體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)，歡迎閱讀與收藏。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)1
活動目標：
1、幼兒練習推車走或跑，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、在游戲中增強幼兒間相互合作的能力。
活動準備：
獨輪車、沙包、可樂瓶
活動建議：
1、幼兒做開汽車的模仿動作進行熱身活動。
每個幼兒手拿“飛盤”當方向盤，進行開汽車的模仿動作，邊開邊念兒歌“我是一名小司機”。
2、學習游戲，掌握游戲要領。
（1）創(chuàng)設游戲情境，引出游戲。
“小朋友，今年農(nóng)民伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運白菜吧。”“想一想你們用什么方法運輸，能運的白菜又多又快�！�
（2）出示獨輪車，向幼兒介紹推獨輪車的方法。
（3）教師示范獨輪車的推車方法 。
�。�4）幼兒嘗試獨輪車的使用方法，教師重點指導幼兒在推車的`時候，雙手要握住獨輪車的車把，眼睛往前看，身體稍微往前傾斜。
3、幼兒分組運白菜，比一比哪一組運的“白菜”又多又快。
�。�1）幼兒的獨輪車上放上沙包，增加游戲的難度。
（2）第一輪游戲結(jié)束后，讓運的快的一組分享一下自己的經(jīng)驗，怎樣運的白菜又多又快。
4、放松活動。
聽音樂“開小汽車”走曲線。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)2
設計意圖：
冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動起來很不方便，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們非常喜歡玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動，引導他們正確的使用運動器械，促進幼兒們的平衡能力和身體協(xié)調(diào)性，同時又可以發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力，讓他們來創(chuàng)設輪胎的各種玩法。
活動目標：
1、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。
3、促進幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。
活動準備：
輪胎若干。
活動過程：
1、《我是小司機》：通過模仿司機的開車動作，引導幼兒活動身體的各個關節(jié)，作好活動前的準備。
“小朋友們，今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢？”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。
2、在探索的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的.玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。
3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法，并引導幼兒之間相互傳授經(jīng)驗，提高幼兒的運動能力。
4、教師啟發(fā)幼兒和小朋友們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設新的游戲。
5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山，幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走，訓練幼兒的平衡能力和勇氣。
6、活動結(jié)束，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。
身體放松運動：《給輪胎打氣》
活動延伸：
將此活動中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個“我的創(chuàng)意”展示會。
活動實錄：
