  1、奶牛真可愛,那怎么畫呢?(教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛,并向大家講述自己的畫法。)

  2、教師小結幼兒畫奶牛的方法,編成兒歌:扁扁圓圓大鼻子,鼻子上面大拱門,拱門中間左右開,兩個小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個彎彎角,牛角下邊裝耳朵,大大方形是身體,身體下邊有四腿,后腿牛奶擠一擠,喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細尾巴,趕走煩人小蟲子。

  3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點什么?

  四、奶牛的快樂生活

  1、鼓勵幼兒把奶牛畫大,畫出大小和形態(tài)不同的奶牛,大膽想象奶?鞓飞畹那榫。

  2、引導幼兒添畫相關場景,使畫面滿、豐富。

  五、我的可愛奶牛故事

  1、相互欣賞作品,將自己的畫編成故事講給同伴聽。

  2、將作品布置在畫廊,幼兒命名主題:快樂的奶牛

  【活動反思】

  1、充分發(fā)揮圖片認知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習性、用途。我讓幼兒對圖片進行充分的觀察和講述,先對奶牛的一切有個深刻的'印象。

  2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維,我在幼兒繪畫之前,圖片認知之后,充分激發(fā)幼兒的大膽想象,給予多方面的畫圖內容啟示,如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。

  3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范,讓幼兒根據(jù)對圖片上奶牛特征的認知,和老師一起總結出畫奶牛的基本方法,然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點點與大家不同的特好的畫面或畫法,就及時拿起作品啟發(fā)大家學學或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵下,孩子們會更膽大去創(chuàng)作,較好的作品效果也就出來了。

中班美術貓教案3

活動目標:

  1、認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

  2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

  3、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

  活動準備:

  一幅圖,畫有葡萄葉的'白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:

  能認識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。

  活動難點:能大膽地使用顏料進行手指點畫。

  活動過程:

  一.觀察一幅圖,引起興趣。

  老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片——葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

  老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)———哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)

  總結:哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

  老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓"、

  老師:老師照這它也畫一張好不好?

  二.示范作畫過程

1.老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄

2.指導幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

  三.交待作畫要求,幼兒操作

  1、一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起

  2、作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

  3、注意桌面的清潔四.展示幼兒作品,幼兒互相討論

  教學反思

  通過本節(jié)課的學習,幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的,還是紫色的,一顆挨著一顆的,幼兒基本掌握了這些而且學會了自己清洗葡萄以及如何點畫葡萄。

中班美術貓教案4

  活動目標:

  1、嘗試用線條、色彩、對稱的方法大膽表現(xiàn)京劇臉譜的特征。

  2、在欣賞活動中,引導幼兒感受臉譜藝林的美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  3、知道京劇是中國的國粹,為自己是中國人而感到自豪。

  4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

  5、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  活動準備

  ppt、京劇視頻、紙、蠟筆。

  活動過程

  一、導入,欣賞臉譜,京劇表演,激發(fā)幼兒興趣。

  師:"今天,老師帶來了一個特別的東西,想不想知道呢?"(出示臉譜)"來告訴我,你看到了什么?"(幼兒回答)

  師:今天,老師還帶來了一段錄像,你仔細看就能想到答案。(出現(xiàn)視頻),"剛才我們看了錄像,你有沒有發(fā)現(xiàn)唱戲的人臉上就像我們剛才看的圖片一樣?表演戲劇的人臉上才要化這樣的妝,你知道他表演的這種戲劇叫什么嗎?(京劇)"

  小結:京劇是我們中國特有的戲劇,全世界只有中國才有,就像大熊貓一樣,是我們的國寶,京劇就是我們的`國粹,表演京劇的演員臉上用油彩化的了很濃的妝,像面具一樣,在京劇里有一個名字叫"臉譜"。

  二、欣賞四種臉譜了解臉譜的特征。

  師:"京劇臉譜有很多,今天老師帶來了四種臉譜,我想請小朋友用顏色來為臉譜取個名字嗎?看一看,這幾張臉譜你最喜歡哪一張,你覺得這個人怎樣?"

