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實(shí)施素質(zhì)教育提高育人質(zhì)量
臨汾市東關(guān)小學(xué)是一所擁有３０個(gè)教學(xué)班、２１６８名學(xué)生、１０８名教職工的市直小學(xué)。多年來(lái)，學(xué)校黨、政、工、隊(duì)一班領(lǐng)導(dǎo)立足當(dāng)前、面向未來(lái)，在實(shí)現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的變革中，克服一切困難和干擾，堅(jiān)持在“合格”上做文章，“特色”上下功夫，使學(xué)校德、智、體工作步步上臺(tái)階，并被省教委命名為“書(shū)法特色校園”、“雛鷹活動(dòng)試點(diǎn)學(xué)�！�、“科技試點(diǎn)學(xué)校”。張中太校長(zhǎng)在介紹東關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)時(shí)，談了以下三點(diǎn)：一、注重教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施素質(zhì)教育的前提和關(guān)鍵
《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》頒布之后，學(xué)校一班人遵循教育方針、教育發(fā)展規(guī)律，大膽提出了“教育的出路在改革，根本在名人，關(guān)鍵在教師”的工作思路，把注重教師隊(duì)伍建設(shè)提到了學(xué)校工作的重要位置，并建立起了黨支部———校委會(huì)———校工會(huì)———教導(dǎo)處———少先隊(duì)一體化的師德教育師資建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，著重開(kāi)展了兩方面的工作：
一方面圍繞師德建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的養(yǎng)成教育。根據(jù)《教師法》的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)提出了明確要求，建立健全了崗位目標(biāo)責(zé)任制，從領(lǐng)導(dǎo)到教師自覺(jué)為人師表。堅(jiān)持做到十個(gè)一，即每周一例會(huì)支部組織教工學(xué)習(xí)政治理論；每周一教工全部參加升國(guó)旗儀式；每季度一次教工政治理論學(xué)習(xí)大檢查；黨支部每周五下午“一課三會(huì)”雷打不動(dòng)；每學(xué)期一次教工思想工作匯報(bào)會(huì)；每學(xué)期進(jìn)行一次政治理論測(cè)試；領(lǐng)導(dǎo)、班主任每人一份德育報(bào)；黨員每季度組織一次生活會(huì)；每學(xué)期每人寫(xiě)一份德育論文或教學(xué)改革論文；每學(xué)期表彰一次文明班級(jí)、優(yōu)秀教師、三好學(xué)生、有特長(zhǎng)學(xué)生、有進(jìn)步的學(xué)生。同時(shí)在全體教師中開(kāi)展了“六比六講”的活動(dòng)：比學(xué)習(xí)、講政治；比工作、講奉獻(xiàn)；比作風(fēng)、講效果；比紀(jì)律、講大局；比團(tuán)結(jié)、講風(fēng)格；比師德、講表率。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了教師思想作風(fēng)、行為習(xí)慣的改善，從而為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了良好的師德基矗。
另一方面圍繞教學(xué)業(yè)務(wù)，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。實(shí)施素質(zhì)教育，解放思想、更新觀念、提高認(rèn)識(shí)是前提；領(lǐng)導(dǎo)重視、方向明確、業(yè)務(wù)過(guò)硬是保證。為此，學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的大學(xué)習(xí)、大討論，系統(tǒng)出臺(tái)了素質(zhì)教育十知道，把廣大教師的思想及工作中心轉(zhuǎn)移到實(shí)施素質(zhì)教育工作上來(lái)，并圍繞創(chuàng)建“規(guī)范加特色的校園”制訂了１７種評(píng)估方案；圍繞爭(zhēng)做“合格加專長(zhǎng)”的教師制訂了１５種評(píng)估方案，圍繞爭(zhēng)當(dāng)“合格加特長(zhǎng)”的學(xué)生制訂了１４種評(píng)估方案，圍繞教師的讀功、寫(xiě)功、講功、架馭功、操作功，一個(gè)集輔導(dǎo)、練習(xí)、檢查、考核、展評(píng)、競(jìng)賽于一體的“一條龍”基本功訓(xùn)練活動(dòng)進(jìn)入了高潮。在這一系列的活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭上陣，校長(zhǎng)親自示范，親自輔導(dǎo)，親自檢查，班子成員包教師、包所級(jí)。幾年來(lái)，學(xué)校先后自辦和聘請(qǐng)專家舉辦“書(shū)法專題講座”、“學(xué)法、教法專題報(bào)告”、“評(píng)教、評(píng)學(xué)、說(shuō)課、評(píng)課專題活動(dòng)”１６場(chǎng)次。教師中先后有１３人次獲得盛地、市教學(xué)能手，并涌現(xiàn)出有特長(zhǎng)的教師５０人。教師大練基本功活動(dòng)的開(kāi)展為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)。
二、注重“兩全”合格是確保素質(zhì)教育成功的核心和目標(biāo)
實(shí)施素質(zhì)教育的根本點(diǎn)在于落實(shí)《綱要》提出的“兩全”要求，沒(méi)有“兩全”的合格，就不可能有真正意義上的“特色”。所以，我們堅(jiān)持在“貫徹方針、開(kāi)全課程、全面發(fā)展、全程育人”上做文章，堅(jiān)持不懈地從五個(gè)方面推進(jìn)“兩全”的落實(shí)。
