[實用]體育游戲球類教案5篇

　　作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的體育游戲球類教案，希望對大家有所幫助。

體育游戲球類教案1

　　設計意圖

　　幼兒對體育活動非常感興趣，大班幼兒身體活動意識與能力已有了明顯的提高，尤其喜歡球類活動，已經積累了一些球類活動的經驗，會用多種方法玩球，為了繼續(xù)提高幼兒身體的協(xié)調性和靈敏性，根據幼兒現(xiàn)有的動作水平和發(fā)展需要，設計了這一《夾球側行》活動，旨在鼓勵幼兒運用原有的玩球經驗，在活動中不斷自我調整，提高身體運動能力。通過玩球，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。

　　活動目標：

　　1、學習兩人夾球側步向前行走，發(fā)展幼兒身體的合作和協(xié)調能力。

　　2、通過觀察、示范講解、討論嘗試、練習以及比賽的形式，幫助幼兒掌握夾球側行的方法。

　　3、活動中能遵守比賽規(guī)則，體驗和同伴合作游戲的'快樂。

　　活動準備：

　　1、皮球。（數量為幼兒人數相等）

　　2、磁帶及錄音機。（事先練習球操）

　　3、椅子4張

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　（1）隊列練習：

　　幼兒聽信號做大圓——開花——六個小圓——切段分隊站。

　　（2）熱身操——球操

　　二、基本活動：

　　1、兩人一球自由探索用身體接觸，夾住球向前行走的方法。

　　小朋友們，我們來和球玩游戲。兩個人玩一個球，怎么樣把球能運走呢？今天我們不能用手去碰球只能用兩個小朋友的身體夾住球走路，你有什么好辦法呢？

　　2、通過討論，尋找出最合適的方法。

　　“剛才老師看見小朋友們玩出了很多的方法�，F(xiàn)在誰能上來告訴老師和其他小朋友你和你的伙伴是怎么合作玩球的�！闭垈�別幼兒在集體面前展示。

　　3、嘗試面對面夾球側行，掌握兩人夾球行走的要領。

　　“小朋友用我們自己得出的這個新方法玩一玩，看看我們能不能走好�！�

　　“為什么走不好？怎么走才能有穩(wěn)又快而且不讓球落下來？”

　　教師小結：兩人合作步伐要一致、不能一個快一個慢；當一個小朋友快時，另一個小朋友要學會提醒對方，讓他等一等；夾球的力量要適中，不能緊也不能松。

　　4、練習夾球側行走2—3遍

　　“現(xiàn)在分為幾個小隊，小朋友們要從起點走到終點，看看哪一隊走的最穩(wěn)，不讓球掉下來。（幼兒再次練習1遍后集合，老師小結后再走一遍）

　　5、夾球側行比賽

　　教師提出要求：每組一個球，走到終點繞過前面的椅子順著箭頭方向再夾球走回來并將球交給下一對幼兒。

　　三、結束部分

　　小朋友們，你們表現(xiàn)的真棒，小朋友們都辛苦啦，現(xiàn)在讓我們跟音樂做放松運動。

　　活動反思

　　活動過程中，我盡量讓幼兒多體驗，努力給與幼兒更多的活動空間，營造寬松、自主的活動氛圍，讓幼兒積極、充分的運動，使幼兒在活動中獲取經驗，提高能力。通過本次游戲活動，培養(yǎng)了孩子們勇敢、堅強的優(yōu)秀品質和主動與人合作，自主創(chuàng)新的意識，提高了身體的靈活、協(xié)調性。整個活動過程孩子們都積極地參與，主動性很強，合作意識也很強，大多數孩子們都能遵守游戲規(guī)則，注意與同伴友好地合作，孩子們在玩游戲的同時學會了不用工具就能很好地收拾體育器材，老師非常開心。

　　不足：

　　在夾球走的過程中大部分幼兒能夠主動完成動作，而極少數幼兒身體協(xié)調性較差一些，出現(xiàn)了一些問題，所以今后還需要進一步訓練；在對待夾球能力差的孩子老師需要像媽媽一樣的關心和幫助，讓每個孩子都能開心地投入到游戲活動中，學會與人合作及夾球走的本領；在游戲活動中，老師缺乏自身的熱情去感染孩子們，總之，以后還將繼續(xù)對這種練習進行探索。

