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大班數(shù)學教案認識人民幣

時間:2024-10-18 09:09:44 數(shù)學教案 我要投稿

大班數(shù)學教案認識人民幣

  作為一名人民教師,時常需要用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。那么應當如何寫教案呢?下面是小編精心整理的大班數(shù)學教案認識人民幣,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學教案認識人民幣

大班數(shù)學教案認識人民幣1

  一、活動目標:

  1、感知、認識10元以內(nèi)的人民幣,能說出它們的單元名稱:元、角,學習簡單的人民幣兌換。

  2、積極參與活動,了解人民幣與人類生活的密切關系。

  3、知道人民幣上有我國的國徽,要愛護人民幣。

  小結(jié):

  (1)形狀不同,有的`是長方形,有的是圓形,我們把長方形的錢叫紙幣,把圓圓、硬硬的錢叫硬幣。

 。2)1后面是“元”的,它是1元錢,1后面是“角”的,它是1角錢,前面數(shù)字是5,后面是“角”字的,是多少錢呢?以此鞏固認識。

  (3)這些錢上都有圖案和數(shù)字,以及我們國家的國徽,它是我們國家的錢,它們有一個共同的名字叫人民幣,我們要愛護我們國家的人民幣。

 。4)1串糖葫蘆1元錢,2串多少錢?5串呢?怎樣來付錢?5元錢:可以是5個1元,也可以是1張5元等。

 。5)一個棒棒糖1元錢,10個棒棒糖多少錢?怎樣付錢?10元錢:可以是10個1元,也可以是2張5元,還可以是1張5元和5張1元等。

  (6)5個1角=5角,10個1角=10角=1元

 。7)1張5元錢,想買1本3元錢的圖書,應找回多少錢呢?

  二、指導意見:

  (1)利用假期休息時間,帶孩子去逛商場、超市等地方,詳細看一看大人如何購物、如何使用人民幣,讓孩子自己去購買一些物品。

  (2)和孩子進行買東西的游戲,練習錢之間的兌換與找零等。

大班數(shù)學教案認識人民幣2

  活動目標:

  1、感知,認識10以內(nèi)為計量的人民幣,能說出它們的單位名稱:元,角。

  2、知道人民幣上有我國,知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣要愛護人民幣。

  3、通過游戲"買文具",初步學習"錢幣"的換算。

  活動重難點:

  重點:認識10以內(nèi)為計量的人民幣,能說出它們的單位名稱。

  難點:知道10以內(nèi)為計量的人民幣有紙幣和硬幣,并有不同的面值。

  活動準備:

  1、教具:PPT課件(各種面值紙幣和硬幣若干)。

  2、學具:每組一盒人民幣,內(nèi)有元、角若干,"超市"貨架及貨物,人手一份買文具的作業(yè)單。

  3、教法:提問法觀察指導法,組織游戲法。操作法學法:觀察法,探究法,體驗法。

  配套課件:大班數(shù)學公開課課件《認識人民幣》PPT課件

  活動過程:

  一、開始導入

  二、了解等量關系

  1、教師告訴幼兒元、角、分的等量關系。

  2、幼兒按老師的'出題,選出對應的錢幣:

  "一元等于幾角?"

  三、游戲"買文具"

  "今天我們要去文具小超市逛一逛,請小朋友注意觀察,文具超市里都有哪些文具?"

  1、幼兒逛文具超市。

  2、幼兒用完整地語句講述文具超市里文具用品。

  "今天我們要來買文具,大家看一看這些文具需要多少錢?"先引導幼兒觀察物品的價格,了解小數(shù)點前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。

  3、幼兒操作。

  四、小組活動

  "今天老師為每個小朋友都準備了一張買文具的作業(yè)單,我們也來做一次小顧客,也來買文具。買的時候請小朋友看清楚文具的價格和人民幣的面值,然后用線把它們連起來。"幼兒操作,教師指導。

  教師小結(jié):今天你們認識了人民幣,并學會了用錢購買物品,今后不要亂花錢,要把錢花在有用的地方。

  五、活動評價

  教師和幼兒一起進行評價。

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