孩子們在活動中發(fā)現(xiàn)了很多問題，例如：輪胎滾動的時候為什么總是直著走？輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音？等等，孩子們已經(jīng)慢慢學會觀察思考問題了。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)3
教材分析：
中班幼兒已具備一定的動作協(xié)調(diào)能力，本次活動創(chuàng)設“種小樹”游戲情境引導幼兒鞏固助跑跨跳的基本動作要領，體現(xiàn)了寓教于樂的思想�；顒舆^程中，鼓勵、啟發(fā)幼兒對紙棒的玩法進行充分探究，在最后的游戲環(huán)節(jié)，借用紙棒搭“河”，給幼兒更多關于一物多玩的啟迪。
活動目標：
1、探索紙棒的一物多玩，能跨跳寬度至少為50cm的平面障礙。
2、靈敏地助跑跨過不同寬度的小河，能動作迅速地種樹。
3、體驗種樹的快樂，喜歡探索更多玩具的不同玩法�；顒訙蕚洌�
1、長度約50m的紙棒，地墊4塊，大小不同的紙箱5~6個（做山坡，在紙箱上挖好種樹用的孔）
2、活潑、歡快的音樂（如《郊游》，《小樹苗》）。
3、場地布置，如下圖所示：
活動建議：
1、帶領幼兒隨音樂去“郊游”，做走、跑、下蹲彎腰等動作進行熱身。
2、幼兒自由玩紙棒，探索紙棒的多種玩法。
�。�1）個人自由探索紙棒的玩法。
�。�2）合作探索玩紙棒的方法。
（3）請個別幼兒示范自己的玩法，提出跨過小河的玩法，重點講解助跑路跳時一只腳用力路地另一只腳向前伸、落地時曲膝的'動作要領。
�。�4）請幼兒自由結(jié)伴，用紙棒拼擺出寬度為40—50cm的“小河”，練習助跑跨跳。
3、組織幼兒玩“種小樹”游戲。
�。�1）教師和幼兒共同用紙棒搭建“小河”，根據(jù)幼兒的動作水平，可調(diào)整“小河的寬度（45~50cm）
（2）引導幼兒觀察游戲場地，討論、理解游戲玩法。
提問：種“小樹”要經(jīng)過哪些地方？怎樣過“小河”？怎樣過“草地”？怎樣種小樹”？請能力強的幼兒示范游戲玩法。
教師小結(jié)游戲玩法：拿一棵“小樹”（紙棒）在起點線后面排隊站好。聽到“開始”的口令后排頭幼兒先助跑跨過“小河”，再爬過“草地”，把“小樹”種在“山坡”（將紙棒插在紙箱上的小孔里）上，然后按原路返回。拍下一個幼兒的手，下一個幼兒出發(fā)。
（3）第2次游戲，靈敏地跨過不同寬度（50~60cm）的小河。
提醒幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度的小河（小河的寬度可根據(jù)幼兒的實際情況調(diào)整），玩游戲Ⅰ~2遍。重點觀察、指導幼兒用力蹬地、展腿、曲膝落地的動作，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
4、帶領幼兒玩“小樹苗快長大”游戲，隨柔和的音樂做放松運動。
請幼兒坐到地墊上，隨《小樹苗》音樂做出小樹發(fā)芽慢慢長大的樣子。活動延伸：
將紙棒投放到戶外游戲區(qū)，戶外游戲時間引導幼兒繼續(xù)利用紙棒玩多種游戲，如跳房子、跳梯子、貓捉老鼠等。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)4
活動目標：
1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協(xié)調(diào)性。
2、初步學會發(fā)現(xiàn)問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間游戲，體驗游戲過程中的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的'身體得到鍛煉。
活動準備：
1、游戲材料若干，“手推車”示范圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數(shù)量和師幼人數(shù)相等。
活動過程：
一、在輕松愉快的游戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間游戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間游戲的認識，說說自己玩過什么游戲？怎么玩的？
二、學習游戲“手推車”
