幼兒園大班體育游戲教案15篇(精)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育游戲教案 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班體育游戲教案 1
活動(dòng)目標(biāo):
1、 學(xué)會(huì)正確地說出小動(dòng)物名稱,叫聲,并做相應(yīng)的手勢(shì)動(dòng)作。
2、 教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解,掌握游戲玩法,遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 課前學(xué)習(xí)兒歌〈可愛的小動(dòng)物〉
2、 小動(dòng)物住的房子個(gè)一座
3、 大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的'手偶各一個(gè),各種小動(dòng)物頭飾若干。
活動(dòng)過程:
1、 教師出示小動(dòng)物手偶,導(dǎo)入活動(dòng)
師:“小朋友,今天有許多的小動(dòng)物要到我們小二班做客,我們學(xué)過了一首兒歌,里面就有許多 的小動(dòng)物,這是什么兒歌呢?把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動(dòng)物》歡迎這些小動(dòng)物到我們班上來,好嗎?”
幼兒念兒歌完兒歌后,教師提問:“兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物,孩子回答教師出示相應(yīng)的小動(dòng)物手偶。
2、 學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動(dòng)物的動(dòng)作
師:“小動(dòng)物看到小朋友這么熱情的歡迎他們,可開心了,他們想給小朋友做很多漂亮的動(dòng)作,你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動(dòng)作嗎?”“大象喜歡做什么動(dòng)作?”請(qǐng)全班小朋友一起學(xué)習(xí)。
3、 游戲—做客
布置游戲場(chǎng)景,講解游戲玩法
玩法:小朋友到了哪個(gè)小動(dòng)物家里時(shí),必須先敲門,并學(xué)習(xí)這種小動(dòng)物的叫聲或動(dòng)作,這樣小動(dòng)物才會(huì)給你開門,讓你進(jìn)去。
玩一玩:
1) 先請(qǐng)全班小朋友學(xué)一句禮貌問句,如:“小魚姐姐,請(qǐng)問,我能到你家做客嗎?并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2) 分組游戲,請(qǐng)一組幼兒分組敲門
3) 把小動(dòng)物的家搬到戶外,讓小朋友自由選擇敲小動(dòng)物家的門。
4、游戲結(jié)束
幼兒園大班體育游戲教案 2
活動(dòng)目標(biāo):
發(fā)展幼兒"跳"的能力以及自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老鼠,貓頭飾各一。椅子21張。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)課前準(zhǔn)備:將椅子拼成獨(dú)木橋狀"HHHH";障礙"F F F "師:瞧!老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲,小朋友們先看看老師是怎么玩的。師:(教師示范游戲玩法)我先爬過大森林,再繞過一條條小河。
師:小朋友們想不想跟著老師一起玩?
師:我們排成對(duì),跟著老師出發(fā)吧。◣ьI(lǐng)幼兒游戲2-3次)
二、 自由玩椅子,探索多種玩法。
。ǎ保 幼兒自由玩師:椅子除了這樣玩,還可以怎么玩,下面請(qǐng)小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲!
