四虎成人免费视频,国产一级a作爱视频免费观9看,色五月丁香亚洲,亚洲欧美性爱在线视频,1000部黄片免费观看一区,国产亚洲性生活视频播放,三级黄色在线视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>教學(xué)論文>英語論文>在高考總復(fù)習(xí)中充分挖掘潛力促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換

在高考總復(fù)習(xí)中充分挖掘潛力促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換

時(shí)間:2022-08-08 10:55:50 英語論文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

在高考總復(fù)習(xí)中充分挖掘潛力促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換

    高三學(xué)生經(jīng)過兩年多的高中學(xué)習(xí),對(duì)教學(xué)大綱中的詞匯、語法已全部接觸或掌握,具備了一定的四會(huì)能力 。一般說來,他們正處于從認(rèn)得出到分析得出與運(yùn)用得上這樣一個(gè)理性化過程的交接點(diǎn)上。高考重點(diǎn)考查的是 學(xué)生綜合運(yùn)用語言知識(shí)進(jìn)行語境化選擇、閱讀、表達(dá)的能力,總復(fù)習(xí)的任務(wù)是要將學(xué)生英語水平從知識(shí)為主的 層面提高到能力為主的層面上。通過建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)其進(jìn)行開發(fā)、利用、拓寬和加深,通過精練與泛練相結(jié)合 、專項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合和協(xié)調(diào)身心狀態(tài)等,可最大限度地挖掘他們的潛在積極因素,促進(jìn)知識(shí)和能力的 轉(zhuǎn)換。本文就這方面談?wù)勎业囊恍┳龇ā?
    一、以課本為線索,歸納《考試說明》中的詞匯和相關(guān)的搭配、句型,歸納課文類別,跨冊(cè)復(fù)習(xí)
    1.語言結(jié)構(gòu)對(duì)比歸類。如:
    附圖{圖}
    3.語義場(chǎng)小結(jié)。如要求學(xué)生討論下列問題:
    1)What words often go with "eye"?
    2)When and where do people use the verbs"inspect","examine"and "check"?
    4.句型小結(jié)。筆者在高三上學(xué)期按句型結(jié)構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生歸納從初一到高三所學(xué)的典型句型;在高三下學(xué)期按 句型功能歸納了65組句型,并以此為內(nèi)容進(jìn)行聽寫、翻譯和造句練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語句型的能力。例如:
    1)反意疑問句歸納
    附圖{圖}
    5.在指導(dǎo)學(xué)生閱讀和表達(dá)初期,筆者按課文文體把高中課文分類。復(fù)習(xí)時(shí),引導(dǎo)學(xué)生逐類掌握文章的特點(diǎn) ,獲得深層理解和規(guī)范表達(dá)的能力。對(duì)于歷史人物方面的課文,主要引導(dǎo)學(xué)生分析人物的性格特點(diǎn)、心理狀態(tài) 、文章主旨等;戲劇類課文用于復(fù)習(xí)口語,提高交際能力;論說文是訓(xùn)練尋找主題句、整體理解文章和練習(xí)縮 寫的好材料。
    二、以教學(xué)大綱為線索復(fù)習(xí)高考的語法要點(diǎn),提高學(xué)生語境分析能力和理解長(zhǎng)句、難句的能力
    復(fù)習(xí)的方法是:自學(xué)—練習(xí)—討論—再練習(xí)—建立錯(cuò)誤檔案。這個(gè)過程的關(guān)鍵有二:1.精選練習(xí)。把語法 項(xiàng)目在課本中表現(xiàn)的靈活性較強(qiáng)的句子、近年來高考試題中出現(xiàn)的典型題目、各地高考資料中質(zhì)量較高的習(xí)題 挑選并打印出來讓學(xué)生練習(xí)、分析、小結(jié),做要點(diǎn)記錄。2.建立錯(cuò)誤檔案。經(jīng)過精練精講以后,教師應(yīng)根據(jù)遺 忘規(guī)律,先密后疏、層層加深地給學(xué)生提供多次的練習(xí),讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況完成。學(xué)生有錯(cuò)誤而又不 能理解的,請(qǐng)教同學(xué)或教師之后抄寫在卡片上或?qū)S帽旧稀C扛粢欢螘r(shí)間又回頭再閱讀、思考、練習(xí),鞏固自 己的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,保證錯(cuò)過的以后不再錯(cuò)或少出錯(cuò)。必須讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到反復(fù)有效實(shí)踐的必要性, 從而提高答題的效率。
    總復(fù)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,難度大,不可能也沒有必要面面俱到和從最基礎(chǔ)的地方講起。教師應(yīng)當(dāng)深入研究 ,精心備課,有重點(diǎn)地講深講透,舉一反三,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)分析和解決問題的能力。
    動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)、語氣和非謂語形式是語法復(fù)習(xí)的核心,學(xué)生只有通過反復(fù)練習(xí)和體會(huì)才能掌握相應(yīng)的 時(shí)間概念、結(jié)構(gòu)形式和適用范圍。筆者采取以下幾個(gè)步驟進(jìn)行復(fù)習(xí),效果比較明顯:1.指導(dǎo)學(xué)生連續(xù)分析幾篇 課文中動(dòng)詞的用法;2.歸納、小結(jié)并做練習(xí);3.講練歷年高考題中的動(dòng)詞小題;4.分析幾篇書面表達(dá)中所用的 動(dòng)詞及其形式并做口頭、筆頭練習(xí)。
    三、以高考題型為線索進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練
    要讓學(xué)生在高考中發(fā)揮出自己的水平,首先要打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí),要讓他們領(lǐng)會(huì)高考要求和英語試卷 的特點(diǎn),掌握解題思路,熟練運(yùn)用答題技巧。對(duì)于水平相同的學(xué)生,會(huì)不會(huì)答題,會(huì)不會(huì)抓住關(guān)鍵的解題信息 ,會(huì)不會(huì)加快速度爭(zhēng)取時(shí)間上的主動(dòng),其結(jié)果是有差異的。專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練的目的就是巧學(xué)、巧練、巧解,形成 較強(qiáng)的英語運(yùn)用能力。
    1.聽力理解 這是高考英語的廣東加試題。在專項(xiàng)練習(xí)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)按意群去聽,注意實(shí)詞和連接上下文 的信息詞;熟練掌握“看問題猜測(cè)—聽錄音分析—對(duì)比選答案”的解題方法。
    2.語音題 要求學(xué)生平時(shí)讀準(zhǔn)單詞,善于利用讀音規(guī)則幫助記憶,注意音近詞、派生變音詞和不規(guī)則讀音 詞;答題時(shí)用原來的習(xí)慣讀,不要受所給單詞讀音的影響。第一遍讀題找不到答案時(shí),就要再次默讀,排隊(duì)選 項(xiàng)中劃線部分讀音相同的,排除有把握讀準(zhǔn)而又能認(rèn)定與題干相應(yīng)部分讀音不同的。
    3.單項(xiàng)填空 引導(dǎo)學(xué)生把握語言環(huán)境,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),注意搭配、表達(dá)習(xí)慣、詞語辨析,找出正確答案。
    4.完形填空 根據(jù)文意決定用詞,符合通篇的邏輯關(guān)系是提高答題正確率的關(guān)鍵。思路的正確性來自對(duì)全 文理解的正確性。
    5.閱讀理解 注意引導(dǎo)學(xué)生抓住核心詞,如but等,文章的重點(diǎn)和作者的觀點(diǎn)一般出現(xiàn)在它的后面。要用作 者或命題人的觀點(diǎn)來理解短文;對(duì)于科普類文章,引導(dǎo)學(xué)生盡量聯(lián)系自己平時(shí)學(xué)到的知識(shí)。
    6.補(bǔ)全對(duì)話要看習(xí)慣應(yīng)答。
    7.單詞拼寫和短文改錯(cuò) 指導(dǎo)學(xué)生在上下文語境中把握詞義、詞性、詞形、搭配、時(shí)態(tài)、語態(tài)、指代、邏 輯關(guān)系等。
    8.書面表達(dá) 如何使學(xué)生寫出正確的英語句子,做到人稱、時(shí)態(tài)、拼寫正確和書寫規(guī)范是關(guān)鍵。筆者常用 “三定”法來訓(xùn)練學(xué)生的書面表達(dá)能力;一定格式,即確定是寫信、通知、標(biāo)題文章還是發(fā)言稿;二定內(nèi)容, 在一定范圍之內(nèi)哪些內(nèi)容要點(diǎn)必須表達(dá),哪些情理之中的頭、尾不能忽略;三定表達(dá)方式,課上作文時(shí)師生一 起討論該用的句型、詞組、單詞等。
    四、精練與泛練相結(jié)合,促進(jìn)知能轉(zhuǎn)化,提高答題速度
    課堂上的精練是師生共同具體分析某一大題的答題思路,討論相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和語境;課堂上的泛練是給學(xué) 生提供約三倍于精練的練習(xí),讓學(xué)生限時(shí)完成,或自行完成自對(duì)答案,教師隨堂答疑。
    課外的精練是完成20到30分鐘的高考某一大題型的練習(xí),交