1、借助圖片導入：他們在干什么？這個游戲你玩過嗎？怎么玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索游戲的玩法，教師觀察并鼓勵幼兒練習。
3、互相交流游戲后的感受，懂得游戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示范，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手托同伴膝蓋向前協(xié)調(diào)推行的方法。
5、幼兒分組繼續(xù)練習，結(jié)束后交流感受、總結(jié)經(jīng)驗。
三、游戲：“運糧食”
1、引起興趣：農(nóng)民伯伯的糧食豐收了，咱們幫著一起運到糧倉里去吧！
2、探討規(guī)則：要想運得快，三個人應該怎么做？糧食掉了怎么辦？
3、師幼示范：邊運糧食邊強調(diào)游戲規(guī)則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結(jié)經(jīng)驗。
6、幼兒再次進行游戲，教師為幼兒加油。
四、放松游戲，結(jié)束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小游戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結(jié)：今天玩得開心嗎？為什么？
活動反思：
幼兒園教育應以游戲為基本活動，同時，游戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節(jié)社會活動，采用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的游戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以后，已經(jīng)有明顯的合作意識，但是他們?nèi)狈茖W的合作方法，因此，我根據(jù)這一情況，設計了本活動，但對于幼兒來說，單靠這一節(jié)活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反復的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕松、自主的環(huán)境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)5
設計意圖：
隨著近日來電視中北京奧運火炬?zhèn)鬟f節(jié)目的播出，孩子們產(chǎn)生了對奧運火炬?zhèn)鬟f的興趣，我隨機順應孩子們的這一興趣，并結(jié)合我園運動特色活動――輪滑，運用分小組輪流開展的形式、給孩子們創(chuàng)設一個生動形象的輪滑火炬?zhèn)鬟f運動，使孩子們在北京奧運火炬?zhèn)鬟f的主題運動中獲得身體和情感的體驗。
活動目標：
1、能積極參與小組的商議并在合作運動中獲得對北京奧運火炬?zhèn)鬟f的興趣。
2、在火炬?zhèn)鬟f的情景運動中，發(fā)展輪滑蹲滑、開并步滑等動作。
活動準備：
1、幼兒在家看火炬?zhèn)鬟f節(jié)目，收集火炬?zhèn)鬟f資料（行走路線、傳遞方法）
2、輪滑鞋、保護物品每人一套。
3、火炬3個、山洞（呼拉圈或牛奶盒搭成）、路障、音樂、城市標志牌多個。
4、布置奧運火炬?zhèn)鬟f線路。
●香港――廣東――福建――浙江――上海――北京
�。ǘ嘁耘R近海洋為主，有很多的`暗礁（牛奶盒制作），設置開并步滑行障礙物）
●廣東――澳門――海南――云南――四川――北京
（多是熱帶叢林為主：設置饒彎滑障礙物）
●西藏――新疆――山西――寧夏――內(nèi)蒙古――北京（多以丘陵為主，設置蹲滑過障礙物）
活動過程：
一、扮演角色、活動身體（5分鐘）
教師帶領幼兒在歡快的音樂伴奏下，念兒歌做身體各部位熱身活動。
二、奧運火炬?zhèn)鬟f（15分鐘）
1、探索嘗試（5分鐘）
1）講解：北京奧運火炬?zhèn)鬟f活動已經(jīng)來到了中國，你們想不想也來當一回小小火炬手？（想�。┙裉煳覀円呷龡l火炬?zhèn)鬟f線路，你們8人組成一個小隊，選一個隊長來領取一支奧運火炬�；鹁嫔系膱D案代表你們所要進行的那條火炬?zhèn)鬟f線路。（火炬上的標志：樹林、山洞、盆地），看清楚你們火炬上的圖案和城市，各組隊員在組長的帶領下到你所抽取的火炬遞路線上進行嘗試。
