寫(xiě)意動(dòng)物美術(shù)教案【精】
作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編整理的寫(xiě)意動(dòng)物美術(shù)教案,歡迎大家分享。
寫(xiě)意動(dòng)物美術(shù)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力:了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動(dòng)物的美和可愛(ài);感受各種水墨特性,探討巧妙運(yùn)用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”的方法。
過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛(ài)的動(dòng)物,在造型中體會(huì)墨色的變化,提高觀(guān)察、表現(xiàn)能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān):通過(guò)欣賞、表現(xiàn)水墨畫(huà)動(dòng)物,通過(guò)探索用水墨自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神.激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):感受?chē)?guó)畫(huà)的魅力,學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)動(dòng)物的技法。
教學(xué)難點(diǎn):巧妙運(yùn)用各種國(guó)畫(huà)技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛(ài)的動(dòng)物”并能畫(huà)出有一定意境。
三、教學(xué)策略
通過(guò)上堂課寫(xiě)意蔬菜的學(xué)習(xí),學(xué)生基本了解了國(guó)畫(huà)的基本用筆用墨的方法,但是由于國(guó)畫(huà)這種藝術(shù)形式不是一招一式便能掌握的繪畫(huà)技能,它需要長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)練習(xí)鞏固,這樣就需要一種教學(xué)模式讓學(xué)生更容易,更輕松的掌握其方法和技巧,所以在本冊(cè)國(guó)畫(huà)教學(xué)中我采用“欣賞——演示——嘗試體驗(yàn)——小組分析——嘗試創(chuàng)作——欣賞提升”這樣的教學(xué)策略及模式,讓學(xué)生了解國(guó)畫(huà)課的流程,并從中學(xué)會(huì)掌握國(guó)畫(huà)用筆用墨技巧方法,為以后創(chuàng)作更多類(lèi)型的國(guó)畫(huà)做鋪墊。
四、教學(xué)過(guò)程
教學(xué)程序
教學(xué)活動(dòng)(含過(guò)程與方法)
設(shè)計(jì)目的和說(shuō)明
課前準(zhǔn)備
課前布置學(xué)生準(zhǔn)備國(guó)畫(huà)顏料、生宣紙、調(diào)色盤(pán)、毛筆、墨汁,氈子等國(guó)畫(huà)用具。搜集小動(dòng)物的實(shí)物或照片。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好課前準(zhǔn)備習(xí)慣。
導(dǎo)入新課
提問(wèn):同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡那種小動(dòng)物?誰(shuí)能給老師和同學(xué)們介紹介紹?
欣賞
師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下我?guī)?lái)兩張的小動(dòng)物的照片,看看它們有什么區(qū)別?
生:一個(gè)寫(xiě)實(shí),一個(gè)寫(xiě)意。一個(gè)更富有裝飾性,更加簡(jiǎn)練。
動(dòng)物活潑、可愛(ài),自古以來(lái)就是中國(guó)畫(huà)家筆下的描繪對(duì)象。
今天就請(qǐng)同學(xué)們一起感受一下國(guó)畫(huà)動(dòng)物的樂(lè)趣。出示課題:寫(xiě)意動(dòng)物
利用真實(shí)的動(dòng)物和國(guó)畫(huà)寫(xiě)意動(dòng)物做比較,分析其中的區(qū)別,讓學(xué)生了解國(guó)畫(huà)畫(huà)面是怎樣描繪真實(shí)實(shí)物,初步感受中國(guó)畫(huà)給人們帶來(lái)的獨(dú)特藝術(shù)魅力。
觀(guān)察欣賞
教師演示
教師在黑板前面演示寫(xiě)意動(dòng)物小松鼠的繪畫(huà)方法及步驟,并在演示時(shí)介紹用筆、用墨的方法及名稱(chēng)。學(xué)生欣賞并總結(jié)所學(xué)到的新知。
用筆:用筆方法分為中鋒運(yùn)筆,側(cè)鋒用筆及中鋒側(cè)鋒組合的運(yùn)筆方法。
用墨:墨色分為焦、重、濃、淡,輕。墨色的變化和放水的多少有直接關(guān)系。
通過(guò)教師演示,能夠讓學(xué)生直觀(guān)的觀(guān)察欣賞國(guó)畫(huà)寫(xiě)意動(dòng)物是怎樣表現(xiàn)的,它的繪畫(huà)步驟及用筆用墨的方法。為下一步學(xué)生創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
嘗試體驗(yàn)
通過(guò)剛剛欣賞教師演示,讓學(xué)生嘗試體驗(yàn)其中用筆用墨的方法。(包括中鋒運(yùn)筆、側(cè)鋒運(yùn)筆,兩者相結(jié)合的方法。用墨汁調(diào)出不同深淺的墨色,焦、重、濃、淡,輕。)教師巡視指導(dǎo)并提出問(wèn)題。
你在嘗試中遇到了哪些問(wèn)題?
