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幼兒園大班體育教案優(yōu)秀

時間:2024-10-21 08:32:27 體育教案 我要投稿

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀精品【5篇】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常會需要準備好教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的幼兒園大班體育教案優(yōu)秀,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀精品【5篇】

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀1

  活動目標:

  發(fā)展幼兒的靈敏素質(zhì),通過模仿動物行走使幼兒肌體協(xié)調(diào)能力得到提高;通過主題活動的開展使幼兒能愉悅的參與到集體活動中,得到集體學(xué)習(xí)、游戲競爭的情感體驗。

  一、準備部分

  1、列隊到達室外活動場所

  2、全體幼兒圍成一個大圓圈,和老師一起做準備運動

  二、主題活動部分

  1、情景導(dǎo)入

  教師:“告訴小朋友一個好消息,森林里要舉行動物運動會了,邀請我們小朋友也去參加呢!你們想去嗎?”

  幼兒:“想!”

  教師:“那我們現(xiàn)在踏步前進!”(和老師一起繞著圓圈大踏步行進。)

  2、情景展開

  教師:“小朋友們,我們現(xiàn)在到達了運動會會場了,你們猜猜有哪些小動物來參加運動會。俊

  幼兒:“小兔、大象、小鴨、螃蟹?”

  教師:“大家看看首先出場的是兔子隊!”(指定個別幼兒模仿兔子行進進場)

  教師:“好!我們大家一起來學(xué)學(xué)兔子隊進場。”

  師生集體模仿兔子繞大圓圈行進。

  教師:“還會有哪些小動物進場呢?我們再請幾個小朋友來模仿表演。”

  指定個別幼兒表演模仿動物行走(如:大象、小鴨、螃蟹等動物,每種動物由3名幼兒佩戴頭飾進行表演)

  幼兒集體跟隨表演的`幼兒模仿動物的行走方式(如:螃蟹、小鴨、大象??)教師引導(dǎo)學(xué)生掌握小動物走路的特點,如模仿小鴨子時,教師個別指導(dǎo)幼兒練習(xí)鴨子走路,在老師的指導(dǎo)和幫助下,學(xué)生學(xué)會了螃蟹、大象、小鴨等動物走路。

  3、拓展能力

  教師:“小朋友們,動物運動會開始了,你們準備好了嗎?”

  幼兒:“準備好了!”

  (幼兒6人一組模仿兔子隊和螃蟹隊進行比賽)其余幼兒站在賽道兩旁做啦啦隊。獲勝的幼兒教師適當?shù)慕o予獎勵。

  三、結(jié)束部分

  1、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心

  放松練習(xí),師生共同對本次課進行總結(jié),教師講解愛護動物的知識,提高學(xué)生保護動物的意識。

  2、列隊回到教室,飲水休息。

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀2

  一、游戲目標

  1、練習(xí)將圓柱體向指定方向滾動,感知圓柱體特性。

  2、會創(chuàng)造性地玩易拉罐,并能創(chuàng)造出多種玩法,練習(xí)用棍撥的動作技能。

  3、培養(yǎng)良好的合作精神與對體育游戲的興趣。

  4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  二、游戲準備

  棍棒(可以建議用報紙卷成小棒。)人手一根,易拉罐若干,紙箱4個,木珠若干,錄音機一臺,錄音帶一盒。

  三、游戲過程

  1、(播放錄音)小朋友出場,跳歡快的舞蹈"找朋友"。

  2、出示易拉罐,讓幼兒認識圓柱體特征。教師示范用棍棒撥易拉罐,讓幼兒觀察圓柱體的特性。

  3、趕"小雞"。小朋友每人手持棍棒,從紙箱中把"小雞"趕出,要求小朋友把"小雞"趕到指定方向。

喂小雞:小朋友把"小雞"趕到木珠前面,把木珠放進易拉罐里(當作喂小雞)。喂完小雞后,讓小朋友把"吃飽了的小雞"趕回家(趕回紙箱內(nèi)),與小雞做游戲。小朋友自由玩易拉罐,鼓勵幼兒創(chuàng)編出多種活動方法:如用腳踩平衡,雙腳夾著跳,拋接易拉罐,進龍門,用頭頂著走……

  4、趕"小雞"比賽,幼兒分四隊活動。

  玩法:以最快速度,協(xié)調(diào)地用棍棒把"小雞"趕到指定地點吃小蟲。然后,把吃飽了的小雞趕回雞窩(紙箱)為勝。活動前,幼兒手持一易拉罐,排頭的小朋友手執(zhí)棍棒趕"小雞"回"雞窩"后,迅速將棍棒交給下一位幼兒,游戲依次進行。

  注意:每只小雞,每次只能吃五條小蟲(五粒木珠)。

  【活動反思】

  大班幼兒已經(jīng)有了一定的思維能力,想象力非常的豐富,因而他們的創(chuàng)新也是多種多樣的,除了語言創(chuàng)新、思維創(chuàng)新等,在幼兒階段更多的'是對所玩耍的對象進行創(chuàng)新,本次活動,以逛游樂園為主線,以趕小豬、排除障礙,喂小豬為中心,以給游樂園搭建一道亮麗的風(fēng)景為創(chuàng)新。孩子在活動中提高了合作創(chuàng)新意識,發(fā)展幼兒動作協(xié)調(diào)能力及語言表達力。在以后的戶外活動中,有意識的鍛煉幼兒在游戲時的一物多玩,尊重幼兒的想法,充分發(fā)揮幼兒的想象力,使幼兒得到更多的快樂。

