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足球體育教學(xué)教案

時(shí)間:2024-10-22 08:49:58 體育教案 我要投稿
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足球體育教學(xué)教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的足球體育教學(xué)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

足球體育教學(xué)教案

足球體育教學(xué)教案1

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。ㄒ唬┲R(shí)與能力目標(biāo)

  1.正確認(rèn)讀四個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字,掌握九個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的生字,聯(lián)系上下文理解“裁判、暫停、捧腹大笑、摔跤、前鋒”等詞語(yǔ)的意思。

  2.正確、流利、有感情的朗讀。

 。ǘ┻^(guò)程與方法目標(biāo)

  能舉例說(shuō)明這是一場(chǎng)“快樂(lè)”的足球賽,感受詩(shī)歌

  通過(guò)閱讀,理解詩(shī)歌內(nèi)容,聯(lián)系文中的精彩片段展開(kāi)想象,體會(huì)作者所描述的這場(chǎng)球賽的情趣。

 。ㄈ┣楦、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)

  1.了解足球賽帶給孩子們的無(wú)窮樂(lè)趣,了解這場(chǎng)沒(méi)有裁判、沒(méi)有界限的足球賽依然是一場(chǎng)精彩的足球賽。

  2.理解詩(shī)歌內(nèi)容,能說(shuō)明這是異?鞓(lè)的足球賽。體會(huì)孩子們?cè)诒荣愡^(guò)程所享受的快樂(lè),感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球賽的情趣。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  抓住重點(diǎn)詞句展開(kāi)想象,感受足球的魅力,感悟足球賽帶給孩子們童年的快樂(lè),有感情地朗讀課文。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  能從字里行間感受這場(chǎng)足球賽帶給孩子們的樂(lè)趣,理解“我們的球賽”“在足球史上也難找”。

  【課時(shí)安排】

  一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程

  設(shè)計(jì)意圖

  預(yù)習(xí)作業(yè):

  觀看一場(chǎng)足球賽

  1.學(xué)生搜集有關(guān)足球方面的資料,球星、一場(chǎng)足球錄像等等。

  2.學(xué)生根據(jù)“預(yù)習(xí)提示”預(yù)習(xí)課文。

 。1)初讀課文,畫(huà)出自己不懂的、難理解的生詞。

 。2)了解本課的主要內(nèi)容。

  3.課余時(shí)間和伙伴們進(jìn)行一場(chǎng)足球賽。

  第一課時(shí)

  一、初賞“足球賽”

  1.經(jīng)過(guò)課前準(zhǔn)備,快樂(lè)的足球賽給你留下了什么樣的印象呢?

  2.是的,同學(xué)們,沒(méi)有大牌球星,沒(méi)有火爆的宣傳,沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)地,沒(méi)有計(jì)時(shí),沒(méi)有裁判,但一定會(huì)給你留下深刻的印象。

  二、品味一般的“足球賽”

  1.播放媒體:一場(chǎng)足球賽片段。

  2.暢談此時(shí)自己的`感受。

  三、觸摸“足球賽”

  1.自由朗讀。

  2.師生共同討論如何讀出感情。

  3.指名朗讀。

  4.簡(jiǎn)述本篇文章的主要內(nèi)容。

  (誰(shuí))在(什么時(shí)間)(什么地方)(做了什么事)。

  5.師生共同討論提出中心問(wèn)題。

  四、感受我們的“足球賽”

  引導(dǎo)學(xué)生圍繞中心話題展開(kāi)想象、談感受,在反復(fù)品讀中感受足球賽好玩,快樂(lè),有意思。中心話題可設(shè)為:你從哪看出這是一場(chǎng)快樂(lè)的足球賽?聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解?梢砸龑(dǎo)學(xué)生從以下幾方面閱讀感受:

 。1)“不貼海報(bào),不賣門票,我們的球賽卻十分熱鬧。場(chǎng)地就在小河邊上,這里長(zhǎng)滿了青草!

  這兩句話告訴人們這場(chǎng)足球賽與眾不同,不貼海報(bào),不賣門票,場(chǎng)地在小河邊”,產(chǎn)生興趣,讓讀者不禁想去了解,這到底是怎樣的一場(chǎng)足球賽。

 。2)“比賽雙方不用約定,前街一隊(duì),后街一隊(duì),誰(shuí)也不知道人數(shù)多少!