你覺(jué)得小動(dòng)物中哪部分比較適合運(yùn)用中鋒運(yùn)筆?側(cè)鋒運(yùn)筆呢?(葉子適合側(cè)鋒運(yùn)筆,蔬果的輪廓比較適合運(yùn)用中鋒運(yùn)筆。)
初步用國(guó)畫(huà)用具嘗試在生宣紙上創(chuàng)作,體驗(yàn)國(guó)畫(huà)藝術(shù)魅力的同時(shí),提高學(xué)生在國(guó)畫(huà)繪畫(huà)中用筆,用墨的技巧方法。解決重點(diǎn)。
欣賞分析
欣賞
師:請(qǐng)同學(xué)們欣賞國(guó)畫(huà)作品,小組交流討論回答下面的問(wèn)題。
(教師把班級(jí)分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組放置一幅寫(xiě)意動(dòng)物的國(guó)畫(huà)。)
畫(huà)面中是那種動(dòng)物?
分析所欣賞寫(xiě)意動(dòng)物的作畫(huà)流程。
分析運(yùn)用的那些運(yùn)筆方法,用墨方法。
畫(huà)面中還運(yùn)用了哪些顏色?在你的國(guó)畫(huà)顏料中找一找叫出它們的名字。
。R、松鼠、猴子,大公雞等。藤黃、花青、曙紅、赭石、三綠、酞青藍(lán)等。)學(xué)生分析時(shí)引導(dǎo)學(xué)生可以對(duì)照畫(huà)面舉例分析。
通過(guò)欣賞作品,提高學(xué)生審美能力的同時(shí),讓學(xué)生再次通過(guò)觀(guān)察直觀(guān)的了解國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)步驟及用筆用墨的方法,欣賞的同時(shí)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望,提高學(xué)生審美能力。
聯(lián)想創(chuàng)造
通過(guò)前面所學(xué)及嘗試得到的經(jīng)驗(yàn),在生宣紙上臨摹或?qū)懮环鶎?xiě)意動(dòng)物畫(huà)面。教師巡視指導(dǎo)。
通過(guò)學(xué)生創(chuàng)作作品,提高學(xué)生的國(guó)畫(huà)繪畫(huà)能力,動(dòng)手能力。
自評(píng)互評(píng)
教師請(qǐng)學(xué)生展示最后完成的繪畫(huà)作品,并請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)自己作品的想法。其他同學(xué)給他好的建議,教師做最后指導(dǎo)評(píng)價(jià)。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)美術(shù)評(píng)價(jià)語(yǔ)言,能夠從美術(shù)的審美角度評(píng)價(jià)作品。
拓展欣賞
欣賞寫(xiě)意松樹(shù)
中國(guó)畫(huà)按其使用材料和表現(xiàn)方法,又可細(xì)分為水墨畫(huà)、重彩、淺絳、工筆、寫(xiě)意、白描等;按其題材又有人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等。今天同學(xué)們體驗(yàn)了國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意動(dòng)物,下堂課我們要學(xué)習(xí)寫(xiě)意松樹(shù),請(qǐng)同學(xué)們跟我一起先感受一下吧。
欣賞提升學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)濃厚的興趣,并滲透下堂課所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)畫(huà)松樹(shù)的藝術(shù)魅力。
知識(shí)拓展
在中國(guó)繪畫(huà)中,最早被描繪的題材是動(dòng)物。動(dòng)物成為繪畫(huà)的表現(xiàn)主題與原始先民狩獵的生活方式息息相關(guān)。原始人在與飛禽走獸的長(zhǎng)期接觸中,對(duì)動(dòng)物的某些特殊機(jī)能產(chǎn)生了仰慕和崇敬之情,并幻想自己也能具有鳥(niǎo)獸的特異功能,甚至將自己的思想感情和喜怒哀樂(lè)都附會(huì)到它們身上,并認(rèn)為人與動(dòng)物可以易形。這種“萬(wàn)物有靈”的原始宗教觀(guān)使他們把自己與飛禽走獸等動(dòng)物 聯(lián)系起來(lái)。