。ǎ玻┲攸c(diǎn)練習(xí)從椅子上向下跳(幼兒自由玩,教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)師:我看到一個(gè)小朋友他玩的`方法很好,我們一起看看他是怎樣玩的。
。ㄕ(qǐng)幼兒個(gè)別示范玩法)師:你們會(huì)不會(huì)這樣玩呢?好!我們來試一試。
三:玩游戲"小老鼠上燈臺(tái)"(1)教師講解游戲規(guī)則:全體幼兒和教師扮小老鼠,站在椅子上說兒歌,兒歌說玩后,跳下椅,這時(shí)貓來了,幼兒定住不動(dòng),否則就會(huì)被大花貓捉走。待大花貓走后,再重新做游戲。
(2)幼兒和教師一起玩游戲2-3遍,教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。
。ǎ常┱(qǐng)一名幼兒扮貓,再游戲2次。
四、放松運(yùn)動(dòng)師:小朋友們剛才完成的真不錯(cuò),現(xiàn)在坐下來休息一下吧。
跟著老師做放松運(yùn)動(dòng)。
師:我們自己搬著小椅子回去咯。(示范搬椅子的動(dòng)作)附兒歌:小老鼠上燈臺(tái),偷油吃下不來,喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。
幼兒園大班體育游戲教案 3
抓小雞接龍:
游戲規(guī)則:首先選出一個(gè)老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。
開火車
。1)全班幼兒圍坐一圈,教師請(qǐng)6個(gè)幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后,請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(dòng)(大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)
。2)教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間,按一個(gè)坐,一個(gè)站,一個(gè)坐,一個(gè)站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰(shuí)多?誰(shuí)?還是一樣多?幼兒回答正確后,請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(dòng)。
教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂,一個(gè)直立雙手前舉,一個(gè)直立雙手下垂,一個(gè)直立雙手前舉……等等)
袋鼠媽媽
目標(biāo):
1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;
2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、
過程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作
玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;
規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。
分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。
老貓睡覺醒不了
活動(dòng)目標(biāo):
1、練習(xí)輕輕的走和跑。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè),小貓頭飾若干。在場(chǎng)地周圍放些障礙物供幼兒躲藏;顒(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的'兒歌。
幼兒園小班游戲教案體育游戲玩拖拉車
活動(dòng)目標(biāo)
練習(xí)向指定方向走,培養(yǎng)正確的走路姿勢(shì)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。場(chǎng)地準(zhǔn)備一條起點(diǎn)線,一條終點(diǎn)線,相距6米。
2。帶小輪子的動(dòng)物玩具若干。
活動(dòng)過程
1。教師介紹游戲玩法每個(gè)小朋友都用線牽拉著一件小動(dòng)物玩具,站在起點(diǎn)上。老師說:"預(yù)備——————走!"小朋友們拉著小動(dòng)物向前走,到達(dá)終點(diǎn)后,可領(lǐng)著小動(dòng)物到終點(diǎn)線右邊的草地上"吃草",或拉著小動(dòng)物在附近自由走動(dòng)。老師說:"小動(dòng)物,回家吧。"小朋友們拉著玩具往回走。
2。注意事項(xiàng)
。1)。做游戲時(shí)應(yīng)注意,只有聽到"預(yù)備—————走"或"小動(dòng)物,回去吧"的指令,小朋友才能開始向前或往回走。
。2)。在走的時(shí)候要注意不要碰到別的小動(dòng)物。
2。幼兒活動(dòng),教師觀察教師要觀察幼兒走路的姿勢(shì),及時(shí)糾正不正確的姿勢(shì)。
3;顒(dòng)自然結(jié)束
小班游戲:滾鐵罐
目的:追著跑,撿起東西。
前提:會(huì)慢跑,停止時(shí)不向前摔倒。
方法:在一個(gè)小鐵罐內(nèi),裝1~2顆小石子。家長(zhǎng)在空地上將鐵罐滾在地上,石子使空罐發(fā)出響聲招引孩子迫鐵罐,到鐵罐停止處,彎下身子將鐵罐拾起。注意要用帶蓋的小鐵罐,不能用打開過的鐵罐頭,以防開口處刺傷孩子。如果孩子跑步還不會(huì)停止,可將罐滾到墻邊或有柵欄處,讓孩子一手扶墻或柵欄以方便停止和蹲下。多練習(xí)后,孩子就會(huì)在夠著東西之前減速,學(xué)會(huì)自己停穩(wěn),不必扶物投得遠(yuǎn)。
幼兒園大班體育游戲教案 4
【游戲目標(biāo)】
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在游戲中得到發(fā)展。
【游戲準(zhǔn)備】
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。
【游戲過程】
一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。
2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的'做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲:采蘑菇
五、放松動(dòng)作,結(jié)束。
幼兒園大班體育游戲教案 5
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2.通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。
3.在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟2.紙棒人手一根3.點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上4.輪胎四個(gè),繩子若干根。
活動(dòng)過程:
一、開始部分。
小猴模仿操:帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體師:"你們看我是誰(shuí)",(孫悟空)"對(duì),我是猴王,你們是什么呢?
。ㄐ『镒樱,孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!
聽音樂與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.
二、基本部分。
(一)提供材料。自由練習(xí)。
1.變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣教師引導(dǎo):"孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況2.集體展示,互相學(xué)習(xí)教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).
