幼兒園大班美術活動教案(優(yōu)選8篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班美術活動教案1
活動目標:
1、通過欣賞,認識大街上那個各種汽車的外形。
2、幼兒通過繪畫表達自己看到過或者想象中的汽車,以及熱鬧的大街形象。
3、通過繪畫激發(fā)幼兒對各種車輛以及大街的喜愛之情。
活動準備:
紙,油畫棒,老師畫的各種汽車的示范
活動過程:
1、教師引入話題
師:小朋友,你們有沒有經常會和爸爸媽媽一起去逛街呢?大街上,有什么呀。對了,大街兩邊有樓房,大街上,有各種各樣的汽車,還有行人,等等。
師:小朋友說的.非常好,老師這里也有一條熱鬧的大街,你們想不想看一下?
2、教師出示范例
師:小朋友,你看,這就是老師帶來的,熱鬧的大街。
請你們仔細看看,說說你們在大街上看到那些車子呀。
他們分別都有什么特點呀?
3、教師示范講解
師:小朋友,我們要畫熱鬧的大街,首先要畫什么呀?對了,大街。我們可以在紙上在畫一條大街。注意,大街要畫的稍微寬一點,因為里面要畫好多汽車,對不對。
下面我們要開始畫汽車?梢韵犬嬈囌w的輪廓線,在畫汽車的輪子,在畫車窗。
畫完汽車,我們還可以畫點什么呀?哦,對了,還可以畫房子,人,白云,那小朋友還可以自己想辦法,裝飾一下美麗熱鬧的大街。4:幼兒繪畫,教師循回指導
注意,轎車,面包車,卡車等各種汽車線條的變化。
幼兒握筆姿勢。
5、分享作品,點評
幼兒園大班美術活動教案2
一、活動前思考
1、教材分析
春暖花開的季節(jié),在不知不覺中我們的周圍都披上了綠的春衣,紅的春袖。讓我們感到了一股濃濃的春意。我班幼兒心中也下了一顆種子,他們渴望春雨快快落下來,滋潤種子發(fā)芽、長大。就如詩歌“春雨”里描寫的“下吧!下吧!我要發(fā)芽。”無論是大自然的植物還是動物或者說我們人類,都急切地盼望著春雨的到來。我設計的“春雨”這一教學活動就是讓幼兒用藝術的形式來表達自己的內心世界。
重點:用擬人化的方式有規(guī)律地畫春雨。
難點:運用多種技能表現(xiàn)地面上的人物、動物或植物等在迎接雨點的快樂場面。
二、過程實錄
(一)活動目標
1、學習用擬人化的方法有規(guī)律地排列雨點。
2、能運用遮蓋、連體等方法讓地面上的物體變得豐滿。
3、體驗春雨帶給人們的樂趣。
。ǘ┗顒訙蕚
幼兒作品范例畫幾幅。勾線筆、蠟筆人手一份。
。ㄈ┗顒舆^程
1、討論與思考。
集體朗誦詩歌《春雨》。
提問:
師:春雨給誰帶來好處?還有誰也喜歡春雨?
(評析:讓幼兒回憶詩歌內容,說說春雨給大自然的作用,逐步分析概括事物的情感。發(fā)展幼兒的想象思維。)
2、嘗試與排列。
嘗試。讓幼兒用小的長條紙嘗試畫出自己心目中“喜歡春雨的角色”。
排列。幼兒將嘗試作品有規(guī)律地排列在展示板上。然后說說雨點降落是按照一定規(guī)律排列的。
3、觀賞范例。
展示2—3件平行班幼兒的作品。
提問:
還有誰也喜歡春雨?它們是怎樣迎接春雨的?
你覺得這些畫面上的春雨怎么樣?為什么可愛?你還喜歡畫面上的'什么東西?
。ㄔu析:讓幼兒觀賞孩子的作品,拓寬創(chuàng)作思路,激發(fā)幼兒的繪畫欲望。)
4、討論重疊
滴嗒!滴嗒!下春雨啦!植物娃娃和動物娃娃們都擠在一起出來迎接春雨的降落。瞧!下面的娃娃又大又多,都擠在一起了,怎樣畫出又多有大的植物娃娃和動物娃娃?
(評析:教師及時引導幼兒運用已有的經驗討論遮蓋、連體等方法技法,使畫面得以充實和豐富。)
5、操作要求:
引導幼兒大膽想象小雨點的動態(tài)。
提醒幼兒把雨點畫小一些,并要按照一定規(guī)律排列。雨點的四肢可用線條
表示。
聯(lián)系已有的技能和經驗,表現(xiàn)歡迎春雨的各種娃娃的動態(tài)。
。ㄔu析:在每次練習中都從不同角度提出一定的要求,使幼兒通過每次
練習都有新的進步。)
6、講評作品
幼兒將作品貼在展示板上,講講自己的作品中所表現(xiàn)的想法。
大家說說你最滿意的地方是什么。你認為哪張畫得好,為什么?
