二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案【必備】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的二年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【課程類(lèi)型】
以節(jié)奏感受為中心的綜合課程
【課程內(nèi)容】
蘇教版二年級(jí)下冊(cè)歌曲《鐘》
【教材分析】
《鐘》這首歌應(yīng)用了擬人手法，描寫(xiě)了鐘的作用。它生動(dòng)有趣，富有兒童的情緒。節(jié)奏整齊，歌詞簡(jiǎn)單易記。歌曲選用大調(diào)讓人明快的感覺(jué)，構(gòu)造為單樂(lè)段，旋律主要以級(jí)進(jìn)和三度跳入為主。第一和第二樂(lè)句的旋律完全一致，但節(jié)奏有所不同，展示出模塊感與活潑感，而第三樂(lè)句則略有發(fā)展。全首歌曲流暢自然。
【課程目標(biāo)】
1、根據(jù)“時(shí)鐘”的音樂(lè)游戲引進(jìn)音符的時(shí)值，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使之掌握全音符、二分音符和四分音符的時(shí)值。
2、能用自然、活潑的響聲富有感染力地演唱這首歌曲，并為其增加樂(lè)器伴奏和韻律演出。
3、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力、表現(xiàn)能力、視唱能力及良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣，了解學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中要提高效率和珍惜青春。
【教學(xué)重點(diǎn)】
根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生能夠及時(shí)并富有感情地演唱歌曲。
【教學(xué)難點(diǎn)】
在演唱時(shí)，能夠及時(shí)拍出設(shè)定的節(jié)奏型。
【教學(xué)過(guò)程】
情境導(dǎo)入老師在《在鐘表店里》的音樂(lè)伴奏下，演出一段鐘表店的場(chǎng)景。導(dǎo)進(jìn)：師：今天老師將帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)有趣的地方，請(qǐng)看我的表演，猜一猜老師要帶大家去哪兒？
【設(shè)計(jì)意圖】
創(chuàng)設(shè)情境，激起學(xué)生的熱情，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到鐘表店的場(chǎng)景。游戲感受，了解曲子旋律
1、備考全音符、二分音符、四分音符的時(shí)值。以《鐘》做為背景音樂(lè)，師生共同開(kāi)展音符節(jié)奏游戲。
【設(shè)計(jì)意圖】
通過(guò)游戲讓學(xué)生了解《鐘》的旋律，為后續(xù)添加樂(lè)器做準(zhǔn)備。
三、歌曲教學(xué)
（一）旋律感受
1、學(xué)生在教師完整演奏曲子時(shí)，辨別曲子的樂(lè)句數(shù)量。
2、播放伴奏聲頻，讓學(xué)生區(qū)別曲子里的條狀旋律和點(diǎn)狀旋律，并通過(guò)制圖把它表現(xiàn)出來(lái)。
3、在音樂(lè)中體會(huì)旋律帶來(lái)的不同心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編創(chuàng)動(dòng)作。
4、老師帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展完備的韻律。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)各種感受方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立分析曲子心態(tài)，提高審美感受。
5、比照第三樂(lè)句，區(qū)別本樂(lè)句第一和第二小節(jié)的不同音準(zhǔn)。
【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)不同音準(zhǔn)的旋律感受，協(xié)助學(xué)生產(chǎn)生多樣的音樂(lè)形象。
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1、開(kāi)展歌詞填空。
2、跟隨鋼琴慢速試著演唱歌詞。
3、歌曲解決，引導(dǎo)學(xué)生以輕快、輕快的響聲演唱。
4、與伴奏聲頻開(kāi)展完整合唱。
【設(shè)計(jì)意圖】循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)歌曲。
四、表現(xiàn)歌曲——用敲擊樂(lè)器為歌曲伴奏
1、引導(dǎo)學(xué)生選擇適合表現(xiàn)曲子的小樂(lè)器。
2、根據(jù)小樂(lè)器來(lái)呈現(xiàn)歌曲。
【設(shè)計(jì)意圖】
應(yīng)用敲擊樂(lè)器可以豐富歌曲的音響效果，讓音樂(lè)形象更符合《鐘》，提高表達(dá)形式。教師總結(jié)，強(qiáng)調(diào)珍惜時(shí)間的音樂(lè)主題。
末尾：同學(xué)們表現(xiàn)得非常優(yōu)異！王老師好像進(jìn)入了一家會(huì)唱歌的鐘表店，滴滴答答的鐘響化作優(yōu)美的旋律，同時(shí)也提醒教師，愉快的音樂(lè)課告一段落，希望每位同學(xué)都能把時(shí)鐘視作朋友，時(shí)刻提醒自己珍惜青春。
六、完畢課堂，學(xué)生在音樂(lè)中走出教室。
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