3.引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒4.集體展示,互相學(xué)習(xí)(1)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
(2)幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法(3)幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法(4)仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)助跑跨跳1.提出助跑跨跳的方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個(gè)好辦法,我們請(qǐng)他們來表演一下好嗎?
教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。
2.引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。
3.教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。
4.出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們?cè)诳缣^去時(shí)應(yīng)該注意什么?
。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)5.出示寬為60cm 的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。
。1)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師也可視情況示范。
。2)同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇①幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的`示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。
、谟變簝蓛珊献,布置好場(chǎng)地,練習(xí)助跑跨跳。
、塾變杭w練習(xí)。
、茏屑(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
、葑屑(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
。ㄈ┯螒"營(yíng)救唐僧"1.講解游戲規(guī)則:
(1)按要求布置場(chǎng)地幼兒按1-4報(bào)數(shù),1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河,3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。
。2)幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。
。3)按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。
2.引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全(1)幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽清游戲規(guī)則。
(2)幼兒分四組競(jìng)賽游戲。
三、結(jié)束部分。
。ㄒ唬┬〗Y(jié)游戲情況。
(二)放松活動(dòng)。
1.引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。
2.和伙伴一起放松身體,收拾場(chǎng)地器材。
幼兒園大班體育游戲教案 6
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、探索紙棒的各種玩法,在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。
2、通過自我探索,同伴學(xué)習(xí),教師的指導(dǎo)等方式掌握助跑跨跳動(dòng)作的要領(lǐng):快快跑,用力蹬地跳。
3、在營(yíng)救唐僧游戲活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)勇于克服困難的信心。
部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間教師幼兒
準(zhǔn)備熱身活動(dòng):
小猴模仿操3
分
鐘帶領(lǐng)幼兒扮演角色,活動(dòng)身體
師:“你們看我是誰(shuí)”,(孫悟空)“對(duì),我是猴王,你們是什么呢?
(小猴子),孩兒們,我們一起來鍛煉身體吧!聽音樂與教師共同做熱身運(yùn)動(dòng).要求精神飽滿,注意節(jié)奏感,活動(dòng)有序.
基本部分
(一)、提供材料。自由練習(xí)。1、變出紙棒,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣
教師引導(dǎo):“孩兒們,你們看這是什么?你們能想出金箍棒的各種方法嗎?比一比誰(shuí)的辦法最多,本領(lǐng)最大!
教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動(dòng)狀況
2、集體展示,互相學(xué)習(xí)
教師請(qǐng)幼兒表演自己玩金箍棒的方法,引導(dǎo)幼兒共同觀察學(xué)習(xí).
3、引導(dǎo)幼兒兩兩合作玩金箍棒
4、集體展示,互相學(xué)習(xí)小猴分散自由玩紙棒如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。
2、幼兒練習(xí)金箍棒的多種玩法
3、幼兒兩人一組探索紙棒的多種玩法
4、仔細(xì)觀察,認(rèn)真聆聽,學(xué)習(xí)其他小朋友的好玩的方法。
(二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳
(二)、學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、提出助跑跨跳的'方法,引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)動(dòng)作。
師:剛才有兩只小猴子說,他想到一個(gè)好辦法,我們請(qǐng)他們來表演一下好嗎?
教師講解動(dòng)作要領(lǐng):跑跑跑,用力蹬地跨過小河。
2、引導(dǎo)幼兒兩兩合作,將兩人的紙棒分別放在地上距離為40cm的兩個(gè)紅點(diǎn)子上練習(xí)助跑跨跳。
3、教師小結(jié)練習(xí)情況,集體練習(xí)。
4、出示寬為50cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河寬了,我們?cè)诳缣^去時(shí)應(yīng)該注意什么?