。ㄔu析:評價幼兒作品應立足于孩子的自我展示,聽一聽他們的描述,看一看他們的妙趣。這樣才能激起幼兒的繪畫興趣。)
幼兒園大班美術活動教案3
活動目標:
1、學習用對稱的方法裝飾風箏,體驗作畫的快樂。
2、激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
PPT美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。
活動過程:
(一)以猜謎語的方式導入活動主題“小朋友,老師這里有個謎語請你們猜一猜:天上一只鳥,用線拴得牢,不怕大風吹,就怕細雨飄!
(二)出示風箏PPT,讓幼兒觀察
1、圖一:提問:你們都看到了什么風箏?(蝴蝶,金魚)覺得好看嗎?你覺得哪里好看?
2、圖二、圖三:我們先來看看這只美麗的蝴蝶風箏。 (出示左右對稱的蝴蝶風箏)孩子們,你們看這個風箏漂亮嗎?
3、按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓),側重對稱。
(三)學習點線技巧裝飾風箏。
剛才我們欣賞的'這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。
1、請小朋友回憶點,并在黑板上畫出。
2、請小朋友回憶線,也畫出。
3、動腦筋將點和線結合,畫出自己設計的圖案。
4、欣賞PPT,感知點線結合的美。
(四)創(chuàng)作與體驗
1、進一步讓幼兒表現(xiàn)美,激發(fā)創(chuàng)作的欲望?蠢蠋熞矞蕚淞巳N形狀的風箏,有蝴蝶、金魚和蜻蜓,要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢?
2、教師提出繪畫要求
活動反思:
在“美麗的風箏”這個活動中,我主要是讓幼兒能在欣賞風箏的基礎上,感知風箏圖案的對稱美;能利用對稱的方法來裝飾風箏。這次活動的重點放在對稱裝飾上,這一點我覺得孩子們完成的很好,已達到預期的效果。
幼兒園大班美術活動教案4
活動目標:
1.初步學習三角折剪的方法進行剪紙。
2.能在已折好的紙上畫下百合花的一半圖案,并剪下圖形。
3.提高動手能力,感受剪紙活動的樂趣。
4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動重難點:
初步學習三角折剪的方法進行剪紙。
能在已折好的紙上畫下百合花的一半圖案,并剪下圖形。
活動準備:
各種百合花的圖片、正方形手工紙、范作、剪刀、鉛筆、自制的步驟圖。
活動過程:
一、欣賞各種各樣的百合花
1.小朋友,你喜歡百合花嗎?你見過的百合花是什么樣子的?是什么顏色的?
2.出示各種顏色的百合花圖片,引導幼兒觀察、了解百合花的形態(tài)和顏色。
3.圖片里的`百合花長的什么樣子?是什么顏色的呀?
4.教師小結:百合花的顏色有各種各樣的,有白百合、粉紅色的百合花、紅色的百合花、黃色的百合花等。
5.今天我們班要開一個百合花店,你們愿意用彩紙來為花店來做一些百合花嗎?
二、欣賞范作,初步了解三角折剪
1.出示教師已剪好的百合花,你們看,它和我們剛剛看到的百合花有什么不一樣?是怎么做出來的?
2.教師介紹操作材料,講解制作步驟。
3.教師示范三角折剪的方法,邊示范邊出示步驟圖,引導幼兒了解三角折剪的方法。
4.教師示范在折好的紙上畫下百合花的圖案并剪下圖形,引導幼兒了解百合花的形態(tài)。
三、幼兒操作
1.教師提操作要求:提醒幼兒不亂扔廢紙,將剪下的廢紙扔進垃圾桶。
2.幼兒操作,教師觀察指導。
3.幫助有困難的幼兒進行制作。
4.指導幼兒三角折剪的方法:先把紙對折,然后沿著中點,將紙的兩邊依次朝里折,折下來時要保證兩邊重合。
四、展示與評價
1.引導幼兒將剪好的百合花布置在黑板上,互相欣賞與評價。
2.小朋友,看到這么多的百合花,你心里感覺怎么樣?我們的花店可以開張咯!