2）分組第一次探索游戲(5分鐘)
小小火炬手們準備好了嗎？（準備好啦�。┪覀兊目谔柺牵骸皞鬟f火炬、迎接奧運！”幼兒分組探索各條火炬?zhèn)鬟f線路。
3）、分享交流：分別說一說各隊的火炬線路是怎樣通過的？
4）、教師根據(jù)幼兒探索現(xiàn)狀，可以示范某條路線，同時講解其動作要求。
2、分組第二次探索游戲（5分鐘）
1）現(xiàn)在我們各隊交換火炬進行傳遞，去試一試你沒有走過的線路�？纯茨阌袥]有新的發(fā)現(xiàn)。
2）交換火再次嘗試。
（教師根據(jù)時間確定交換游戲的次數(shù)。）
三、火炬接力比賽（5分）
1、教師講解比賽方法：3組火炬?zhèn)鬟f手在起點，聽到信號開始進行傳遞比賽，第一位火炬手將火炬?zhèn)鬟f給第二位火炬手并跟滑，以此類推，到達北京的隊伍，將手中火炬插在“北京烽火臺”上。
2、教師根據(jù)時間確定游戲比賽次數(shù)。
四、小結(jié)講評、放松整理（5分鐘）
1、引導各組幼兒交流火炬?zhèn)鬟f的感受。
2、教師講評。
3、幼兒脫鞋、脫護套。
4、師幼共同收拾整理器材，取輪滑鞋、護套離場
點評：能把輪滑運動最基本的分并滑、蹲滑、曲線滑動作與分組合作性運動、競爭性運動等體現(xiàn)大班幼兒年齡特征的運動發(fā)展目標，自然融合于奧運火炬?zhèn)鬟f主題的運動教學過程中。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)6
教材分析：
中班幼兒已掌握正面鉆的動作要領，但側(cè)身鉆的技能有待加強。本次活動創(chuàng)設胖胖豬“鍛煉”、“鉆隧道”、“送信”等游戲情境，引導幼兒練習連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物，感受自己長大了能夠為他人服務的喜悅；通過創(chuàng)設“幫助小動物，送加急掛號信”的情境，提高游戲難度，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的目測能力，引導幼兒體驗和同伴一起送信的快樂。
活動目標：
1。練習連續(xù)側(cè)身鉆過60cm高的障礙物。
2。在快速連續(xù)鉆的過程中提高身體的協(xié)調(diào)性。
3。愿意幫助他人，在“幫小動物送信”的過程中能保持愉悅的情緒。活動準備：
1。60cm高的拱門若干，信封若干，《三只小豬》歡快部分的音樂，舒緩的音樂。
2。場地布置：從左至右依次擺放4個拱門（距離不要太遠），最右側(cè)擺放小動物的“家”，共擺放4組。
活動建議：
一、創(chuàng)設“胖胖豬鍛煉"的情景，引導幼兒隨《三只小豬》音樂創(chuàng)造性地模仿小豬做跑步、跳遠、游泳、打球等動作。
二、引導幼兒探索側(cè)身鉆的方法。掌掘連續(xù)側(cè)身鉆的動作要領。
1。創(chuàng)設森林里開通隧道的`情境，引導幼兒探索彎腰、低頭鉆“隧道”的方法，
2。請個別幼兒演示正面鉆、側(cè)身鉆的動作，其他幼兒學習。
動作要領：彎腰、低頭、膝蓋彎曲，一只腳先邁過“隧道”，然后側(cè)身移動，肩膀和身體重心過“隧道”，最后另一只腳過“隧道”。
三、組織幼兒玩“胖胖豬送信”游戲，鞏固快速鉆的動作技能，提高身體的協(xié)調(diào)性。
1。給小兔送信：沿途布置兩個拱門，鞏固正面鉆的技能，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2。給小猴送信：將幼兒分成4組，練習連續(xù)側(cè)身鉆過4個拱門，將信送到小猴家后返回。根據(jù)幼兒表現(xiàn)可多次進行游戲，練習幼兒側(cè)身鉆的技能，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性。
3。幫助小雞或其他小動物送“加急掛號信”：練習連續(xù)正面鉆和側(cè)身鉆的技能，增加游戲難度。
四、帶領幼兒玩“胖胖豬洗澡”游戲，引導幼兒隨舒緩的音樂模仿小豬洗澡的動作，與同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身體各部位。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)7
教材分析