  這里寫(xiě)出了大家不用約定,放學(xué)后不約而同的都來(lái)到這里,參加比賽的人數(shù)不定,隨到隨上。

 。3)“至于比賽啥時(shí)開(kāi)始,戀我們自己也不知道。球早已經(jīng)滿場(chǎng)亂飛,人也一個(gè)個(gè)大汗直冒!

  比賽不知道啥時(shí)候開(kāi)始,只看到他們迫不及待的進(jìn)入比賽,你追我趕,大汗淋漓,玩的高興,玩的盡興。

 。4)“啥叫最精彩的球藝?看我們小胖這一大腳----把球射進(jìn)自家球門,他還在那兒拍手叫好”

  小胖的那一腳飛射,給比賽增加了懸念,意想不到的突然轉(zhuǎn)變,把這場(chǎng)足球賽推向高潮,可愛(ài)的小胖玩的忘了自家的球門,不得不暫停了比賽。

 。5)“好不容易組織一次進(jìn)攻,球正向?qū)Ψ浇麉^(qū)高吊。我剛想來(lái)一個(gè)凌空飛射,他們的“球門”卻不見(jiàn)了-----”

  笑夠了,正當(dāng)“我”準(zhǔn)備凌空飛射,“球門”卻不見(jiàn)了。兩個(gè)調(diào)皮閑得難受的小家伙跑到一邊摔跤去了。讀者怎能不隨著這戲劇性的變化發(fā)笑。

 。6)有人躺在草地上養(yǎng)神,有人跳進(jìn)小河里洗澡……我們的球賽多快樂(lè),在足球史上也一定難找!

  愉快的氣氛蕩漾在小河邊,引起我們無(wú)數(shù)的遐想。

  五、融入“足球賽”

  1.品味后我們已融入“足球賽”。你能像宋世雄、黃健翔那樣為這場(chǎng)球賽當(dāng)解說(shuō)員嗎?請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约焊信d趣的小節(jié)配解說(shuō)詞。

  2.配樂(lè)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)做解說(shuō)詞。

  六、回味“足球賽”

  1.再讀這首小詩(shī),完整地體驗(yàn)它帶來(lái)的快樂(lè)。

  2.回想一下,在你的生活中有過(guò)像足球賽這樣快樂(lè)的活動(dòng)嗎?

  讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō),再寫(xiě)下來(lái)。

  3.拓展閱讀。

  《快樂(lè)的足球賽》等

  4.喜歡踢足球的孩子們可以到大操場(chǎng)上痛痛快快地踢上一場(chǎng)球,把足球帶來(lái)的快樂(lè)延續(xù)下去。

足球體育教學(xué)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)用腳運(yùn)球的各種技能,提高他們的運(yùn)球能力。

  2、體驗(yàn)和小朋友共同游戲的快樂(lè)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、用報(bào)紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。

  2、刺猬胸飾一個(gè),小旗2面,紅,黃,藍(lán),綠絲帶若干。

  3、足球人手一個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、〈秋游〉歌曲,與幼兒邊唱邊拉圓圈進(jìn)入場(chǎng)地。 “今天的天氣真好,媽媽帶寶寶一起出來(lái)玩吧!

  2、熱身運(yùn)動(dòng)。下蹲運(yùn)動(dòng)――側(cè)身運(yùn)動(dòng)―上肢運(yùn)動(dòng)――跳躍運(yùn)動(dòng)――整理運(yùn)動(dòng)

  3、搓球動(dòng)作。

  二、學(xué)習(xí)用小棍運(yùn)球“寶寶們真棒,今天媽媽給寶寶帶來(lái)了許多小棍,請(qǐng)寶寶們用小棍把球運(yùn)到家里去!

  1、教師示范用小棍運(yùn)球動(dòng)作。

  2、幼兒自由練習(xí)。

  三、新授用腳運(yùn)球“剛才我們學(xué)會(huì)了用小棍運(yùn)球,現(xiàn)在我們不用小棍了,請(qǐng)寶寶們自己動(dòng)腦怎樣把球運(yùn)回家!

