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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-10-28 07:12:54 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)教案范文

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的大班美術(shù)教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案范文

大班美術(shù)教案范文1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過欣賞、交流和動(dòng)作模仿,感受白天鵝優(yōu)美的姿態(tài)并能用水粉大膽表現(xiàn)。

  2、嘗試通過天鵝頸部線條的變化表現(xiàn)出白天鵝的多種姿態(tài)和生活情趣。

  3、在音樂的伴奏下大膽作畫,正確使用水粉畫材料工具。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、材料工具:畫紙、水粉筆、顏料、調(diào)色盤、抹布

  2、教具:幻燈片、紙版天鵝、背景音樂

  3、經(jīng)驗(yàn):幼兒對(duì)天鵝有初步的了解

  【活動(dòng)過程】

  1、生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,感受天鵝的形態(tài)美

  水面上有誰?你覺得天鵝美嗎?

  2、欣賞天鵝的各種姿態(tài),豐富審美經(jīng)驗(yàn)

  (1)欣賞天鵝在水面的各種動(dòng)態(tài)

  整體欣賞:這些天鵝在干什么?

  細(xì)節(jié)觀察:它的頭/頸子/翅膀是什么樣子的?

  動(dòng)作感知:請(qǐng)你來學(xué)一學(xué)它的樣子。

  (2)欣賞多組一群天鵝的`姿態(tài),大膽想象它們發(fā)生的有趣活動(dòng)

  這幾只天鵝好像在干什么?它們的姿態(tài)有什么不同?

  可能會(huì)發(fā)生什么有趣的事情?

  3、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  (1)利用紙版天鵝討論繪畫方法,引發(fā)創(chuàng)作興趣

  今天我們來畫美麗的天鵝,先畫什么?再畫什么?

  想好畫幾只天鵝,它們?cè)诟墒裁?畫在什么地方?

  (2)幼兒繪畫,教師指導(dǎo)

  啟發(fā)幼兒構(gòu)思,提示身體畫大;頸部線條柔和有變化;最后用小筆表現(xiàn)喙、眼睛。

  4、幼兒作品欣賞

  整體欣賞與個(gè)別交流:你畫的天鵝在干什么?

大班美術(shù)教案范文2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過添畫表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。

  2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng),用連貫的語言大膽地表達(dá)自己的想法,發(fā)展語言,豐富聯(lián)想。

  3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)幼兒間的合作精神。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  5、鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、實(shí)物:半個(gè)西瓜皮;半個(gè)西瓜皮的圖片人手一張。

  2、小動(dòng)物卡片、畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、泡沫板、實(shí)物投影儀

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)幼兒對(duì)西瓜皮進(jìn)行初步想象。

  ——今天老師帶來了什么?(半個(gè)西瓜皮)

  ——這半個(gè)西瓜皮看上去像什么?(小船、小床、碗……)

  ——那西瓜皮口朝下看上去又像什么?(小傘、屋頂、臺(tái)燈……)

  2、對(duì)西瓜皮想象并添畫,嘗試用句子進(jìn)行描述。

  ——西瓜皮會(huì)變魔術(shù),瞧!它變出了什么?(秋千),誰會(huì)在上面玩呀?(小猴子、小松鼠……)

  ——聽,老師把這幅圖編成了兩句話:西瓜皮,變秋千,松鼠蕩來蕩去真有趣!

  ——小朋友,你們想不想也讓西瓜皮變個(gè)魔術(shù)?變好魔術(shù)后想一想,哪個(gè)小動(dòng)物會(huì)用它來干什么?

  ——幼兒自由想象添畫并講述。(提醒幼兒相互講述)——請(qǐng)個(gè)別幼兒講述幼a:西瓜皮,變帽子,小兔戴在頭頂上遮太陽。

  幼b:西瓜皮,變雨傘,下雨小貓用它來撐傘。

  幼c:西瓜皮,變木桶,小狗用它來舀水。

  幼d:西瓜皮,變籃子,小羊用它裝青草。

  ——請(qǐng)幼兒把作品展示在泡沫板上,大家一起欣賞。

  3、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)西瓜皮展開想象,小組合作創(chuàng)編《有趣的西瓜皮》的故事。

  ——老師出示背景圖,示范編故事:

  有一群小動(dòng)物到草地上玩,發(fā)現(xiàn)地上扔了許多西瓜皮。小動(dòng)物們想:西瓜皮扔了多可惜呀!小貓撿了個(gè)西瓜皮說:“讓我來做個(gè)翹翹板吧!”它到樹林里找來一塊木板,放在西瓜皮上,做成了一個(gè)翹翹板。小貓和小狗一起玩,翹呀翹,玩得真開心!小朋友,西瓜皮有許多,別的小動(dòng)物會(huì)用西瓜皮來做什么呢?他們會(huì)怎么說,又會(huì)怎么做呢?請(qǐng)你們也來編個(gè)故事吧!一組上的`小朋友你先編,再我編,再他編,大家一起接龍編個(gè)動(dòng)聽的《有趣的西瓜皮》故事吧!

  ——幼兒分組創(chuàng)編故事每組提供一幅畫有幾個(gè)西瓜皮的背景圖、若干小動(dòng)物(提醒幼兒選好小動(dòng)物,再講述)

  活動(dòng)結(jié)束:

  ——請(qǐng)個(gè)別小組講述鼓勵(lì)小組間相互講述。

  活動(dòng)反思:

  西瓜是幼兒在夏季接觸最多的水果,在生活中幼兒較熟悉、感興趣,生活經(jīng)驗(yàn)較豐富,在預(yù)設(shè)方案的基礎(chǔ)上又生成了瓜瓤的不同種類,獲得了新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

大班美術(shù)教案范文3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密。

  2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、圖片-捕魚

  2、宣紙,毛筆,顏料

  三、活動(dòng)過程

  隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小魚游動(dòng)作。

  出示圖畫

  1、教師:從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚?!他為什么他能抓到這么多的魚呢?

  (捕魚人用網(wǎng)抓魚)

  這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?

  (觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)

  為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?

  (注意觀察網(wǎng)眼的疏密)

  2、教師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?

  (一條魚跑得出來,說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)

  3、教師補(bǔ)畫

  四、顏色

  1、教師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的`魚是什么顏色的?

  為什么他要這么做呢?

  (理解“好朋友顏色”,這樣魚不容易辨。)

  2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)

  五、創(chuàng)編魚網(wǎng)

  1、教師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見過其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的

  2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)

  3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師:

  現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同的魚網(wǎng),看誰捕的最多最能干!出發(fā)!

  六、評(píng)價(jià)活動(dòng)

  1、展示幼兒作品師:

  捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的最好?

  2、戲結(jié)束活動(dòng)師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大餐吧“!好嗎?

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