《詩(shī)經(jīng)·商頌》中就有“天命玄鳥(niǎo),降以生商”的記載;谶@種樸素的原始宗教觀(guān),原始人描繪了大量以飛禽走獸為題材的動(dòng)物形象。人們描繪它們的.目的并不僅僅是為了欣賞,而主要是出宗教和記事,但描繪花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)無(wú)論出于何種目的,在客觀(guān)上都促進(jìn)了人們對(duì)動(dòng)植物的了解和對(duì)繪畫(huà)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。人類(lèi)進(jìn)入階級(jí)社會(huì)后,飛禽走獸、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)借助旌幡帛畫(huà)、染織圖案、漆器壁畫(huà)、玉石雕刻、青銅銘文等媒介不斷地被描繪。至西周、春秋時(shí)期,某些特定的動(dòng)物形象已具有了文字符號(hào)的含義,并逐漸演變成為“官稱(chēng)”、“爵位”、“冠冕車(chē)服之飾”。直至今天,一些動(dòng)物如喜鵲、烏鴉、白頭翁、仙鶴、鯉魚(yú)等還被人們賦予特定的含義。
中國(guó)畫(huà)中表現(xiàn)動(dòng)物的題材基本上分為走獸、翎毛、鱗甲和草蟲(chóng)等幾大類(lèi)。在長(zhǎng)期的發(fā)展中,它們都形成了比較成熟的技法程式。由于表現(xiàn)形式的差異,寫(xiě)意動(dòng)物和工筆動(dòng)物畫(huà)法在形體結(jié)構(gòu)和個(gè)體細(xì)節(jié)的表現(xiàn)上各不相同。動(dòng)物工筆畫(huà)要求結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確,形象生動(dòng),刻畫(huà)深入,而動(dòng)物寫(xiě)意畫(huà)法無(wú)法也沒(méi)有必要做到面面俱到,它只要求在造型上表“意”,在形式上寫(xiě)“情”。
寫(xiě)意動(dòng)物的造型一要重整體,二要抓特征,三要傳精神。畫(huà)寫(xiě)意動(dòng)物首先應(yīng)從對(duì)象的整體形象出發(fā),用簡(jiǎn)潔的筆觸表現(xiàn)出高度概括的形象。但是僅僅表現(xiàn)出洗練的形象還不能描繪出具體對(duì)象的生動(dòng)性,因此還必須抓住對(duì)象的典型特征加以表現(xiàn)。有時(shí)為了突出個(gè)性,還要有意強(qiáng)化個(gè)體特征,這樣才能描繪出特定動(dòng)物的特定形象。畫(huà)寫(xiě)意動(dòng)物最重要的還是“傳神”。固然,活潑的造型和生動(dòng)的形象是傳神的基礎(chǔ),但是“點(diǎn)睛”是傳神的關(guān)鍵。傳統(tǒng)中國(guó)畫(huà)對(duì)“點(diǎn)睛”特別重視,早在東晉時(shí)期的顧愷之就提出了“傳神寫(xiě)照,正在阿堵(眼睛)中”的觀(guān)點(diǎn)。宋人為了表現(xiàn)眼睛的亮度和光澤,用生漆點(diǎn)睛,八大山人為了表現(xiàn)鳥(niǎo)鄙夷和傲視的神態(tài),加大眼眶的面積,將眼球點(diǎn)在眼眶的一隅。畫(huà)動(dòng)物點(diǎn)睛,要根據(jù)不同動(dòng)物的特征,用簡(jiǎn)練的筆觸,干凈利落地點(diǎn)畫(huà)。一般情況下,眼眶宜大不宜小,眼球宜小不宜大,這樣眼睛才比較有神。
寫(xiě)意動(dòng)物美術(shù)教案2
一、 教學(xué)目標(biāo)
1、 了解寫(xiě)意動(dòng)物的筆墨特點(diǎn),運(yùn)用水、墨、色表現(xiàn)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)、神態(tài)、特點(diǎn) 。
2、 通過(guò)欣賞名家作品,學(xué)習(xí)運(yùn)用筆、墨、色概括表現(xiàn)動(dòng)物的方法,畫(huà)出動(dòng)物的特點(diǎn) 。
3、 欣賞名作,體會(huì)水墨動(dòng)物畫(huà)的美 。
