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學(xué)習(xí)得法事半功倍
在初中英語教學(xué)實(shí)踐中,我們往往會碰到這樣的情況:同樣是從初一開始學(xué)英語,同是一個老師教,一部 分學(xué)生越學(xué)越好,興趣越來越大;另有一部分學(xué)生雖然求知欲望很強(qiáng),學(xué)習(xí)刻苦,但成績不理想,漸漸失去了 信心。這種現(xiàn)象到了初二就特別明顯。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是多方面的,但學(xué)習(xí)方法起著很重要的作用。掌握 了正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生就學(xué)得主動,學(xué)得有效率。學(xué)習(xí)方法從何而來?它來自老師的指導(dǎo),來自課堂教學(xué)的 影響,更重要的是來自學(xué)生自己。學(xué)習(xí)方法是學(xué)生在勤奮學(xué)習(xí)過程中形成和掌握的。我曾經(jīng)開展過一次活動,活動的主要內(nèi)容是請八位學(xué)生在全年級介紹他們的學(xué)習(xí)方法。由于這幾位同學(xué)學(xué) 習(xí)得法,英語成績在歷次的各類考試中都名列前茅,收到了事半功倍的效果。這次活動的目的就是交流他們的 學(xué)習(xí)方法,推廣他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),激發(fā)大多數(shù)學(xué)生學(xué)英語的積極性。他們的介紹起到了積極的作用,F(xiàn)在我從 他們的發(fā)言中摘錄一部分,看看他們是怎樣學(xué)英語的。
1.蘇桂芳:我學(xué)英語的方法總結(jié)起來有“四多”:
1)多聽 多聽老師、同學(xué)講英語,多聽英語錄音,多聽英語廣播和電視英語節(jié)目。這樣能訓(xùn)練我們的聽 力。
2)多講 平時在課堂上多舉手發(fā)言,積極參加對話、游戲、值日生匯報(bào)、表演、搶答、復(fù)述故事等課堂 活動,爭取每一次機(jī)會。和同學(xué)老師在一起時也經(jīng)常用學(xué)過的英語表達(dá)自己的意思,不怕出錯。在日常生活中 看見什么東西就聯(lián)想英語的說法。例如,看見“飯桌”就講出“table”;看見“卡車”就講出“tru
3)多記 “記”,切不可死記硬背,要有一定的方法。如學(xué)了問路就把問路的幾種表達(dá)法及其應(yīng)答語歸 納起來記;學(xué)了購物就把購物的用語歸納起來記。這樣在會話和使用語言時就容易反應(yīng)出來。還可以把一些容 易搞錯的詞、句進(jìn)行對比記憶,找出不同點(diǎn),如
(附圖 {圖})
憶法”,把一個個單元的單詞看成一個個“小球”,然后不斷地循環(huán)記憶,反復(fù)多次,使“小球”越滾越 大,增強(qiáng)記憶,擴(kuò)大詞匯量。除此之外,詞組、重點(diǎn)句也可以用這種方法來記。
4)多做 多做預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),多做一些練習(xí)題。英語和漢語的表達(dá)方法有許多不同,多做一些聽、說、讀 、寫訓(xùn)練可以幫助我們養(yǎng)成語言習(xí)慣。
2.關(guān)立言:學(xué)英語要有興趣。有了興趣,自然就很想學(xué),學(xué)起來就覺得容易了。提高自己興趣的最好辦 法就是把自己學(xué)過的單詞、詞組、句型造成新句子,編成笑話和順口溜。把學(xué)過的東西用到生活中去,任何可 以用英語說出來的事盡量用英語說。還要積極參加課堂上的聽說讀寫活動。這樣時間長了,懂得越多,興趣就 越大。
3.劉力平:我學(xué)英語的方法主要是勤動口、勤動腦。上課時我特別喜歡對話和表演。這些課堂活動使我 有機(jī)會動口、動手、動腦。在家里我喜歡和姐姐對話、編小品。我還喜歡在路上看招牌、商標(biāo)、廣告上的英語 ,就連食品包裝袋和洗滌用品包裝盒上的英文說明我也愛看?炊司吞貏e高興,對學(xué)英語就更有興趣。現(xiàn)在 我基本上能看《學(xué)生英文報(bào)》了。所以我覺得學(xué)英語不難,很有意思。
