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小學三年級體育教案

時間:2024-10-19 17:32:27 體育教案 我要投稿

(推薦)小學三年級體育教案15篇

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的小學三年級體育教案,希望對大家有所幫助。

(推薦)小學三年級體育教案15篇

小學三年級體育教案1

  一、教學內(nèi)容:小結(jié)上學期體育課的情況和本學期對體育課的要求

  二、教學目標:

  1.使學生了解本學期的要求。

  2.進一步強調(diào)體育課注意事項。

  三、教學重難點:重點:讓學生明確體育課堂的要求難點:每堂課都能做到,做好

  四、教學過程:

  (一)準備部分:

  1.課堂常規(guī)(略)

  2.宣布本課內(nèi)容

  3.點名,檢查人數(shù)。

  (二)小結(jié)上學期體育課的情況

  1.表揚每個班認真上好體育課的前10名同學,從紀律、服裝、考勤、積極回答問題方面進行小結(jié)。

  2.并給前10名的同學頒獎,激勵其他同學向他們學習,努力爭取獲得本學期的獎品,激發(fā)同學積極參與體育活動。

  3.小結(jié)上學期同學們在技能考試中進步較大的`同學和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

  (三)本學期體育課的要求

  1.體育課有哪些要求呢?請同學們舉手發(fā)言。(服裝、課堂紀律等方面)

  2.請三名同學負責登記遲到、不穿鞋子和請假情況,同學們自由申請,原則是班上沒有任何職務的同學擔當。教師準備好記錄本。

  3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

  (四)本學期體育課考試的科目

  (五)下課常規(guī)

小學三年級體育教案2

  學習目標:

  在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.

  學習內(nèi)容:

  長繩短繩

  學習步驟:

  一、隊列練習、提高學生興趣教

  師活動:1.教師提出隊列練習的要求。2.組織齊步走的隊列練習3.組織反口令練習

  學生活動:1.認真、積極的完成齊步走的隊列練習2.完成反口令的隊列練習

  二、合作探究、掌握技能

  重點:能夠很熟練進行短繩練習

  難點:在練習的過程中能很好的銜接

  教師活動:1.提出長繩的練習的要求2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地3.組織練習4.組織進行3分鐘的長繩練習。5.提出進行廣播操的復習6.組織廣播操的練習7.講解“拉馬”的練習方法8.組織2人一組的拉馬練習9.組織50次短繩的練習10.進行一分鐘的短繩練習

  學生活動:

  認真的`完成長繩的練習,提高和同伴的連接能力

  2.積極的參與到3分鐘的練習

  3.在廣播操的復習中要使自己的動作到位。

  4.和同伴合作完成拉馬的練習5.爭取在一分鐘的短繩的練習中取的好成績。

  三、組織方法、提高機體的能力

  教師活動:教師提出放松的要求組織放松

  學生活動:盡情的放松機體

小學三年級體育教案3

  領(lǐng)域目標:運動參與

  水平目標:樂于學習和展示簡單的運動動作。

  學習目標:

  1、主動學習跨越式跳高的正確方法,著重學習助跑與起跳相結(jié)合的`環(huán)節(jié)動作。

  2、發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力。

  3、能積極與同伴合作、發(fā)展合作學習能力并懂得合作的重要性。

  學習內(nèi)容:1、跳高與游戲《第1課時》:4人合作跳高 2、游戲:合作跑

  學習重點:起跳動作正確、腳依次過桿

  學習難點:助跑路線合理

  教學過程:

  一、激趣導入階段:

  教師活動 學生活動

  1、整隊、檢查人數(shù) 1、集隊、靜等

  2、鼓舞學生情緒 2、配合老師

  3、宣布本課內(nèi)容 3、明確學習內(nèi)容

  4、情景導入 4、進入角色

  5、帶領(lǐng)學生完成律動 5、隨音樂、示范,進行準備活動

  組織形式:1、四列橫隊站立 要求:1、集隊快、靜、齊

  2、自由散開 2、動作協(xié)調(diào)

  二、探究合作階段:

  教師活動 學生活動

  1、語言引導學生,專項準備活動 1、認真聽講、自定學習目標、積極熱身

  2、組織學生自主體驗練習 2、組長帶領(lǐng)下自主體驗練習

  3、組織評價、歸納學生動作 3、老師的帶領(lǐng)下,進行練習

  4、組織討論圖片、教師講解示范動作。4、分組在教師引導下練習動作

  5、組織4人1組合作嘗試 5、明確練習要求

  6、評價學生表現(xiàn)、提示難點問題 6、組長帶領(lǐng)下,進行練習

  7、組織分組改進練習 7、組內(nèi)合作改進練習

  8、組織跳高比賽、肯定學生的表現(xiàn) 8、相互交流、互相鼓勵。

  組織形式:4人1組練習 要求:起跳有力、腳依次過桿

  三、發(fā)展合作能力階段:

  教師活動 學生活動

  1、語言提示游戲方法與規(guī)則 1、認真聽講

  2、組織分組嘗試游戲 2、分組嘗試練習

  3、及時糾正有關(guān)問題、強調(diào)紀律 3、認真看、仔細聽

  4、組織學生分組學練 4、分組進行試練

  5、組織學生進行比賽

小學三年級體育教案4

  教學目標: 使學生懂得獨立生活,自主學習的重要。養(yǎng)成學會學習,

  會生活,會勞動的好習慣。從而提高自主學習的能力。

  教學重點: 怎樣獨立生活。

  教學難點:怎樣獨立生活。

  教具準備:掛圖。

  教學內(nèi)容及過程:

  教學內(nèi)容: 培養(yǎng)獨立生活和學習的能力

  一。 談話提示課題

  1。 板書課題:培養(yǎng)獨立生活和學習的能力。

  2。 指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學習”。

  二。 展開學習

  1。 學生自己讀書。

  2。 出示考慮的問題。

 。1) 培養(yǎng)自己獨立學習和生活的能力,從幾方面?