(1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
(2)、同時(shí)出示40cm和50cm的小河供幼兒自由選擇練習(xí)
5、出示寬為60cm的小河,引導(dǎo)幼兒練習(xí),想一想,小河更寬了,我們跨跳時(shí)應(yīng)該注意什么呢?鼓勵(lì)幼兒向難度高的挑戰(zhàn)。
(1)、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,教師也可視情況示范。
(2)、同時(shí)出示40cm、50cm、60cm的小河,供幼兒自由選擇1、幼兒仔細(xì)觀察同伴和教師的示范,學(xué)習(xí)助跑跨跳的動(dòng)作。
2、幼兒兩兩合作,布置好場(chǎng)地,練習(xí)助跑跨跳。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解。自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
5、仔細(xì)觀察同伴的表演,認(rèn)真聽老師講解,自由選擇自己想跨跳的小河練習(xí)。
(三)、游戲“營(yíng)救唐僧”
1、講解游戲規(guī)則:
(1)、按要求布置場(chǎng)地
幼兒按1-4報(bào)數(shù),1號(hào)2號(hào)用紙棒擺小河,3號(hào)4號(hào)把輪胎擺在指定地點(diǎn)。
(2)、幼兒四人一小組,輪流跨跳過小河后,由一人擔(dān)當(dāng)唐僧,坐在輪胎上,另外三人負(fù)責(zé)將輪胎拖到指定地點(diǎn)。
(3)、按規(guī)則游戲,注意救唐僧時(shí),唐僧手抓住輪胎邊,另外三人注意用力的方向。
2、引導(dǎo)幼兒游戲,注意保護(hù)幼兒安全
1、幼兒按要求布置場(chǎng)地。聽清游戲規(guī)則。
2、幼兒分四組競(jìng)賽游戲。
結(jié)束部分放松活動(dòng)
1、小結(jié)游戲情況。
2、引導(dǎo)幼兒聽音樂放松身體。
1、與教師共同小結(jié)游戲的情況。
2、和伙伴一起放松身體,收拾場(chǎng)地器材。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、西游記音樂四段:猴哥、齊天大圣、女兒情。一個(gè)師傅三個(gè)徒弟
2、紙棒人手一根
3、點(diǎn)子布置在場(chǎng)地上
4、輪胎四個(gè),繩子若干根。
幼兒園大班體育游戲教案 7
愛玩是兒童的天性,兒童游戲是兒童的主導(dǎo)性活動(dòng)。那么,如何培養(yǎng)兒童游戲健身的興趣呢?在這里游戲館大家準(zhǔn)備了幼兒園室內(nèi)體育游戲(十二),兒童在游戲中不僅能學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)會(huì)與他人友好相處,而且能夠在游戲中得到身體鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。1、小動(dòng)物尋寶 目的: 培養(yǎng)觀察能力、分類能力、模仿能力,激發(fā)玩游戲的興趣。準(zhǔn)備: 動(dòng)物頭飾,在地面畫好動(dòng)物腳印圖,多種玩具。玩法: 幼兒自選動(dòng)物頭飾,找到相配的腳印,并按腳印模仿動(dòng)物的動(dòng)作,走到小路的盡頭,任選一個(gè)玩具放人相應(yīng)的筐里,再繼續(xù)選擇小動(dòng)物腳印玩游戲。建議: 剛開始時(shí),可以每個(gè)小動(dòng)物單獨(dú)走一條道。動(dòng)作熟練后,可以兩種動(dòng)作腳印相互交叉,以培養(yǎng)幼兒的觀察力。這個(gè)游戲比較適合年齡小的.幼兒玩。楊雪梅 2.好玩的果樹 目的: 練習(xí)縱跳,發(fā)展幼兒的彈跳能力。準(zhǔn)備: 布制果樹、布制的各種果子若干個(gè)。玩法: ①教師或幼兒穿上布制果樹,站在小椅子上或桌子上,幼兒向上跳摘果子。②幼兒手拿一個(gè)果子,用力向上跳,將果子粘貼到樹上,比一比看誰(shuí)粘的果子最多、最高。建議: ①根據(jù)幼兒的實(shí)際水平確定高度。②可以多做幾顆大樹,供幼兒輪流互換角色玩。翟麗軍 3.貼五官 目的: 發(fā)展平衡能力及手眼協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備: 將動(dòng)物頭像掛起來。頭像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘貼的。玩法: 請(qǐng)幼兒站在離動(dòng)物頭像l米以外的地方,手拿一個(gè)動(dòng)物的五官圖片,原地轉(zhuǎn)兩三圈后,朝動(dòng)物頭像方向走過去,迅速將圖片貼到頭像的相應(yīng)位置上。貼完后,看看誰(shuí)貼的位置準(zhǔn)確。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。建議: 可以五人