  1、幼兒自由探索運(yùn)球。

  2、請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的'幼兒來(lái)示范。

  3、教師示范正確運(yùn)球動(dòng)作:用腳內(nèi)側(cè)輕輕地運(yùn)球。

  4、師幼一起學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球動(dòng)作。

  四、比賽“小刺猬運(yùn)球”

  1、幼兒分四隊(duì)縱隊(duì)站好。(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))教師交代游戲規(guī)則。

  2、示范講解游戲玩法。規(guī)則是:幼兒必須用腳運(yùn)球,不能用手。運(yùn)到家后,跑回來(lái)拍后面一個(gè)幼兒手,繼開(kāi)始。

  3、幼兒集體游戲2至3次。

  4、給勝利的一組獎(jiǎng)一面紅旗。

  5、放松運(yùn)動(dòng)后。結(jié)束活動(dòng)。

足球體育教學(xué)教案3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

  2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),喜歡鍛煉身體。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  人手一只足球,大圈場(chǎng)地;

  教學(xué)過(guò)程:

  一、布置場(chǎng)景,帶入情境;

  1、熱身活動(dòng),放音樂(lè),準(zhǔn)備活動(dòng)操

 。w機(jī)操:找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛)

  師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機(jī)長(zhǎng)。本次航班將飛往一個(gè)比較危險(xiǎn)的地方,請(qǐng)各位乘客做好準(zhǔn)備,每次遇到的危險(xiǎn)都是不一樣的。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體);調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng))(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場(chǎng)跑,隊(duì)形變化)。

  二、介紹游戲場(chǎng)景、方法、名稱、幼兒體驗(yàn)(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo));

  a、師:我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險(xiǎn),請(qǐng)保護(hù)好你們的足球。

 。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里,讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,如果聽(tīng)錯(cuò)口令或者離開(kāi)大圓的話,就淘汰)

  師:孩子們,一定要保護(hù)好你們的足球哦,不能讓它離開(kāi)我們的“飛機(jī)”(大圈)哦,離開(kāi)的話,會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

  b、第二個(gè)挑戰(zhàn),增加難度,在圈里放入一些障礙物。

  師:孩子們,剛剛你們都很出色的'躲避了危險(xiǎn),現(xiàn)在危險(xiǎn)升級(jí)了,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,你們可千萬(wàn)不能碰到它哦!

 。ㄗ尯⒆觽兪煜さ膸,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

  C、師:歡迎你們來(lái)到最后一個(gè)關(guān)卡,這一關(guān)的難度更大了,不是會(huì)有很多炸彈來(lái)襲擊我們的“飛機(jī)”,要躲開(kāi)這些“炸彈”哦!

 。ɡ蠋熢谌ν馔锾咦闱騺(lái)撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向)

  總結(jié):你們可真了不起!看來(lái)你們的任務(wù)完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達(dá)目的地!

  三、幼兒自主游戲;

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊(duì)伍,飛機(jī)就要降落了(音效,飛機(jī)降落)

  師:請(qǐng)乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn),依次進(jìn)行娛樂(lè)項(xiàng)目。

  總結(jié):

  1、放松活動(dòng);

  2、總結(jié)去過(guò)的地方,見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景動(dòng)物;

  四、總結(jié)課堂;

  師:危險(xiǎn)旅行體驗(yàn)結(jié)束了,請(qǐng)乘客們回到機(jī)艙內(nèi),找到自己的位置。你們累嗎?

  師:請(qǐng)跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險(xiǎn),你覺(jué)得哪一次是情況最危急的時(shí)候?好了,孩子們。本次航班到此結(jié)束,歡迎乘客們下次光臨。

足球體育教學(xué)教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在游戲中提高奔跑躲閃的能力。

  2、體驗(yàn)參與足球游戲的快樂(lè),感受成功的喜悅。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  足球場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圈,足球一個(gè)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、熱身游戲:拉個(gè)圓圈走走

  師:孩子們,在操場(chǎng)上老師畫(huà)了一個(gè)大圓圈,請(qǐng)你們找到大圓圈,站在線上。

  師:在圓圈上我們可以做很多很多好玩的游戲,先來(lái)玩一個(gè)“拉個(gè)圓圈走走”的游戲吧。

  二、介紹新游戲:躲泡泡

  師:想想除了拉個(gè)圓圈走走,我們還有什么好玩的游戲?