 。2) 培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?

 。3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習慣?

 。4) 培養(yǎng)愛勞動的習慣,要做到哪些?

  3。 對照問題展開討論。

 。1) 指明說:集體評析。

 。2) 老師板書:

  第一: 培養(yǎng)自習的能力。 “上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”。

  第二: 培養(yǎng)整潔的習慣。 “按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”

  第三: 培養(yǎng)愛勞動的'習慣。 “掃地”,“洗菜”,“洗碗”。

  三。 教學小結(jié):

  第一: 培養(yǎng)自習的能力, 第二: 培養(yǎng)整潔的習慣,第三: 培養(yǎng)愛勞動的習慣。

小學三年級體育教案5

  學習目標:

  懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。

  學習內(nèi)容:

  引導課——課堂常規(guī)

  學習步驟:

  一、歌舞交流性引導:

  1、公布上課,師生問好。

  2、歌舞“找朋友”。

  歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!”

 、偌w學唱“找朋友”的.歌。

 、诮處熓痉、講解“找朋友”的方法。

 、弁煌楸硌荨罢遗笥选,相互介紹名字。

  ④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學在座位上拍手、唱歌。

  二、常規(guī)性引導:

  1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

  2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

  3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

  三、趣味性引導:

  1、室內(nèi)游戲:快快排隊。

  2、評價、小結(jié)。

小學三年級體育教案6

  學習目標:

  1、本課借助小墊子,主要發(fā)展學生的走、滾動、柔韌以及身體協(xié)調(diào)能力的`基礎(chǔ)運動能力。

  2、通過游戲,發(fā)展學生的爬行以及平衡能力,培養(yǎng)學生克服困難、勇敢向前、團結(jié)一致的意志品質(zhì),充分享受游戲帶來的快樂。

  學習重難點:

  重點:發(fā)展學生的基礎(chǔ)運動能力

  難點:滾動協(xié)調(diào)

  教具準備:

  1、小墊子40塊

  2、錄音機一臺

  3、實心球4個

  教學過程:

  一、課堂常規(guī)

  1、整隊,師生問好

  2、老師提出本課學習內(nèi)容

  3、隊列練習

 、偕韵

 、诹⒄

 、巯蜃笥肄D(zhuǎn)原地踏步走

  教師以談話方式導入新課:借助小墊子做一些非常有趣的活動。

  教師帶領(lǐng)學生進入角色,準備好上課。

  教師進行隊列練習,下達正確口令。

  二、走一走,蛇形走

  1、教師講解活動方法及要求。借助小墊子當標志物,穿過小墊子走蛇形。在走的過程中聽哨聲擺動物造型。

  2、教師組織學生集體練習走蛇形。

  三、模仿操(協(xié)調(diào)能力)

  1、教師談話式導入準備活動。

  2、教師播放音樂,活躍課堂氣氛,帶領(lǐng)學生進入角色。

  3、教師帶領(lǐng)學生配合音樂進行模仿,適時表揚與鼓勵優(yōu)秀生。

  四、墊上運動

  1、墊上柔韌訓練:橫、縱叉、仰臥推半橋。

  2、墊上滾動

  3、墊上柔韌訓練:教師分別示范橫、縱叉、仰臥推起半橋。講解動作要求。

  4、教師帶領(lǐng)學生練習并請優(yōu)秀生表演。

  5、教師引導學生看見過什么樣的滾動,并示范。

  6、教師組織學生練習球和小木棒的滾動。

  7、教師組織學生擺好墊子并做連續(xù)滾動。

  8、教師提醒學生注意安全

  五、游戲:過河取把寶

  1、教師導語引出游戲。

  2、教師講解游戲方法并請學生一起做示范。

  3、教師講解游戲規(guī)則。

  4、教師帶領(lǐng)學生集體游戲,提醒注意安全。

  六、結(jié)束部分

  1、教師帶領(lǐng)學生做放松活動。

  2、教師帶領(lǐng)學生進行本課小結(jié)。

小學三年級體育教案7

  學習階段:水平三

  學習目標:小組學習掌握排球的墊球技能,培養(yǎng)學生的合作意識和對排球運動的`興趣。

  學習內(nèi)容:小排球

  學習步驟:

  一、體驗游戲、學會合作

  教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練

  2、組織學生分組游戲,巡回指導。

  學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、學習隊列:向右轉(zhuǎn)走,初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。

  3、根據(jù)教師提出的要求,在組長的組織下進行游戲,體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。

  組 織:四列橫隊、小組分散

  * * * * * *

  * * * * * *

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  * * * * * *

  二、小組探究,熟練技能

  重 點:墊球的正確動作。

  難 點:伙伴間的默契配合。

  教師活動:1、提出三級練習目標,觀察學生練習。

  2、提出二人一組練習要求,巡回指導。

  3、提出小組合作練習要求,巡視指導學生練習。

  學生活動:1、一人一球,根據(jù)教師提出的三級指標(A80個、B60個、C40個)自選一個目標完成墊球練習。

  2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作,體驗相互間的默契配合。

  3、分成六人小組,小組自定練習形式,認真體驗多人配合墊球,努力使球不落地或少落地。

  組 織:自由分散、小組分散

  三、小組合作,參與對抗

  教師活動:1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。

  2、協(xié)助做好裁判工作。

  3、引導學生進行小結(jié)。

  學生活動:1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。

  2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官,在比賽中熟練技能,培養(yǎng)合作。

  3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。

  組 織:

