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實施全民健身尚存問題與改革的基本途徑

時間:2022-08-07 20:58:46 體育論文 我要投稿
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實施全民健身尚存問題與改革的基本途徑

摘要:本文根據(jù)國內(nèi)外有關資料和多年來從事體育教學和社會活動的經(jīng)驗,對我國全民健身活動存在的問題進行研究,提出了全民健身活動開展的基本途徑。

  現(xiàn)代人十分注重學習各種知識,掌握多種技能,提高各種應變能力和適應能力,卻往往忽視了社會主體——人的身體能力。不少高級知識分子、科學家英年早逝或身體狀況不佳,不得不離開工作崗位,臥床養(yǎng)病,即是佐證。由此看來,良好的身體是我們邁向21世紀的必備條件,健身是全民性的而不只是部分人的事情。為推動全民健身運動的發(fā)展和全民健身計劃綱要的實施,本文針對當前全民健身存在的問題及對策進行研究,提出了發(fā)展模式和基本實施途徑。
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  目前,我國人民群眾的健身意識有:(1)老年人保健意識。大多數(shù)年青人認為健身鍛煉是中老年人的事,自己身體強壯不須要鍛煉;(2)藥補意識。認為鍛不鍛煉身體無所謂,只要進食補藥就能健身:(3)非體育性的娛樂意識。用打撲克、玩麻將來代替體育鍛煉;(4)被動的欣賞意識。自己不參加健身只欣賞體育比賽,充當體育觀眾;(5)唯競技意識。認為參加體育鍛煉僅僅是為了參加某項比賽并取得名次。
 。玻怠担皻q年齡階段的青、中年人應是參加健身活動最積極而且是人口最多的一個群體,約5億5千萬。他們是社會的脊梁,家庭的中堅,社會、家庭不僅需要他們的知識、本領和能力,更需要他們身心雙鍵。然而現(xiàn)實生活中很難達到這一點,他們須在事業(yè)、家庭、養(yǎng)老、育小、維持生計等方面,疲于奔波,難將本就不多的余暇時間投入到健身中去。
  影響人們參加健身鍛煉的原因不僅有自身懶惰的原因,更重要的是外部原因所致,如:工作緊張、人際關系、場地器材、家務、輔導孩子等。我國各年齡階段的人群對健身意識都存在觀念上的問題,這是一種對社會、對人生缺乏責任的生活態(tài)度。健康非個人私事,它是關系到社會發(fā)展和民族興衰的國家大事。
 。保病∪鄙俳M織者、指導者、管理者及開展經(jīng)驗群眾健身活動在我國發(fā)展很不平衡,有些城市有組織指導者、管理者,健身活動就開展得好些。群眾健身活動的對象年齡不一,體質(zhì)不一,愛好不一,身體素質(zhì)不一,對組織者的水平要求越來越高,不能用單一的活動方式來組織和指導,要因地制宜,因人制宜開展多種既適合大家的又能提高鍛煉興趣,達到增強體質(zhì)目白的各種活動。這要求我們有一大批經(jīng)過專門的、特殊的培訓人員充分運用先進的知識,合理地將“自由鍛煉人”有秩序地組織起來進行鍛煉,予以指導,達到普及和群體效應,使健身活動成為人們生活之必需。
  1.3 缺乏健身活動開展的場地、器材新中國成立以來,特別是最近十幾年來,國家為體育鍛煉場地投資經(jīng)費總計百億元之多。但1979—1982年間共建大型體育場館2075個,這類大型的體育場館只是進行競技比賽,未能充分考慮一般百姓從事體育活動的需要,人們只是“旁觀者”,不是“參與者”,因此造成體育比賽場地多,利用率低,而為大眾提供體育健身活動的場地和器材太少,大大地阻礙了全民健身鍛煉的發(fā)展。
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 。玻薄「掠^念,增強全民健身意識
  由于科學技術進步和現(xiàn)代化生產(chǎn)發(fā)展,人們體力勞動和運動量也逐步減少,加之我國有大批的人不參加體育鍛煉。所以“現(xiàn)代文明綜合癥”在我國的發(fā)展也有上升趨勢。
