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五年級美術教案

時間:2024-10-22 12:26:38 美術教案 我要投稿

【精華】五年級美術教案

  作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的五年級美術教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】五年級美術教案

五年級美術教案1

  教學目標:

  1、培養(yǎng)表現力

  2、學習線條的變化和線條的表現知識

  重點:

  培養(yǎng)欣賞美的能力

  難點:

  學習線條的質感

  教具:

  范例、圖片等

  教學活動:

  一、導入:

  線條,可以勾畫物體的輪廓,又可以描繪他們的明暗和質感,還可以表現作者的風格和情緒。

  二、板示課題

  有的線短促而激烈,有的線柔美而舒展,有的線粗獷而有力,有的線沉靜而舒緩┄┄

  三、出示范例

  不同的'工具畫出的線是不同的,你一定要親自去試一試

  嘗試不同的畫筆畫出不同形態(tài)的線條,體會線條的變化以及工具和線(如粗細、深淺、剛勁與柔和等特征)的關系。

  試一試,看誰變的最多。

  作業(yè)選擇:

  嘗試用不同的畫筆畫出不同形態(tài)的線條,體會線條的變化以及工具材料和線(如粗與細、深與淺、剛勁與柔和等特征)的關系。

  嘗試畫些輕重、粗細變化的線以及輕快的線、沉重的線、歡樂的線、憤怒的線等等。

  試用富有變化的線描繪一個形象,避免用鐵絲框一樣死板無變化的線畫輪廓,充分體現線條豐富的表現力。

五年級美術教案2

  教學目標:

  1、培養(yǎng)繪畫能力

  2、掌握人物畫的繪畫技巧

  重點:用人物畫技巧來表現人的各種表情

  難點:能自由運用繪畫技巧進行繪畫

  教具:圖片、鏡子、范例等

  教學活動:

  一、導人

  同學們你觀察過自己的表情嗎?

  請你照照鏡子看看自己的小臉上都能變化出哪些表情來呢?

  大笑、憤怒、生氣、傷心、驚嚇、哭泣、疑慮、困倦┄┄

  小小的臉上變化萬千。

  請你好好觀察一番,畫出表情豐富的臉。

  出示圖片

  如果讓你也來畫一幅畫你會怎樣來表現?

  二、板示課題

  你發(fā)現人在做表情的`時候,臉上的肌肉和五官有怎樣的變化?

  你覺得有趣嗎?誰來說一說,自己的新創(chuàng)意?

  三、范例

  你又有新的想法了嗎?

  留心觀察周圍人們的各種表情,也可自己對著鏡子做出各種表情,看看臉上的肌肉和五官有怎樣的變化?

  同學們還可以上臺表演各種表情讓大家伙兒看看。小組討論一個創(chuàng)意并動手協作完成。

  作業(yè)選擇:

  1、你畫的是什么表情,要讓人一目了然。

  2、可以用繪畫去表現,也可以用剪貼添畫等方法去表現。

  教學隨筆

五年級美術教案3

  課時:1課時

  教學目標:

  1.通過教學活動,讓學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。掌握形狀的概念和形式,并學會應用各種形狀來組成藝術畫面。

 。玻ㄟ^學習活動,學生初步在學習中體會造型元素--形的魅力,嘗試自己動手,運用構成原理創(chuàng)造各種畫面。并從中體會到樂趣。

  教學重點:

  認識形狀的概念和形式

  教學難點:

  學會運用各種造型組成畫面

  教學過程:

  一.導入階段:

  1.欣賞各種平面形狀

  師問:看了這些形狀,你們能給他們歸類嗎?為什么?

  生答:略

  2.導入課題:《形的魅力》

  二.發(fā)展階段:

  1.《形的魅力》的特點(學生討論找規(guī)律)

  展示各種形狀。

  師問:請找一找它們有什么規(guī)律(學生討論)

  生答:略

  師小結:形是構成美術作品的基本元素之一。(點、線、形狀、色彩等)

  2.形的分類(知識窗內容)

  幾何形(三角形、正方形、矩形、橢圓形、多邊形等)自由形(隨手畫的形狀)

  3.形的特點(外形和骨式的變化):

  有規(guī)則--

  無規(guī)則—

  三.拓展階段:

  1.怎樣運用各種形狀組成畫面(小組討論)。

  師小結:首先要創(chuàng)造出各種形狀(剪出形狀)

  2.制作步驟(教師示范)

  四. 學生作業(yè):

  1.作業(yè)要求:設計、制作一幅畫。

  2.學生練習,3.教師巡回輔導。

  五.作品展示:

  1.小組單位展示、評述學生自己的作品。

  2.學生代表向全班同

  3.學展示并評述自己的.作品。

  六.收拾和整理:

  收拾并整理好自己的桌面。

  教學反思:學生了解形狀是構成美術作品的基本元素之一。能掌握形狀的概念和形式,并學會應用各種形狀來組成藝術畫面用各種形狀。本課還可以引導學生多去思考創(chuàng)造什么作品或運用裝飾像框等方面。

五年級美術教案4

  教學目標:

  1、培養(yǎng)觀察力審美情趣

  2、掌握繪畫的方法和造型的"技巧

  重點:培養(yǎng)繪畫力和創(chuàng)造力

  難點:掌握夸張的繪畫方法

  教具:范例、圖片

  教學活動:

  一、導入:

  同學們,我們來看一看在我們班誰長的最有特點?

  他的特點是什么,你能說一說嗎?

  出示圖片

  外貌有特征的人,往往惹人注目。

  也較容易被人記住。

  在你的記憶里,這樣的人是誰呢?

  二、出示課題:

  老師帶來了圖片,大家想看看嗎?

  出示圖片

  那位同學有了靈感?

  誰能說一說,你的繪畫,也應該是充滿創(chuàng)造力的、新鮮感的.。

  三、你想不想看看別的同學繪畫的有特征的人?

  你發(fā)現了什么?

  你覺得他們的繪畫那些地方吸引你?

  四、你想不想也來做一回小小漫畫師?

  作業(yè)選擇:

  1、從生活或影視片中回憶一個身材或相貌有明顯特征的人。

  2、可以把他畫出來,也可以把他做出來。

  3、開個小小展覽會,看誰的設計受歡迎,說一說為什么。

五年級美術教案5

  教學目的:

  1、 通過臨摹,初步掌握寫意畫法的表現技巧,學習南瓜和辣椒的寫意畫法。

  2、 進一步認識感受國畫的.藝術特色,提高審美情趣。

  教學重點:

  學習南瓜和辣椒的寫意畫法。

  教學難點:

  初步掌握畫南瓜辣椒的簡單筆墨技法。

  學具準備:

  毛筆、墨汁、宣紙等

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、組織教學。

  二、小練筆,感受筆墨特色。

  三、欣賞相關畫作,學生自主探究筆墨技法,并大膽說出自己的發(fā)現。

  四、大膽嘗試,動手畫一畫。

  五、師生共同評點。

  六、提高性習練。

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