  **********

  ***********

  場地器材:操場、排球、墊子四只

小學三年級體育教案8

  學習步驟:

  一、情景導入

  教師活動:

  1.常規(guī)隊列練習,要求精神飽滿,常規(guī)到位。

  2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。

  3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。

  學生活動:

  1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何才能與其他同伴保持一致。

  2.能夠細心聆聽老師的講解,在學習中,認真體驗,積極和其他組進行比試,看看哪組的行動最迅速最整齊。

  3.經(jīng)過老師的.評價后,對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。

  組織:四列橫隊

  二、愉悅身心,快樂練習

  重點:在踢毽子活動中充分調(diào)動學生練習的積極性。

  教師活動:

  1.講解示范踢毽子的方法要求,組織學生原地徒手模仿練習(練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調(diào)動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度)。

  2.給予學生練習的目標,組織學生自行練習。

  3.組織學生相互間進行各種比試練習。

  4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。

  5.組織學生進行短繩練習。

  學生活動:

  1.認真觀察聆聽老師的講解,積極進行模仿練習。

  2.積極進行毽子的各種練習活動,充分展現(xiàn)自己,在練習中展現(xiàn)出良好的精神風貌。

  3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質(zhì)。

  組織:如圖:

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxx

  三、放松練習

  教師活動:帶領(lǐng)學生總評該次課練習情況。

  學生活動:能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

  組織:略

  場地器材:

  毽子43個短繩43根田徑場一片

小學三年級體育教案9

  第1課時

  學習階段:水平二

  學習目標:鞏固掌握過的技巧,在練習中感受音樂的旋律,體驗集體舞蹈的快樂。

  學習內(nèi)容:復習廣播操(七彩陽光)兔子舞

  學習步驟:

  一、復習、鞏固,掌握技能

  教師活動:

  1.提出原地三面轉(zhuǎn)法練習

  2.組織原地三面轉(zhuǎn)法的練習.

  學生活動:

  1.在教師的口令的引導進行原地三面的轉(zhuǎn)法練習.

  2.2~4人自由的組合合作練習

  組織:成四列橫隊

  二、合作探究、掌握技能

  重點:廣播操動作的正確性和動作與音樂的配合

  難點:廣播操動作的整齊性和兔子舞集體的相互配合

  教師活動:1.組織學生口令復習1一4節(jié)廣播操。

  2.提出分組復習:復習廣播操1一4節(jié),兩三人一組,合作學練,互幫互助。

  3.有針對性的進行重點復習。

  4.組織廣播操的小組的表演。

  5.進行兔子舞的示范并帶領(lǐng)學生練習。

  6.隨音樂帶領(lǐng)學生跳兔子舞。

  7.請學生展示學習成果。

  學生活動:1.聽口令有節(jié)奏的復習廣播操。

  2.了解分組要求和各節(jié)的動作要求。

  3.積極的復習,跟小伙伴比一比誰的動作做的到位。

  4.隨老師示范積極練習并大膽的展示自己。

  組織:

  三、合作放松

  教師活動:

  1.提出合作放松的要求

  2.組織2~4人一組自主的放松

  學生活動:相互幫組、進行放松

  課后反思:

  第2課時

  學習階段:水平二

  學習目標:在復習鞏固中掌握技能,體驗集體舞的快樂

  學習內(nèi)容:復習廣播操(七彩陽光)兔子舞

  學習步驟:

  一、隊列練習、參與集體活動

  教師活動:

  1.教師提出隊列練

  2.組織學生進行隊列練習,糾正錯誤的動作

  學生活動:

  1.明白練習需求

  2.認真的進行隊列練習

  組織:成四列橫隊

  二、合作探究、掌握技能

  重點:動作的正確性

  難點:動作的整齊性

  教師活動:

  1.提出廣播操(5一8節(jié))練習

  2.組織學生跟隨音樂進行廣播操的練習

  3.示范并帶領(lǐng)學生學習兔子舞

  4.組織學生分組練習并巡回指導

  5.進行小組的展示活動

  學生活動:

  1.跟隨音樂進行廣播操的練習

  2.相互幫助,糾正錯誤的動作

  3.認真的觀察并模仿動作

  4.積極的參與到小組的練習中去

  5.積極的參與到小組的展示活動中區(qū)

  組織::

  三、合作放松

  教師活動:教師口令提示并帶領(lǐng)學生一起做放松活動。

  學生活動:認真觀察并跟隨教師一起做放松練習。

  課后小結(jié):

  第3課時

  學習階段:水平二

  學習目標:通過練習培養(yǎng)學生相互激勵幫助,互相促進,勇于拼搏不言敗的良好精神風貌

  學習內(nèi)容:小籃球運球

  學習步驟:

  一、情景導入

  教師活動:1.集合隊伍,檢查學生著裝和身體狀況。

  2.組織學生練習原地三面轉(zhuǎn)法的練習。

  3.講解示范游戲的方法規(guī)則,組織學生進行游戲活動。

  學生活動:1.快速安靜集合隊伍,以飽滿的精神迎接上課。

  2.集中注意力,認真進行隊列隊型練習。

  3.積極進行游戲活動,從游戲中能夠體會到,團結(jié)就是力量。

  組織:練習隊型如圖:

