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正確認(rèn)識(shí)美，做一個(gè)文明人
正確認(rèn)識(shí)美，做一個(gè)文明人
一． 活動(dòng)目的：
1． 正確認(rèn)識(shí)美，做一個(gè)文明人。
2． 遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭做文明個(gè)人，爭做文明班級(jí)。
二． 活動(dòng)分工：
1．班會(huì)策劃及主持人：
2．班會(huì)宣傳布置：
3．班會(huì)衛(wèi)生負(fù)責(zé)：
4．班會(huì)音樂伴奏：
三活動(dòng)過程：
1． 開場白：
各位老師，各位同學(xué)，大家好。初一七班主題班會(huì)現(xiàn)在開始�！皭勖乐娜私杂兄�。那么什么是美呢？（請(qǐng)三兩位同學(xué)談?wù)剛�(gè)人的理解，最后表演三句半，并同時(shí)請(qǐng)兩位書法特長生來書寫“我文明 我美麗”的標(biāo)題）。
2． 節(jié)目1：三句半：《我文明 我美麗》
演出人員：
節(jié)目內(nèi)涵：表達(dá)對(duì)美麗的正確觀念。
三句半：我文明 我美麗
甲（普通話）：我說美是靚麗的容顏。乙：（普通話）可歲月無情，美麗打了折扣。丙（河南話）：可憐。
甲：我說美是苗條的身段。乙：可美食可口，美麗沒了口福。丙：折騰。
甲：我說美是時(shí)尚的衣裝。乙：可變化無常，美麗跟不上趟。丙：費(fèi)錢。
甲：這不是，那不是，那你說美是啥？乙：美是文明的行為和語言。丙：為啥？
甲：對(duì)對(duì)對(duì)，你到說說是為啥？乙：語言美，行為美，心靈美，你說美不美？丙：美！
3． 節(jié)目2：故事：《我的一天》
過渡：剛才說美是文明，那么下面我們看一段相聲《我的一天》，看看相聲中的“我”是否文明呢？
演出人員：
相聲：《我的一天》
甲：你知道我是誰么？
乙：你是誰（搖頭）？不知道。
甲：猜猜。
乙：猜猜，猜不出來。
甲：禿子下雨天打傘。
乙：什么？禿子下雨天打傘？
甲：大家也許不認(rèn)識(shí)我，在這里，我做個(gè)自我介紹，我在我們學(xué)校是人人皆知的，我叫吳法吳天。
乙：什么？無法無天？日本人？
甲：什么日本人？我是堂堂的中國人。
乙：那你怎么起了個(gè)這名字？
甲：你不了解我，我給你介紹一下我的一天生活你就曉得了。
乙：好，好。那你說說你幾點(diǎn)到學(xué)校？
甲：我九點(diǎn)。
乙：九點(diǎn)？
甲：早上起來，我牙刷三遍，臉洗三遍，再整點(diǎn)摩絲，看誰還說我“嘴臭、臉臟”
乙：能折騰。你能進(jìn)去學(xué)校么？
甲：怎么進(jìn)不去？看門的不攔我。
乙：咋回事？？
甲：他攔我試試，我不把那老頭撞到醫(yī)院才怪呢。
乙：騎飛車呀！好厲害。
甲：車子一撂，我急急忙忙跑上樓去，一推門我高抬腿，輕落足，想溜進(jìn)去。
乙：小偷呀！
甲：什么小偷呀？這是鞋好。我的鞋世界名牌，1000多塊。這叫“鞋好，一切都好�！�
乙：別吹牛了，老師沒發(fā)現(xiàn)么？
甲：嗨，點(diǎn)背。那天不知誰拖的地，我腳底一滑，吧唧摔了個(gè)狗啃屎。點(diǎn)背不能怨鞋呀。
乙：活該。叫你遲到。
甲：別說，塞翁失馬，焉知非福。正檢查作業(yè)呢，我趴在桌上我就哼哼開了，老師問我作業(yè)，我就是不接話。
乙：敢情沒寫，在這裝死狗呢？
甲：下課鈴可響了，我的鞋好，第一個(gè)沖出了教室。
乙：就別提鞋的事了。你這是要去哪呀？
甲：廁所，好地方。
乙 ：什么？廁所是好地方？
甲：我拿出了一棵煙，（唱）“飯后一棵煙，賽過活神仙，”我那個(gè)美呀。
乙：有人來了。
甲：我是老大，我怕誰�？赡翘焓切ｉL，我只好來到了學(xué)生處。
乙：傻了吧。
甲：學(xué)生處是我的第二故鄉(xiāng)，我怕啥。我頭一仰，我就進(jìn)去了。學(xué)學(xué)人家英雄劉胡蘭么。
乙：挺有擔(dān)，還要學(xué)英雄劉胡蘭。
甲：我一進(jìn)去，往墻跟一靠，頭一低，我是問什么都不說。
乙：對(duì)，打死也不說。
甲：打不死就說。
乙：招了么？
甲：能不招么？我是一把鼻涕一把淚，比黃世仁都慘
乙：好家伙。
甲：好不容易，寫完了檢查。我一出學(xué)生處，迎面碰見了孬蛋。
乙：孬蛋是？
甲：我的小弟兄。他說看見四班的“倒霉蛋”帶了100塊錢，哈哈，（唱）“沒有錢，沒有錢，敵人給我們送上前”。
乙：搶劫呀。那是要坐牢的。
甲：怕啥，我還小。（唱）“我們倆一起去收錢”
乙：就別唱了。
甲：孬蛋上去一亮刀子，那小子就傻了，乖乖地錢就送到了我手上。
乙：還有刀子。
甲：拿了錢，我們到館子撮一頓。
乙：能出校門么？得有老師簽字呢。
甲：就老師的字我是工夫不負(fù)有心人，我模仿的像。大搖大擺出了校門，我們進(jìn)了飯館。兩個(gè)菜，一瓶“二鍋頭”�！案鐐z好，八匹馬”
乙：猜上了。
甲：那是，正喝的高興，“倒霉蛋”和一個(gè)警察走了過來。
乙：��？！
4． 節(jié)目四：知識(shí)問答：
過渡：兩位同學(xué)精彩的表演結(jié)束了，相聲中的“我”的所作所為是極不文明的，那文明的要求是什么呢？我們下邊來一個(gè)知識(shí)問答。（分小組搶答）
（1） 請(qǐng)指出相聲中“我”在一天中的不文明行為。（指出一條加一分）
（2） 請(qǐng)說出升旗時(shí)應(yīng)做什么，不應(yīng)做什么？
（3） 參加集會(huì)應(yīng)做到什么？觀看演出時(shí)應(yīng)做一名什么樣的觀眾
（4） 學(xué)習(xí)上應(yīng)做到哪“六要”？
（5） 在和父母老師溝通上應(yīng)注意什么問題？
（6） 和同學(xué)交往上應(yīng)做到哪“三要”哪“三不要”？發(fā)生矛盾應(yīng)妥善解決？
（7） 在社會(huì)上交友應(yīng)做到哪“兩點(diǎn)”？
（8） 遇到危險(xiǎn)怎么辦？
5． 節(jié)目五：
伴隨著《讓我們蕩起雙槳》的歌聲，同學(xué)們?cè)凇拔颐利�，我文明”的條幅上簽名，活動(dòng)結(jié)束
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