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美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案

時間:2024-11-05 11:44:46 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案1

  活動目標(biāo):表現(xiàn)不規(guī)則、不對稱的圖形

  活動準(zhǔn)備:炫彩棒、記號筆、范例

  活動過程:

  一、欣賞與演示

  1、欣賞作品:這是什么網(wǎng)(蜘蛛網(wǎng))蜘蛛為什么要織網(wǎng)?(用粘粘的網(wǎng)絲抓住蒼蠅,把它吃掉。)蜘蛛網(wǎng)絲是什么線條?(直線、橫線和斜線,有的網(wǎng)絲長,有的網(wǎng)絲短)

  介紹:蜘蛛網(wǎng)的圖形是用長短不同的`直、橫、斜線連接成的,它就稱為不規(guī)則的多邊形。

  2、蜘蛛網(wǎng)又大又美麗,一只小小蜘蛛要織成一張大網(wǎng)可不簡單,需要不斷地努力,堅持到底。我們也來學(xué)習(xí)小蜘蛛,大家合織一張網(wǎng):大樹中的蜘蛛網(wǎng)。

  邊織網(wǎng)邊討論:蜘蛛織網(wǎng)是在網(wǎng)絲上改變方向還是在空隙處改變方向?在引導(dǎo)幼兒不斷連絲中克服畫水平線與垂直線的習(xí)慣,并注意把網(wǎng)織得密些。

  二、創(chuàng)作要求

  1、大家來學(xué)小蜘蛛織網(wǎng),想一想蜘蛛會在哪些地方織網(wǎng)。(例如屋角、墻角、花壇等。)

  2、蜘蛛網(wǎng)織得稀好,還是密好?為什么?(必須織密才能捉住蒼蠅。)

  三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點

  1、相互啟發(fā),確定蜘蛛網(wǎng)的不同地點和位置。

  2、提醒幼兒注意在交叉點改變織網(wǎng)的方向。

  3、在畫面比較空時,啟發(fā)幼兒用多種方法使畫面豐滿。例如增加背景物,再連幾個網(wǎng),有的蜘蛛網(wǎng)畫在邊上時還可畫半個網(wǎng)等。

  4、鼓勵把蜘蛛網(wǎng)畫得又大又密。

  四、引導(dǎo)評價

  蜘蛛網(wǎng)能捉住蒼蠅嗎?它們在哪里織網(wǎng)?

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案2

  活動目標(biāo):

  1、幼兒嘗試用剪刀,沿線剪大小不一的圓和三角形。

  2、會將圓和三角形,粘貼在紙上,進(jìn)行制版,并且進(jìn)行壓印。

  3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

  5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、老師的范畫大樹、剪刀。

  2、吹塑紙上畫圓。

  3、一張方的吹塑紙。

  活動過程:

  1、欣賞老師的范畫。

  小朋友看看老師手里拿的是什么呀?(大樹)你們知道老師手里的五顏六色的大樹是怎么做的嗎?(請幼兒猜想談?wù)務(wù)f說)你們自己想不想來做一棵美麗的大樹呀?(本活動是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)制版的興趣)

  2、老師示范制作

  首先請小朋友將鉛畫紙上的.圖形全部剪下來。然后將剪下來的圖形粘貼在方的吹塑紙上,粘貼成一棵大樹。接著用毛筆在吹塑紙上涂顏料,進(jìn)行壓印。通過這幾個步聚一棵大樹就做好了。(了解制版的方法)

  3、請幼兒自己進(jìn)行制作。

  提醒幼兒剪的時候要沿線剪。粘貼的時候要將圖形粘貼牢。壓印的時候注意刷顏料。

  4、將幼兒壓印好的作品放到指定的地方晾干。

  5、評價作品。

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棉線蘸色拖畫,畫出放射狀的蜘蛛網(wǎng),畫的又緊又密。

  2、培養(yǎng)幼兒對玩色活動的興趣,并養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  各色水粉顏料,棉線,小蜘蛛人手一只及蜘蛛網(wǎng)ppt。

  活動過程:

  一、謎語導(dǎo)入活動。

  1、今天汪老師帶來了一則謎語,請聽謎面,猜猜這是什么小動物?“小小諸葛亮,獨坐軍中帳,擺成八卦陣,專抓飛來將。”(蜘蛛)