  二、合作探究掌握技能

  重點:幾種不同運球的動作方法和要求

  難點:練習中能夠克服發(fā)酸的情況,與自己的伙伴密切合作

  教師活動:

  1.組織學生成圓型站立,進行運球和捅球的游戲,使學生知道,自己的運球技術(shù)還不夠,要虛心向老師學習,調(diào)動學生學習的自主性。

  2.組織學生原地左/右手運球和左右交換運球練習(一人運球,一人觀察指導,并幫其記好個數(shù))。

  3.組織學生進行運球接力比賽,要求要賽出風格賽出水平,在練習中充分展示自己,為本小組的勝利而堅持到底。

  4.評價學生的練習情況(學生學習積極性的體現(xiàn)和自己對技術(shù)的掌握)

  學生活動:

  1.掌握規(guī)則,全力投入游戲中去。

  2.與自己的小伙伴密切合作,積極進行運球練習,體現(xiàn)出相互激勵和促進的精神勁頭。

  組織:

  三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

  教師活動:老師通過學生的練習情況,總結(jié)出他們還存在的不足,鼓勵學生不斷努力,提高自己的運球水平。

  學生活動:在老師語言的啟發(fā)下,鼓組干勁,下定決心,一定要很快提高自己的運球能力。

  組織:四列橫隊

  場地器材:籃球場一片,籃球

  課后小結(jié):

  第4課時

  學習階段:水平二

  學習目標:在快跑中完成動作

  學習內(nèi)容:25米×2往返跑

  學習步驟:

  一、有趣的游戲

  教師活動:

  1.教師提出游戲《貼膏藥》的要求

  2.組織分組

  3.進行游戲

  學生活動:

  1.知道游戲的方法

  2.和自己小組的同伴進行游戲

  3.注意安全

  組織:圍成四個圓形散點站立

  二、合作探究、掌握技能

  重點:知道練習的方法

  難點:能很好的完成練習

  教師活動:

  1.教師提出練

  2.和同學一起布置場地

  3.組織進行練習

  4.組織50米的練習跑

  學生活動:1.知道練習方法

  2.一起布置練習的場地

  3.進行練習

  4.進行50米的練習

  組織:成四列橫隊

  三、合作放松

  教師活動:教師帶領(lǐng)學生一起做放松練習,并用口令提示。

  學生活動:學生積極模仿跟隨老師一起做放松練習。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:田徑場

  課后小結(jié):

  第5課時

  學習階段:水平二

  學習目標:遵守游戲規(guī)則小組合作完成練習

  學習內(nèi)容:跳短繩游戲“大魚網(wǎng)”

  學習步驟:

  一、合作游戲、提高能力

  教師活動:

  1.提出游戲的要求

  2.講解游戲的方法與要求。

  游戲的方法:全班分成六組,第一組先扮演魚網(wǎng),第二組休息。其他的四組扮演小魚進行游戲。然后第二組扮演魚網(wǎng),第三組休息。其他四組扮演小魚。游戲依次循環(huán)。

  3.分成六大小組

  4.組織游戲

  5.對游戲進行調(diào)控,使游戲更加的生動。

  學生活動:

  1.理解游戲的方法和要求

  2.小組合作進行游戲

  3.注意在游戲的安全

  組織:

  二、合作探究、掌握技能

  重點:雙腳跳短繩的腳部和手部動作的配合方法及起跳時機。

  難點:手腳的協(xié)調(diào)配合,同學間在練習中幫助合作精神的發(fā)揮與體現(xiàn)。

  教師活動:

  1.提出跳短繩的練習要求

  2.組織兩人一組進行練習,要求互相幫助。

  3.進行男女30秒鐘挑戰(zhàn)賽

  4.進行男女1分鐘挑戰(zhàn)賽

  5.以小組為單位進行一分鐘的團體總成績的比賽

  學生活動:

  1.細心聆聽老師的講解和強調(diào),自主的完成練習

  2.勇于挑戰(zhàn),積極參與評比,敢于展示自己

  組織:練習時無固定隊型,比賽時圍成圓圈和四列橫隊。

  三、放松活動

  教師活動:教師引導學生做放松練習。

  學生活動:學生積極模仿跟教師一起做放松練習。

  組織:無固定隊型。

  場地器材:田徑場

  課后小結(jié):

  第6課時

  學習階段:水平二

  學習目標:

  1.提高團隊的認識,在游戲中發(fā)展奔跑能力。

  2.培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、敢于克服困難的精神。

  學習內(nèi)容:隊列練習游戲:老鷹抓小雞接力

  學習步驟:

  一、隊列練習、提高團體的認識

  教師活動:

  1.教師提出隊列練習

  2.講解隊列練習的方法

  3.組織隊列練習

  學生活動:

  1.知道隊列練習的方法

  2.積極的進行隊列練習

  組織:縱隊和橫隊

  二、小組合作、完成練習

  重點:在游戲中學會相互的合作完成練習

  難點:提高小組合作的效率

  教師活動:1.把全班分成人數(shù)相等的六小組

  2.提出小組進行老鷹抓小雞的的要求

  3.組織游戲老鷹抓小雞

  4.提出游戲的要求

  5.組織學生布置游戲場地

  6.組織接力

  學生活動:

  1.在小組中民主的選舉小組帳

  2.在小組長的帶領(lǐng)下進行小組合作的.游戲

  3.小組合作布置場地

  4.在小組中決定接力的順序

  5.進行游戲

  組織:以小組為單位練習

  三、愉悅身心

  教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學生做放松運動。

  學生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:田徑場一片

  課后小結(jié):

  第7課時

  學習階段:水平二

  學習目標:在自主的練習中提高跳繩的成績

  學習內(nèi)容:游戲(貼膏藥)短繩

  學習步驟:

  一、有趣的小游戲

  教師活動:

  1.提出隊列練習

  2.組織隊列練習.