梯子是幼兒常見的體育游戲器械。在大型戶外活動的時候，孩子們用梯子和其他體育器械搭建起來，進行鉆爬跳等游戲，對梯子的好奇心和挑戰(zhàn)性也越來越濃厚。因此，為了滿足孩子們對梯子的興趣，結(jié)合大班幼兒的能力發(fā)展水平，通實踐探索、挑戰(zhàn)激趣等，豐富幼兒對梯子的認識，探索梯子的多種玩法，激發(fā)幼兒愛運動愛挑戰(zhàn)的興趣。
活動目標
1.練習在梯子上攀爬、鉆、跳的動作,掌握手腳交替向上的動作。
2.探索梯子立放、平放、側(cè)放時的不同玩法。
3.體驗玩梯子的樂趣。
活動準備
1.梯子、輪胎若干。
2.幼兒嘗試過梯子的'不同玩法。
活動過程
1.帶領幼兒隨歡快的音樂節(jié)奏做轉(zhuǎn)頭、向前揮臂、抱膝下蹲等各種準備動作。
2.請幼兒探索梯子的不同玩法,學習向前、向上、向下爬梯子的技能。
�。�1）創(chuàng)設“小小旅行家過索橋、爬山坡、鉆山洞、跳田埂”等情境,引導幼兒探索將梯子橫放、側(cè)放、豎放,幼兒練習通過梯子。
（2）交流走梯子、跨跳梯子、鉆梯子、爬梯子等各種玩法。
�。�3）請個別幼兒示范手腳交替向上攀爬梯子的動作,教師小結(jié)動作要領:注意手、腳的順序,手要抓牢梯子,腳要踩實,眼睛看好上(前、下)方。
�。�4）幼兒練習向上、向下、向前攀爬梯子,掌握攀爬的技巧。
3.玩游戲“小小旅行家”,鞏固練習攀爬的動作技能。
�。�1）介紹游戲玩法:將幼兒分成 2 組,當教師喊開始時,幼兒迅速起跑，跨小河(跳過第 1
架梯子),過索橋(橫著爬過第 2 架梯子),爬山坡(豎著爬上第 3 架梯子再爬下),從場地兩側(cè)跑回起點。
（2）幼兒順序練習,熟悉游戲玩法。
�。�3）增加難度,引導幼兒再次練習 1-2 遍。如:創(chuàng)設游戲情境,引導幼兒加快速度進行挑戰(zhàn)，提高身體的靈活性。
4.放松活動：帶領幼兒隨舒緩的音樂互相按摩手臂、腿、腰背等部位。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)8
【教材分析】
現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝，父母在孩子出門、接送孩子時都把孩子抱在手里，讓孩子缺少了運動鍛煉的機會，因此基本動作發(fā)展較弱。《花兒開了》這一活動就是針對小班幼兒在按方向跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象，用他們感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
【活動目標】
1.探索小花枕的多種玩法，提高動作的協(xié)調(diào)、靈活性。
2.能聽信號按一定方向跑，練習動作的靈敏性。
3.體驗和同伴游戲的快樂。
【活動準備】
1.會玩聽指令的游戲。
2.人手一個枕頭、平衡木
【活動建議】
一、播放音樂，引導幼兒進行熱身運動《曬太陽》
提問：小蝴蝶們，今天的太陽真好，我們?nèi)セ▓@里曬太陽吧。
聽音樂，小蝴蝶抱著小花枕，做熱身運動。頭頂小花枕點頭-手抱小花枕彎腰---手舉小花枕側(cè)腰-頭頂小花枕下蹲。
二、基本動作的練習，鼓勵幼兒想出小花枕的多種玩法
1.小蝴蝶們，春天來了，花園里的花兒都開了，我們來跟花兒做游戲吧。你想和花兒怎么玩呢?幼兒探索小花枕的多種玩法，教師鼓勵幼兒想出不同的玩法。
2.鼓勵幼兒在同伴面前積極大膽地演示自己創(chuàng)造的新玩法。
三、玩游戲——種小花，體驗和同伴游戲的快樂
1.按照手中小花枕的顏色種在相應的土地上。(紅黃綠三色圈中。)
教師：春天小花開了，看都有什么顏色的.花？有什么顏色的泥土？
2.要求：小蝴蝶們，我們要在音樂停下前快快地把手中的小花種到各自的泥土里。
3.幼兒游戲，聽著音樂快速地把手中的小花枕根據(jù)顏色分別放到不同顏色的圈中。
幼兒把小花種在泥土里了，紅色的玫瑰花要種在紅色的泥土里，黃色的太陽花要種在黃色的泥土里，綠色的仙人掌也要種在綠色的泥土里。
四、播放音樂“下雨了”，幼兒放松活動
下雨啦，我們把小花枕當做傘，快來躲躲雨吧，幼兒做放松活動。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)9
[課堂導入]