  小結:小朋友說得真好,在京劇里不同的顏色代表了不同的人,紅臉的人非常勇敢,黑臉的人就像包青天一樣特別聰明,正直。黃臉的人在非常,別人都害怕他,白臉的人非常狡猾,像狐貍一樣。

  師:"我們來看這張臉譜除了紅顏色外還用了哪些顏色?(幼兒觀察)為了讓臉譜更好看,我們要用到幾種顏色讓臉譜更生動。"

  師:"這些臉譜除了顏色很漂亮外還用了很多圖案、花紋。(出示一張臉譜)這是什么形狀?找找看臉譜上有沒有和它一樣的圖形。"

  小結:這兩個圖案形狀一樣,大小一樣,顏色一樣,以鼻子為中心,在臉的左右兩側位置也一樣,這就叫左右對稱。

  三、欣賞臉譜。

  師:京劇臉譜除了剛才我們看的這些,還有很多顏色多樣,圖案對稱的臉譜,我們一起來欣賞吧。

  四、幼兒作畫。

  師:"我們欣賞了這么多的臉譜,想不想自己也來設計一個呢?今天,老師給你們準備了一個空白的臉譜,請小朋友先用記號筆在臉譜上設計左右對稱的花紋,然后用水粉涂上好看的顏色。

  注意:

  1、顏色,花紋要對稱。

  2、設計的圖案要大一些。

  3、注意衛(wèi)生,不要弄到衣服桌子上。

  五、展示臉譜,互相欣賞,結束活動。

  教學反思

  幼兒園的美術活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術知識經驗,在此基礎上,我選擇了各種不同題材、不同風格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中,我以中國傳統(tǒng)藝術——臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術。以臉譜精致、絢麗、獨特的裝飾風格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。幼兒通過這一主題內容獲得了較好的發(fā)展。然而,在活動中也存在一些困惑與問題:

  1、由于幼兒對美術的感受能力不一,部分幼兒不能很好地觀察并把握臉譜對稱的特點,所以裝飾繪畫中出現(xiàn)了臉譜不對稱的現(xiàn)象。

  2、由于幼兒對美術表現(xiàn)能力的差異,有的幼兒不能較好地運用線條、色彩夸張地表現(xiàn)臉譜特征。比如:線條不夠連貫、流暢,色彩較單一、配色不夠鮮明等。

  在以后活動中值得注意的是應加強對幼兒觀察能力的培養(yǎng),增強幼兒對美術活動的興趣,多進行個別引導,讓幼兒帶著問題去觀察,并在觀察中發(fā)現(xiàn)問題。平時注重對幼兒線條練習及色彩搭配的指導。增強幼兒對美術活動的興趣、感受力和表現(xiàn)力應從平時一點一滴做起。

  本文擴展閱讀:臉譜,是中國傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫,用于舞臺演出時的化妝造型藝術。不同行當?shù)哪樧V,情況不一。“生”、“旦”面部妝容簡單,略施脂粉,叫“俊扮”、“素面”、“潔面”。

中班美術貓教案5

  活動目標:

 、卑l(fā)揮幼兒的想象力,能在鱗片上設計各種各樣的圖案。

 、才囵B(yǎng)幼兒仔細觀察以及細心、耐心的習慣。

 、硶盟鼈兇竽懙剡M行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

 、醋層變后w驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

 、蹬囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

 、币粡堲~媽媽的圖、兩張小魚圖片、設計好的鱗片。

 、哺鞣N各樣小魚的圖片。

 、趁總幼兒一塊鱗片、油線筆、油畫棒。

  活動過程:

 、睆土曊J識魚。

  師:大海里有許多魚,你知道哪些魚嗎?幼兒講所知道的魚,然后再欣賞各種各樣的魚。

  小結:大海里有許多魚,身上還有許多漂亮的花紋、圖案。 出示小魚。

  師:這兒來了兩條小魚,漂亮嗎?(漂亮)可是魚媽媽呢忙著給她們打扮,卻忘記給自己打扮了,所以不好意思出來見大家,我們把她請出來好不好?(好)

 、步o魚媽媽設計衣服。

  師:今天魚媽媽沒有穿漂亮的衣服,要不就由我們來幫魚媽媽打扮,好嗎?(好)我在魚媽媽的鱗片上設計了很多漂亮的圖案,看!

  欣賞老師設計的圖案。

  師:這些是老師設計的,那你想在魚媽媽的'鱗片上設計什么樣的圖案呢?

  幼兒發(fā)揮想象力。

 、秤變涸O計

  師:現(xiàn)在就由你們來設計,設計好了以后,我們再給魚媽媽穿上去,看看誰設計得最美。幼兒設計圖案,設計好了后,教師再把鱗片貼到魚媽媽的身上。音樂游戲“小魚游”,結束活動。

  活動反思:

  本次活動體現(xiàn)了幼兒在玩中學、學中玩的教學理念,使學習美術成為一種樂趣。幼兒能積極參與整個活動,在整個活動中我都是強調以幼兒自主參與活動為中心,寓教于樂,培養(yǎng)了幼兒的興趣,充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。

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