  3.提出游戲練習、講解游戲的方法

  4.組織游戲

  學生活動:

  1.積極的投入到游戲中去.

  2.大膽的為同伴進行示范

  3.全身心的投入到游戲中去。

  組織:隊列練習分四列橫隊,游戲是以組為單位圍成四個圓形。

  二、合作探究、掌握技能

  重點:在合作中掌握短繩的技能

  難點:在合作中提高短繩技能

  教師活動:

  1.組織進行柔韌的練習

  2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學們自己和同伴想一種游戲。

  3.組織游戲

  4.提出短繩的練習。(和同伴一起享受自己學會的短繩的方法)

  5.組織進行原地的展示。

  6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法

  7.組織比賽

  學生活動:

  1.和同伴一起進行柔韌的練習。

  2.積極的探求“角力”的游戲方法。

  3.和同伴探求短繩的各種練習方法

  4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。

  組織:練習時無固定隊型

  三、互相的放松

  教師活動:

  1.提出放松的要求

  2.進行放松

  學生活動:相互的進行放松

  組織:兩人一組自由組合

  場地器材:短繩若干

  課后小結(jié):

  第8課時

  學習階段:水平二

  學習目標:在各種練習中提高跑的能力

  學習內(nèi)容:游戲50米冠軍賽

  學習步驟:

  一、集體游戲、提高興趣

  教師活動:

  1.提出隊列練

  2.組織隊列練習

  3.提出游戲的練習要求

  4.講解游戲《找朋友》的方法

  5.組織游戲

  學生活動:

  1.懂得隊列的重要性

  2.積極的進行隊列練習

  3.理解和掌握游戲的方法和規(guī)則。

  4.投入到游戲的聯(lián)系中去

  組織:隊列練習分四列橫隊,游戲圍成圓形

  二、合作探究、掌握技能

  重點:在練習中提高自己的奔跑能力

  難點:在練習中能和同伴合作完成練習

  教師活動:1.提出小組自主的進行跑的準備活動

  2.組織小組自主的進行練習

  3.提出以小組為單位自創(chuàng)一個小型的奔跑的游戲

  4.組織學生進行自創(chuàng)的小型游戲

  5.提出50米冠軍賽的要求的要求

  6.組織比賽

  學生活動:

  1.自主的進行準備活動

  2.自主的進行奔跑小游戲的創(chuàng)編和練習

  3.積極的投入到50米冠軍賽的比賽中去。為自己的小組的榮譽而努力

  組織:比賽分四路縱隊

  三、相互方法、加速恢復

  教師活動:提出放松的要求

  組織放松練習

  學生活動:進行放松

  組織:散點站立無固定隊型

  課后小結(jié):

  第9課時

  學習階段:水平二

  學習目標:積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。

  學習內(nèi)容:游戲:障礙賽跑

  學習步驟:

  一、游戲活動,積極參與

  教師活動:

  1、組織學生集隊、隊列練習。

  2、組織學生利用跳繩進行準備活動。

  3、組織學生柔韌練習。

  學生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。

  3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

  4、聽口令進行柔韌練習。

  組織:六列橫隊、小組分散

  二、嘗試練習,體驗成功

  教師活動:

  1、布置學生取器材,并提出布置場地的要求。

  2、組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。

  3、提示學生調(diào)整障礙。

  4、組織學生進行障礙游戲,并作好小結(jié)。

  學生活動:

  1、按要求取器材,并把場地布置好。

  2、分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習,選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。

  3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準備。

  4、用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽。

  5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

  組織:分三大組進行

  三、愉悅身心

  教師活動:在音樂伴奏下帶領(lǐng)學生做放松運動。

  學生活動:在音樂聲中跟著老師一起做放松活動,充分放松自己。

  組織:圍成圓形站立

  場地器材:室內(nèi)場地、礦泉水瓶、小凳子、墊子

  課后小結(jié):

  第10課時

  學習階段:水平二

  學習目標:積極參與游戲活動,通過游戲發(fā)展奔跑的能力

  學習內(nèi)容:游戲課:大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力

  學習步驟:

  一、游戲活動,激發(fā)興趣

  教師活動:

  1、組織學生集隊、隊列練習。

  2、組織學生進行大漁網(wǎng)游戲。

  3、提出柔韌練習要求,組織學生進行練習,并巡回指導。

  學生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、聽口令進行二路縱隊行進走。

  3、分成兩大組進行游戲,體驗很多人一起合作游戲的方法。

  4、在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習,充分活動各關(guān)節(jié)。

  組織:六列橫隊、小組分散

  二、黃河長江練反應

  教師活動:

  1、講解分組要求(找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)組織學生分組。

  2、講解游戲的方法和規(guī)則,指定各組的名稱。

  3、組織學生進行游戲。

  4、向?qū)W生闡述這個游戲的作用。

  學生活動:

