電教媒體的“四、三、二”

廖麗霞  贛州實驗中學

【摘 要】
電教媒體對英語課堂教學的改革起到了很大的作用。它加大課堂信息的容量，創(chuàng)設良好的英語交際環(huán)境，拓展了學生的思維空間，大幅度提高了課堂教學效率。
本文著重闡述了電教媒體在英語課堂中的“四個利用”，在實際運用的“三個注意”，在內容選擇上的“兩個必須”。
【關鍵詞】
電教媒體、英語、課堂教學

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