3.請個別幼兒進行評價,說一說自己喜歡哪一朵百合花,為什么。
活動反思:
本次活動是一次剪紙活動,活動的重點是學習三角折剪的方法進行剪紙;顒舆^程中,有很多幼兒沒有掌握折的方法,還有些幼兒不會畫百合花的形態(tài),出現(xiàn)了一些問題,因此整節(jié)課下來,大部分幼兒都還沒有學會怎么做百合花,最后,只有個別幾個能力強的幼兒完成了作品。分析原因:課上我的講解不夠完善、沒有很好地讓幼兒理解,此外,由于第一次接觸三角折剪,比較陌生,因此,在區(qū)角活動中還需繼續(xù)對幼兒進行針對性的指導。
小百科:百合花用來觀賞,尤以荷蘭及日本輸出的切花好看。百合花的球根含豐富淀粉質,部分更可作為蔬菜食用,在中國,食用百合具有悠久的歷史,而且中醫(yī)認為百合性微寒平,具有潤肺止咳,清火,寧心安神的功效,花鱗狀莖均可入藥,是一種藥食兼用的花卉。
幼兒園大班美術活動教案5
活動主線:教學中要引導學生具體的分析欣賞各種小食品包裝的實物,具體的理解食品包裝的形式與內容的統(tǒng)一,形式與對象(兒童年齡特點)的統(tǒng)一,以及最具生活趣味的藝術特點。
教學目的:通過畫各種小食品,引導學生加深理解形狀和色彩等繪畫知識,培養(yǎng)學生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。
教學重點:小食品的特點和裝飾特點的理解與表現(xiàn)方法。
教學難點:小食品的不同形狀特點與不同裝飾風格的表現(xiàn)。
教學準備:學生自帶一樣小食品。要求沒有教師的允許下不許打開,違反者禁止參加本課的活動。
作業(yè)要求:寫生 或想象畫幾個小食品,要注意好外形特點和圖案與色彩的設計效果。
活動過程
一、 小食品觀賞活動。解決以下問題 (培養(yǎng)學生敏銳的審美感知能力)(造型的審美)
二、教師小結學生在研究的過程中,發(fā)現(xiàn)的色彩運用的規(guī)律。
三、把你觀察的小食品畫出來。 適當講授構圖技巧。可以進行隨意的組合 (審美能力的理解。a美術知識的介紹)
四、調查反饋。
1.讀自己的研究報告,張貼自己的'研究成果。
2.比一比誰的小食品畫的又象又好。 (d通過學生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別)
五、布置作業(yè),通過研究, 我們學習了對事物的細致的觀察;丶颐咳诉x一樣物體進行調查,自己寫一份調查報告。下節(jié)課我們進行更多的交流。
幼兒園大班美術活動教案6
【活動目標】
1、能使用正確的方法補洞洞。
2、發(fā)揮想象,嘗試根據洞洞的形狀添畫出各種形象。
3、體驗洞洞添畫的`樂趣。
【活動準備】
1、油畫棒、膠棒、記號筆
2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等
3、PPT:教師登山照片;各種形象(動物、車、水果、人物等)
4、 音樂:《撕報紙》、《森林狂想曲》
【活動過程】
一、談話引出課題。
師:前幾天放假,你們出去玩了嗎?(去公園了、沒出去···)你們猜我去哪了?(打開登山照片)對我去爬山了!爬山很開心。哎!只有一件事讓我特別的郁悶,我把衣服弄破了好幾個洞,你們瞧。ǔ鍪竟纬龆吹腡恤)
你們說我該怎么辦呀?(縫一縫、補一補)
師:你們真聰明!(出示各種紙)假如這是一塊布,我把它補在洞洞的背面。看洞洞補好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮?(在里面填上圖案,裝飾上花紋···)
二、游戲—撕洞洞。
師:你們說的很好!今天我把你們請來,就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。
1、提出設計要求:老師準備了各種T恤紙,但現(xiàn)在上面還沒有洞,我們一起玩?zhèn)游戲,把上面撕出各種形狀的洞洞,然后再來設計。(記。憾炊吹男螤钤狡婀衷胶,洞洞之間要有一定的距離。)
2、播放音樂《撕報紙》開始游戲。
三、嘗試想象創(chuàng)作。
1、補洞洞。
師:現(xiàn)在T恤上有許多洞洞,你們把洞洞周圍涂滿膠,選一張喜歡的紙把洞洞補好。
2、添加想象。
師:洞洞補好了,我們看看洞洞能變成什么?(請個別幼兒示范)播放PPT及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作!