二、 教學(xué)準(zhǔn)備
師:課件、寫(xiě)意動(dòng)物作品圖片,寫(xiě)意畫(huà)所需的工具材料 。
生:毛筆(大楷、斗筆)、調(diào)色盤(pán)、墨汁等工具 。
三、 教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):用筆、墨、色概括動(dòng)物的.形體、動(dòng)態(tài)、神情等特點(diǎn),用水墨畫(huà)表現(xiàn)一至兩種動(dòng)物 。
難點(diǎn):巧妙地運(yùn)用筆、墨、水、概括表現(xiàn)動(dòng)物的特點(diǎn) 。
四、 教學(xué)過(guò)程
1、 引導(dǎo)階段
a播放水墨動(dòng)漫作品《功夫熊貓》 。讓學(xué)生觀(guān)察視頻畫(huà)面是用什么方法來(lái)表現(xiàn)的 。
b組織學(xué)生對(duì)水墨動(dòng)漫《功夫熊貓》中的表現(xiàn)技法、表現(xiàn)主體進(jìn)行交流 。
2、 發(fā)展階段
a欣賞教材中的三幅名家寫(xiě)意動(dòng)物作品,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、分析作品的用筆、用墨特點(diǎn) 。
b小組交流分享,最后由教師總結(jié)用筆方法,即點(diǎn)厾法、和破筆法,以及用墨方法,即破墨法、積墨法等 。
3、 分析教材中《松鼠》的畫(huà)法,了解動(dòng)物結(jié)構(gòu)與用筆的關(guān)系,并進(jìn)行示范 。師做范畫(huà)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生注意觀(guān)察作畫(huà)順序,以及如何用概括的方法來(lái)表現(xiàn)松鼠的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(頭、胸、腹、臀、四肢、尾巴等) 。
4、 欣賞教材里的三幅學(xué)生習(xí)作,拓展學(xué)生的創(chuàng)作思路 。師重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生圍繞作品中的動(dòng)物形象的筆墨特點(diǎn)、構(gòu)圖形式等進(jìn)行欣賞 。
5、 實(shí)踐體驗(yàn):引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己喜歡的動(dòng)物,鼓勵(lì)學(xué)生大膽作畫(huà),并提醒學(xué)生注意用水、用墨的好習(xí)慣 。教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予糾正 。
五、 展評(píng)階段
組織學(xué)生開(kāi)展喜歡的動(dòng)物作品展評(píng)交流活動(dòng),讓學(xué)生談?wù)剬?xiě)意動(dòng)物畫(huà)法的一些體會(huì),比如,如何應(yīng)用筆墨特點(diǎn)表現(xiàn)動(dòng)物特征等 。
六、課后整理:
指導(dǎo)學(xué)生收拾整理學(xué)具,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
寫(xiě)意動(dòng)物美術(shù)教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo): 了解動(dòng)物的生活習(xí)性和樣貌特征,感受動(dòng)物的美和可愛(ài);感受各種水墨特性,探討巧妙運(yùn)用各種技能,手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛(ài)的動(dòng)物"的方法、
2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)自己喜愛(ài)的動(dòng)物,在造型中體會(huì)墨色的變化,提高觀(guān)察、表現(xiàn)能力、
3、情感目標(biāo):通過(guò)欣賞、表現(xiàn)水墨畫(huà)動(dòng)物,,通過(guò)探索用水墨自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的情感、
