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城北小學(xué)2003學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作計(jì)劃
一：指導(dǎo)思想以黨的十六大精神為指針以基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，以課堂教學(xué)的改革為抓手，以教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展為最終目的，開展形式多樣卓有成效的教研活動(dòng)，努力提高教研活動(dòng)的質(zhì)量和效率。
二：課題研究
1、 繼續(xù)開展“探究性學(xué)習(xí)”課題研究。探索出一條以探究、自主、實(shí)踐、互助為主線的教學(xué)模式。同時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化進(jìn)行探索。
2、 做好校本課程《如何讓數(shù)學(xué)更加接近生活》的探索、實(shí)踐研究。
三：主要工作
1、進(jìn)一步抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實(shí)施方案》和學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)。召開課程和實(shí)驗(yàn)教師教學(xué)論壇或集體備課，研討具體實(shí)施措施。根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)教師“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，鼓勵(lì)教師積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，要求每一位一年級(jí)數(shù)學(xué)教師每月二次集體備課，課后勤于反思，做到課課有心得，周周有小結(jié)，月月有總結(jié)。
（2）建立一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)有力的教研組織，突出有一個(gè)重點(diǎn)，即新課程標(biāo)的實(shí)施。
中心環(huán)節(jié)是集體備課，研討課堂教學(xué)，及時(shí)反饋，及時(shí)交流。
（3）以點(diǎn)帶面，使新教材深入人心。努力研究如何在原有教材中體現(xiàn)新課標(biāo)
思想，讓其他年級(jí)老師共同參與新一年級(jí)的教研活動(dòng)。這樣，不但集合更多老師
的智慧，加強(qiáng)建立教研力度，同時(shí)形成一個(gè)靈敏及時(shí)的信息系統(tǒng)，使所有教師接觸新教材及新教材的教學(xué)，為新教材的全面鋪開打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（4）實(shí)驗(yàn)教師開展“感受新課標(biāo)”的心得交流。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
（1）做好學(xué)校骨干教師與相關(guān)學(xué)校教師的結(jié)對(duì)幫互工作，實(shí)行備課組研究課，
骨干教師示范課，新教師匯報(bào)課，幾位青年教師同上同一內(nèi)容的課等制度。充分發(fā)揮全體教師的智慧和力量，為青年教師搭好錘煉的舞臺(tái)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自身的領(lǐng)會(huì)和研討，平時(shí)不定期開展教學(xué)公開研討活動(dòng)，每位青年教師一學(xué)期擬寫案例一篇在教研組交流，開一次課。
（2） 借課改東風(fēng)，積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)。采用集體備課，請(qǐng)名師講座、聽觀摩課、互相學(xué)習(xí)討論等方式進(jìn)行全員培訓(xùn)，提高全體教師的素質(zhì)。做好青年教師師徒結(jié)對(duì)工作。努力培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)伍。
（3）繼續(xù)開展“名牌學(xué)科”創(chuàng)建活動(dòng)，以“名牌學(xué)科”創(chuàng)建為載體，提高教研組建設(shè)的檔次，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)全面教育質(zhì)量的檢查和監(jiān)控工作，定期進(jìn)行“教學(xué)五認(rèn)真”檢查和教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
4、繼續(xù)開展數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。積極準(zhǔn)備本學(xué)期進(jìn)行的市小學(xué)數(shù)學(xué)競賽。
5、及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果，鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，做好資料積累工作。
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