在高考總復(fù)習(xí)中充分挖掘潛力促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換

教師批改,為課外輔導(dǎo)和下一節(jié)課的課堂講評(píng) 做準(zhǔn)備。課外泛練包括學(xué)生自覺完成新練習(xí),準(zhǔn)備問題爭(zhēng)取教師輔導(dǎo),學(xué)生翻閱訂正過的舊練習(xí)、筆記和反復(fù) 背誦、默寫、歸納、運(yùn)用考綱詞匯等。精練的目的在于獲得知識(shí)和能力的深度和答題技巧;泛練的目的在于獲 得知識(shí)和能力的廣度和快捷的反應(yīng)能力。

  

【在高考總復(fù)習(xí)中充分挖掘潛力促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換】相關(guān)文章:

充分挖掘潛能,促進(jìn)知能轉(zhuǎn)換08-17

牛津英語教材教學(xué)論文 依托教材,促進(jìn)“知能轉(zhuǎn)換”08-16

高考總復(fù)習(xí)(三)寫作..08-16

高考總復(fù)習(xí) 一、語音..08-16

高考總復(fù)習(xí) 二、漢字..08-16

高考總復(fù)習(xí) 三、標(biāo)點(diǎn)..08-16

高考總復(fù)習(xí) 四、詞語..08-16

高考總復(fù)習(xí) 五、句子..08-16

高考總復(fù)習(xí) 六、修辭..08-16

高考總復(fù)習(xí) (三)寫作..08-16