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五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-21 13:27:09 美術(shù)教案 我要投稿

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案[實(shí)用3篇]

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五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案[實(shí)用3篇]

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,激發(fā)他們的靈感。

  2、使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。

  3、指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

  教學(xué)重點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生欣賞黑與白圖形,使學(xué)生掌握黑與白圖形的創(chuàng)作方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的圖形來表現(xiàn)不同的正負(fù)形。

  欣賞導(dǎo)入:

  1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞有關(guān)黑與白的圖形,感受黑與白圖形之間的相互轉(zhuǎn)換,激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感(課件展示)。

  (1)生活中常見的黑與白:足球、太極、連續(xù)紋樣、水墨畫等;

 。2)心理學(xué)上產(chǎn)生錯(cuò)覺的黑白圖片:人與杯子、房間、會(huì)亮的燈;

 。3)美學(xué)上漸變的黑白圖片:埃舍爾的一組魚鳥漸變圖。

  2、引導(dǎo)學(xué)生小組交流,談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>

  探究新知:

  1、學(xué)生按照《人像與杯》的制作過程,嘗試制作人像與杯的.黑白正負(fù)形。

 。1)展示課件:引導(dǎo)學(xué)生觀察《人像與杯》的制作過程。

  (2)練習(xí)制作人像與杯圖。

  2、引導(dǎo)學(xué)生觀察思考課本中的插圖。小組討論:這些作品可以分為幾類?它們各有什么特點(diǎn)?

  3、歸納總結(jié)黑白圖形的表現(xiàn)方法(出示課件):

 。1)不規(guī)則圖形組成的正負(fù)形:圖形簡(jiǎn)潔,線條流暢,主要以面的形式表現(xiàn)。如變化的臉、一家三口等。

 。2)對(duì)稱法組成的正負(fù)形:黑與白都是一個(gè)完整的圖形。如人像與杯、皇后與衛(wèi)士、女人與狗等。

 。3)重復(fù)法組成的正負(fù)形:每個(gè)基本形大小相同,造型簡(jiǎn)潔。如象與羊、埃舍爾的變換等。

 。4)二方連續(xù)法組成的正負(fù)形:由一個(gè)基本形可以重復(fù),改變方向組成正負(fù)形。如中國(guó)漢代裝飾紋樣等。

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案2

  課時(shí):2課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色,掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。

  2、用鄰近色進(jìn)行涂色練習(xí)。

  3、感受色彩的魅力。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、認(rèn)識(shí)鄰近色并掌握其調(diào)色方法。

  2、如何運(yùn)用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的`畫面效果。

  教具學(xué)具:水粉顏料,毛筆,調(diào)色盤,筆洗,作業(yè)紙、報(bào)紙,抹布。

  教學(xué)過程:

  一、組織教學(xué):

  二、講授新課:

  1、引導(dǎo)欣賞:

  (1)欣賞生活中的鄰近色畫面

 。2)出示課題——“色彩的和諧”。

 。3)復(fù)習(xí)對(duì)比色,比較鄰近色與對(duì)比色的區(qū)別。

  2、目標(biāo)發(fā)展:

 。1)什么是鄰近色?(出示色輪)

  在色環(huán)上,相鄰近的色彩,稱為鄰近色。如:黃——黃綠——綠

  紅紫——紫——藍(lán)紫黃橙——橙——紅橙

 。2)尋找鄰近色(師生互動(dòng))

  A、家居圖片B、生活圖片C、建筑圖片

 。3)欣賞畫家作品,找出鄰近色,并說說鄰近色在畫面中產(chǎn)生的效果:和諧

 。4)師示范鄰近色的調(diào)配方法

  3、作業(yè):用鄰近色組織一幅畫面。

  三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)。

  四、作業(yè)展評(píng)

  五、課后拓展:尋找鄰近色的彩紙,用剪貼的形式表現(xiàn)色彩的和諧。

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過欣賞、觀察、討論,感受美術(shù)的節(jié)奏

  2、情感目標(biāo):通過欣賞、感受、體驗(yàn)不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  根據(jù)美術(shù)的節(jié)奏進(jìn)行想象并畫出各種圖型。

  教學(xué)難點(diǎn):

  有關(guān)美術(shù)的節(jié)奏意境的想象和創(chuàng)造。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  美術(shù)的節(jié)奏圖片,課件、實(shí)物展臺(tái)等。

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  彩筆、顏料等。

  教學(xué)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入:

  1、出示課件,展示動(dòng)畫和圖片,在寧?kù)o幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象。

  2、閉上眼睛,展開想象的翅膀遨游。想象能看到什么?有什么樣的景色?(……)

  3、滲透美術(shù)的節(jié)奏知識(shí):

  二、欣賞課本的圖片:

  1、欣賞:

  2、拓展:

  三、欣賞老師準(zhǔn)備的圖片:

  欣賞老師課前準(zhǔn)備的`作品,(利用實(shí)物展臺(tái)或課件,逐圖播放,欣賞不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片,啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,了解它們的表現(xiàn)形式,從中受到啟發(fā)?為自己的作業(yè)收集素材,尋找靈感。)

  四、小組討論:

  在小組中,談?wù)劀?zhǔn)備怎么畫,小組成員達(dá)成共識(shí),確定自己的創(chuàng)作意圖和主題,并根據(jù)自己的實(shí)際情況,采用適合自己的表現(xiàn)手法的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。

  五、學(xué)生獨(dú)立作業(yè),師巡視指導(dǎo):

  六、學(xué)生作品的交流展示。

  1、四人小組進(jìn)行交流并互相點(diǎn)評(píng),選出自己喜歡的作品。

  2、畫面是否有創(chuàng)意。

  3、構(gòu)圖是否完整,色彩是否協(xié)調(diào)。

  七、合作學(xué)習(xí)

  八、課后拓展

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