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針對“三重三輕”現(xiàn)象利用本地教育資源
鎮(zhèn)海中學(xué)愛國主義教育有特色本報訊 寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)發(fā)揮自己的優(yōu)勢，建設(shè)學(xué)校的德育基地，編印本校的德育教材，開展有自己特色 的愛國主義教育活動，很受學(xué)生們的歡迎，收到了較好的教育效果。
該校是浙江省首批１８所重點(diǎn)中學(xué)之一，有８３年建校歷史，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)。但他們發(fā)現(xiàn)擇優(yōu)錄取的 學(xué)生，雖有較好的素質(zhì)，而較普遍的存在著重分?jǐn)?shù)、輕思想，重個人發(fā)展、輕集體觀念，重嬌驕兩氣、輕艱苦 奮斗的“三重三輕”現(xiàn)象。學(xué)校認(rèn)識到重點(diǎn)中學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生，絕大多數(shù)都升入大學(xué)，是國家未來的高級建設(shè)人 才，他們的素質(zhì)關(guān)系到國家的命運(yùn)。學(xué)校以高度的責(zé)任感重點(diǎn)探索了提高學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生全面素質(zhì)的問題，針對 性地采取加強(qiáng)德育的措施。
從１９８７年開始，該校在“本部”重建的過程中，有計劃保護(hù)、修復(fù)和新建了一批在校園內(nèi)的海防遺跡 及烈士紀(jì)念亭樓，建立起自己的德育基地。它們有：鴉片戰(zhàn)爭時守衛(wèi)鎮(zhèn)海的最高統(tǒng)帥、欽差大臣裕謙殉節(jié)處； 中法戰(zhàn)爭鎮(zhèn)海之役大敗法艦的鎮(zhèn)海炮臺守備吳杰紀(jì)功碑亭；朱熹講學(xué)之所、后又為林則徐設(shè)計新炮之地的梓蔭 閣；抗倭名將盧鏜的“流芳”字跡碑；今年又在當(dāng)年林則徐謫官后在鎮(zhèn)�；I劃海防時下榻辦公地、新建林則徐 紀(jì)念堂，又為在學(xué)校工作或?qū)W習(xí)過的革命烈士柔石、朱楓等修建了紀(jì)念亭和樓，這樣形成了有兩個省級文物保 護(hù)單位、６個抗倭抗英抗法遺跡和兩個革命烈士紀(jì)念亭樓組成的、包含近現(xiàn)代斗爭史、內(nèi)容十分豐富的教育群 體，加上校史陳列室等，成為一個相對完整的學(xué)生愛國主義教育基地。
從１９９０年起，學(xué)校又自己編印《梓蔭風(fēng)采》一至三輯和《雄鎮(zhèn)丹心》故事集等德育教材，生動地介紹 先輩抗敵業(yè)績和先烈獻(xiàn)身故事。原國務(wù)院副總理吳學(xué)謙為專輯寫了文章，成為學(xué)生近現(xiàn)代史教育的補(bǔ)充教材。 從１９９４新學(xué)年開始，該校又聯(lián)系學(xué)校德育基地，提出了“榜樣給咱力量，‘六愛’在我心中”的口號，要 學(xué)生像英雄先烈那樣”愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛他人、愛自強(qiáng)”，把愛國主義教育落實(shí)到日常思想品德、 學(xué)習(xí)工作和言行中，使愛國主義教育更加具體，可親可敬，并與家庭教育和社會教育聯(lián)網(wǎng)，出現(xiàn)了教師教書育 人，教工齊抓共管，學(xué)生人人講“六愛”的濃濃氣氛。
由于該校全面貫徹教育方針，許多學(xué)生把愛國與立志結(jié)合。９２屆學(xué)生李宏良，憑他成績完全可以進(jìn)大學(xué) 熱門專業(yè)，但他卻第一志愿報考國防大學(xué)。有人告訴他以后工作艱苦，但他說，總要有人獻(xiàn)身國防事業(yè)。后來 他果真被錄取了，至今不悔。該校是全國青少年科技活動先進(jìn)單位、全國計算機(jī)教學(xué)先進(jìn)集體和省先進(jìn)學(xué)校、 省文明單位等。
（鄭修）
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