  幼:跳圈圈、在圓圈上跑。

  師:如果再給你一個(gè)足球,你會(huì)想到怎么玩?

  (幼兒嘗試自己想到的玩法)

  師:今天老師介紹一個(gè)新的游戲“躲泡泡”,請(qǐng)你聽(tīng)一聽(tīng)游戲規(guī)則:參加游戲的.孩子分成兩組,一組站在圈內(nèi),一組站在圈上。圈上的孩子用腳互相傳“泡泡”(球),設(shè)法讓足球碰到圈內(nèi)的孩子,圈內(nèi)的孩子可以在圈內(nèi)走跑躲閃。如果被泡泡擊中,那就淘汰出局,當(dāng)圈內(nèi)幼兒全部被擊中,游戲結(jié)束,互換角色。

  注意點(diǎn):圈內(nèi)的幼兒身體任意部位被“泡泡”擊中,請(qǐng)自覺(jué)站出來(lái)。

  三、嘗試新游戲,體驗(yàn)快樂(lè)

  教師根據(jù)幼兒人數(shù),可分組進(jìn)行游戲。同時(shí)根據(jù)幼兒的反應(yīng),增減球數(shù),以調(diào)整難度。

  四、放松活動(dòng)

  幼兒在音樂(lè)的伴奏下,活動(dòng)四肢,使身體完全放松。

  如:跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿,蹬自行車、拍拍后背等。

足球體育教學(xué)教案5

  一、指導(dǎo)思想

  足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn),足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是初中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大中學(xué)生喜愛(ài)。通過(guò)足球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  1、足球腳內(nèi)側(cè)傳接球

  2、專項(xiàng)素質(zhì)練習(xí):腰腹力量練習(xí)

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作的特點(diǎn),以及該技術(shù)動(dòng)作在比賽中的運(yùn)用。

  2、技能目標(biāo):通過(guò)課堂中的。練習(xí),使80%左右的學(xué)生能基本掌握原地的腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動(dòng)作,50%左右學(xué)生能夠正確使用該項(xiàng)技術(shù)。

  3、情感目標(biāo):通過(guò)課堂中的練習(xí),增進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互幫助的友誼,培養(yǎng)學(xué)生積極探索、勇于嘗試的精神品質(zhì)。

  四、教材分析

  本課的教學(xué)內(nèi)容主要是足球腳內(nèi)側(cè)傳接球,是初中球類學(xué)習(xí)的選修項(xiàng)目。腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是初中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

  五、學(xué)情分析

  我所在的學(xué)校在市區(qū),很多孩子都比較懂足球,甚至有些孩子在小學(xué)接觸過(guò)正規(guī)的足球訓(xùn)練,學(xué)生運(yùn)動(dòng)意識(shí)較強(qiáng),在體育活動(dòng)中對(duì)學(xué)習(xí)足球技術(shù)的興趣很高,大部分喜歡參與,但是大部分同學(xué)沒(méi)有足球基礎(chǔ),都需要從最基本的.技術(shù)動(dòng)作加以指導(dǎo)、以提高他們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

  六、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):準(zhǔn)確的腳型以及觸球的部位、力量。

  難點(diǎn):傳球的準(zhǔn)確性

  七、教學(xué)策略與手段

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過(guò)分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

  八、課的練習(xí)密度

  練習(xí)密度預(yù)計(jì):35%—40%

  九、場(chǎng)地器材

  足球場(chǎng)地一塊、足球22個(gè)

  十、安全措施

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)要做充分,讓學(xué)生身體肌肉拉伸開(kāi)。

  2、學(xué)生可能出現(xiàn)相撞情況。預(yù)防:課前引導(dǎo)學(xué)生,強(qiáng)調(diào)間距拉開(kāi)。按照老師指令完成練習(xí)。

  3、注意安全教育,強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意遵守紀(jì)律,防止傷害事故的發(fā)生。

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