美術(shù)三年級(jí)上冊教案
作為一名教職工,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的美術(shù)三年級(jí)上冊教案,歡迎大家分享。
教學(xué)目標(biāo):
1、運(yùn)用不同的材料和多種方法制作不同形式的小龍
2、在欣賞活動(dòng)的過程中,培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,和設(shè)計(jì)意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的材料的特征,用不同方式制作不同形式的小龍。
教學(xué)難點(diǎn):
合理利用材料進(jìn)行創(chuàng)新。
教學(xué)用具:
鉛筆、記號(hào)筆、圖片等。
教學(xué)課時(shí):
2課時(shí)
教學(xué)方法:
觀察法、啟發(fā)法、示范法
教學(xué)流程:
一、唱歌導(dǎo)入
同學(xué)們,你們會(huì)唱《龍的傳人》嗎?
我們來唱一唱好嗎!“遙遠(yuǎn)的東方有一條龍,它的名字就叫中國”
你還知道哪些龍的歌曲?學(xué)生唱有關(guān)龍的歌曲。
二、新課
龍是我們中國人獨(dú)創(chuàng)的形象。龍?jiān)谥袊鴤鹘y(tǒng)文化中是權(quán)勢、高貴、尊榮的象征,又是幸運(yùn)與成功的標(biāo)志。龍是中華民族的象征,中華民族被視為龍的傳人。
我們在生活中經(jīng)常見到龍,你能說一說龍是什么樣子的嗎?
1、欣賞(多媒體)從古至今各種形式龍的作品。
鏤空龍鳳紋玉佩(戰(zhàn)國時(shí)期)
竹龍(山東泰安)
糖龍(四川成都)
走龍(云南大理)
九龍壁(北京)
龍頭風(fēng)箏龍柱(山東)學(xué)生欣賞、說一說龍的特征。
2、小組探究龍的特征
通過欣賞了解龍的形象特征。如
馬頭、鹿角、鷹爪、蛇身、魚尾等。
3、展示龍的作品。
老師這有一些廢舊材料做的龍的作品。
提問:這些龍是怎么做的?請同學(xué)說一說。
4、小組探究:
1)、準(zhǔn)備長條形紙做龍身,用剪刀剪出龍紋。
2)、用快餐盒做頭,添加上眼睛等。
5、啟發(fā)構(gòu)思你能想出和書上不一樣的方法做龍嗎?
學(xué)生想,并說出自己的想法。
6、實(shí)踐創(chuàng)作:利用不同的廢舊材料的特點(diǎn)和彩紙,采取剪、貼等方式做一只有趣的小龍。學(xué)生做一做,教師巡視指導(dǎo)。
7、作品展示評(píng)價(jià) 、學(xué)生自評(píng)互評(píng)。評(píng)選出“最佳創(chuàng)意作品”學(xué)生介紹自己的作品。并評(píng)選最佳創(chuàng)意作品。
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