一組,每人貼一個(gè)部分。年齡稍大的幼兒可以閉著眼睛玩。劉艷梅 4.青蛙入池 目的: 練習(xí)投擲彈跳物進(jìn)入目標(biāo),發(fā)展運(yùn)動(dòng)知覺及目測(cè)力。準(zhǔn)備: 彈跳球(或乒乓球、網(wǎng)球),盆或筐。玩法: 幼兒站在盆(或筐)前的投擲線后,將彈跳球先扔在地上,再?gòu)椷M(jìn)盒(或筐)里。建議: ①開始玩時(shí),可以不固定距離。幼兒熟悉玩法并有了一定經(jīng)驗(yàn)以后,再站在投擲線后玩。②如果用盆玩,可以在盆中放些水,以增加趣味性。③幼兒可以分成兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行進(jìn)比賽,彈進(jìn)一個(gè)球記一分。王秀華 5.走迷宮 目的: 練習(xí)行進(jìn)跳,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備: 小動(dòng)物頭飾,地面用不干膠粘貼出迷宮圖――去小動(dòng)物家坐客,骰子(數(shù)字l~6)。玩法: 幼兒站在迷宮的起始線上,輪流擲骰子;再根據(jù)點(diǎn)數(shù)按照自己的線路向前跳相應(yīng)的步數(shù)。誰(shuí)先到小動(dòng)物的家,誰(shuí)獲勝。建議: ①可以用走、跑、跳等多種動(dòng)作前進(jìn)。②玩游戲的人數(shù)多時(shí),小動(dòng)物的家可以放在中間,幼兒由四周向中間走。事實(shí)也證明,幼兒園室內(nèi)體育游戲(十二)可以在兒童教育中起著很重要的作用,讓兒童能在玩中學(xué),學(xué)中樂的方式學(xué)習(xí)。家庭親子游戲既促進(jìn)了孩子各方面的發(fā)展,又增進(jìn)了親情。
幼兒園大班體育游戲教案 8
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過玩圈,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。
2、發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圈人手一個(gè),錄音帶、兩根長(zhǎng)繩
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬┳鋈Σ
跟音樂,做操:上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運(yùn)動(dòng)。
1、請(qǐng)幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
3、集中請(qǐng)幼兒演示、其他幼兒向他學(xué)習(xí)。
4、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
。ㄈ┯螒颉翱凑l(shuí)鉆得快”
(四)請(qǐng)幼兒以組為單位,合作擺圈,進(jìn)行跳圈游戲。
體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計(jì)的與眾不同。
看一看,互相跳一跳。
(五)游戲“開火車”,音樂。
游戲“坐纜車”,以比賽的形式進(jìn),要遵守規(guī)則:站到隊(duì)尾。
。伴_火車”結(jié)束,請(qǐng)幼兒收拾整理。
幼兒園大班體育游戲教案 9
大班健康活動(dòng):
玩皮筋
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作,學(xué)習(xí)助跑跨跳,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的'樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè))、椅子6把。
活動(dòng)過程:
一、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索,師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。
2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?
3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒,引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。
2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度,通過闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲:采蘑菇
五、放松動(dòng)作,結(jié)束。
幼兒園大班體育游戲教案 10
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣,同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。
2、通過玩耍紙棒,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性,提高身體的平衡能力。
3、促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn),感受成功與合作的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂:西游記
2、幼兒用金箍棒(每人一根)
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
1、扮演角色:教師(猴王),幼兒(小猴)引起幼兒興趣。
2、教師以猴王的口吻:猴兒們,金箍棒已經(jīng)在我們的手里了,你們知道金箍棒可以干什么用嗎?
。ㄓ變鹤杂勺h論。)
教師:那好,現(xiàn)在我們拿著金箍棒去花果山練本領(lǐng)好不好?
3、播放音樂:西游記
伴隨音樂,師幼一起模仿孫悟空動(dòng)作,拿著金箍棒做熱身活動(dòng)。
二、展開
1、教師:孩兒們,花果山到了,準(zhǔn)備操練!