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀3

  活動目標:

  1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、增加幼兒對大自然的熱愛。

  活動準備:

  竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

  活動設(shè)計:

一、準備部分

  基本動作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

  二、基本部分

  小特警已經(jīng)學(xué)會了許多本領(lǐng),今天要進行考試了——探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

  1、過小橋

  第一關(guān):平地小橋,要求:規(guī)定用走、跳的'方法在梯內(nèi)和梯上通過。

  第二關(guān):傾斜小橋,要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

  第三關(guān):懸空小橋,要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

  第四關(guān):人工搖橋,要求:梯子駕在兩個圓筒上,教師在兩頭固定及搖晃,幼兒在梯子上自由發(fā)揮通過。

  2、幼兒學(xué)看示意圖,可以商量討論來進行探險活動。在活動中要求幼兒遵守活動規(guī)則。

  三、結(jié)束部分

  幼兒分組在梯子旁把梯子搬起,并唱兒歌。(兒歌如下)

  兒歌

  我們都是小小特警員,高高興興往家走;怎么走?

  1、2、3向前走,2、2、3向后走,3、2、3向左走,4、2、3向右走;

  彎一彎,扭一扭,很快到了家門口

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀4

  活動目標

  1、利用扇子玩多種民間游戲,充分發(fā)展走、跑、跳、鉆等基本動作。

  2、提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  3、培養(yǎng)對民間游戲的興趣,體驗與祖輩游戲的快樂。

  活動準備

  1、聯(lián)系六位祖輩家長,教師與家長共同選定、設(shè)計一套動作。

  2、扇子(人手一把),錄音機一臺,無線話筒一對,《采紅菱》、《幸福年》、《金蛇狂舞》、《中國功夫》音樂磁帶。

  活動過程

一、說唱童謠,玩“拍手游戲”

  幼兒四散地坐在場地上,隨音樂自然進入游戲。

  二、巧用扇子,玩民間游戲

  (一)引發(fā)興趣,初步嘗試,探索用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。

  老師:“小朋友快來看看,誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進行晨間鍛煉,她們是用扇子來鍛煉身體的,她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準備了一把扇子,讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的!保ㄓ螒虮尘耙魳贰恫杉t菱》)

 。ǘ┻w移經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí),巧用扇子做民間游戲。

  1、幼兒自由結(jié)伴,探索用扇子做民間游戲。

  老師:小朋友真會動腦筋,用扇子玩出了許多花樣。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)

  2、選幾種典型游戲,引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。

 。ㄈ┮龑(dǎo)交流,共同探索,小組合作玩游戲。

  老師:張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲,個個玩得都很棒。老師想考考你們,能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)

  三、學(xué)舞扇子,和祖輩家長同游戲

  老師:奶奶們,我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個新的.想法,奶奶她們都是玩扇子的高手,來幼兒園和我們做游戲真是個難得的好機會,請奶奶當老師,我們一起跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的功夫,好不好?

  1、小看老,幼兒欣賞奶奶們表演《中國功夫》。

  2、老帶小,幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段。

  3、老小樂,幼兒和奶奶共同表演第一段。

  四、老師小結(jié),預(yù)約下周再游戲

幼兒園大班體育教案優(yōu)秀5

  活動目標:

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳的動作,提高幼兒身體平衡及動作協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。

  活動準備:

  跨欄大的3個、中的9個、小的3個、小旗。

  活動過程:

  一、開始部分

 。ㄒ唬嵘磉\動(結(jié)合小兵音樂)

  指導(dǎo)語:孩子們!你們見過解放軍嗎?你們知道解放軍踏步的時候為什么那么整齊嗎?那是因為他們都非常守紀律,而且很聽指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍,胡老師當指揮官,大家聽我指揮,看看誰最棒!首先我們先來活動活動筋骨。

  1、踏步走

  2、高人走

  3、矮人走

  4、轉(zhuǎn)膝蓋

  5、轉(zhuǎn)腳踝

  6、單腳跳

  7、雙腳跳

  8、蹲跳

  9、慢跑

  10、下山坡走

  二、基本部分

  1.指導(dǎo)語:小兵們真棒!個個都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧!今天指揮官要給你們一個任務(wù),就是要請小兵們到敵營去巡邏。巡邏時小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨木橋,爬過封鎖線,最后回到軍營。但是去巡邏時的重要路線就是要跨過戰(zhàn)壕,如果你跨錯了,很可能會被敵人發(fā)現(xiàn),F(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的'基本要領(lǐng),小朋友仔細看哦!

  跨過戰(zhàn)壕:教師慢速示范并講解動作要領(lǐng):快速助跑,一腳蹬地,另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起,以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動作流程:蹬——跨——跑

  2、幼兒四散自由練跨跳連續(xù)的3個戰(zhàn)壕。

  3、集中幼兒,請個別幼兒演示,糾正后再重點練習(xí)。

  4、這次,我們的戰(zhàn)壕要加大難度,又加高了哦!小朋友有沒有信心?幼兒再次自由練習(xí),選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀察并且?guī)椭鷤別幼兒糾正動作。

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