體育游戲球類教案2

　　活動要求：

　　1.通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

　　2.知道球類運動有助于身體健康，激發(fā)幼兒對球類運動的興趣。

　　3.初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

　　活動準備：

　　1.家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

　　2.師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

　　3.球類運動vcd，磁帶。

　　4.事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。

　　活動過程：

　　一、 認識各種球類

　　1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

　　2、引導幼兒從同伴那里認識自己不知道的球

　　3、說說同伴帶的.球

　　4、引導幼兒說說不同球之間的區(qū)別

　　二、 觀看球類運動vcd，了解各種球類運動的運動方式

　　1、 觀看vcd

　　2、 互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作。

　　3、 引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什么運動？

　　4、 愛國主義教育。（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

　　4、 延伸：你還知道其它的球嗎？

　　三、 游戲：配配對

　　引導幼兒分組看球找圖片，并貼在版面上

　　四、我做宣傳員

體育游戲球類教案3

　　一、活動目標：

　　1、在游戲中訓練幼兒身體的協(xié)調性和躲避的靈敏性。

　　2、體驗與同伴共同游戲的快樂。

　　二、活動準備：

　　皮球若干、音樂、球筐若干、地墊

　　三、活動過程：

　�。ㄒ唬╅_始部分：

　　隨著音樂跟老師跳熱身操。

　　（二）基本部分：

　　1、游戲一：躲“炸彈”：

　　師：今天程老師請小朋友一起給球施魔法，皮球、皮球變變變，變成一顆大“炸彈”！

　　規(guī)則：幼兒站在圓圈內，教師手持“炸彈”丟向幼兒，幼兒要躲避“炸彈”的追擊且不能跑出圈外，違規(guī)者出局。

　　指導：根據幼兒的表現(xiàn)，及時提醒幼兒如何避開炸彈，又避免和幼兒相碰撞。（如：冷靜、不大聲尖叫，不瞎跑動等）

　　集中討論：你為什么沒被“炸彈”炸到，你有什么秘密？

　　增加至兩個“炸彈”游戲。

　　2、游戲二：運“炸彈”

　　師：我們小朋友像解放軍一樣勇敢機智，既保護了自己又躲過了炸彈的轟炸�，F(xiàn)在請你們來當解放軍去完成一項“運炸彈”的'任務，這個任務很艱巨，你們有信心完成嗎？我們運炸彈的途中要經過一座山洞，你們想想可以怎樣用身體搭成一座山洞呢？

　�。�1）幼兒探索“搭洞”的方法。

　　討論：怎樣搭山洞既搭得高又牢固呢？（兩腳稍稍分開站直，膝蓋不能彎；手要用力伸直；腰也要挺直撐�。�

　�。�2）探索匍匐運“炸彈”的方法。（個別幼兒示范）

　�。�3）幼兒分兩組接力運“炸彈”比賽，看哪組先運完10個炸彈。

　　規(guī)則：每組7名幼兒朝側面兩腳站立，兩手撐在地上拱起腰，搭成兩座山洞。3名幼兒一個接一個抱著炸彈匍匐著從“山洞”下將“炸彈”運過去放到籃子里，再跑回搭山洞換其他同伴去運炸彈�？茨慕M先運完10個炸彈。

　　3、游戲三：穿越封鎖線

　　師：我們已經順利地將“炸彈”運過了山洞，現(xiàn)在我們還要去完成一項任務，就是把這些“炸彈”躲開敵人的轟炸運到對面去。你們能做到嗎？

　　玩法：一隊幼兒抱著“炸彈”站立在起跑線上，另一隊幼兒分兩邊面對面蹲下準備扔炸彈。幼兒聽到指令，迅速向前面跑動，躲避從兩側面滾來的“炸彈”，把“炸彈”放在籃子里，迅速地避開“炸彈”跑回來繼續(xù)運“炸彈”，每個幼兒運兩個“炸彈”。若被“炸彈”炸到則到邊上休息。

　�。ㄈ�）結束部分：

　　順利地完成了任務，心情怎么樣？完成任務的過程中有沒有遇到困難？和伙伴們一起合作開心嗎？好，那我們找一個好朋友互相揉揉肩、敲敲背，放松放松吧！

體育游戲球類教案4

　　教學目標：

　　1、發(fā)展?jié)L球的動作技能，增強手腳控制球的能力。

　　2、提高動作的協(xié)調性和敏捷性，激發(fā)對體育活動的興趣。

　　教學準備：皮球4個、礦泉水瓶20個

　　教學過程：

　　一、預備活動：

　　1、師生問好：

　　2、隊列練習：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然后進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)

　　二、基本部分：

　　1、介紹游戲名稱。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?”

　　2、教師示范游戲玩法。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現(xiàn)在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”

　　3、交代游戲規(guī)則：

　　(1)要站在起點線外面，不能用腳踢球。

　　(2)聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶。

　　(3)比一比看誰碰倒的`礦泉水瓶多?

　　(4)比賽完的小朋友們把球撿回來后交給后面的小朋友，然后站在隊伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!

　　(5)如果沒有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎勵哦!

　　4、請第一組幼兒示范：

　　5、游戲正式開始：

　　三、結束部分：

　　老師總結本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。

體育游戲球類教案5

　　活動名稱：球的多種玩法

　　活動目的：

　　訓練幼兒滾、拍球、傳球的技能，以及動作的.協(xié)調性與敏捷性。

　　適宜年齡：3—4歲

　　材料準備：各種球(如籃球、紙球、刺球)

　　具體玩法：(1)滾球

　　①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

　�、趩问譂L球：用左手或右手向對方滾球。

　�、蹪L球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經過丙的球門。如果誰的球沒進門，就與丙互換位置�？煞磸瓦M行。

　　(2)拍球：原地雙手拍球。

　　(3)傳球

　�、贀艄膫髑颍河變簢�坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數數。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就表演一個節(jié)目。

　　②兩人拋接球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠逐漸增加，互相拋接球。

　　③自拋自接球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球�？陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓�。(注：此種方法需用質地較軟較輕的球。)

　　(4)自轉球：幼兒蹲在地上，雙手轉動籃球。

　　適宜年齡：4—5歲

　　具體玩法：

　　1、滾球擊球

　　用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數相等的幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最后，積分最多者獲勝。

　　2、拍球

　　(1)雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

　　(2)蹲下拍球

　　(3)雙手拍球

　　3、原地左右手交替拍球。

　　4、拍球轉圈

　　用最大臂力，向上拍球，然后自轉一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉圈一周。

　　5、傳球

　　(1)頭上傳球：站成一路縱隊，排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。

　　(2)腿下傳球：站成一路縱隊，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩腿下后傳給第三名幼兒，依次進行。

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