小學(xué)語文優(yōu)秀教案模板范文大全精品
作為一名教職工,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小學(xué)語文優(yōu)秀教案模板范文大全精品,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【教學(xué)目標(biāo)】
。薄W(xué)習(xí)課文,理清課文條理,理解課文內(nèi)容。
。、讓學(xué)生感受父母對自己的愛,學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人,從而使學(xué)生懂得做子女的也應(yīng)當(dāng)回報父母對自己的愛。
。、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
【教學(xué)重點、難點】
理解體會為什么說這種沉默是可貴的。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)課時】
1課時。
【教學(xué)過程】
一、揭示課題,導(dǎo)入新課
。薄鍟n題:可貴的沉默。
2、引導(dǎo)學(xué)生說說什么是“沉默”?
。ǔ聊褪遣徽f話)
。场R讀課題,質(zhì)疑:
師:看到題目你有哪些問題?
。槭裁凑f沉默是可貴的呢?誰沉默?在什么情況下沉默?他們沉默時的神態(tài)怎樣?沉默之后是一種什么情景呢?……)
二、學(xué)生自學(xué),解決疑惑
。薄⒄n件出示自學(xué)要求:
、沤柚匆敉ㄗx課文。把不理解的詞語畫下來。
⑵讀課文,標(biāo)出自然段。
、撬伎迹赫n文講了一件什么事?把不懂的句子做上記號。
、刃〗M合作學(xué)習(xí),把自己不理解的,不懂的詞句與大家交流、討論。
。病⒔o一定的時間,讓學(xué)生自學(xué)。
。场⒔處焻⑴c小組合作學(xué)習(xí)。
三、檢查自學(xué)情況,深入學(xué)習(xí)課文,體會思想感情
。、讀準(zhǔn)生字、新詞的字音。
。、理解詞義:
異口同聲:形容很多人說同樣的話。
驕傲:本文是自豪的意思。
神氣十足:形容十分得意而傲慢的樣子。
左顧右盼:向左右兩邊看。
情緒:人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。
索性:直截了當(dāng),干脆。
阻止:使停止行動。
蘊藏:蓄積而未顯露或未發(fā)掘。
依然:依舊。
寂然無聲:非常安靜,沒有聲音。
期待:期望、等待。
追逐:追趕。
沉默不語:不說話。
瞥了一下:很快地看了一下。
赦免:依法定程序減輕或免除對罪犯的刑罰。
四面八方:泛指周圍各個方面。
繼而:接著。
稚拙:幼稚笨拙。
。场⒆x課文,理清條理:
⑴課文講了一件什么事?
(在一節(jié)課上,老師詢問家長給學(xué)生們過生日的情況,大家情緒熱烈,滔滔不絕,可當(dāng)老師問誰知道家長的生日時,教室里立刻沉默無聲,在老師的引導(dǎo)下,學(xué)生們懂得了要回報父母對自己的愛。)
⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事?哪些自然段寫了課下發(fā)生的事?
。ㄐ〗M合作學(xué)習(xí),得出以下結(jié)論。)課文按事情的發(fā)展順序可以分為三段:
第一段:(1~16自然段):寫課上老師教育我們不能只會感受愛,還要知道回報父母的愛。
第二段:(17自然段):寫家長會上,家長們的反映。
第三段:(18自然段):寫“我”的感受。
4、學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解重難點:
、耪垖W(xué)生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現(xiàn),用筆畫下來,再讀讀,體會一下當(dāng)時孩子們的心情。
。ㄒ部梢龑(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景)
從“驕傲地舉起了手”,“神氣十足地左盼右顧”,“越點越多,越點越興奮,聲音越來越響”,“索性站起來”,“快樂地交談”等體現(xiàn)了孩子們得到父母的愛的幸福。
、啤拔蚁肴ふ姨N藏在我們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西!
(“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛,還要讓他們懂得回報父母的愛。)
、抢蠋熀髞硖崃耸裁磫栴},使這熱烈的場面一下子變得沉默無聲?完成下面練習(xí),想像一下,他們在想什么?如果是你,你會想什么?
課件出示:
“向爸爸媽媽祝賀生日的,請舉手!”教室里寂然無聲,沒有人舉手,沒有人說話,孩子們沉默著,他們想:
⑷“沉默了足足一分鐘,我悄悄地瞥了一下這可愛的孩子們──他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤的神色之中!
。ā白阕阋环昼姟保砻鳌俺聊钡臅r間很長。孩子們面對誰知道爸爸媽媽的生日這個話題,一下子從“十分熱鬧”變得“沉默不語”,“所有的人”都不說話了,并且臉上流露出犯了錯誤的神色,這恰恰是他們可愛的地方。說他們可愛,是因為他們在覺察到自己錯了之后,毫不掩飾,坦誠地流露在他們的神色之中。)
、伞跋瘾@得赦免一樣,那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了。”
。ㄟ@句話是“我”輕輕問“怎樣才知道爸爸媽媽的生日”后孩子們的最初反應(yīng)!跋瘾@得赦免一樣”,形容孩子們的錯得到老師的原諒,心情輕松了許多;“躲躲閃閃的目光”,形容孩子們追問時表現(xiàn)出來的回避的神色;“從四面八方慢慢地回來”,說明孩子們的目光慢慢地從各個角度轉(zhuǎn)向老師,敢于看老師了。)
、世蠋熖崾玖舜蠹一貓蟾改笎鄣姆椒ǎ淌依镉譄狒[起來,只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。到底哪兒不一樣?
。ㄇ懊媸钦f父母如何愛自己的而熱鬧,后面是為回報父母的愛想辦法而熱鬧。)
、擞懈星榈乩首x,體現(xiàn)兩種不同的熱鬧。
、獭鞍。艺婵旎!這一片沉默給了我多大的享受。
。ㄟ@堂課成功了,小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了,后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛!拔摇甭牭郊议L會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達(dá)自己的愛,這正是孩子們在那節(jié)課上沉默不語“反省”自己的結(jié)果,這也正是為師的快樂。)
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