"椅子"陪伴著大班走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。根據(jù)這些特點，結(jié)合本階段主題活動，滿足好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設計中，我以游戲伙伴的身份加入進去，師生間能更好的進行情感交流和溝通，也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進行安全保護，在這個活動中既鍛煉的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。
一、活動目標
1.讓幼兒愿意接受游戲，對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳等動作。
2.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，能勇敢大膽地行動。
此目標是根據(jù)綱要為指導，學習特點制定的，既體現(xiàn)了活動的重點，又體現(xiàn)了活動的難點，對發(fā)展四肢協(xié)調(diào)動作很有意義。
二、活動準備（及活動重難點）
1.活動重點：練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。
2.本次活動的難點： 敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。
3.活動準備：
a.每人一張椅子。這是本次活動中的主角，能激發(fā)嘗試活動的興趣。
b.運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）游戲場地。
三、活動過程
�。ㄒ唬╅_始部分--先向幼兒介紹體育活動的常規(guī)：準備運動，就在椅子上做"椅子操"。在場地上坐成4～6排，前后左右距離80～100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，雙手插腰，按口令聳肩、踮腳，雙手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后彎腰，上跳等。這是整個活動的開始，是讓有個好的心情后進行活動的基礎。做完操，告訴請他們設計玩椅子的方法，還要親子去跨、跳、爬、鉆過，為下面的活動做了鋪墊工作。
�。ǘ┗静糠�--我和椅子做游戲。先嘗試玩椅子的多種方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子當馬騎等。接著鼓勵相互合作，增強游戲難度，如：把椅子放成一排，從椅子上爬過去等。再鼓勵相互學習，進行多種嘗試。設計椅子玩法的時候，教師在尊重的前提下，可適當?shù)剡M行指導，也可以以游戲伙伴地身份加入進去，以增強游戲地趣味性。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法，教師可提供適當建議。如：椅子背對背依次擺放，引導站在椅子上，并從椅子上跨過去；椅子一張張拼成一直線，從椅子上爬過去；兩張椅子背對背放著，成兩排，從兩排椅子中間跳過去等。在活動中，跳、跨地動作難度較大，我會隨時注意的安全，如果站在較高處往下跳，可采取一些保護措施（在下面鋪上軟墊子等）
�、衮T馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿
騎馬動作在場地內(nèi)來回行進2～3次。
�、隈R術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅子跳下、單腳站在椅子上等等，鼓勵幼兒合作游戲。
③爬山。引導幼兒兩人一組將椅子縱向并排放置成"小山"，進行"爬山"練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。然后將所有的椅子排列起來，引導幼兒一一跨過所有的"小山"。
�、茏擢毮緲�。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋，進行"走獨木橋"的練習。練習一段時間后，引導幼兒將所有椅子并排放置在一起，練習走"長獨木橋"1～2次。
�、葑吣_印。引導幼兒將椅背著地，把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印，沿"馬蹄印"行進1～2次。
�。ㄈ┯螒颍哼\動員大奪金
1.幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播放運動員進行曲）