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):感受水墨畫(huà)的魅力,學(xué)習(xí)水墨畫(huà)動(dòng)物的技法、
難點(diǎn):巧妙運(yùn)用各種水墨畫(huà)技法表現(xiàn)有創(chuàng)意的"可愛(ài)的動(dòng)物"畫(huà)出有一定意境、
教學(xué)準(zhǔn)備:
。▽W(xué)生)收集有關(guān)水墨畫(huà)技法的資料,毛筆、墨汁、筆洗、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)氈等工具材料、
。ń處煟┱n件,常規(guī)的國(guó)畫(huà)示范工具等、
教學(xué)過(guò)程:
1、欣賞感受導(dǎo)入新課、
(1)教師課件展示水墨畫(huà)動(dòng)畫(huà)片,(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生欣賞,激發(fā)情趣)
。2)學(xué)生談?wù)勑蕾p體會(huì),與平時(shí)所看的動(dòng)畫(huà)片有什么區(qū)別?設(shè)計(jì)意圖:體會(huì)國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)、作為新課的課前預(yù)習(xí)工作)
(3)導(dǎo)入新課——《水墨畫(huà)動(dòng)物》
2、學(xué)習(xí)探究、
。1)小組討論,復(fù)習(xí)水墨畫(huà)的基本繪畫(huà)技法:結(jié)合原來(lái)學(xué)過(guò)的國(guó)畫(huà)技法,進(jìn)行練習(xí)(用筆的基本方式:側(cè)鋒,中鋒;墨的干、濕、濃、淡及染色的基本方法)
。2)課件展示各種繪畫(huà)技法的作品請(qǐng)學(xué)生欣賞比較并分析、體會(huì)水墨畫(huà)和其他畫(huà)法有什么不同?這種差別表現(xiàn)在哪些地方?(水墨寫(xiě)意為主,體現(xiàn)中國(guó)畫(huà)特色,形神兼?zhèn),惟妙惟肖,韻味十足,?/p>
(3) 課件展示各種水墨畫(huà)與彩墨畫(huà)混雜的動(dòng)物作品,學(xué)生觀(guān)察,自學(xué)書(shū)本后回答問(wèn)題:以上畫(huà)作能否分類(lèi),分別是哪兩類(lèi),水墨畫(huà)是否等同于彩墨畫(huà)??jī)烧哂泻螀^(qū)別?
。4)課件展示水墨畫(huà)和彩墨畫(huà)之間的異同,學(xué)生體會(huì)其不同的特色和技法、
。5)學(xué)生練習(xí)彩墨畫(huà)的兩種畫(huà)法
3、演示啟發(fā)、
。1)思考:怎樣利用水墨來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物呢?
。2)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示,學(xué)生觀(guān)察學(xué)習(xí)、
畫(huà)螃蟹、(教師示范)
a、用大羊毫筆調(diào)淡墨,筆尖蘸濃墨,側(cè)鋒三筆畫(huà)出螃蟹的身子、
b、用淡墨中鋒,畫(huà)出螃蟹身體左右的`各四條腿、
c、接著用濃墨兩筆畫(huà)出螃蟹大螯、
d、用小狼毫蘸濃墨畫(huà)出螃蟹的爪子和眼睛、
(3)小組討論:你能分析教科書(shū)中的其他水墨動(dòng)物是怎樣用筆用墨的嗎?(如熊貓,蝦的畫(huà)法等)
4、創(chuàng)作練習(xí)、
。1)作業(yè)要求:用水墨畫(huà)表現(xiàn)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物、
(2)學(xué)生練習(xí),教師巡視輔導(dǎo)、輔導(dǎo)重點(diǎn)是筆墨的使用方法、
5、展示交流、
。1)學(xué)生交流自己的創(chuàng)作體會(huì)、
。2)教師點(diǎn)評(píng)并進(jìn)行小結(jié)、
6、課外延伸
課后請(qǐng)學(xué)生搜集國(guó)畫(huà)大師的相關(guān)資料及各種水墨畫(huà)作品,體會(huì)技法要點(diǎn)、
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