  2、蜘蛛有什么本領(lǐng)呢?(幼兒回答:蜘蛛會織網(wǎng))

  二、觀察蜘蛛網(wǎng)

  1、蜘蛛會織網(wǎng),我們來看看蜘蛛網(wǎng)是什么形狀的?((從一點向四周發(fā)散出去,重點學(xué)習(xí)放射狀)

  2、再來看看這兩張蜘蛛網(wǎng),哪一張能抓到更多的食物呢?為什么?(又密又緊)

  教師小結(jié):蜘蛛網(wǎng)的形狀是從一點向四周發(fā)散,呈放射狀,只有把蜘蛛網(wǎng)織的又緊又密才能捉到更多的'食物。

  三、教師講解示范。

  1、今天我們就用棉線和顏料來畫一畫蜘蛛網(wǎng),怎么畫呢,請你看仔細(xì)。

  教師講解畫法:在畫紙的邊上,有一個小圓點,這就是蜘蛛的家,我們棉線蘸上顏料,從蜘蛛的家出發(fā),往外拖,我們把棉線“躺下來,拉一下”。

  2、請個別幼兒來嘗試。

  3、小蜘蛛可喜歡我和你們一起織的網(wǎng),現(xiàn)在它要到織的又密又緊的蜘蛛網(wǎng)上來抓事物吃啦。(教師隨手把蜘蛛貼在網(wǎng)中)

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

  1、要求幼兒手拿棉線蘸一蘸,躺下來,拉一下。從圓點出發(fā)畫出放射狀的蜘蛛網(wǎng),蜘蛛網(wǎng)畫的又緊又密。(棉線用好后,要放回顏料盤中,并把握手的一端掛在顏料盤的邊緣)

  2、放射狀畫好后請幼兒換顏色來裝飾蜘蛛網(wǎng),換色時請捧著你的作品到另一種顏料處繼續(xù)畫。網(wǎng)織的又密又緊的,小蜘蛛就會到你的網(wǎng)上來捕事物。

  3、保持桌面和衣物的清潔,并畫好后回位置等待。

  五、欣賞點評作品

  1、教師:你最喜歡哪張網(wǎng),并說說為什么?喜歡哪里?

  2、教師把小蜘蛛貼到網(wǎng)上,自然結(jié)束教學(xué)活動。

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案4

  活動目標(biāo):

  1.能用橢圓、曲線、圓來表現(xiàn)金魚的外形特征。

  2.在觀察的基礎(chǔ)上能畫出不同形態(tài)的金魚。

  3.激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索水中動物的樂趣。

  4.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動準(zhǔn)備:

  白紙、黑筆、蠟筆、視頻

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動,觀看視頻。

  1.出示金魚的視頻。

  師:今天老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥,它是誰呢,我們一起去看看吧!

  幼:金魚。

  2.幼兒嘗試?yán)L畫水中的金魚。

  師:是小金魚呢,告訴大家一個好消息,今天大海里要舉行一場盛大的舞會呢,看,金魚王子邁著輕快的步伐出場了,他來到了舞臺中央,在舞池中間轉(zhuǎn)了一個很大的圈。

  師:看,金魚王子扭動著它的尾巴,尾巴像一把扇子一樣。他游啊游,不時地擺動著他漂亮的翅膀。

  師:金魚王子還邀請了金魚公主來參加舞會呢,看,金魚公主邁著優(yōu)雅的步伐跟隨著金魚王子出場了呢。金魚公主的身體是怎么樣的呢?是樹葉形的,她還有一條長長的跟美人魚一樣的尾巴,看,他們開心極了,情不自禁的就唱起了歡快的歌兒,嘴里冒出來一個個小泡泡,這些小泡泡緩緩的上升,組成了一首動聽的旋律。

  師:他們動聽的歌聲越飄越遠(yuǎn),大海里的水草們聽見了,也開始跟隨他們的歌聲為他們伴舞,這場盛大的舞會正式掀開了它神秘的面紗,金魚王子和金魚公主忘情的跳啊唱啊,周圍的小魚兒們圍繞在他們的四周旋轉(zhuǎn)著,跳躍著,這場舞會進(jìn)入了高潮。

  師:好了,到這里舞會就快要結(jié)束了,小朋友們覺得今天的金魚王子漂不漂亮啊?