１?堅(jiān)持育人第一。學(xué)校無(wú)小事，事事都育人，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并嚴(yán)格實(shí)行三抓，即書(shū)記、校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，黨政、工、隊(duì)一齊抓。同時(shí)，完善了十種制度，確定了４個(gè)德育基地，常年開(kāi)展十個(gè)一活動(dòng)。１９９４年以來(lái)，學(xué)校先后與郭行鄉(xiāng)上村學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)、開(kāi)展實(shí)踐教育活動(dòng)、三熱愛(ài)專題教育活動(dòng)、為山里娃獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等。學(xué)校少先大隊(duì)部通過(guò)開(kāi)展“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)”活動(dòng)，為郭行鄉(xiāng)建立了５個(gè)圖書(shū)架，１個(gè)器材室，價(jià)值１００００余元，被少工委譽(yù)為“紅旗雛鷹大隊(duì)”。
２?堅(jiān)持教研開(kāi)路。堅(jiān)持教研開(kāi)路是確保教學(xué)工作優(yōu)質(zhì)高效的根本途徑。１９９０年以來(lái)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教研組的領(lǐng)導(dǎo)與管理，先后４次修訂充實(shí)《教學(xué)改革及教學(xué)常規(guī)管理方案》，派出２０人次外出學(xué)習(xí)研討，５次聘請(qǐng)市教研室、教科所的同志來(lái)�，F(xiàn)場(chǎng)講座指導(dǎo)，多次舉辦各學(xué)科課堂改革觀摩課、示范課和評(píng)優(yōu)課。
３?堅(jiān)持兩課并舉。兩課即學(xué)科課和活動(dòng)課。學(xué)校堅(jiān)持做到了開(kāi)全課程、上足課時(shí)、五育并重、全面發(fā)展，并加強(qiáng)了對(duì)體育、美術(shù)、音樂(lè)等薄弱學(xué)科的建設(shè)�；顒�(dòng)課做到納入計(jì)劃、列入課表、落實(shí)教師、教材。同時(shí)對(duì)活動(dòng)課的備課、上課等環(huán)節(jié)不定期進(jìn)行課前檢查、課中聽(tīng)講、課后調(diào)查�；顒�(dòng)課不但成為挖掘?qū)W生潛能、發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長(zhǎng)的主陣地，而且成了教師施展才華，發(fā)揮特長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量的用武之地。為此，深受師生歡迎。
４?切實(shí)解放學(xué)生。長(zhǎng)期的“片追”升學(xué)率，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是直接阻礙素質(zhì)教育實(shí)施的“頑癥”，這一“頑癥”不消除，實(shí)施素質(zhì)教育將流于形式。為此，學(xué)校各處室、組多次集中會(huì)診、研究制訂解決問(wèn)題的方案。中心議題就是“解放學(xué)生”，解放學(xué)生的雙手、雙眼和頭腦。突破口就是改革考試制度和評(píng)估機(jī)制，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。通過(guò)建章立制，嚴(yán)格督查，廣大教師基本做到了“六不一自”，即不利用節(jié)假日、星期天補(bǔ)課；不亂購(gòu)、亂發(fā)資料；不違犯市局規(guī)定布置超時(shí)超量作業(yè)；不歧視后進(jìn)生；不組織期中、期末以外的任何考試；不進(jìn)行考試排隊(duì)；自覺(jué)遵循教育規(guī)律和教學(xué)原則。精心準(zhǔn)備，上好每一門(mén)課、每一節(jié)課，向課堂４０分鐘要質(zhì)量。
三、注重特色教育是引深素質(zhì)教育的重要途徑和渠道
素質(zhì)教育的“三點(diǎn)”要義，給學(xué)校和教師提出了具體要求。為實(shí)現(xiàn)“特色”學(xué)校的理想，學(xué)校正確處理了普及與提高，合格與特色的關(guān)系，積極開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智慧、潛能，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)。
首先，加強(qiáng)對(duì)特色教育的計(jì)劃管理、檔案管理和跟蹤培養(yǎng)。學(xué)校將各班的興趣小組、特長(zhǎng)小組列入教學(xué)計(jì)劃，專人管理、定期檢查；對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生造冊(cè)登記，建立檔案，并實(shí)行從一年級(jí)到五年級(jí)跟蹤培養(yǎng)。其次，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，突出抓好書(shū)法、音樂(lè)和科技小發(fā)明教育活動(dòng)。這三項(xiàng)教育，在我校堅(jiān)持多年不間斷，學(xué)生參與率達(dá)１００％，基本做到了教師保證、時(shí)間保證、經(jīng)費(fèi)保證。幾年來(lái)，學(xué)校先后有百余名師生的書(shū)法作品在盛地、市獲獎(jiǎng)，有１６０名學(xué)生分別榮獲國(guó)家、盛地、市級(jí)繪畫(huà)比賽一、二等獎(jiǎng)。有１３０名師生的科技小發(fā)明、小論文在盛地、市獲獎(jiǎng)。學(xué)校電子琴選手、口琴選手獲省比賽一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校參加地、市文藝匯演連年奪魁。多年來(lái)培養(yǎng)出合格加特長(zhǎng)的學(xué)生共計(jì)８００多名。省、地、市教委、少工委、科協(xié)、省書(shū)法教育協(xié)會(huì)先后多次來(lái)學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，并給予較高評(píng)價(jià)。
臨汾市東關(guān)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，素質(zhì)教育不僅深受廣大教師、學(xué)生歡迎，而且得到了家長(zhǎng)及全社會(huì)的支持，是培養(yǎng)各類全面發(fā)展的建設(shè)人才的必由之路。
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