2.教師帶領幼兒進行放松活動。 ①我們玩得真開心！時候不早了，我們慢慢騎馬回家吧！（幼兒做放松活動。） ②下面我們把馬牽回馬廄吧！（幼兒每人拿上小椅子回活動室。）
四、活動結(jié)束
請把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進行整理，確定幾種玩法，并在場地四周用椅子設置各種障礙。引導互相商量并明確各種障礙的通過方法，在提醒游戲若干次后，根據(jù)的游戲情況，調(diào)整難易程度，并提醒活動量過大的適當休息。在活動最后，組織在椅子上聽著輕音樂做放松運動，放松下情緒，這也是動靜交替，整個活動考慮到的運動負荷，激緩結(jié)合。
五、活動小結(jié)
1.本次活動主要是以綱要為精神、學習用椅子做游戲的情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強參與活動的興趣，在輕松、愉快中很容易就能掌握所學技能。
2.本次活動讓小朋友都積極參加組織，能激發(fā)嘗試活動的興趣，能讓有一個全新的體驗。
3.活動中始終突出以椅子的游戲為主體，在進行商量搭建、嘗試運動的'活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、爬、鉆的技能，也體現(xiàn)了活動的趣味性。
小朋友你們玩的開心嗎，激發(fā)幼兒的體育鍛煉的興趣。
這是一個大班的體育活動教案，教師準確把握了大班孩子的身心發(fā)展情況，巧妙地利用幼兒園孩子們身邊的“椅子”作為道具，大膽設計了適合其身體素質(zhì)發(fā)展的，貼近生活又極具新意的體育活動，鍛煉了孩子跨、跳、爬、鉆等能力，這樣的設計不但能很快吸引兒童注意，而且能讓他們更樂于參與其中。 該教師在活動設計時還不忘注意激緩結(jié)合，不讓孩子們的活動超出負荷，可見教師的仔細用心，以及對孩子們的關愛。
更值得一提的是，教師在游戲中設置了“運動員大奪金”環(huán)節(jié)，讓課堂不僅僅局限于游戲，更是一種競爭與合作，培養(yǎng)了孩子們的競爭意識和團隊合作意識，更激發(fā)了他們的榮譽感，讓他們在游戲中變得更自信。
這樣輕松又活躍的課堂氛圍，對于師生關系、孩子們之間的關系促進也是有重要意義的。不過本次活動比較劇烈，需要時刻關注孩子們的安全。
體育活動幼兒園教案優(yōu)質(zhì)10
活動目標：
1.在手膝著地爬的游戲中，平穩(wěn)地控制自己的身體。
2.喜歡參加體育活動，感受體育活動的樂趣。
活動準備：
1. 經(jīng)驗準備：有幼兒手膝著地爬的經(jīng)驗。
2.物質(zhì)準備：寬窄不同的.爬墊、大小不同的沙包若干。
場地布置圖：
活動過程：
1.開始部分以游戲的口吻引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師扮演螞蟻媽媽帶領"螞蟻寶寶"（幼兒）爬到螞蟻洞里做睡覺狀，然后說："螞蟻寶寶們，天亮了，我們爬出來做游戲吧！"（幼兒依次爬出"螞蟻洞"）請幼兒說一說螞蟻是什么樣子的。(爬來爬去、搬東西)引導幼兒學一學小螞蟻的動作。
2.基本部分（1）利用情景進行游戲。
"螞蟻媽媽"說："孩子們，我們一起去散步吧。瞧，這里有一條又寬又深的河。咦？對岸是什么��？聞起來可真香�。⌒∥浵佅氩幌氚讯棺舆\回家�。�""可是這條河又寬又深，我們怎么過河呢？"請幼兒自己想辦法，說出自己的想法。"這里有一座小橋（爬墊）可以幫你們過河。請你們每次搬一顆豆子，看看誰能又快又安全地回到媽媽身邊。"幼兒可以根據(jù)自己的能力選擇路徑。教師隨機指導幼兒動作完成情況。
�。�2）分享交流教師說："小螞蟻真聰明，你們是怎么掌握平衡，讓自己不掉到河里的？""有的小螞蟻搬回來的豆子又大又香，可是有豆子大，小螞蟻不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不讓大豆子掉到河里呢？""你剛才是怎樣搬豆子的？你覺得哪種辦法最好？"（3）再次游戲請幼兒再次游戲，驗證自己的好方法，同時充分感受游戲帶來的快樂。能力強的幼兒可以運多次。
3.結(jié)束部分：幼兒放松練習：
師："我們搬回了這么多豆子，真高興，我們一起來慶祝一下吧。"幼兒跟著老師做各種簡單動作。
（三）自由活動：
活動材料：小車、皮球、沙包、動物搖椅等重點指導：引導幼兒在固定的區(qū)域玩不同的運動器材，鼓勵幼兒對玩具有不同的玩法。
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