  1、仔細聽好分組要求,自主選擇伙伴,找到位置站好。

  2、明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。

  3、積極參與游戲,體驗快速起動。

  4、認真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔谩?/p>

  組織:二列橫隊

  三、繞物接力練奔跑

  教師活動:

  1、啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。

  2、組織學生嘗試游戲。

  3、啟發(fā)學生合理安排小組力量,組織學生比賽。

  學生活動:

  1、積極參與規(guī)則的制定。

  2、按次序嘗試游戲,體驗輕松自然的快跑。

  3、合理地安排好每個隊員的比賽次序,努力爭取比賽勝利。

  組織:

  場地器材:校園、操場

  課后小結(jié):

小學三年級體育教案10

  一、教案來源

  本冊計劃和課時備課是廣大教師體育課堂教學參照的基本依據(jù)和基本標準,具體課堂教學的實施還受到場地器材、教師個人專業(yè)特長等因素的影響,所以本教案不能作為教師實施課堂教學的目標。

  二、指導思想

  貫徹落實“健康第一”的指導思想和“健身育人”的課程理念,逐步構(gòu)建起體現(xiàn)地方特征、適合本地區(qū)學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、與《體育與健康》課程發(fā)展相適應的學科體系。通過學科體系的實施,不斷提高教學質(zhì)量;通過體系來激發(fā)學生學習的'興趣,發(fā)展學生學習體育的才能,使體育課堂更規(guī)范,課堂教學模式應用更深入,使全體學生更好地健康成長。

  三、主要依據(jù)

  1、《五蓮縣創(chuàng)新課堂教學基本模式研究》

  2、《義務教育課程標準實驗用書》

  3、《中小學體育與健康課程標準》;

  4、《國家學生體質(zhì)健康標準》;

  5、《體育與健康》課本教材內(nèi)容;

  6、小學生的生理、心理發(fā)展特點;

  7、本地區(qū)小學生體質(zhì)健康現(xiàn)狀;

  8、本地區(qū)小學《體育與健康》教學現(xiàn)狀;

  四、學校永久存檔參閱材料,不屬個人所有,用完后填寫好借還記錄,交學校圖書室保存,注意學習和保護!

  三年級第一學期體育課教學進度

  周

  次課

  次學習目標教材內(nèi)容

  一1養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習慣從小注意鍛煉身體

  2培養(yǎng)學生嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神隊列和400米跑

  3鍛煉學生的彈跳能力;發(fā)展其腹部力量單腳跳和仰臥起坐

  二4培養(yǎng)學生的堅韌不拔精神;靈敏的奔跑能力600米跑;躲閃游戲:貼膏藥

  5鍛煉學生雙腳跳能力;培養(yǎng)和諧的集體精神雙腳跳;集體性游戲:擊鼓傳球

  6培養(yǎng)學生吃苦耐勞堅韌不拔的精神;協(xié)調(diào)靈敏性800米跑交替;奔跑游戲:切西瓜

  三7鍛煉學生跳躍能力;培養(yǎng)集體注意精神立定跳遠;集體性游戲:擊鼓傳球

  8發(fā)展學生耐力跑能力;培養(yǎng)其合作意識400米跑;游戲:單腳跳接力

  9教會學生簡單的動作;發(fā)展學生全身的協(xié)調(diào)用力立定跳遠;立臥撐

  四10發(fā)展學生速度和靈敏素質(zhì);培養(yǎng)其靈活的反應能力30米快速跑;靈敏性游戲:貼膏藥

  11發(fā)展學生腿部及全身協(xié)調(diào)用力;培養(yǎng)吃苦耐勞精神單腳跳;立臥撐

  12發(fā)展學生速度素質(zhì);培養(yǎng)學生團結(jié)合作意識30米快速跑;靈活奔跑性游戲:切西瓜

  五13宏揚民族;接后滾翻

  2、跨越式跳高基本姿勢

  3、足球腳內(nèi)側(cè)傳球

  五

  年

  級1、400米/50米×8

  2、蹲距式跳遠

  3、1分30秒跳短繩

  4、實心球前擲(1千克)1、武術(shù)操

  2、滾翻組合動作

  3、韻律體操1、50米/25米×2

  2、跨越式跳高

  3、擲壘球(25.42)

  4、立定跳遠1、經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡

  2、一分鐘仰臥起坐

  3、有人扶持的手倒立

  六年級1、400米/50米×8

  2、蹲距式跳遠

  3、1分30秒跳短繩

  4、實心球前擲(1千克)1、斜身引體

  2、滾翻組合動作

  3、韻律體操1、50米/25米×2

  2、跨越式跳高

  3、擲壘球(25.42)

  4、立定跳遠1、跪跳起接燕式平衡

  2、山羊分腿騰越

  3、武術(shù)操

小學三年級體育教案11

  一、教材、學情分析

  立定跳遠是三年級體育教學的重點內(nèi)容,教學重點是兩腳同時起跳,落地平穩(wěn)。所以教學應著重解決兩個問題:

  1、培養(yǎng)學生正確的跳躍姿勢,為學生以后的發(fā)展與提高打下基礎(chǔ)。

  2、學會輕巧落地的方法,增強安全參與體育鍛煉意識,提高自我保護的意識和能力。學生是學習的主體,要讓學生能積極主動的學習,選擇方法是很重要的。根據(jù)學生年齡的特點,如果一味的跑和跳,會使學生感到厭煩,不愿意學。據(jù)觀察了解,小學生十分樂意和小動物交朋友,為了能使本課的情境更符合學生的心理,將主要教學內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲”的方式貫穿,以“小青蛙”來命名立定跳遠。安排“青蛙捉害蟲”的游戲來改變練習手段,讓學生帶著他們各自喜愛的角色去練習,不僅完成了教學目標,而且還激發(fā)了學生的學習興趣。