。ㄖ笇(dǎo)幼兒間隔1米的距離站好。)
2、鍛煉上肢。
播放背景音樂《猴哥》
。1)手拿金箍棒轉(zhuǎn)動(dòng),看誰(shuí)轉(zhuǎn)的快。
(鍛煉手腕的靈活性。)
(2)用手掌頂金箍棒,看誰(shuí)定的時(shí)間長(zhǎng)。
。ㄥ憻捠直鄣哪土。)
。3)當(dāng)望遠(yuǎn)鏡學(xué)解放軍射擊。
3、鍛煉單、雙腳跳。
教師:猴兒們的'本領(lǐng)練得很好了,我們可以去打妖怪了,路上要經(jīng)過幾條小河,你們能跳過去嗎?
。1)指導(dǎo)幼兒用金箍棒擺成小河。
請(qǐng)猴兒們想辦法,怎樣才能跳過小河。(幼兒自由嘗試。)
。2)教師示范
跳的方法和要求:
要輕輕的跳,不要踩著金箍棒,踩著的就是掉進(jìn)小河里了,要重新跳。
第一次:?jiǎn)文_跳比賽。
第二次:雙腳跳比賽。
4、發(fā)展四肢協(xié)調(diào)能力
教師:猴兒們,妖怪就在山洞的那邊,我們鉆過山洞去打妖怪!
。1)指導(dǎo)幼兒面對(duì)面站成兩隊(duì),把金箍棒舉到和肩膀一樣平,雙方互相握住金箍棒,搭成山洞。
。2)猴王示范鉆,然后讓最后面的兩個(gè)猴先鉆,鉆到頭再搭起山洞讓后面的猴鉆。
提示猴兒一組一組的鉆,轉(zhuǎn)兩輪結(jié)束。
三、結(jié)束
教師:猴兒們,看!妖怪來了!走,我們?nèi)鲅秩ィ?/p>
。úシ乓魳罚╇S音樂打妖怪結(jié)束。
幼兒園大班體育游戲教案 11
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索赤腳在沙中河水中游戲的方法,體驗(yàn)赤腳游戲的樂趣。
2、懂得赤腳活動(dòng)的好處,活動(dòng)中能克服困難,注意安全。
3、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
玩沙池和玩水池。
活動(dòng)過程:
1、引發(fā)幼兒赤腳游戲的`興趣。
夏天時(shí)人們?cè)敢獬嗄_走路活動(dòng),想想看,光腳活動(dòng)有什么好處?
2、玩沙活動(dòng)。
(1)幼兒赤腳在沙上走,說一說自己的感受。(麻麻的軟軟的感覺,碰到小石子有點(diǎn)痛的感覺)。
。2)踩腳印。用腳在沙上踩出各種腳印,并與小伙伴交流自己的作品。
3、玩水游戲。
。1)幼兒赤腳在水里走,說說自己的感受。
。2)玩水球。
4、結(jié)束。將腳洗干凈,擦干凈回班。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展;顒(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
幼兒園大班體育游戲教案 12
活動(dòng)目標(biāo):
1、能探索發(fā)現(xiàn)出竹竿的多種玩法。
2、了解跳竹竿這一民間體育游戲的來歷,嘗試用XX和XXX兩種節(jié)奏型跳竹竿。
3、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,提高幼兒的合作能力。
4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人數(shù)三分之二的長(zhǎng)竹竿,短竹竿、短棍子若干。
2、律動(dòng)音樂磁帶,音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入:
幼兒人手一根竹竿或棒子(長(zhǎng)短不一)隨樂騎大馬入場(chǎng)。
導(dǎo)語(yǔ):今天天氣真不錯(cuò),我們騎著馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化"騎馬"變雙圓----大圓----小圓----"坐馬車")
。ɑ顒(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用竹竿、棍棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。)
二、探索竹竿、棍棒的.多種玩法:
1、利用竹竿、棍棒進(jìn)行"一棒多玩"
導(dǎo)語(yǔ):竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)
2、交流、總結(jié)竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。(挑擔(dān)、跳竹竿、多人合作劃小船、抬花轎、練武術(shù)、鋪小路等等)
三、看圖片、錄像了解跳竹竿的來歷、方法。
導(dǎo)語(yǔ):剛才我看到了XX小朋友他們兩個(gè)人在地上敲竹竿,讓其他小朋友來跳,小朋友們知道嗎,剛才他們那樣就叫跳竹竿。這是我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族黎族特有的民間舞蹈、游戲活動(dòng)。每逢過年過節(jié),黎族同胞便身著艷麗的民族服裝,歡聚在廣場(chǎng)上,跳起"打竹舞"來,F(xiàn)在,跳竹竿這個(gè)有趣的游戲活動(dòng)還成為了他們招待遠(yuǎn)方客人的一項(xiàng)活動(dòng)。
幼兒觀看有關(guān)竹竿舞的圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問:他們是怎么跳竹竿的呢?好玩嗎?
