【優(yōu)選】小學五年級美術教案
作為一名教職工,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的小學五年級美術教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教材分析:
本節(jié)課,我主要以椅子功能、造型、材質為入手點,進行課程設計。因為對于設計課程,很多小學生的眼界和思維水平比較低,思維比較狹隘,所以在課程設計上,主要注重學生眼界的擴展,和思維水平的提高。
教學目標:
1、知識與技能:
了解椅子的相關知識及設計的基本內涵,培養(yǎng)學生的設計及動手操作能力。
2、過程與方法:
通過運用多媒體演示,分析講解、探究等方法培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、創(chuàng)新思維能力以及設計能力。創(chuàng)作出造型新穎、美觀、大方、實用性強的作品。
3、情感態(tài)度價值觀:
培養(yǎng)學生關注生活、熱愛生活的情感,通過設計和動手操作體驗椅子的造型藝術。
教學重點:
椅子的結構、功能等相關知識。
教學難點:
如何設計一款造型別致的椅子。
教具準備:
課件、水彩筆、油畫棒等繪畫工具。
教學課時:1課時
教學過程:
一、導入:
游戲:用橡皮泥捏椅子。
學生用手中的泥快速捏椅子。
二、新授:
(一)說一說
提問:椅子由哪幾部分組成?它們各有什么功能?
小結:椅子由靠背部分(椅子背)、座部分(椅子面)、支撐部分(椅子腿)部分組成。
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1、體驗
放三把高低不同的椅子,讓學生坐在椅子上嘗試感受。
提問:
。1)你覺得這三把椅子哪一把舒適?為什么?
。2)從舒適角度看,椅角、椅面和椅背我們還應該注意什么?
小結:A、椅腳:應等于小腿長度,坐下后小腿自然下垂,腳掌正好落地。
B、椅面:以坐為主的椅子,座面深度應該等于大腿的長度,坐下后膝關節(jié)的彎處正好到椅邊。
C、椅背:能對腰、背和頸部起到全部或者部分的承托作用。
2、探究
看書P38頁作品。
提問:一張完整的設計圖應該有哪些內容?
小結:外形設計、尺寸、功能介紹。
(三)看一看
欣賞別致的椅子圖片。
提問:這些椅子你喜歡嗎?喜歡它哪里?
出示課題:造型別致的椅子。
。ㄋ模┏鍪緦W習目標。
三、創(chuàng)作:
1、出示作業(yè)要求:設計一把造型美觀而且實用的椅子。注意:畫好后注意標明尺寸和功能。一定要別致噢!
2、學生創(chuàng)作,教師巡回指導。
四、作業(yè)展評
讓學生展示作品并介紹。
五、課后延伸:(課件展示)
1、了解椅子的發(fā)展與起源。
2、欣賞古代椅子的圖片。
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