  在教學中采用多種情境教學變換進行,引導學生以積極的態(tài)度去開動腦筋,積極參與。使學生懂得害蟲是莊稼的的敵人,青蛙是捕捉害蟲的能手,我們都應該知道保護它。

  二、設(shè)計理念

  現(xiàn)代教育的目標是培養(yǎng)一個身心健康,能獨立面對社會挑戰(zhàn),具有主體意識和積極向上的處事態(tài)度,具有探索創(chuàng)新精神,能接納他人的身心健康的'人。充分發(fā)揮學生的主體作用,是優(yōu)化教學過程,提高教學效率的關(guān)鍵。培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,提高學生參與體育活動的積極性是小學階段體育課的重要目標之一,為達到這個目標,將其歸納為:“樂中練,動中練,玩中練”。這里的“練”是發(fā)展能力的手段,而“樂、動、玩”則是培養(yǎng)學生興趣的關(guān)鍵。

  1、設(shè)計新穎的組織形式

  本課力求讓學生在課堂上就像在玩耍一樣,設(shè)置一個親切和諧、靈活寬松的課堂氛圍,使學生真正體驗到體育活動的樂趣。除了采用指令性集體練習外,也采用了非指令性的

  結(jié)伴練習形式,同時強調(diào)學生個體自由發(fā)揮的練習形式,為學生提供發(fā)展能力的廣闊空間。在練習中,注重鼓勵學生自我表現(xiàn),讓學生顯示自己在集體中的價值。

  2、選擇有效的教學方法

  本課教學對象是三年級學生,自控能力與認知能力均較差,但是三年級小朋友具有好動、好玩、好思考等特點。應抓住這一特點,在立定跳遠教學時,綜合運用練習、思考、探索、討論等教學方法,在教師引導下,逐漸完成探疑過程。這樣不但學會了立定跳遠的動作,而且培養(yǎng)了學生分析問題、解決問題的能力。另外,要使游戲活動貫穿教學的全過程,使體育教學的進行與游戲有機地結(jié)合起來,讓學生始終沉浸在良性的學習氛圍中自覺、自主、能動地學習。

  三、教學目標:

  1、運動參與目標:培養(yǎng)學生具有積極參與體育運動的態(tài)度和行為,自覺參與學習。

  2、運動技能目標:將跑、跳的基本技能相結(jié)合。

  3、身體健康目標:發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性,及下肢力量。

  4、心理健康目標:培養(yǎng)學生參與體育鍛煉的自信心,形成克服困難的堅強意志的品質(zhì)。

  5、社會適應目標:在集體活動中提高群體意識,使人際關(guān)系變得更加和諧,培養(yǎng)學生良好的合作精神,以及愛國主義精神。

小學三年級體育教案12

  一、教學目標:

  1、學生知道前滾翻的動作要領(lǐng)、基本練習方法以及考核要點和標準

  2、培養(yǎng)勇敢果斷和伙伴間互相幫助、互相學習的優(yōu)良品質(zhì)在愉悅中掌握技能,學會健身方法。

  3、激勵自己和同伴奮力拼搏,取得的成績。

  二、教材——前滾翻考核。

  重點:團身緊,方向正,滾動圓滑。

  難點:動作正確,協(xié)調(diào),連貫。

  三、教學過程

  (一)課的'常規(guī)

  1、體育委員整隊,檢查人數(shù),匯報教師。

  2、師生相互問好。

  3、教師宣布本課內(nèi)容。

  (二)準備部分:

  1、慢跑2圈,走1圈,體育委員領(lǐng)跑,成一路縱隊。

  2、拍手操。四八呼,教師領(lǐng)做哨聲指揮。

  (三)基本部分

  1、復習前滾翻基本動作,教師提問基本要點。

  2、前滾翻技巧考核。

  3、考核標準:

  A、能夠獨立完成滾動與前滾翻動作,動作連貫,方向正、

  B、每個學生考核2次,取成績。

  4、教師組織考核,學生輪流參加前滾翻考核,沒有考核任務的學生自行練習,小組進行游戲,游戲內(nèi)容自行定。

  5、在考核中教師及時告訴學生成績,好與不足。

  四、結(jié)束部分

  放松

  小結(jié)本課情況

  值日生收放器材

  師生互道再見

小學三年級體育教案13

  體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性,不斷提高教學質(zhì)量。 一、 教師方面:

  1、 認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準上課。

  2、 認真學習和貫徹教學大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務,掌握教材重點、難點。明確本節(jié)課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法,組織措施等。

  3、 根據(jù)教學任務,提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課。因故不能上課,必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意,并做好妥善安排。

  4、 在教學中,加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個方面的任務。

  5、 教學原則、教學方法的運用,要從增強學生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,科學地安排好、密度和運動量。

  6、 教師要注意儀表整潔,舉止大方,教態(tài)嚴肅、自然、 注意精神文明的建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。

  7、 認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定,重視資料的積累和保管,并且定期進行科學的分析和歸納,指導和改進教學工作,不斷提高教學質(zhì)量。