師幼共同了解跳竹竿的游戲玩法
這個(gè)游戲是許多人一起玩,其中兩個(gè)人手拿竹竿面對(duì)面跪下,用竹竿按一定的節(jié)奏同時(shí)分合敲擊,另一個(gè)人在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。
四、幼兒玩"跳竹竿"游戲。
導(dǎo)語(yǔ):小朋友,你們也想來跳竹竿嗎?讓我們一起來玩吧!你們想用什么節(jié)奏來跳竹竿呢?
1、兩人合作學(xué)用XX的節(jié)奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學(xué)用XXX的節(jié)奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用XX的節(jié)奏打竹竿、跳竹竿,體驗(yàn)跳竹竿的快樂。(師幫助幼兒總結(jié)方法如何才能跳好,不踩到竹竿上)
隊(duì)形:四散
對(duì)幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)
4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。
導(dǎo)語(yǔ):剛才小朋友在跳竹竿時(shí)想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)
隊(duì)形:四散
。ɑ静糠种,先鼓勵(lì)幼兒利用竹竿、棍棒進(jìn)行"一物多玩",鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過師生共同表演"跳竹竿",將活動(dòng)掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。)
5、幼兒嘗試用不同隊(duì)形跳竹竿。
導(dǎo)語(yǔ):小朋友們,你們能用竹竿擺成好看的隊(duì)形來跳嗎?讓我們跟著好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧!
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)主要是通過紙棒學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲,發(fā)展幼兒彈跳能力。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)--想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難;體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂。整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮紙棒的多功能性,活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓----變小圓----合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ);静糠种,先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行"一物多玩",鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲 。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,教師不示范游戲玩法及規(guī)則,而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊"竹竿"的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),從而通過嘗試、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,通過師生共同表演"跳竹竿",將活動(dòng)掀起高潮,突出了師生雙主體的地位,結(jié)束活動(dòng)中通過"叫號(hào)接棒"的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量。
在活動(dòng)中,教師與幼兒共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)了師生"共同體"的學(xué)習(xí)氛圍,在整個(gè)活動(dòng)過程中,將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度。如:始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。
幼兒園大班體育游戲教案 13
活動(dòng)目標(biāo)
1、對(duì)如何頂起紙板感興趣,體驗(yàn)頂起紙板的成功喜悅。
2、能手眼協(xié)調(diào)地頂起紙板,感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn),并積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
3、能在游戲中感受與同伴合作游戲的愉快心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一支鉛筆,一個(gè)酸奶瓶。
2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等
活動(dòng)過程
一、播放多媒體課件,欣賞雜技表演。
引導(dǎo)幼兒思考:為什么能平穩(wěn)地頂起這些東西?由此引發(fā)幼兒對(duì)嘗試的欲望
二、鼓勵(lì)幼兒大膽地玩紙板,想辦法頂起紙板。
引導(dǎo)幼兒嘗試在規(guī)則紙板和不規(guī)則紙板,感知紙板有一個(gè)能頂起來的點(diǎn),通過不斷的嘗試,思考交流能頂起紙板的點(diǎn)。
三、玩一玩,比一比。
用提供的細(xì)木棍、鉛筆、和酸奶瓶來頂紙板,比一比哪種東西更容易將紙板頂起。
思一思,議一議,這是為什么?