四、幼兒對自己的作品設計進行簡單的介紹。
幼兒園大班美術活動教案7
活動目標:
1.增加幼兒對飛機的認識。
2.讓幼兒了解一些飛機的安全常識。
3.提高幼兒的觀察、動手能力。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動準備:
1.飛機的模型一個。
2.椅子、書包若干。
3.手工“飛機”、膠水若干。
活動過程:
一、出示飛機模型,認識飛機。
1.教師:“嗚……我來了,翅膀抖一抖,飛上藍天去,飛過黃河,飛過長江,轉進云彩里。小朋友長大了想不想開飛機?那今天老師就和小朋友先來認識一下飛機。在所有的交通工具中,飛機的速度是最快的。飛機是由機身、機翼、尾翼、起落架、發(fā)動機、駕駛室、機艙、機首等主要部分組成的'。”
2.提出問題,加深記憶。
教師:飛機主要由哪幾部分組成?各部分的主要功能是什么/
3.師生共同談論乘坐飛機有什么好處。
二、教師給幼兒講乘飛機的安全常識。
1.教師:小朋友們,你們知道乘飛機的安全常識嗎?現(xiàn)在老師告訴你們怎樣乘飛機是最安全的。小朋友們要認真聽,一會兒我們來玩?zhèn)游戲《我是一名好乘客》。
2.角色扮演。教師與幼兒共同參與游戲。
副班事先幫助擺放好四列椅子。教師給幼兒介紹游戲規(guī)則與游戲中注意的事項。
教師:老師也想和小朋友們一起玩這游戲,F(xiàn)在我們請三個女生和老師一起當漂亮的空中小姐,別的小朋友當乘客,讓我們看看哪位乘客最懂得如何乘坐飛機是最安全的。乘客坐好了,我們四位空中小姐要下去檢查。好了,現(xiàn)在請我們的小小乘客去拿你們的行李(書包)我們要上飛機了。
三、教師教幼兒做手工“飛機”提高動手能力。
1. 引入
教師:小朋友們真能干,都是一名好乘客。那小朋友們能不能做一名科學家,創(chuàng)出一臺飛機呢?現(xiàn)在老師先教你們怎么做飛機。
2.拿出教材手工“飛機”。
教師給幼兒介紹做法,做好后,展覽給幼兒看。
3.發(fā)給幼兒每人一份,讓他們自己做,不會的幼兒教師再過去教。
活動延伸:
教師把幼兒做好的飛機做成風鈴,掛在教室里。
幼兒園大班美術活動教案8
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習慣,以及記憶形象的能力。
2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構造。
3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵幼兒設計各種造型及功用的汽車。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
5、愿意參加美術活動,感受繪畫活動的快樂。
教學重點、難點
1、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
2、設計各種造型及功用的汽車。
活動準備
音樂、課件
活動過程
1、創(chuàng)設活動場景,引起幼兒活動興趣。
教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。
(1)并請個別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?
(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小朋友相互講講,教師逐一出示相應的圖片)
2、看課件,拓展孩子的思維。
。1)請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣?
。2)它們有些什么功用呢?
3、談話活動——想象中的汽車
。1)小羊遇到難題了,你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)
。2)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。
4、幼兒作畫:
(1)你準備設計一輛什么樣的車?(點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。)
。2)我們設計的汽車造型要特別,還要給人們帶來方便。(教師引導幼兒大膽想象)
(3)幼兒設計新型汽車。(教師引導幼兒畫出造型新穎,功能獨特的汽車)
5、作品評析:
。1)請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會,幼兒做講解員,講解自己的作品。
。2)請已經設計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。
6、放音樂《開車歌》,幼兒作開車動作出活動室,結束本次教學。
教學反思
這次的活動設計流暢,目標設立準確,活動從導入、過程、到結束,層層遞進,環(huán)環(huán)相扣,重點突破,難點解決。教師情緒飽滿,教態(tài)自然大方,語言親切、,師幼互動效果好,在活動中,我注意到了利用眼神、情緒、語氣、動作來吸引幼兒的注意力,幼兒積極愉快的參與美術活動。通過本次活動教學,有以下思考:
1、美術課前的準備除了有形的課堂資源的準備之外,更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的'積累。
2、要注重美術課堂教學的創(chuàng)新
新的基礎教育理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中興趣盎然,通過美術教學活動去喚醒他們對生活的感受,引導他們用基礎的藝術形式去表現(xiàn)他們內心的情感,陶冶情操,提高審美能力,達到認識、操作、情感、創(chuàng)造的整合的道路中,我還有很多的不足,在以后的教學過程中,我會不斷提高美術素質以外,不斷的改進教學方法,上好美術課。
【幼兒園大班美術活動教案】相關文章:
幼兒園大班美術活動教案11-07
幼兒園大班美術活動教案12-28
幼兒園大班美術活動教案05-17
幼兒園大班美術活動教案12-29
幼兒園大班美術活動教案12-04
大班美術活動教案01-04
大班美術活動教案01-20
幼兒園大班美術領域活動教案01-07
幼兒園大班美術活動教案范文12-30
幼兒園大班美術活動教案模板01-09