  隨著社會進步發(fā)展,人們對健康的認識也不斷更新,雖然沒有一個統(tǒng)一嚴格的定義,但至少人們己開始摒棄“無病不看醫(yī)生,即是健康”的錯誤認識,從對人體健康認識的單純生物學模式轉(zhuǎn)變?yōu)樯镄睦。社會醫(yī)學綜合模式。WHO界定:健康不但是沒有身體缺陷和疾患,還要有完整的生理、心理和社會適應能力。因此,健康不僅僅是不生病,它應包括正常的生理、心理精神狀態(tài)和對社會的適應性。健康是人人追求的崇高目標,也是一個國家實現(xiàn)現(xiàn)代化的基本保證,健康是社會進步的重要標志和潛在動力,達到盡可能高的健康水平是世界范圍內(nèi)的一項重要的社會目標。因此,促進健康是社會的共同責任,人人進行使身鍛煉是使我國綜合國力得以提高的表現(xiàn),F(xiàn)任美國總統(tǒng)克林頓指出:健康是21世紀的“通行證”。世界各國政府無一例外地把目光投向了大眾體育。
  青壯年人應是我國推行全民健身計劃的主力軍,他們既沒有老年人那種悠哉心態(tài)和充裕的閑暇時間,又沒有青少年在校學習的條件和活潑好動的心理。因此,要增強他們?nèi)裢ι硪庾R的緊迫感和責任感,加大宣傳教育力度。許多人總是用各種理由和借口為不參加體育鍛煉進行推辭和辯護,這實質(zhì)上是思想觀念和意識方面的問題,也是對高質(zhì)量生活標準缺乏現(xiàn)代意識的表現(xiàn),都需要予以澄清和更新觀念。
 。玻沧プ』A,培養(yǎng)全面合格人才體育是教育的一個重要組成部分,其主要任務是按照黨的教育方針,為21世紀培養(yǎng)身心協(xié)調(diào)發(fā)展的合格人才。全民健身計劃是一項規(guī)模宏大,涉及十三億人口的大計劃,計劃綱要指出:“青少年和兒童是21世紀的主人,他們的健康成長關系到國家的富強和民族昌盛。學校體育是國民體育的基礎,抓住了學校體育就等于抓住了全中國人的體能。”
  但是,長期以來我國學校在“應試教育”的思想指導下,學校采取的是封閉式或半封閉式、填充式、高分制的教育模式,與社會接觸少,培養(yǎng)出來的學生不但知識面窄,而且身體素質(zhì)較差,幾乎沒有終身體育健身意識觀念,不能適應社會主義現(xiàn)代化的建設需要。如1994年4月29日《中國體育報》報導——《清華大學1993學年薈萃了全國各省市半數(shù)高考狀元,然而他們大多數(shù)是體育低能兒》一文中提出的問題就是一例。
  為此,要變“應試教育”為“素質(zhì)教育”,打破學校與社會的界限,開門辦學,實現(xiàn)學校體育社會化,形成“家庭、學校、社會”共同發(fā)展的體育新模式。
  2.3發(fā)揮學校體育組織管理人才的優(yōu)勢,推動全民使身的發(fā)展
  我國各類學校有體育教師近10萬人,其中高等學校體育老師有2萬多人,他們大多受過高等教育,有一定的專業(yè)知識訓練經(jīng)驗,其中不乏事業(yè)心強,理論全面,訓練水平高的有識之士,這是從事全民健身活動指導和管理的潛在人才資源。只要充分發(fā)揮他們的作用,全民健身一定會沿著健康向上的道路蓬勃發(fā)展。
  全民健身是全社會的,它涉及的內(nèi)容很多,接觸的范圍很廣,具有健身、俊美、娛樂、競技、教育、政治、經(jīng)濟和社會交往等多種功能,有正規(guī)項目,還有民族民間體育,傳統(tǒng)健身術等等。我們可以向社會招聘專業(yè)人員和進行專門培訓;將自覺鍛煉者組織在一起進行專業(yè)指導,達到其鍛煉目的,發(fā)揮專業(yè)人員的一技之長。
 。玻闯浞掷玫乩憝h(huán)境開展全民健身
  要使全民健身活動有計劃、系統(tǒng)、持久地開展,除了盡多的開放現(xiàn)有公園、風景區(qū)等自然環(huán)境和城市現(xiàn)有的體育場地進行活動外,筆者認為,國家在城市規(guī)劃建設時,可適當?shù)乜紤]建設一些適合群眾性體育活動開展的場所,如:田徑場、游泳館、健身房。在公園和自然風景區(qū)建設簡易大眾參與的設施,如:梅花樁、平衡橋、秋千等。在居民生活區(qū)建設休閑鍛煉的場地,如:單杠、雙杠、爬杠、球類球場等等。另外充分利用現(xiàn)有學校的體育場地進行全民健身鍛煉,做到工作之余就近到體育場地鍛煉;想鍛煉就能找到鍛煉場地,這樣充分利用現(xiàn)有條件,少花錢,多辦事,辦大事,才能達到健身的目的。
  綜上所述,全民健身活動是一件利國利民的大事,要求全社會都要重視它,做到群策群力,從實際出發(fā),全面地開展全民健身活動并推向新的高峰。

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