教師間接地豐富幼兒有關(guān)的.重心和平衡的知識(shí)。
四、雜技表演會(huì)
鼓勵(lì)幼兒來當(dāng)小小雜技演員,自選一樣物品,小碟、小碗、小杯、飲料罐、小棍等,在音樂的伴奏下,自由表現(xiàn)。
鼓勵(lì)幼兒結(jié)伴或小組合作游戲,或開展比賽,感受集體合作游戲的快樂。
積累使物體平衡的有益經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園大班體育游戲教案 14
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得遵守游戲規(guī)則,感受游戲的樂趣。
2、在游戲中培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒感受到游戲中的`快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
帶領(lǐng)孩子在室外空地、“食物”若干、小紅花若干
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:我們小朋友都看過動(dòng)畫片《貓和老鼠》,你們喜歡他們嗎?今天我們一起來玩一個(gè)《貓捉老鼠》的游戲,這個(gè)游戲怎么玩呢?現(xiàn)在陳老師把游戲規(guī)則說一下,大家要認(rèn)真聽哦!
2、教師講解游戲規(guī)則和需要注意的事項(xiàng)。全班幼兒手拉手圍成一個(gè)圈放手蹲下,圈內(nèi)作為老鼠洞,每位幼兒之間留下一定距離作為老鼠洞的出口。根據(jù)圈的大小選擇一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演貓。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)找夠5個(gè)“食物”,就算老鼠贏,授予老鼠一朵小紅花;反之就算貓贏,獎(jiǎng)勵(lì)貓一朵小紅花。這一輪游戲結(jié)束,從新選出老鼠和貓開始下一輪游戲。在游戲中要注意安全,不要跑得太快,以免碰在一起或摔倒。
3、教師和能力強(qiáng)的孩子先示范游戲,過程中強(qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則和安全。
4、組織孩子游戲,隨時(shí)觀察孩子的情緒和糾正出現(xiàn)的問題。 積極鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)。
5、教師積極鼓勵(lì)每一位孩子的表現(xiàn)并讓孩子說一說自己的感受,組織孩子洗手、上廁所。
6、活動(dòng)結(jié)束。
教學(xué)反思
再本此活動(dòng)中,孩子們都表現(xiàn)得很活躍,都懂得遵守游戲規(guī)則,剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追,后來玩熟了,會(huì)想辦法了,會(huì)使用“策略”。劉斌小朋友在扮演小老鼠時(shí),故意說:“我累了,先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí),他突然出洞,獲得了很多食物,最后贏了小紅花。 孩子很喜歡這個(gè)游戲,自從玩過后,有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說:陳老師,我們還玩《貓捉老鼠》吧。”
玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式,我要多讓孩子玩一些好玩的游戲,讓孩子在玩中學(xué)。
幼兒園大班體育游戲教案 15
活動(dòng)目標(biāo):
1、在嘗試、練習(xí)的過程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。
2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。
3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。
4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的`興趣。
5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
皮球若干、背景音樂
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入,活動(dòng)身體
1、聽信號(hào)進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)
2、熱身運(yùn)動(dòng):球操
二、自由練習(xí),激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。
第一次探索:?jiǎn)稳颂剿鳎河變鹤杂商剿鞲鞣N玩球的方法,教師隨機(jī)指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。
第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。
三、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)拋接球的動(dòng)作技能。
1、師幼互動(dòng),講解示范拋接球的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、幼兒兩兩結(jié)對(duì)練習(xí)拋接球,教師觀察與指導(dǎo)。
3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。
4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵(lì)幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)
四、游戲:玩球比賽
1、老師講解游戲規(guī)則
2、幼兒示范游戲玩法
3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的基礎(chǔ)上提出新的要求
五、放松活動(dòng)
1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習(xí)
2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室
教學(xué)反思
1、 這節(jié)玩皮球的活動(dòng)課,孩子們活動(dòng)熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場(chǎng)都差點(diǎn)不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動(dòng)課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強(qiáng)調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點(diǎn)難度及趣味性,促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。
2、 這次活動(dòng)還應(yīng)該在安全意識(shí)上多強(qiáng)調(diào),因?yàn)樵诨顒?dòng)中有小朋友在自主玩時(shí)轉(zhuǎn)身時(shí)撞到了人,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動(dòng)前要先強(qiáng)調(diào)。
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