  幼:不漂亮。

  師:為什么不漂亮呢?

  幼:他沒有顏色。

  師:那老師就來給金魚王子涂上漂亮的顏色吧?墒墙痿~王子的衣服跟別人的不一樣呢!老師想了個好辦法,請了一對朋友色來幫忙。橙色是哥哥,黃色是弟弟。首先哥哥來幫忙,哥哥沿著黑線跑啊跑,跑完一圈又一圈,跑的時候能不能跑到外面呀?(不能)對了,跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了,要換弟弟跑,弟弟跑呀跑,跑完一圈又一圈,終于跑完了。看,老師已經(jīng)為金魚王子涂上了漂亮的顏色?墒墙痿~公主、水草寶寶還有小魚娃娃有些不開心了,他們也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友們,你們有沒有什么好辦法呀?(涂上顏色)師:這個主意不錯!看,老師已經(jīng)為他們都涂上了漂亮的顏色。(出示圖片)師:你們想不想把你們心中的金魚王子和金魚公主畫下來呢?

  幼:想。

  師:現(xiàn)在老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備好了材料,現(xiàn)在就請小朋友來畫一畫,畫好后,讓我們看一下誰畫的`金魚最漂亮、最可愛。請小朋友們動手來畫吧。

  3.幼兒繪畫不同形態(tài)的金魚,教師巡回指導(dǎo)。

  二、幼兒互相賞作品。

  1.師:小朋友們,你們畫好了嗎?(好了)我來請小朋友講講你畫的金魚游游游的故事。

  幼:我畫的金魚有的在吐泡泡,有的躲在水草中。(幼兒自由論述)2.師:說的真不錯,老師認(rèn)為今天每個小朋友畫得都很棒,現(xiàn)在讓我們跟著金魚王子和金魚公主的步伐一起跳舞吧。

美術(shù)蜘蛛的網(wǎng)教案5

  目標(biāo):

  1、嘗試將線條和圖形創(chuàng)造性的組合,變化出豐富多樣的裝飾圖案。

  2、體驗合作裝飾圖案的樂趣和成功的喜悅。

  準(zhǔn)備:

  小蜘蛛圖片,每組一張大白紙,紙中間畫一只蜘蛛

  過程:

  一、激發(fā)興趣,認(rèn)識各種線條和圖形

  1、出示蜘蛛圖片:小朋友,看,誰來了?這是一只靈巧的、愛漂亮的小蜘蛛,那它會干什么呢?那網(wǎng)有什么用呢?

  2、今天這只小蜘蛛真的很餓了,它想來吐絲織網(wǎng)捉蟲了,老師示范畫蜘蛛網(wǎng)。

  3、小朋友,小蜘蛛除了會吐出直線,還會吐出什么樣的線條、圖形來呢?

  請小朋友把自己想到的都畫在小蜘蛛旁邊,一起欣賞。

  二、欣賞多種線條和圖形組合變化的奇妙效果

  今天我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的小蜘蛛,它看到小朋友畫了這么多的線條和圖形,可喜歡了。它想要把你們畫的線條和圖形都織進(jìn)它的蜘蛛網(wǎng)里,那怎么織呢?你們有誰也愿意來幫幫小蜘蛛呢?(請個別幼兒示范)

  今天老師把別的`小蜘蛛織的網(wǎng)也帶來了,請小朋友欣賞一下,你覺得哪些網(wǎng)最漂亮?為什么?

  三、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)

  小朋友說的真好,老師也覺得把這些圖形和線條組合起來真是太漂亮了。

  這時候小蜘蛛悄悄的對我說它是世界上最最漂亮的小蜘蛛,所以它的蜘蛛網(wǎng)也要織的最最漂亮。而且它想請我們小朋友幫它織出一張世界上最大、最密、最結(jié)實、最漂亮的網(wǎng)。不過呢要請四個小朋友為一組一起來合作幫它織一張網(wǎng)。

  幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

  四、評價作品

  陳列作品,請小朋友說說你喜歡哪張網(wǎng)?為什么?

  小蜘蛛看見了這么漂亮的網(wǎng)連聲說:“謝謝,謝謝大四班的小朋友,你們真棒!

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