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最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案第五單元

時間:2024-10-14 07:14:19 三年級數(shù)學(xué)教案 我要投稿
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最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案人教版第五單元

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案人教版第五單元,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案人教版第五單元

最新小學(xué)三年級數(shù)學(xué)教案人教版第五單元1

  教學(xué)目標:

  1、知識與技能:通過對算法的比較探索,使學(xué)生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,運用遷移類推進行計算,自己得出兩位數(shù)加兩位數(shù)的連續(xù)進位加法的計算方法,使學(xué)生理解“十位滿十向百位進1”的算理,并能正確地進行計算。

  2、過程與方法:經(jīng)歷探索計算方法的過程,培養(yǎng)學(xué)生的遷移、類推能力,以及有順序地、有條理地思考問題的意識。

  3、情感態(tài)度:在自主探索計算方法的過程中獲得成功的體驗,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.信心,養(yǎng)成獨立思考與善于傾聽的習(xí)慣。

  教學(xué)準備:

  制作相關(guān)教學(xué)課件

  教學(xué)重點:

  能正確筆算連續(xù)進位的兩位數(shù)加兩位數(shù)。

  教學(xué)難點:

  正確掌握連續(xù)進位的兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入

  1、眼急腦快(口算)

  利用羊村為了迎接亞運盛會,舉行了圣火接力賽,讓學(xué)生通過口算來幫助小羊勝利的完成任務(wù)為切入點,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  逐一出示口算題,指名學(xué)生說出結(jié)果

  8+7=9+5=8+42=46+9=

  34+53=28+12=520+300=

  2、心明手巧(筆算)

  師:同學(xué)們很順利就迎接到了圣火,但如果想把火炬保留下來,必須打開密碼箱才行,你們有信心把火炬保管好嗎?現(xiàn)在請拿出練習(xí)本,用豎式算一算,密碼是多少,看誰算得好。

  筆算下列各題:25+38=45+29=

  學(xué)生獨立用豎式進行計算后匯報結(jié)果并引導(dǎo)學(xué)生觀察。

  師:仔細觀察這兩個豎式你發(fā)現(xiàn)了什么?有什么要提醒同學(xué)的?

  3、激趣引入

  師:同學(xué)們真聰明,很快就幫羊村完成了這意義重大的任務(wù),村長為了表揚我們對他們工作的支持,決定請我們?nèi)⒂^野生動物園,高興嗎?準備好,看看你認識那些野生動物。

  伴隨悠揚的音樂,課件分別演示熊貓、東北虎、丹頂鶴、蜥蜴、青蛙、金絲猴、藏羚羊等受保護野生動物。

  二、交流探索,解決問題

  1、分析統(tǒng)計表,提出問題

  (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表,注意思考從“已知種數(shù)”到“瀕危和受威脅種數(shù)”的數(shù)量有什么變化?并結(jié)合數(shù)據(jù)教育學(xué)生愛護野生動物。

  (3)出示第一個問題:中國特有的鳥類和爬行類一共有多少種?讓學(xué)生思考。

  2、嘗試解答

  (1)師:這個問題你會列式嗎?請用豎式算一算結(jié)果是多少。

  (98+25=)

  (2)指名一生板演,其他學(xué)生獨立計算。

  (3)師生齊分析學(xué)生完成的情況,并讓學(xué)生說出計算過程。

  (4)結(jié)合課件的演示引導(dǎo)學(xué)生把這題的計算過程再說一遍,突出“那一位相加滿十要向前一位進1!

  3、比較總結(jié)

  (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察比較打開密碼箱的兩題和例題,同桌互相交流討論,找出它們的相同點和不同點。

  (2)匯報交流結(jié)果,讓學(xué)生說出自己的想法。

  (3)通過比較總結(jié)出兩位數(shù)加兩位數(shù)(連續(xù)進位加)的計算方法、特點并引出課題。

  三、鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高

  1、神機妙算(直接寫出結(jié)果)

  65396743

  +78+86+95+88

  學(xué)生獨立計算出結(jié)果,教師巡視。

  指名說出結(jié)果及計算過程。

  2、拔蘿卜(用豎式計算)

  58+9468+5286+77

  (1)學(xué)生獨立用豎式計算出結(jié)果,同時指3名學(xué)生到黑板上板演計算過程,教師巡視學(xué)生的完成情況。

  (2)讓3名學(xué)生當(dāng)小老師,批改同學(xué)的計算。(提醒學(xué)生注意不要把算式的數(shù)抄錯)

  (3)集體評講學(xué)生的完成的情況。

  3、配鑰匙(連一連)

  師:班長暖羊羊它負責(zé)小羊們的日常生活,但它不小心把小羊房間的鑰匙給調(diào)亂了,你們能幫幫暖羊羊,把鑰匙給配好嗎?同桌互相討論一下,看誰找得又快又準確!

  58+9458+6759+7579+89

  125168152158134

  指名學(xué)生說說如何算得又快又準。

  4、活學(xué)活用(解決問題)

  師:你會解答嗎?請把你的算式寫在書上。

  巡視學(xué)生的解答情況,并指名說出解答的算式。

  師:除了上面這個問題,你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?

  5、想一想(擴展延伸)

  的兩位數(shù)加上的兩位數(shù)加和是多少?

  四、回顧總結(jié),反思提升

  同學(xué)們想一想,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?

  板書設(shè)計:

  兩位數(shù)加兩位數(shù)(連續(xù)進位加)

  98+25=123(種)

  98

  +25

  123

  答:中國特有的鳥類和爬行類一共有123種。

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  教學(xué)內(nèi)容:

  本冊教材第34—36頁上的例1、例2,完成“做一做”中的題。

  教學(xué)目的:

  1、使學(xué)生初步認識四邊形,了解四邊形的特點,并能根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。

  2、通過學(xué)生動手操作、小組討論,培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神。

  3、通過主題圖的教學(xué),對學(xué)生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。

  教學(xué)重點

  找出四邊形的特點。

  教學(xué)難點

  根據(jù)四邊形的特點對四邊形進行分類。

  教學(xué)過程

  一、主題圖引入。

  1、同學(xué)們,你們喜歡參加體育活動嗎?你喜歡什么運動?(對學(xué)生進行熱愛運動、積極參加體育鍛煉的思想教育。)

  2、這是什么地方?你看到了什么?(給充分的'時間讓學(xué)生同桌說或小組說。)

  3、仔細觀察,你會發(fā)現(xiàn)許多圖形。

  學(xué)生匯報、交流。

  4、揭示課題。

  今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)“四邊形”的知識!鍟n題。

  二、探究新知

  1、教學(xué)例1。(認識四邊形)

  (1)(印發(fā),每人一份)

  學(xué)生剪完后匯報,并說說理由。

  (2)小組討論。

  你發(fā)現(xiàn)四邊形有什么特點?

  學(xué)生匯報,教師根據(jù)回答板書:

  四條直的邊

  四邊形有四個角

  (3)聯(lián)系生活實際,說說你身邊哪些物體的表面是四邊形的。

  2、教學(xué)例2。(給四邊形分類)

  (1)把你剪下的四邊形進行分類。(學(xué)生獨立操作)

  (2)還有不同的分法嗎?(小組交流)

  學(xué)生匯報,并說理由

  三、鞏固應(yīng)用。

  教材第36頁的“做一做”中的第1、2題。

  四、全課小結(jié)

  1、通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)會了哪些知識?(學(xué)生匯報)

  2、今天我們學(xué)習(xí)了四邊形,掌握了四邊形的特點;還能根據(jù)四邊形的邊和角的特點給四邊形分出不同的類型。

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