  8、 教學中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,使他們真正起到教師助手作用。

  9、 教學中要有嚴密的組織紀律,嚴格的安全保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。

  二、 學生方面:

  1、 學習目的.明確,積極自覺的上好體育課。注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、 上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

  3、 不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導,聽從指揮,遵守課堂各項規(guī)定。

  4、 在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。

  5、 要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

小學三年級體育教案14

  教材分析

  本課教材選自小學《體育與健康》三年級課本。本課從教材性質(zhì)出發(fā),把注意力強的發(fā)球得練習安排在課的一開始進行,這樣更有助于學生集中注意力,把以游戲形式、趣味性較強的排在課的后半部分,目的在于激發(fā)學生的練習興趣。

  學情分析

  1、小學三年級學生模仿能力強、好奇心強、活潑好動,但是依賴性強、自我約束能力差。

  2、三年級學生運動能力、性格愛好都具有很大的差異,但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習,學生都有很大的興趣,特別是將練習項目融入游戲中學生們更容易接受。

  3、三年級的學生,班級凝聚力、榮譽感強,學生樂學,愛好運動,而且大部分學生運動能力較強。

  教學目標

  1.運動參與目標:通過情境、游戲、競賽等形式提高參與熱情,使學生積極主動參與到活動中,并且在活動中掌握顛球方法。

  2.身體健康目標:通過教學,發(fā)展學生靈敏、柔韌、速度素質(zhì),提高學生判斷能力和反應能力。

  3.心理健康目標:通過各種玩球方法的創(chuàng)編和游戲教學,建立學生自信──我能行,形成良好的意志品質(zhì)和合作意識。

  教學重點和難點

  本課重點: 發(fā)球變化時的要領(lǐng),調(diào)動學生的積極性;

  本課難點:怎樣接球。

  教學過程:

 。ㄒ唬┱Z言激勵,導入課題[1′]

  教師:這節(jié)課老師和同學們要用手中的器材來創(chuàng)編一些玩法,相信同學們一定能把你們創(chuàng)編的最好玩法展示給老師和同學們看,你們有沒有信心?老師相信你們一定能行!

 。ǘ┓律毩,提高創(chuàng)造能力[3′]

  1.設(shè)情景:今天有一些動物們也來參加我們的活動,它們都是誰呢?聽音樂,根據(jù)音樂的'節(jié)奏來想象一下是什么小動物?先說出動物名字,然后再模仿?匆幌履男┬∨笥严胂罅ψ钬S富,而且模仿最形象。

  2.學生先聽音樂,說出動物的名稱,然后進行模仿。

  3.教師參與活動,并且指導評價學生的模仿。

 。ㄈ┢古夷7,感受動作[5′]

  1.教師領(lǐng)做發(fā)球模仿操,語言提示,并適當口令。

  2.學生隨音樂節(jié)拍進行各種模仿動作練習。

  3.教師小結(jié)做操情況。

 。ㄋ模┩娣▌(chuàng)編,熟悉球性[5′]

  1.教師語言引導提示。

  2.學生利用手中的器材以小組為單位進行活動?茨男〗M玩法多、動作美。

  3.教師巡視指導并參與活動。

  4.學生隨機進行匯報表演。

 。ㄎ澹┗影l(fā)球與接球練習,提高興趣,發(fā)展能力[15′]

  1.組織全體學生進行發(fā)球接球的嘗試練習。

  2.學生根據(jù)自身情況,采取不同的方式進行練習。

  3.用鼓勵性的語言激勵學生采取多種方法。

  4.教師巡視指導并參與活動。

  5.擇優(yōu)進行表演。

  6.組織學生進行發(fā)球比賽。

  7.能力較弱的學生做具體指導。

 。┯螒颍骸按螂娫挕保6′]

  1.教師講解游戲方法與規(guī)則,并示范。

  2.教師引導學生先打應急電話和常用電話號碼,然后再打?qū)W校及家中的電話,最后組織學生進行打電話比賽。

  3.學生分小組討論怎樣打電話,然后進行練習與比賽。

  4.小結(jié)游戲情況。

小學三年級體育教案15

  教材:

  1、投擲:持輕物擲遠。

  2、游戲:換物接力賽。

  教學目標:

  1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法,發(fā)展學生的投擲和奔跑能力。

  2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì),團結(jié)協(xié)作的精神和集體榮譽感。

  3、鼓勵學生積極參與,嘗試“小組合作學習”的.方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。

  教學內(nèi)容:

  一、游戲:鉆山洞

  1、講解游戲方法與規(guī)則。

  2、聽音樂師生共同游戲。

  練習隊形:

  二、投擲:持輕物擲遠

  學生自己動手制作投擲器械,請學生演示,引入投擲動作,結(jié)伴分組學習擲輕物的動作,教師巡視指導,分組交流學習不同器械的擲遠動作,教師巡視指導,進行擲輕物比遠。

  1、猜拳取物。

  2、制作器械。

  3、分組學習持一種器械擲遠。

  4、分組交流學習持其他器械擲遠的方法。

  5、分組比賽:看誰投得遠。

  三、游戲:換物接力賽

  講解游戲方法、規(guī)則,并請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加游戲難度,繼續(xù)進行比賽。

  1、放物賽跑。

  2、換物賽跑。

  3、取物賽跑。

  四、小結(jié)講評放松

  聽音樂師生共練

  器械:繩彈12個,紙飛機12個,硬紙片12張,鉛畫紙12張,報紙12張,錄音機、磁帶等。

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