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談?wù)劕F(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
長(zhǎng)沙市第十二中學(xué)外語(yǔ)組：原 湘我國(guó)“入世”后，國(guó)際交流的范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，人們有更多的機(jī)會(huì)借助英語(yǔ)這一語(yǔ)言工具進(jìn)行對(duì)外聯(lián)絡(luò)、交往，用英語(yǔ)進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)明顯增加。社會(huì)對(duì)各類(lèi)人才的英語(yǔ)知識(shí)與能力提出了更高的要求，這對(duì)我們英語(yǔ)教學(xué)既是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率？現(xiàn)代教育技術(shù)為我們解決了這一難題。
一、現(xiàn)代教育技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)運(yùn)用過(guò)程中的具體作法
1、語(yǔ)音室
我經(jīng)常組織學(xué)生去語(yǔ)音室上語(yǔ)音課。那里面美妙的音樂(lè)，令人陶醉的標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)真是一種享受，再加上伴有錄像、動(dòng)畫(huà)畫(huà)面等，使學(xué)生仿佛到了一個(gè)講英語(yǔ)的國(guó)度，耳朵里聽(tīng)到的、眼睛所看到的都與英語(yǔ)有關(guān)。無(wú)形中加強(qiáng)了英語(yǔ)的氣氛。學(xué)生既練了聽(tīng)力，又練了口語(yǔ)。他們既可以?xún)扇艘唤M對(duì)話，又可以四人一組表演，還可以直接向全班同學(xué)展示。而這一切都不需要離開(kāi)座位，直接坐在座位上戴著耳機(jī)就能完成的。室外的人以為室內(nèi)的學(xué)生靜悄悄的，而此時(shí)室內(nèi)的學(xué)生正進(jìn)行著各種活動(dòng)的交際呢！
2、電腦室
電腦里貯存著大量的習(xí)題，它們被分為不同的層次，適應(yīng)于各種不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生。我將學(xué)生帶進(jìn)電腦室上復(fù)習(xí)課，在講解完知識(shí)點(diǎn)后，由學(xué)生自由操作電腦，調(diào)出適宜自己的題庫(kù)來(lái)，學(xué)生一邊做題，電腦一邊記分，這對(duì)學(xué)生非常有吸引力。有時(shí)候一道題做錯(cuò)了，電腦馬上進(jìn)行糾正，并講解原因。而老師只需控制總服務(wù)機(jī)，監(jiān)控各臺(tái)分機(jī)情況，及時(shí)了解每位學(xué)生的進(jìn)度便可。一堂課下來(lái)，學(xué)生的作業(yè)量是平時(shí)坐在教室里做作業(yè)的好幾倍。它不但加大了課堂容量，而且能保證個(gè)個(gè)學(xué)生都參與，而且保持學(xué)習(xí)興趣不衰，真正達(dá)到了事半功倍的效果。
3、多媒體教室
多媒體可以展示給學(xué)生很多動(dòng)態(tài)的畫(huà)面，可以對(duì)課文進(jìn)行很形象的描述，還能將平時(shí)拍攝到的生活交際片斷播放出來(lái)進(jìn)行配音。它既能活躍課堂氣氛，學(xué)生又對(duì)此很感興趣，無(wú)形中提高了教學(xué)效率。
多媒體輔助教學(xué)設(shè)備幫助老師改進(jìn)了枯燥的教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)單詞，操練句子，并模擬各種交際場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)話。教師不用再手拿粉筆寫(xiě)了擦，擦了寫(xiě)，弄得渾身粉筆灰了。這種設(shè)備不但吸引了學(xué)生，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)積極性，而且大大地減低了教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，很受師生的歡迎。
二、目前我們存在的問(wèn)題
1、在我們學(xué)校里，有些老師在教學(xué)過(guò)程中主要體現(xiàn)了多媒體的打字功能，將整篇文章搬上多媒體屏幕，而教育渠道并沒(méi)有拓寬，多媒體的利用率不高。
2、我們學(xué)校班級(jí)多、學(xué)生多，而多媒體教室只有一個(gè)，還經(jīng)常出故障。若能每個(gè)教室都配上現(xiàn)代教育設(shè)備，每堂課都能運(yùn)用這些設(shè)備給學(xué)生上課，那我們的外語(yǔ)教學(xué)將有一個(gè)極大的改觀，學(xué)習(xí)效率也就不言而喻了。
三、今后努力的方向
現(xiàn)代課堂教學(xué)的特點(diǎn)是，強(qiáng)調(diào)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)�，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備為主體教育提供了必要的物質(zhì)條件，必要的學(xué)習(xí)工具和手段。江澤民主席指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”這就意味著，我們不但要將現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備引進(jìn)課堂，我們還必須引發(fā)教學(xué)方法和教學(xué)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，才能發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的應(yīng)有的作用，收到預(yù)期的效果。反之則會(huì)產(chǎn)生穿新鞋走老路的現(xiàn)象。因此，優(yōu)化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使新的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備在教學(xué)過(guò)程中最大限度的發(fā)揮作用，這就是我們今后的努力方向。
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