4.梁麗萍:要學(xué)好英語首先要在思想上重視這門學(xué)科。英語不是在考試前讀讀看看就可以應(yīng)付的,要靠 平時的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一滴積累起來,要下苦功夫。我很重視單元復(fù)習(xí),我們每天學(xué)一課,一周學(xué)一單元。每個單 元學(xué)完后我都根據(jù)單元的重、難點(diǎn)和自己的弱點(diǎn)全面地復(fù)習(xí)一遍。這樣平時抓緊了,考試就不怕了。
5.何lín@①:學(xué)英語光靠課堂上40分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在課前課后還要花很多時間去預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí) 。預(yù)習(xí)有許多好處,最突出的一點(diǎn)就是經(jīng)過預(yù)習(xí)課堂上就主動多了,我可以不用看書就聽懂老師敘述課文和同 學(xué)對話、表演。這樣就增加了聽的機(jī)會,而且比較容易進(jìn)入老師設(shè)計(jì)的角色。復(fù)習(xí)完功課后最好找些同步訓(xùn)練 做做。
6.黃芳:我喜歡閱讀,如《閱讀訓(xùn)練》、《中學(xué)生英語讀寫》,還有為我們初中學(xué)生改編的《魯濱遜漂 游記》、《白雪公主》、《幸運(yùn)的吉姆》等。閱讀可以重現(xiàn)許多學(xué)過的單詞,還可以使我增加知識,了解外國 人的生活習(xí)慣、風(fēng)俗和語言習(xí)慣。在閱讀中有些詞我不認(rèn)識,有時我查詞典,有時就象在小學(xué)時看武打小說那 樣通過上下文去猜,猜多了就有了竅門,F(xiàn)在我把預(yù)習(xí)課文當(dāng)作是看小故事,因?yàn)檎n文里有許多我們熟悉的人 物和話題。
7.劉樂君:我的復(fù)習(xí)方法有幾種,我感到最好的一種,就是學(xué)什么用什么。把學(xué)的東西派上用場了,我 就很得意。如學(xué)了打電話用語我就和同學(xué)約好經(jīng)常用英語打電話;學(xué)了一封信我就按老師介紹的地址寫英文信 交個penfriend;學(xué)了天氣預(yù)報(bào),我就注意收看國際頻道和香港明珠臺的世界各大城市的天氣預(yù)告,并爭著在班 里進(jìn)行報(bào)告。這樣我不但復(fù)習(xí)了學(xué)過的內(nèi)容,而且還進(jìn)行了聽說訓(xùn)練。
8.張永華:記單詞是大家感到頭痛的事,許多同學(xué)就是因?yàn)橛洸蛔卧~而掉隊(duì)的。其實(shí)只要掌握方法是 不難記的。我記單詞多是放在詞組和句子中去記的。這樣既可記詞又可記句子,一舉兩得,也比較容易記。要 注意詞的搭配,如:open the door,turn on the light,close the window,turn off the radio;It took hi m half an hour to finish the work,The No. 72 bus will take you there.…另外,還可以把單詞按學(xué)習(xí)用 品、職業(yè)、家庭成員、體育項(xiàng)目、學(xué)科名稱、月份、季節(jié)……等分類記憶;也可以按同義詞、反義詞……記憶 ;散一些的單詞按10個一組記憶。記的時候最好口讀、耳聽、手寫、腦記,把詞的音、形、義一起記住。單 詞要經(jīng)常復(fù)習(xí)、反復(fù)使用才記得牢。
以上同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法都是他們在學(xué)習(xí)過程中積累總結(jié)出來的,比較容易被同學(xué)們接受和采用。經(jīng)過我 幾個月的觀察,這些學(xué)習(xí)方法的介紹的確起到了積極作用。*
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